مدرسة دبي الوطنيةالمدير والفريق القياديآخر تحديث: 7 أبريل 2026

تتولى قيادة Dubai National School L.L.C. المديرة الأستاذة سعاد أبو حرب، التي تشغل منصبها منذ الأول من سبتمبر 2014 — وهي فترة تمتد لأكثر من عقد من الزمن، تعكس استمرارية حقيقية على رأس إحدى أعرق مدارس المناهج الأمريكية في دبي. وإلى جانبها، يضم فريق القيادة الأساسي نائب المدير الأستاذ باسل سويلح، ورئيسة الشؤون الأكاديمية الأستاذة نوال الحايك، والمدير التنفيذي والمدير المالي الأستاذ أسامة عجول. تعود ملكية المدرسة بشكل خاص إلى معالي السيد مروان الغرير، وتُدار بإشراف مجلس أمناء. ويُمثّل استقرار الفريق القيادي الأول أصلاً بالغ الأهمية لمدرسة بهذا الحجم والتعقيد.

صنّف تقرير تفتيش KHDA لعام 2023–2024 فاعلية القيادة العليا بشكل عام بتقدير جيد، والحوكمة بتقدير جيد — وهو تقدير حافظت عليه DNS في كل دورة تفتيشية منذ بدء التسجيل، لتمتد سلسلة نتائج جيدة متتالية لأكثر من عقد. وأشار المفتشون إلى أن القادة من المستويين الأول والأوسط يُبدون التزاماً راسخاً بالشمول والأولويات الوطنية الإماراتية، وأن المدرسة تعمل بفاعلية وتحظى بموارد وكوادر بشرية جيدة. غير أن التقرير كشف عن ثغرة واضحة في الحوكمة، إذ لا يضطلع أعضاء مجلس الأمناء بعد بدور كافٍ في محاسبة القادة على أداء المدرسة، وهو ما لا يزال توصية رسمية للتحسين. وعلى الأولياء الراغبين في الالتحاق بـ DNS أن يوازنوا بين هذا الجانب والصورة القيادية المستقرة في سائر المجالات.

على صعيد جودة التدريس، خلص التقرير إلى أن الدروس فاعلة بشكل عام عبر مختلف المراحل، مع تقدير جيد جداً للتدريس في المرحلة الثانوية، وتقدير جيد في مرحلتي الروضة والمرحلة الابتدائية والمتوسطة. وحصل التقييم على تقدير جيد جداً في المراحل الأربع كافة — وهو نقطة قوة ثابتة. أما الصورة في المرحلة الدنيا فهي أقل اتساقاً: إذ أشار المفتشون إلى عدم الاتساق في جودة التدريس في مرحلتي الروضة والابتدائية والمتوسطة بوصفه مجالاً ذا أولوية، ولفتوا إلى أن ليس جميع المعلمين يمتلكون بعد المهارات اللازمة لخلق بيئات تعلم ملهمة وحيوية. وهذه نتائج صريحة ينبغي أن تتصدر خطط التحسين الذاتي للمدرسة.

يضم طاقم DNS 230 معلماً يخدمون 2,425 طالباً، بنسبة طالب إلى معلم تبلغ 1:10 — وهي نسبة أفضل بشكل ملحوظ من المتوسط العام في دبي البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس التي تتوفر لها بيانات النسبة. وفي سياق مدارس المناهج الأمريكية في دبي، تُعدّ هذه الكثافة في التوظيف ميزة تنافسية حقيقية. كما تستعين المدرسة بـ16 مساعد تدريس و6 مرشدين توجيهيين، يدعمون طلاب ذوي الهمم (106 ملتحقين) والبنية الرعوية الشاملة. [مفقود: نسبة مؤهلات الكوادر التدريسية — لم يُفصح عن نسبة حاملي درجة الماجستير فأعلى في المصادر المتاحة.]

يُعدّ انخراط أولياء الأمور والمجتمع من نقاط القوة المعترف بها في المدرسة: إذ حصلت الشراكات مع أولياء الأمور والمجتمع على تقدير جيد جداً في تفتيش 2023–2024، مع عقد اجتماعات بين المعلمين وأولياء الأمور كل فصل دراسي، واستطلاعات رأي أصحاب المصلحة التي تُغذّي التخطيط المدرسي. وخلص تقرير تفتيش الرفاه المدرسي إلى أن مشاركة أولياء الأمور في مسار تطور إيجابي. وفي عام 2024، حظيت DNS بتقدير خارجي بارز، إذ نالت جائزة AP® CSP لتنوع الإناث لعام 2024 من College Board — لتكون واحدة من 11 مدرسة فقط في الإمارات و847 مدرسة حول العالم تحظى بهذا التميز — مما يعكس التزام المدرسة بتعزيز مشاركة الطالبات في علوم الحاسوب. كما تستعد المدرسة حالياً لدورتها الرابعة من اعتماد NEASC، مع زيارة مراجعة خارجية مقررة للفترة 2026–2027.