مدرسة جيمس وينشستر
المنهج
بريطاني
ADEK
جيد جداً
الموقع
أبوظبي, الدانة
الرسوم
AED 19K - 27K
مدرسة جيمس وينشستر
الملخص التنفيذي
مدرسة Gems Winchester أبوظبي تحتل مكانةً واضحةً ومتعمدة في مشهد المدارس الخاصة في أبوظبي: مدرسة بمنهج بريطاني في أبوظبي تقدم جودةً أكاديمية حقيقية بمستوى رسوم أقل بكثير من الفئة المتميزة. حازت المدرسة تقييم جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة في تفتيش إرتقاء 2024، وهو تقييم تحتفظ به منذ عام 2022 بعد صعود لافت من نقطة انطلاق ضعيفة عام 2014، وتخدم أكثر من 1,500 طالب من FS2 حتى الصف 9 في حي الدانة بوسط أبوظبي. يجعل منها اعتماد إطار التعلم عالي الأداء (HPL) كمنهجية تدريس شاملة، إلى جانب نتائج TIMSS القوية حقاً (درجة الرياضيات للصف 9 بلغت 554، متجاوزةً المتوسط الدولي البالغ 478)، خياراً أكاديمياً جديراً بالاعتبار للأسر التي لا تستطيع أو لا ترغب في إنفاق 50,000 إلى 80,000 درهم سنوياً. رسوم مدارس أبوظبي في WSA تتراوح بين 19,950 درهماً (FS2) و27,290 درهماً (الصفوف 7-9)، مما يضعها بثبات في الفئة المتوسطة لـ مدارس الدانة وتُمثل من بين أكثر خيارات المنهج البريطاني ملاءمةً من حيث التكلفة في الإمارة.
التحفظ الصريح بنيوي بطبيعته: المدرسة لا تمتد حالياً إلا حتى الصف 9، مما يعني أن كل أسرة ستواجه انتقالاً إلى مدرسة ثانوية في سن 13-14. لا يوجد GCSE أو A-Level أو برنامج للصف السادس، مما يُقيّد الاستمرارية على المدى البعيد ويُجبر أولياء الأمور على التخطيط لبحث مدرسي ثانٍ في منتصف المشوار. لنسبة معلم إلى طالب البالغة نحو 1:20، وقد نبّه مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة إلى ضرورة تعزيز التمييز للطلاب المتفوقين. للأسر ذات الالتزام طويل الأمد في أبوظبي وبميزانية لا تتجاوز 30,000 درهم سنوياً، تُعدّ WSA أحد أكثر خيارات المنهج البريطاني مصداقيةً في المدينة. أما لمن يُولون الأولوية للتقدم السلس نحو امتحانات القبول الجامعي تحت سقف واحد، فهي ليست الخيار الأنسب.
ADEK دائرة التعليم والمعرفة: جيد جداً 2024المنهج البريطاني من FS2 إلى الصف التاسعالتعلم عالي الأداءالرسوم من 19,950 إلى 27,290 AED
“الشعور المجتمعي في WSA هو شيء تلاحظه على الفور - الموظفون يعرفون اسم طفلك، والمدير مرئي حقاً. بالنسبة للرسوم التي ندفعها، كانت النتائج الأكاديمية التي حققها ابننا مفاجأة حقيقية.”
— ولي أمر طالب في الصف السادس(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع مدرسة GEMS Winchester المنهج الوطني لإنجلترا عبر جميع الصفوف الدراسية، من مرحلة السنوات التأسيسية المبكرة (EYFS) في FS2 وصولاً إلى المرحلة الرئيسية 3 في الصف 9. يتوزع المنهج على المرحلة الرئيسية 1 (الصفان 1-2) والمرحلة الرئيسية 2 (الصفوف 3-6) والمرحلة الرئيسية 3 (الصفوف 7-9). والأمر الجوهري هنا أن المدرسة لا تقدم حالياً المرحلة الرئيسية 4 (GCSE) أو ما بعدها، وهو القيد الهيكلي الأبرز الذي على أولياء الأمور أخذه في حسبانهم بجدية. سيحتاج الطلاب المتخرجون في نهاية الصف 9 إلى الانتقال إلى مدرسة أخرى لاستكمال تعليمهم الثانوي.
الفلسفة التعليمية المعتمدة للمدرسة هي إطار التعلم عالي الأداء (HPL)، المبني على الفرضية القائمة على الدليل بأن الذكاء ليس ثابتاً وأن بإمكان جميع المتعلمين تحقيق أداء متميز متى أُتيح لهم البيئة المناسبة والتدريب على العقلية الصحيحة. وهذا ليس مجرد لافتة تسويقية في WSA؛ إذ أكد مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة أن التدريس والتقييم في جميع المراحل يحمل تقييم جيد جداً، مع إظهار المعلمين معرفةً قوية بالمواد وتوظيفاً فعّالاً لاستراتيجيات تُعزز المشاركة والتأمل والتفكير النقدي.
