مدرسة الإمارات الأمريكية فرع الشارقة - الفلاح 6

يقود فرع مدرسة الإمارات الأمريكية في الشارقة - الفلاح 6 المديرة الدكتورة ساميكشا شاتورفيدي، وهي قائدة تربوية حائزة على جوائز ومرخّصة، تمتد مؤهلاتها لتشمل الكيمياء والقيادة المدرسية والتدريس الجامعي. تحمل درجة الدكتوراه في الكيمياء، وتمتلك 15 عامًا من الخبرة في القيادة المدرسية عبر مؤسسات تعتمد مناهج CBSE وIGCSE والمنهج الأمريكي، وقد حصلت على جائزة المدرسة الدولية وجائزة أفضل متدرب من NASA. يقوم نهجها المُعلن على التحويل والتغيير، مع التركيز على التطوير المهني المستمر القائم على البيانات، والتخطيط التعليمي، والتعاون الفعّال مع المعلمين وأولياء الأمور والمجتمع الأوسع. ويدعمها في ذلك نائب المدير الدكتور رومل بيلايو، الذي انضم إلى المدرسة عام 2023 وحمل معه 11 عامًا من الخبرة في القيادة التربوية بدولة الإمارات، فضلًا عن درجة دكتوراه في التعليم تخصص القيادة التربوية، وسجل حافل في زيارات الانخراط المتعلقة باعتماد Cognia على مستوى الدولة.

تُدار المدرسة من قِبل Global School Group، التي تولّت الملكية في أكتوبر/نوفمبر 2023، خلفًا لمجلس الإدارة السابق. ورئيس مجلس أمناء المدرسة هو أمول فايديا. يُعدّ هذا التحوّل في الملكية معطىً جوهريًا لأولياء الأمور المحتملين: إذ إن الفريق القيادي وهيكل الحوكمة حديثا النشأة نسبيًا، وقد خلص تفتيش SPEA لعام 2024 — الذي أُجري بعد أشهر قليلة من هذا التحوّل — إلى أن القيادة والإدارة مُصنَّفتان بمستوى جيد، وهو تحسّن عن تصنيف مقبول في العام السابق. وأشار المفتشون إلى أن التغييرات في الفريق القيادي، إلى جانب زيادة التدريب والدعم، منحت القادة الكبار رؤية أوضح وأدق لنقاط القوة في المدرسة ومجالات التطوير.

على صعيد الكوادر البشرية، تكشف بيانات التفتيش عن مصدر قلق بالغ الأهمية: إذ سجّلت المدرسة معدل دوران للمعلمين بلغ 30% في وقت مراجعة عام 2024. وقد أقرّ المفتشون بذلك صراحةً، مشيرين إلى أن التعليم والتعلّم بلغا مستوى جيدًا على الرغم من هذا المعدل المرتفع نسبيًا لدوران الكوادر — وهو ما يشهد على قدرة القيادة في الحفاظ على الجودة خلال مراحل التحوّل، غير أنه مؤشر ينبغي لأولياء الأمور أخذه بعين الاعتبار. تضمّ المدرسة 118 معلمًا يخدمون 1,893 طالبًا وقت التفتيش، بنسبة طالب إلى معلم تبلغ 1:16. وفي سياق مدارس المنهج الأمريكي في الشارقة، تقع هذه النسبة فوق متوسط نسبة الطلاب إلى المعلمين على مستوى المدينة البالغة 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة، مما يعني أن الفصول الدراسية في المدرسة أكبر حجمًا من المعتاد في الشارقة. [مفقود: بيانات نسبة مؤهلات الكوادر التدريسية — لم يُقدَّم أي تفصيل لمؤهلات الماجستير فما فوق في مصادر التفتيش أو المدرسة]

يُمثّل انخراط أولياء الأمور نقطة قوة واضحة. فقد حصلت الشراكة مع أولياء الأمور على تصنيف جيد جداً في تفتيش SPEA لعام 2024 — وهو أعلى تصنيف فرعي مُمنح ضمن معيار القيادة والإدارة — مما يعكس استبيانات فاعلة لأولياء الأمور، وقنوات تواصل مفتوحة، وثقافة قيادية تضع الأسر بوصفهم شركاء حقيقيين. كما حصلت ترتيبات المدرسة لحماية الطلاب ورعايتهم وتوجيههم على تصنيف جيد جداً، مما يؤكد أن الفريق القيادي يُولي رفاهية الطلاب الأولوية إلى جانب النتائج الأكاديمية. تُجسّد الصورة الإجمالية مدرسةً في مسار تصاعدي موثوق: انتقلت من مقبول إلى جيد في دورة تفتيش واحدة، بقيادة مديرة كفؤة وذات مؤهلات رفيعة، وإن كانت نسبة دوران المعلمين البالغة 30% والتغيير الأخير في الملكية عاملَين يستوجبان المتابعة المستمرة.