مدرسة جيمس كامبريدج الدولية فرع أبوظبي بني ياسالمنهاج البريطاني والمواد والشهادات

تقدم مدرسة GEMS Cambridge International School فرع أبوظبي بني ياس المنهج الوطني البريطاني المعزز في جميع مراحل التعليم، من مرحلة التأسيس 1 (EYFS) حتى السنة الثالثة عشرة. تشمل مسارات المؤهلات GCSE وIGCSE وAS Level وA Level والـ International A Level، مما يمنح طلاب المرحلة الثانوية مجموعة متكاملة من الشهادات المعترف بها دولياً عند التخرج. يتميز المنهج في جميع مراحله بتطبيق بيداغوجيا التعلم عالي الأداء (HPL) — وهو إطار منظم يُدمج خصائص الأداء المعرفي المتقدم والقيم والمواقف والسمات في التدريس اليومي عبر جميع المراحل. وهذا ليس برنامجاً إضافياً مستقلاً؛ إذ صنّف المفتشون تصميم المنهج وتطبيقه بمستوى متميز في جميع المراحل خلال دورة إرتقاء 2024–25، وهو من أبرز نتائج المدرسة.

يتسم أداء الامتحانات في المرحلة العليا بالتميز بالنسبة لمؤسسة ذات رسوم متوسطة. حقق 78% من مرشحي A Level درجات A*–B، وحصل 16% على A* في A Level. أما على مستوى GCSE، فقد حقق 30% من الطلاب A* وحصل 77% على درجات A*–B. وتعزز البيانات على مستوى المواد هذه الصورة: ففي IGCSE الرياضيات، حقق 87% من طلاب السنة الحادية عشرة درجات 9–4، وبلغ 63% منهم درجات 9–7. وفي A Level علم النفس، نجح 100% من طلاب السنة الثالثة عشرة، وحقق 75% منهم درجات A–B. وعلى صعيد المعايير الدولية، سجّل طلاب GEMS CIA البالغون من العمر 15 عاماً 507.8 في العلوم ضمن PISA 2022 — متجاوزين هدف المدرسة والمتوسط الدولي — فيما حقق طلاب السنة الخامسة درجة 555 في القراءة ضمن PIRLS 2021، مما يضعهم عند المعيار الدولي المرتفع. وعلى مدى ثلاث سنوات، قُبل الخريجون في 97 جامعة في 26 دولة.

تحتل GEMS CIA مكانة تنافسية بين مدارس المنهج البريطاني في أبوظبي. تُعدّ مدارس المنهج البريطاني أكبر مجموعة مناهج في أبوظبي بواقع 105 مدارس، غير أن عدداً محدوداً منها يحمل تصنيف جيد جداً أو متميز في إرتقاء. وتقع رسوم المدرسة — من 23,060 إلى 40,340 درهم إماراتي — أدنى بكثير من المتوسط الوسيط لمدارس المنهج البريطاني، مما يجعل نتائجها الأكاديمية لافتة للنظر بالنسبة لمستوى رسومها. يبلغ متوسط الرسوم في مدارس المنهج البريطاني بأبوظبي 49,630 درهماً إماراتياً، مما يعني أن GEMS CIA تقدم برنامجاً مصنفاً بجيد جداً بما يعادل نصف تكلفة منتصف القطاع تقريباً.

يتسم التعليم المتخصص بالشمولية. تدعم المدرسة 139 طالباً من ذوي الهمم من خلال فريق متخصص للدمج وخطط تطوير فردية، وتُشغّل برامج محددة للموهوبين والمتفوقين إلى جانب دعم EAL وقسم متكامل لـ SEN/الدمج. ويمتد الإثراء ليشمل مؤتمر المدرسة الخاص CIAMUN (محاكاة الأمم المتحدة)، وبرامج محو الأمية بما فيها تعليم الصوتيات وفق منهج Read Write Inc. وأسلوب Talk for Writing، فضلاً عن التعلم المدمج بالتكنولوجيا باستخدام الواقع المعزز وNearpod وملفات Seesaw الرقمية. وتحمل المدرسة اعتماد ممتاز مع ميزات متميزة من المدارس البريطانية في الخارج (BSO) — وهي هيئة تفتيش مدعومة من الحكومة البريطانية — مما يضيف علامة جودة خارجية مستقلة تتجاوز إطار ADEK.

رصد المفتشون عدة مجالات تستدعي التطوير. تتمثل التوصيات الرئيسية من تقرير إرتقاء 2024–25 في رفع مستوى التحصيل والتقدم إلى متميز في جميع المواد الأساسية والمراحل — إذ لا يزال تحصيل اللغة الإنجليزية في مرحلة التأسيس والعربية كلغة ثانية عند مستوى جيد بدلاً من جيد جداً أو متميز. كما أشار المفتشون إلى ضرورة تعزيز مهارات الكتابة باللغتين العربية والإنجليزية في المراحل العليا، وتوسيع التعلم القائم على الطالب والتعلم العملي في مرحلة التأسيس (حيث لا تزال الأساليب الموجهة من قِبل البالغين سائدة بشكل مفرط)، وزيادة استخدام التكنولوجيا لدعم التقدم المتسارع الفردي. كما تم تحديد التمييز لصالح المتفوقين باعتباره غير متسق في أنحاء المدرسة. وعلى صعيد التقييمات الدولية، وبينما تحققت أهداف PISA في العلوم والرياضيات، لم يتحقق هدف PISA للقراءة البالغ 499.6، إذ بلغ الدرجة الفعلية 483.9، كما لم تتحقق أهداف TIMSS 2023 في السنة الخامسة والسنة التاسعة في الرياضيات والعلوم — وهي مجالات لدى المدرسة خطط عمل نشطة لمعالجتها. وبالمقارنة مع مدارس المنهج البريطاني المماثلة ذات الرسوم الأعلى، يُعدّ غياب مسار مهني متخصص أو مسار IB في الصف السادس من الثانوي ثغرة هيكلية للأسر التي تسعى إلى بدائل عن A Level.