من حيث المخرجات الأكاديمية القابلة للقياس، تُقدم أداء المدرسة في اختبارات GL Progress Tests (Granada Learning) المُطبَّقة في الصفوف من 4 إلى 9 المعيارَ الخارجي الأوضح. في العام الدراسي 2023/24، كان مستوى التحصيل في الرياضيات ممتازاً في الحلقة الثالثة (الصفوف 7-9) وجيداً جداً في الحلقة الثانية. وكان مستوى التحصيل في العلوم ممتازاً في كل من الحلقتين الثانية والثالثة، وهي نتيجة مشرفة بكل المقاييس. أما مستوى التحصيل في اللغة الإنجليزية فقد كان جيداً جداً في الحلقة الثانية لكنه ضعيف في الحلقة الثالثة، وهو مثار قلق أشار إليه المفتشون صراحةً ويستوجب اهتمام أولياء الأمور ذوي الطلاب الأكبر سناً.
في TIMSS 2023، جاءت نتائج المدرسة إيجابيةً بشكل عام: حصل الصف 5 في الرياضيات على درجة 544 (فوق المتوسط الدولي البالغ 503)، وحصل الصف 9 في الرياضيات على درجة 554 (فوق المتوسط الدولي البالغ 478 ومتجاوزاً هدف المدرسة البالغ 548)، وحصل الصف 5 في العلوم على درجة 545 (فوق المتوسط الدولي البالغ 494)، وحصل الصف 9 في العلوم على درجة 571 (فوق المتوسط الدولي البالغ 478 ومتجاوزاً هدف المدرسة البالغ 550). وفي PIRLS 2021، حقق طلاب الصف 5 درجة 585، مما وضعهم عند المستوى المرجعي الدولي المرتفع. ليست هذه نتائج مدرسة تتراخى مستندةً إلى موقعها في فئة الرسوم المتوسطة.
يصنّف ADEK دائرة التعليم والمعرفة الدعم الأكاديمي للطلاب من ذوي الهمم (25 طالباً محدداً في المدرسة) بجيد جداً، وتُظهر بيانات التقدم أن هؤلاء الطلاب يُحرزون تقدماً تراوح بين جيد جداً وممتاز عبر المراحل. أما تعليم الموهوبين والمتميزين فقد أوصى المفتشون تحديداً بتطويره؛ إذ لا يكون مستوى التحدي الحالي للطلاب المتفوقين كافياً بشكل منتظم. ولا تتوفر بيانات منشورة حول برامج تعليم اللغة الإنجليزية الإضافية (EAL) بما يتجاوز السياق متعدد اللغات الطبيعي لمجتمع المدرسة. لا تنطبق بيانات الجامعات المُلتحَق بها نظراً لمحدودية المدرسة عند الصف 9، وإن كان موقع المدرسة يُشير إلى أن الطلاب يلتحقون تاريخياً بجامعات مرموقة، وهو ادعاء يتعلق بالخريجين الذين أكملوا تعليمهم الثانوي في مكان آخر.
554
درجة TIMSS 2023 للصف التاسع في الرياضيات
أعلى من المتوسط الدولي البالغ 478؛ تجاوز هدف المدرسة البالغ 548
571
درجة TIMSS 2023 للصف التاسع في العلوم
أعلى من المتوسط الدولي البالغ 478؛ تجاوز هدف المدرسة البالغ 550
585
درجة PIRLS 2021 للصف الخامس في القراءة
مستوى مرجعي دولي مرتفع
Outstanding
اختبار التقدم GL: الرياضيات والعلوم - المرحلة الثالثة
التقييمات المعيارية لـ Granada Learning للعام الدراسي 2023/24
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
لا ينشر الموقع الرسمي للمدرسة دليلاً شاملاً للأنشطة اللاصفية، وكانت صفحات حياة الطلاب غير متاحة وقت إعداد هذه المراجعة. ما هو موثق في تقرير تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2024/25 يُقدّم صورةً أكثر موثوقيةً: إذ صنّف المفتشون التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بتقييم جيد جداً في جميع المراحل، وأبرزوا تحديداً الابتكار والإبداع لدى الطلاب جنباً إلى جنب مع أخلاقيات العمل القوية باعتبارهما سمتين مميزتين. يُشير ذلك إلى ثقافة إثراء تتجاوز المشاركة السلبية.
تدعم البنية التحتية المادية للمدرسة طيفاً معقولاً من الأنشطة الرياضية والفنون الأدائية. يضم الحرم المدرسي قاعةً رياضية متعددة الأغراض للرياضات الداخلية والتربية البدنية، ومسرحاً يُستخدم للتجمعات والعروض، وقاعات مخصصة للفنون والحرف اليدوية، وقاعات للموسيقى. يوفر الفناء الخارجي المظلل وملعب رياضي صغير مساحاتٍ للأنشطة الخارجية. ونظراً لموقع المدرسة الحضري في منطقة الدانة، تبقى إمكانات الأنشطة الخارجية محدودةً مقارنةً بمدارس المناطق الضاحوية ذات الحرم الواسعة في أبوظبي، غير أن المرافق المسقوفة تُخفف من حدة تحدي المناخ بفعالية.
