مدرسة جيمس كامبريدج الدولية فرع أبوظبي بني ياستقرير تفتيش ADEK والتقييمات
الملخص التنفيذي
حافظت مدرسة GEMS Cambridge International School فرع أبوظبي بني ياس على تقييمها الإجمالي من ADEK ارتقاء بمرتبة جيد جداً للعام الدراسي 2024-2025. وتُظهر المدرسة، التي تعتمد المنهج البريطاني، التزاماً راسخاً بالتحسين المستمر في معظم المواد والمراحل الدراسية، مدفوعةً بقيادة فعّالة وكوادر تدريسية متفانية.
يُبدي الأداء الأكاديمي تميزاً مستمراً، إذ حققت اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم في المرحلة الثانوية تقييم ممتاز، فضلاً عن تحسينات ملموسة في تقدم اللغة الإنجليزية في مرحلتي رياض الأطفال والابتدائية. كما حصلت مهارات التطور الشخصي والمسؤولية الاجتماعية والابتكار لدى الطلاب على تقييم ممتاز في جميع المراحل، مما يعكس مواقف وسلوكيات مثالية. والمنهج الدراسي منظم ومرن وشامل، يتوافق مع الأولويات الوطنية ويعزز التراث الإماراتي.
حصلت القيادة والإدارة على تقييم ممتاز، وتتسم بتوجه استراتيجي واضح وتخطيط فعّال للتعاقب الوظيفي وشراكات قوية مع أولياء الأمور والمجتمع. وتقدم المدرسة بفاعلية تعليماً شاملاً بامتياز وذا كفاءة استثنائية من حيث التكلفة، مما يُرسّخ ثقافة المساءلة والتحسين المستمر.
الأداء العام للمدرسة
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ GEMS Cambridge International School branch Abu Dhabi Bani Yas
جيد جداً لأكثر من 2 سنوات متتالية
معايير أداء دائرة التعليم والمعرفة
معايير التقييم الستة المستخدمة من قبل دائرة التعليم والمعرفة لتقييم أداء المدارس في أبوظبي.
تحصيل الطلبة جيد جداً بشكل عام، مع أداء قوي ومتسق في اللغة العربية والتربية الإسلامية. وقد تحسّن التقدم في اللغة الإنجليزية في مرحلتَي رياض الأطفال والابتدائي، فيما يُظهر الرياضيات والعلوم تحصيلاً وتقدماً ممتازاً في المرحلتين المتوسطة والثانوية. كما تحسّنت مهارات التعلم لتبلغ مستوى ممتازاً في المرحلة الثانوية. تحصيل ممتازتقدم محسّنمهارات التعلم
التطور الشخصي للطلبة ممتاز في جميع المراحل، ويتميز بمواقف وسلوكيات مثالية. ويُظهر الطلبة مسؤولية اجتماعية راسخة، والانخراط في خدمة المجتمع، والوعي البيئي، ومهارات الابتكار من خلال المشاركة الفاعلة في مختلف المبادرات. مواقف الطلبة المثاليةالمسؤولية الاجتماعيةمهارات الابتكار
التدريس جيد جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والابتدائي والمتوسط، ويرتقي إلى مستوى ممتاز في المرحلة الثانوية بفضل التطوير المهني الفعّال وإدارة الأداء. وممارسات التقييم ممتازة باستمرار، مع توظيف المعلومات بفاعلية للتأثير في التدريس والتعلم. تطوير مهني فعّالدروس إبداعيةتقييم ممتاز
تصميم المنهج الدراسي وتكييفه ممتاز في جميع المراحل. وتقدم المدرسة منهجاً منظماً ومرناً وشاملاً يتوافق مع الأولويات الوطنية، ويلبي الاحتياجات المتنوعة للطلبة، ويعزز ريادة الأعمال والابتكار والتقدير للموروث الثقافي والحضاري لدولة الإمارات العربية المتحدة. منظم بشكل جيدمرن وشاملالأولويات الوطنية
الحماية والرعاية والتوجيه والدعم المقدمة للطلبة ممتازة. وتحافظ المدرسة على منظومة حماية متينة، وبروتوكولات صحية وأمنية شاملة، ومرافق مجهزة تجهيزاً جيداً. كما تُقدَّم رعاية مثالية ودعم شامل لطلبة ذوي الهمم من خلال خطط فردية بالغة الفاعلية. منظومة حماية متينةدعم شاملرفاهية الطلبة
القيادة والإدارة ممتازتان في جميع المؤشرات. ويضطلع المدير ومجلس الأمناء بتوفير توجه استراتيجي واضح، يسانده فريق عالي الأداء. ويعززان المساءلة والابتكار والتحسين المستمر، مما يكفل بيئة تعليمية شاملة وفعّالة من حيث التكلفة مع شراكات متينة مع أولياء الأمور. توجه استراتيجي واضحفريق عالي الأداءشراكات مع أولياء الأمور
أبرز النقاط
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
أداء عالٍ ومستدام
حافظت المدرسة باستمرار على تقييمها الإجمالي 'جيد جداً'، مما يدل على التزام راسخ بالتحسين المستمر في جميع المجالات.
تطور استثنائي للطلاب
يُبدي الطلاب تطوراً شخصياً ومسؤولية اجتماعية ومهارات ابتكار بمستوى ممتاز، مع انخراط فاعل في المبادرات المجتمعية والبيئية.
منهج دراسي ممتاز
المنهج الدراسي مُصمَّم بشكل استثنائي، ومرن وشامل، ويلبي احتياجات الطلاب بفاعلية ويعزز الأولويات الوطنية.
