مدارس الإمارات الوطنية - النهيان، أبوظبي

Emirates National Schools - Al Nahyan مدرسة تتميز بهيكل ملكية فريد: أُسِّست بمرسوم رئاسي وتمتلكها وزارة شؤون الرئاسة الإماراتية، ويشرف عليها مجلس أمناء برئاسة معالي أحمد محمد الحميري. يمنح هذا الدعم المؤسسي المدرسةَ قدرًا من الاستقرار في الحوكمة يندر أن تجده في المدارس الخاصة بأبوظبي. وقد صنّف تقرير تفتيش ADEK لعام 2023–24 الحوكمةَ بمستوى جيد جداً — وهو أعلى تصنيف فرعي حصلت عليه المدرسة، ومؤشر دال على سلامة البنية التنظيمية في المستويات العليا.

تتولى المديرة Tammy Susan Tusek الإشراف على الإدارة اليومية. [معلومة مفقودة: مدة عمل المديرة في منصبها] وخلص التفتيش إلى أن فاعلية القيادة الإجمالية صُنِّفت بمستوى جيد، وهو تحسن عن تصنيف مقبول سُجِّل في الدورة السابقة. وأشاد المفتشون بتعاون القادة الكبار وأعضاء مجلس الأمناء في إطلاق مبادرات لتحسين جودة التدريس، ولاحظوا أن المدرسة تمتلك قدرة جيدة على الحفاظ على مسيرة التحسين. غير أن القيادة لم تبلغ بعد مستوى جيد جداً: إذ طالب المفتشون تحديدًا بتزويد القادة الوسطاء بمزيد من التدريب في تحليل نتائج التقييم، وبتعزيز التوافق بين خطة تطوير المدرسة والتقييم الذاتي — وهي جوانب ينبغي للأهالي متابعتها في السنوات القادمة.

على صعيد الكوادر البشرية، يعمل في ENS Al Nahyan 50 معلمًا لخدمة 721 طالبًا، مما يُفضي إلى نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:16. وتتجاوز هذه النسبة المتوسط العام في مدارس أبوظبي الخاصة البالغ 1:13.6، مما يعني أن الفصول الدراسية هنا أكبر نسبيًا من المعتاد — وهو اعتبار عملي للأسر التي يستفيد أبناؤها من الاهتمام الفردي المكثف. [معلومة مفقودة: نسب مؤهلات أعضاء هيئة التدريس — كنسبة حاملي درجة الماجستير فما فوق] وأشار التفتيش إلى أن التوظيف الأخير لكوادر تدريسية جديدة، إلى جانب برنامج تدريبي مكثف، أسهما في ترسيخ نهج تدريسي متسق في أرجاء المدرسة كافة، ورفعا جودة التدريس الإجمالية من مقبول إلى جيد. [معلومة مفقودة: بيانات الاحتفاظ بالكوادر أو معدل دورانها]

تعكس ثقافة المدرسة طبيعة طلابها الذين ينتمي غالبيتهم إلى الجنسية الإماراتية — إذ يبلغ عدد الطلاب الإماراتيين 599 من أصل 721 طالبًا — وقد وجّهت القيادة هوية المدرسة بوضوح نحو القيم الوطنية الإماراتية والتراث الثقافي. ويُعدّ انخراط الأهالي ميزةً حقيقية: إذ وصف التفتيش الأهالي بأنهم شركاء فاعلون في تعليم أبنائهم، مع تنظيم جلسات توعوية حول التقييمات الدولية كـ PISA وTIMSS، واستضافة أهالٍ من المؤلفين لإدارة ورش عمل للطلاب. ويُعدّ هذا المستوى من الاندماج المجتمعي مؤشرًا موثوقًا على فريق قيادي يتواصل بانفتاح وشفافية. وفي سياق مدارس المنهج الأمريكي بأبوظبي، حيث تحصل 22 من أصل 42 مدرسة على تصنيف جيد ومدرسة واحدة فقط على تصنيف جيد جداً، فإن مسيرة ENS Al Nahyan — بانتقالها من مقبول إلى جيد في دورة تفتيش واحدة — تضعها في موقع تصاعدي واعد، وإن كانت الفجوة التي تفصلها عن الفئة الأعلى لا تزال قائمة ومعترفًا بها.