يستحق برنامج إثراء القراءة في المدرسة ذكراً خاصاً بوصفه مبادرة بارزة مجاورة للأنشطة اللاصفية. فالمكتبة التي أُعيد تأهيلها بشكل شامل في العام الدراسي 2024/25 تضم الآن 6,733 كتاباً (منها 1,315 كتاباً باللغة العربية)، وتتيح الوصول إلى مكتبة MyOn الرقمية (أكثر من 7,000 عنوان رقمي) وخدمة Achieve (أكثر من 3,000 كتاب رقمي). تنظم أمينة المكتبة بصورة منتظمة فعاليات يوم الكتاب العالمي ويوم القراءة الجهرية العالمي ومعرض الكتاب السنوي، وهي أنشطة إثراء منظمة أشاد بها مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة تحديداً. كما يُعرّف برنامج Spotlight Area الشهري الطلابَ على موضوعات أدبية ومؤلفين جدد.
يؤكد تقرير ADEK دائرة التعليم والمعرفة أيضاً أن مهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار مصنفة بجيد جداً في جميع المراحل، مما يدل على أن المشاركة المجتمعية والتفكير الريادي متجذران في الحياة المدرسية لا مجرد إضافات اختيارية. أما الأندية المسماة والإنجازات الرياضية التنافسية وبرامج Duke of Edinburgh أو نموذج الأمم المتحدة، فلا توثيقات علنية لها على الموقع الإلكتروني للمدرسة، وعلى أولياء الأمور الاستفسار مباشرةً عن جدول الأنشطة اللاصفية الحالي خلال زيارات القبول.
6,733
كتب المكتبة (المجموعة الورقية)
تشمل 1,315 عنواناً عربياً؛ تمت إضافة 573 كتاباً جديداً في العام الدراسي 2024/25
7,000+
عناوين مكتبة MyOn الرقمية
مدعومة بأكثر من 3,000 كتاب رقمي من Achieve
قاعة رياضية متعددة الأغراضمكتبة تضم 6,733 كتاباًالوصول إلى مكتبة MyOn الرقميةقاعة للعروض وغرف الموسيقىبرنامج يوم الكتاب العالمي
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أكثر جوانب مدرسة GEMS Winchester ثناءً ومديحاً على الدوام، ويقدم تقرير تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2024/25 أدلةً موضوعية تدعم ذلك. حصل معيار الأداء 5 - الذي يشمل الصحة والسلامة وحماية الطفل والحفاظ عليه والرعاية والدعم - على تقييم جيد جداً في جميع المراحل، مستمراً من دورة التفتيش السابقة. وأشار المفتشون تحديداً إلى السياسات القوية لحماية الطفل والتدريب المستمر للكوادر وآليات الإبلاغ الواضحة والتواصل الفعّال مع أولياء الأمور باعتبارها ركائز هذا التقييم.
إن القيم الأساسية المعلنة للمدرسة - الوحدة والتحول والتصور والتواصل - ليست مجرد لغة تطلعية. فقد لاحظ مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة أن العلاقات بين الطلاب والمعلمين وكذلك بين الأقران تتسم باحترام رفيع وروح داعمة، وقد جُدِّد ذكرها ضمن نقاط القوة البارزة للمدرسة. ويكتسب التركيز على العدالة والشمولية ضمن قيمة الوحدة أهمية بالغة في ضوء التنوع الكبير في جسم الطلاب، حيث تضم المجموعات الأكثر تمثيلاً الجنسيات الهندية والباكستانية والفلبينية، فيما يُشكّل الطلاب الإماراتيون أقلية صغيرة لكنها حاضرة.
تُؤكد البيانات الدعم الطبي والمرافق المتاحة كجزء من البنية التحتية للرفاهية في المدرسة، مع رصد دقيق للصحة والسلامة من خلال عمليات التفتيش والتدريبات المنتظمة. يبلغ عدد الطلاب من ذوي الهمم المحددين في المدرسة 25 طالباً، وتؤكد بيانات ADEK دائرة التعليم والمعرفة أن هؤلاء الطلاب يُحرزون تقدماً تراوح بين جيد جداً وممتاز، مما يدل على أن الدمج فعّال تشغيلياً لا على مستوى السياسات فحسب.
حضور صوت الطالب وفرص القيادة راسخان من خلال قيمة التصور لدى المدرسة، التي تستثمر صراحةً في القيادة على جميع المستويات. تصنّف حضور الطلاب وانتظامهم على أنهما قويان وفق مفتشي ADEK دائرة التعليم والمعرفة، وهو مؤشر ذو دلالة على رفاهية الطلاب وثقافة المدرسة. ولا توثّق المدرسة علناً نظام بيوت مسمّى أو هيكل رسمي لمجلس الطلاب على موقعها الإلكتروني، وعلى أولياء الأمور الراغبين في الاطلاع على تفاصيل أطر مكافحة التنمر وخدمات الإرشاد إثارة هذه المسائل مباشرةً مع المدرسة خلال إجراءات القبول.
“تشعر المدرسة حقاً بأنها مجتمع متماسك. ابنتي هنا منذ الصف الأول، والمعلمون يتابعون تقدمها عن كثب - هناك استمرارية حقيقية في الرعاية لا تجدها دائماً في هذا المستوى من الرسوم.”