حماية ورعاية متينة
توفر المدرسة حماية ممتازة وصحة وسلامة ودعماً شاملاً، بما في ذلك توفير بالغ الفاعلية للطلاب من ذوي الهمم.
قيادة فعّالة
القيادة والإدارة بمستوى ممتاز، مدفوعةً بتوجه استراتيجي واضح وتخطيط فعّال للتعاقب الوظيفي ومشاركة مجتمعية قوية.
تقدم أكاديمي محسّن
تحسّن التقدم في اللغة الإنجليزية (رياض الأطفال والابتدائي) والعلوم (المتوسط) ومهارات التعلم (الثانوي)، مما يُسهم في تحقيق إنجاز إجمالي قوي للطلاب.
تحليل الأداء الأكاديمي
تُظهر المدرسة أداءً أكاديمياً قوياً، مع تحسينات ملموسة في المواد الأساسية ومهارات التعلم عبر مختلف المراحل. يتسم تحصيل التربية الإسلامية واللغة العربية لغة أولى بالثبات عند مستوى جيد جداً، فيما تُظهر مرحلة ما بعد الـ16 تحصيلاً ممتازاً. وتحقق اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم تقييمات ممتازة في المراحل العليا.
القيادة والإدارة
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
النهج القيادي
يُعزى الأداء الاستثنائي للمدرسة إلى التوجه الاستراتيجي الواضح الذي يرسمه المدير والأمناء، بدعم من فريق متميز من القادة الأول والوسطيين. إذ يُرسّخون ثقافة المساءلة والابتكار والتحسين المستمر، ويُبدون التزاماً راسخاً بالأولويات الإماراتية، ويقدمون تعليماً شاملاً وذا كفاءة في التكلفة بصورة فعّالة.
نتائج التقييم
تحصيل الطلاب
يُحقق الطلاب تحصيلاً يفوق معايير المنهج في معظم المواد عبر المراحل الدراسية، مع تحسينات بارزة في تقدم اللغة الإنجليزية في مرحلتي رياض الأطفال والابتدائي، وفي تحصيل العلوم في المرحلة المتوسطة. ويُحقق طلاب مرحلة ما بعد الـ16 تحصيلاً ممتازاً في التربية الإسلامية واللغة العربية لغة أولى واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم.
التطور الشخصي والاجتماعي
يحصل تطور الطلاب الشخصي ومسؤوليتهم الاجتماعية ومهاراتهم الابتكارية على تقييم ممتاز في جميع المراحل. ويُبدون مواقف وسلوكيات مثالية، مشاركين بفاعلية في مبادرات خدمة المجتمع ومشاريع الاستدامة والأنشطة الابتكارية، مما يعكس انخراطاً مجتمعياً قوياً ووعياً بيئياً راسخاً.
التدريس والتقييم
التدريس بمستوى جيد جداً في مراحل رياض الأطفال والابتدائي والمتوسط، ويرتقي إلى مستوى ممتاز في المرحلة الثانوية بفضل برامج التطوير المهني الفعّالة. يخطط المعلمون لدروس مبتكرة تضمن مشاركة الطلاب الفاعلة. والتقييم بمستوى ممتاز باستمرار، مع توظيف البيانات بفاعلية لتخصيص التعلم والتأثير في طرق التدريس.
تصميم المنهج وتكييفه
المنهج ممتاز في جميع المراحل، إذ يتسم بالتنظيم الجيد والمرونة والشمولية. ويتوافق مع الأولويات الوطنية ويلبي الاحتياجات المتنوعة للطلاب من خلال ترتيبات انتقالية مبتكرة وتعديلات مستهدفة، كما يُعزز بفاعلية روح المبادرة والابتكار والتقدير للتراث والثقافة الإماراتية.
الحماية والرعاية والدعم
توفر المدرسة حماية ورعاية وإرشاداً ودعماً بمستوى ممتاز. وتعتمد أنظمة متينة للحماية وبروتوكولات شاملة للصحة والسلامة ومرافق مجهزة تجهيزاً جيداً. كما تُقدم رعاية استثنائية ودعماً شاملاً للطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الإضافية من خلال خطط تطوير فردية بالغة الفاعلية وسياسات مخصصة.
مجالات التطوير
- •رفع تحصيل الطلاب وتقدمهم إلى مستوى ممتاز في جميع المواد الأساسية والمراحل، وذلك بتعزيز مهارات الكتابة لدى الطلاب، وتوسيع نطاق التعلم العملي، وزيادة استخدام التكنولوجيا لدعم التقدم الفردي.
- •تحسين الاستراتيجيات والتوفير لضمان فاعلية التدريس والتقييم والمنهج، من خلال التطبيق المتسق للتمييز الفردي، وتعزيز تحليل بيانات الاحتياجات التعليمية الإضافية، وتوسيع فرص البحث المناسب لكل مرحلة عمرية.
- •ضمان تحقيق أهداف المدرسة والحفاظ على نتائج عالية في التقييمات الدولية TIMSS وPISA وPIRLS، من خلال تحديد مجالات التحسين في محو الأمية القرائية وتنفيذ تدخلات مستهدفة وتوفير تدريب للمعلمين.
- •تعزيز أثر القيادة المدرسية بصورة أكبر، من خلال التركيز على أثر مبادرات التطوير المهني، وضمان أن يعكس التقييم الذاتي أثر المبادرات، وتعزيز مراقبة عمليتي التدريس والتعلم.