— ولي أمر طالب في الصف الخامس(representative)الحرم الجامعي والمرافق
تشغل مدرسة GEMS Winchester مبنىً من الطابق الأرضي وطابقين علويين في حي الدانة بوسط أبوظبي، في شارع حتا 230. يتسم الحرم المدرسي بطابعه الحضري؛ فهو مدمج بمقاييس حرم المدارس الضاحوية الجديدة في أبوظبي، لكنه عملي وجيد الصيانة. افتُتحت المدرسة عام 2013، وجرى تطوير المبنى تدريجياً، وكان أبرز استثمار في الفترة الأخيرة التحول الشامل لمرافق المكتبة في العام الدراسي 2024/25.
جميع الفصول الدراسية مجهزة بأجهزة عرض علوية، ويضم عدد منها ألواح Promethean التفاعلية أو شاشات LCD لمسية كبيرة. تتوفر شبكة WiFi في جميع أنحاء الحرم المدرسي بما فيها جميع الفصول، مما يدعم نهج المدرسة في التعلم المدمج بالتكنولوجيا. يتوفر معمل كمبيوتر متخصص مزود بالإنترنت ومرافق الوسائط المتعددة، مع إمكانية الاستفادة من أجهزة الكمبيوتر المحمول والأيباد للاستخدام الطلابي، وإن كانت المدرسة لم تنشر نسبة أجهزة 1:1 لكل طالب.
تشمل المرافق المتخصصة معامل علوم مجهزة تجهيزاً جيداً، وقاعات مخصصة للفنون والحرف اليدوية، وقاعات للموسيقى، ومسرحاً للتجمعات والعروض. القاعة الرياضية متعددة الأغراض فسيحة ومكيّفة الهواء، وتستوعب الرياضات الداخلية والتربية البدنية على مدار العام. خارجياً، تمتلك المدرسة ملعباً رياضياً صغيراً وفناءً خارجياً مظللاً كبيراً جداً يُشكّل المساحة الاجتماعية والنشاطية الخارجية الرئيسية. توفر منطقتا لعب مظللتان خصيصاً لطلاب مرحلة التأسيس بيئات آمنة ومناسبة لمناخ الإمارات للنشاط البدني في مرحلة الطفولة المبكرة.
المكتبة، التي تُشرف عليها الآن أمينة مكتبة ذات خبرة واسعة، طُوِّرت بشكل ملحوظ من خلال إعادة تصميم التخطيط المادي ونظام تنظيم المراجع غير الخيالية بالترميز اللوني ومجموعة تضم 6,733 كتاباً. تخدم الكافيتيريا المجتمع المدرسي. يوفر موقع الحرم في الدانة إمكانية وصول جيدة من المجتمعات السكنية في وسط أبوظبي، غير أن الأسر في منطقة مصفح والمناطق الأبعد ينبغي أن تلاحظ أن تغطية خدمة النقل المدرسي قد لا تمتد إلى جميع المناطق، وهو اعتبار عملي يتعلق بمعايير القبول وتخطيط النقل في المدرسة.
3 Floors
مساحة مبنى الحرم المدرسي
الطابق الأرضي وطابقان علويان؛ موقع حضري في منطقة الدانة
6,733
المجموعة الورقية للمكتبة
تمت إضافة 573 كتاباً جديداً في 2024/25؛ إضافةً إلى أكثر من 10,000 عنوان رقمي
سبورات Promethean التفاعليةقاعة رياضية مكيفةمختبرات علومفناء خارجي مظللشبكة WiFi تغطي الحرم المدرسيمكتبة مُعاد تصميمها 2024/25
جودة التدريس والتعلم
تُعدّ جودة التدريس في مدرسة GEMS Winchester من أكثر نقاط قوتها المعتمدة باستمرار. حصل معيار الأداء 3 - التدريس والتقييم - على تقييم جيد جداً في جميع المراحل (KG والحلقة الأولى والحلقة الثانية) في تفتيش إرتقاء التابع لـ ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2024/25، مستمراً من دورة التفتيش السابقة. وأبرز المفتشون المعرفة المعمقة للمعلمين بمواد تخصصهم والتخطيط الفعّال واستخدام الاستراتيجيات التي تُعزز المشاركة والتأمل والتفكير النقدي في الفصول الدراسية الشاملة أساساً لهذا التقييم.
يضم الكادر التعليمي للمدرسة 74 معلماً و35 مساعد تدريس يخدمون جسماً طلابياً يبلغ نحو 1,591 طالباً، مما يعطي نسبة معلم إلى طالب تبلغ نحو 1:20. وهذه نسبة في الطرف الأعلى من الطيف بين المدارس الخاصة في أبوظبي، وهي نتيجة مباشرة لموقع المدرسة في الفئة متوسطة الرسوم. ينبغي أن يكون لدى أولياء الأمور توقعات واقعية: ستكون أحجام الفصول أكبر مقارنةً بالمدارس ذات الرسوم المتميزة، وتعني هذه النسبة أن الاهتمام الفردي يعتمد أكثر على مهارة المعلم من التصميم الهيكلي.
فريق القيادة العليا مؤهَّل بصورة رئيسية من المملكة المتحدة، في حين يمثل معلمو الفصول وقادة المستوى المتوسط تنوعاً واسع الجنسيات يشمل الهندية والباكستانية والكينية، وهو ما يعكس مجتمع المدرسة ويتسق مع نموذج التوظيف لدى GEMS Education عند هذا المستوى من الرسوم. اعتمدت المدرسة إطار التعلم عالي الأداء (HPL) بوصفه إطاراً تربوياً شاملاً للمدرسة، يُركز على عقلية النمو وسلوكيات الأداء المعرفي المتقدم والإيمان بقدرة جميع الطلاب على تحقيق أداء عالٍ بصرف النظر عن نقطة انطلاقهم.
تُوصف أنظمة التقييم وفق ADEK دائرة التعليم والمعرفة بأنها موثوقة، وتجمع بين الأساليب التكوينية والختامية مع تغذية راجعة بنّاءة تدعم تتبع تقدم الطلاب بدقة. تُجري المدرسة اختبارات GL Progress Tests للصفوف من 4 إلى 9، مما يوفر معايير قياسية خارجية. غير أن مفتشي ADEK دائرة التعليم والمعرفة أشاروا إلى مجالات محددة تستلزم التحسين: يحتاج التمييز للطلاب المتفوقين والموهوبين إلى مستوى تحدٍّ أكثر اتساقاً، وينبغي توظيف أساليب الاستجواب في الحلقة الثانية بصورة أكثر فعالية لتعميق الفهم، كما تحتاج فرص التعلم الذاتي للطلاب إلى الزيادة. التطوير المهني المستمر (CPD) قائم بصورة فعلية؛ إذ طرحت المدرسة موارد White Rose للرياضيات والعلوم وقدمت تطويراً مهنياً إضافياً للمعلمين تحديداً لتحسين التدريس القائم على الاستدلال استعداداً لتقييمات TIMSS وPIRLS.
1:20
نسبة المعلمين إلى الطلاب
74 معلماً؛ 35 مساعد تدريس؛ 1,591 طالباً
Very Good
تقييم ADEK دائرة التعليم والمعرفة للتدريس والتقييم
عبر جميع المراحل؛ مستمر من دورة التفتيش السابقة
35
مساعدو التدريس
يدعمون 74 معلماً مؤهلاً عبر المراحل من FS2 إلى الصف التاسع
القيادة والإدارة
تقود مدرسة GEMS Winchester الدكتورة كارون باك بوصفها مديرةً للمدرسة منذ عام 2018، مما يمنحها ما يزيد على ست سنوات من الخبرة في قيادة المدرسة، وهي فترة شهدت مسيرة تحسن ملحوظة للمدرسة من تقييم جيد إلى جيد جداً على مقياس إرتقاء التابع لـ ADEK دائرة التعليم والمعرفة. وقد أشار تقرير التفتيش لعام 2024/25 صراحةً إلى قيادتها باعتبارها نقطة قوة بارزة، إذ أشار المفتشون إلى أن المديرة وفريق القيادة العليا يقدمان قيادةً فعّالة، ويحددان توجهاً استراتيجياً واضحاً، ويعززان رؤيةً جريئة يتشاركها جميع أصحاب المصلحة ويتبنونها.
تُشغّل المدرسة GEMS Education، إحدى أكبر مزودي التعليم الخاص في العالم، التي تمتلك تاريخاً تشغيلياً يمتد لأكثر من 50 عاماً ومحفظةً ضخمة من المدارس في جميع أنحاء الإمارات وعلى المستوى الدولي. يوفر انخراط GEMS بنيةً تحتيةً مؤسسيةً تشمل الموارد المنهجية وأطر التطوير المهني والمشتريات وأنظمة الامتثال، بما لا تستطيع المشغلون المستقلون الأصغر حجماً تقديمه عند هذا المستوى من الرسوم. ويعكس اعتماد إطار التعلم عالي الأداء (HPL) وشراكة بطاقة FAB GEMS World الائتمانية وعمليات الامتثال المنظمة مع ADEK دائرة التعليم والمعرفة البنية التعليمية المؤسسية لـ GEMS.
حصل معيار الأداء 6 - القيادة والإدارة - على تقييم جيد جداً في جميع المؤشرات الفرعية في تفتيش 2024/25، شاملاً فعالية القيادة والتقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين والشراكات مع أولياء الأمور والمجتمع والحوكمة وإدارة الكوادر البشرية والمرافق والموارد. وهو اجتياح كامل يعكس هيكلاً قيادياً يعمل بكفاءة عالية.
يُيسَّر التواصل مع أولياء الأمور عبر البوابة الإلكترونية للمدرسة وقنوات الاتصال المباشر (الهاتف: 5499 403 02 971+؛ البريد الإلكتروني للتسجيل: registrar_wsa@gemsedu.com). وقد قيّم مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة الشراكات مع أولياء الأمور بتقييم جيد جداً، غير أنهم أوصوا بتوسيع مشاركة أولياء الأمور في صنع القرار الاستراتيجي من خلال فرص منظمة للإسهام في تخطيط التحسين المدرسي. تعمل بنية الحوكمة في إطار نظام الحوكمة المؤسسية لـ GEMS Education، مع رقابة ADEK دائرة التعليم والمعرفة التي تُوفر طبقة المساءلة التنظيمية. وقد أوصى المفتشون بتعميق الروابط بين المحافظين ومجالات محددة من الخدمات كالدمج والمواد العربية.
نتائج تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة (إرتقاء - موضحة)
جرى أحدث تفتيش إرتقاء التابع لـ ADEK دائرة التعليم والمعرفة لمدرسة GEMS Winchester في الفترة الممتدة بين 19 و22 مايو 2025، شاملاً العام الدراسي 2024/25. أُكِّد التقييم الكلي للمدرسة بجيد جداً، وهو تقييم احتفظت به على مدى دورات تفتيش متتالية، ويمثل تحسناً مستداماً من تقييمها الأصلي بضعيف عام 2014. هذا المسار - ضعيف (2014) ← مقبول (2015) ← جيد (2016-17، 2018-19) ← جيد جداً (2022، 2024) - يُعدّ واحدةً من أكثر قصص التحسن لفتاً للانتباه بين المدارس الخاصة في أبوظبي في منطقة الدانة.
عبر معيار الأداء 1 (إنجازات الطلاب)، تبدو الصورة ذات فروق دقيقة. الرياضيات نقطة قوة حقيقية: فمستوى التحصيل جيد جداً في الحلقتين الأولى والثانية، وجيد جداً مع تقدم ممتاز في الحلقة الثالثة. وتحسنت العلوم في الحلقة الثالثة إلى تحصيل ممتاز وتقدم ممتاز، وهي نتيجة استثنائية. أما الإنجليزية فتُظهر صورةً متباينة: تحصيل جيد جداً في KG/الحلقة الأولى، لكنه جيد في الحلقتين الثانية والثالثة، مع بقاء التقدم جيداً جداً في جميع المراحل. اللغة العربية كلغة أولى جيدة جداً في الحلقتين الثانية والثالثة. مجالات القلق هي التربية الإسلامية (تحصيل مقبول في الحلقة الثانية) واللغة العربية كلغة ثانية (جيد في كلتا الحلقتين)، حيث حدد المفتشون ثغرات محددة في تطبيق أحكام التجويد والمفردات والكتابة الموسعة.
معايير الأداء 2 و3 و4 و5 و6 كلها مصنفة بجيد جداً، وهو ما يعكس مدرسةً تؤدي بأداء متسق عبر التطور الشخصي وجودة التدريس وتصميم المناهج وحماية الطفل والقيادة. تتمحور التوصيات الرئيسية للمفتشين حول أربعة محاور: تحسين التحصيل في المواد الأساسية (لا سيما العربية والتربية الإسلامية والكتابة بالإنجليزية)؛ وتعزيز اتساق التدريس (خاصةً التمييز للمتفوقين والتعلم الذاتي للطلاب)؛ والوفاء بأهداف TIMSS/PIRLS والتفوق عليها؛ وتعزيز المساءلة القيادية ومشاركة أولياء الأمور في التخطيط الاستراتيجي.
تحصيل علمي ممتاز في العلوم (المرحلة الثالثة)
تم تصنيف مستوى تحصيل الطلاب وتقدمهم في العلوم للصفوف من 7 إلى 9 بوصفه ممتازاً في تفتيش 2024/25 - وهو تحسن عن تقييم جيد جداً في الدورة السابقة. تؤكد بيانات اختبار التقدم GL تحصيلاً ممتازاً في العلوم عبر المرحلتين الثانية والثالثة.
مسار قوي في الرياضيات
تحسّن تقدم الطلاب في الرياضيات في المرحلة الثالثة (الصفوف 7-9) إلى مستوى ممتاز، إذ تجاوزت درجات TIMSS 2023 المتوسطات الدولية وأهداف المدرسة ذاتها. وهذه نقطة قوة قابلة للقياس ومُتحقق منها خارجياً.
الحماية ورفاهية الطلاب
حصلت الصحة والسلامة وحماية الطفل والرعاية والدعم جميعها على تقييم جيد جداً. وأشاد المفتشون تحديداً بسياسات الحماية القوية وهياكل الإبلاغ الواضحة والتواصل الفعّال مع أولياء الأمور باعتبارها نقاط قوة بارزة.
الكتابة باللغة الإنجليزية وتحصيل المرحلة الثالثة
تم تصنيف التحصيل في اللغة الإنجليزية في المرحلتين الثانية والثالثة بمستوى جيد بدلاً من جيد جداً، إذ تُظهر بيانات اختبار التقدم GL تحصيلاً ضعيفاً في اللغة الإنجليزية في المرحلة الثالثة. وقد أوصى المفتشون بالتطوير المستهدف لمهارات الكتابة بما تشمله من بناء الجمل والإملاء والقواعد والترقيم والكتابة الموسّعة عبر جميع المراحل.
التمييز في التدريس للطلاب المتفوقين
أوصى مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة صراحةً بزيادة مستوى التحدي للطلاب المتفوقين والموهوبين من خلال مهام أكثر تعقيداً ومفتوحة النهايات، والاستفادة باستمرار من بيانات التقييم لتخطيط تجارب تعليمية تتسم بالتحدي المناسب. إذ لا يُوفر الوضع الراهن تحدياً كافياً للطلاب الأكثر قدرةً باستمرار.
تاريخ التفتيش
2014
Weak
2015
Acceptable
2016-17
Good
2018-19
Good
2022
Very Good
2024
Very Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُعدّ هيكلة رسوم مدرسة GEMS Winchester للعام الدراسي 2025-26 من بين الأكثر شفافيةً وسهولةً في الوصول إليها ضمن قطاع المناهج البريطانية في أبوظبي. تتراوح الرسوم الدراسية السنوية بين 19,950 درهماً للصف FS2 و27,290 درهماً للصفوف من 7 إلى 9، وجميعها معتمدة من ADEK دائرة التعليم والمعرفة وفق إطار رسوم المدارس. وهي رسوم متوسطة بالفعل، إذ تقل بشكل ملحوظ عن رسوم المدارس ذات المنهج البريطاني المتميزة في أبوظبي التي تتراوح بين 50,000 و90,000 درهم أو أكثر، وتمثل قيمةً مقنعةً حين تُقاس بتقييم المدرسة جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة ونتائجها القوية في TIMSS.
تتوزع الرسوم على ثلاثة فصول دراسية: يحمل الفصل الأول (سبتمبر-ديسمبر) الحصة الأكبر، يليه الفصلان الثاني والثالث (يناير-مارس وأبريل-يونيو على التوالي). وبالنسبة لـ FS2، يكون التوزيع: 7,980 / 5,985 / 5,985 درهماً. أما للصفوف من 7 إلى 9، فيكون: 10,916 / 8,187 / 8,187 درهماً. يُستحق السداد مسبقاً في بداية كل فصل دراسي، وتقبل المدرسة الدفع بالشيك أو التحويل البنكي أو الدفع الشخصي. تُتيح شراكة بطاقة FAB GEMS World الائتمانية توفيراً يصل إلى 3% على الرسوم السنوية المدفوعة مسبقاً، إضافةً إلى استرداد 10% من مصاريف المدرسة، وهو خصم ذو قيمة حقيقية للأسر التي تسدد الرسوم سنوياً.
بالنسبة للطلاب الجدد، يُستحق دفع رسوم تسجيل غير قابلة للاسترداد تعادل 5% من الرسوم الدراسية السنوية عند قبول خطاب العرض، ويمكن احتسابها ضمن رسوم الفصل الأول بعد التحاق الطالب بالمدرسة. وتشمل التكاليف الإضافية رسوم النقل المدرسي بمبلغ 5,000 درهم سنوياً (حيثما توفر)، ورسوم الزي المدرسي التي تتراوح بين 315 درهماً (FS2) و335 درهماً (الصفوف 7-9). ولا تتضمن قائمة رسوم ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2025-26 أي رسوم كتب، وهو ما يمثل توفيراً ملحوظاً في التكاليف مقارنةً بكثير من المدارس المماثلة.
من حيث المقارنة مع المدارس المنافسة ضمن مدارس منطقة الدانة وسوق التعليم في أبوظبي بشكل عام، تقع مدرسة WSA بثبات في الفئة الميسورة ضمن المدارس البريطانية. ستجد الأسر التي تقارن رسوم المدارس في أبوظبي عبر خيارات المنهج البريطاني أن رسوم WSA أقل بنحو 40-60% من رسوم المشغلين المتميزين. يبدو حكم القيمة مقابل المال إيجابياً، غير أنه مشروط: تقدم المدرسة نتائج أكاديمية قوية وتقييماً معتمداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة بسعر في متناول الجميع، إلا أن الحد الأقصى عند السنة الدراسية 9 يعني أن الأسر ستتحمل رسوماً مدرسية إضافية في مكان آخر لاستكمال مرحلة التعليم الثانوي، وهو اعتبار يتعلق بالتكلفة الإجمالية للتعليم قد يغير الحسابات بالنسبة لبعض الأسر.
AED 19,950-27,290
الرسوم الدراسية السنوية 2025-26
5%
رسوم تسجيل القبول الجديد
Year GroupsAnnual Fee
FS2
19,950Year 1
22,350Year 2
22,350Year 3
22,350Year 4
22,350Year 5
22,350Year 6
22,350Year 7
27,290Year 8
27,290Year 9
27,290Additional Costs
Registration / Admission Fee (new students)5% of annual tuition(one-time)
Bus / School Transport5,000(annual)
Uniform (FS2)315(annual)
Uniform (Years 1-6)325(annual)
Uniform (Years 7-9)335(annual)
Books0(annual)
Discounts & Concessions
FAB GEMS World Credit CardUp to 3% on fees; 10% back on school expenses%
Scholarships & Bursaries
No formal scholarship or bursary programme is publicly documented on the school's website. Given the school's already affordable fee position within the Abu Dhabi British curriculum market, structured financial aid programmes are not currently advertised. Parents seeking fee assistance should contact the registrar directly.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة GEMS Winchester أبوظبي مدرسةٌ استحقت تقييمها جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة من خلال تحسن حقيقي ومستدام لا من خلال سمعة موروثة. يجعل منها الجمع بين منهج بريطاني معتمد وإطار تدريسي للتعلم عالي الأداء (HPL) ونتائج قوية في TIMSS للعلوم والرياضيات ورسوم في متناول طيف واسع من الأسر في أبوظبي خياراً مقنعاً بالفعل، ولكن لفئة محددة من الأسر فحسب.
تناسب المدرسة بشكل أمثل الأسر التي تُقدّم الجودة الأكاديمية والتحقق من ADEK دائرة التعليم والمعرفة بسعر في متناول اليد، والمرتاحة لمحدودية المدرسة عند الصف 9 مع امتلاكها خطةً واضحة للانتقال إلى المرحلة الثانوية، والتي تُقدّر مجتمعاً متعدد الثقافات متماسكاً مع رعاية تربوية قوية. يُفرز التنوع الواسع في الجنسيات (الهندية والباكستانية والفلبينية بصورة رئيسية) بيئةً دولية حقيقية تعكس تركيبة سكان أبوظبي لا شريحة ضيقة من المغتربين.
المدرسة ليست الخيار الأمثل للأسر التي تسعى إلى استمرارية سلسة من FS2 حتى A-Level تحت سقف واحد، ولا لأولياء الأمور الذين يُولون الأولوية لمرحلة GCSE والصف السادس، ولا لمن يتوقعون مرافق متميزة ونسباً منخفضة بين المعلمين والطلاب وبنيةً تحتيةً موسعة للأنشطة اللاصفية كما هو الحال في المدارس البريطانية ذات الرسوم الأعلى في أبوظبي. إذا كان طفلك متفوقاً ويحتاج إلى تحدٍّ وتحفيز مستمرين، فإن توصية ADEK دائرة التعليم والمعرفة بتطوير برامج الموهوبين والمتميزين تظل مصدر قلق قائماً. وللأسر ذات الالتزام طويل الأمد في أبوظبي بميزانية لا تتجاوز 30,000 درهم سنوياً، تُعدّ WSA من أكثر الخيارات المدروسة للمنهج البريطاني في المدينة.
THE “RIGHT FIT”
الأسر الباحثة عن تعليم بريطاني معتمد من ADEK دائرة التعليم والمعرفة بجودة موثوقة ورسوم في متناول الجميع فعلاً (19,950-27,290 درهماً)، والمرتاحة للتخطيط للانتقال إلى مدرسة ثانوية عند الصف 9، والتي تُقدّر مجتمعاً دافئاً متنوعاً مع رعاية تربوية قوية.
THE “WRONG FIT”
الأسر التي تحتاج إلى تعليم بريطاني متكامل من FS2 حتى A-Level تحت سقف واحد، أو تلك التي يحتاج أطفالها إلى برامج تحدٍّ وإثراء ذات مستوى رفيع بشكل منتظم، إذ أشار مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة إلى أن التمييز في تعليم الموهوبين والمتميزين لا يزال مجالاً يحتاج إلى تطوير.
“
كنا نعلم أننا سنحتاج إلى الانتقال إلى مدرسة أخرى عند الصف التاسع، وقد خططنا لذلك. ما أعطته WSA لأطفالنا في سنوات المرحلة الابتدائية - من القيم والثقة والأساس الأكاديمي - كان يستحق كل درهم. الرسوم تجعل ذلك ممكناً لعائلات مثل عائلتنا.
— ولي أمر طالب في الصف التاسع (مغادر)
نقاط القوة
- تقييم جيد جداً من ADEK دائرة التعليم والمعرفة مستمر عبر دورات تفتيش متتالية منذ عام 2022
- نتائج ممتازة في TIMSS 2023 في العلوم للصف 9 - تتجاوز المتوسطات الدولية
- من بين أكثر مدارس المنهج البريطاني في أبوظبي ملاءمةً من حيث التكلفة (19,950-27,290 درهماً)
- إطار التعلم عالي الأداء (HPL) مُدمج على مستوى المدرسة بأكملها
- رعاية تربوية قوية وسلامة مُصنَّفتان بجيد جداً من مفتشي ADEK دائرة التعليم والمعرفة
- مجتمع متنوع ومتعدد الثقافات يضم أكثر من 1,500 طالب
- تطوير شامل للمكتبة بمجموعة تضم 6,733 كتاباً وأكثر من 10,000 عنوان رقمي
- هيكل رسوم شفاف معتمد من ADEK دائرة التعليم والمعرفة مع خطة سداد ثلاثية الفصول
مجالات التحسين
- المدرسة تمتد حتى الصف 9 فقط - لا يوجد GCSE أو A-Level أو برنامج للصف السادس
- نسبة معلم إلى طالب تبلغ 1:20 في الطرف الأعلى من المدارس الخاصة في أبوظبي
- تحصيل اللغة الإنجليزية في الحلقتين الثانية والثالثة مصنف بجيد لا جيد جداً؛ واللغة الإنجليزية في اختبارات GL للحلقة الثالثة ضعيفة
- مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة يُنبّهون إلى ضرورة التحسين المتسق في التمييز للموهوبين والمتميزين
- تغطية النقل المدرسي لا تشمل جميع المناطق السكنية في أبوظبي