مدرسة دبي الوطنيةالمنهاج الأمريكي والمواد والشهاداتآخر تحديث: 7 أبريل 2026

تقدم Dubai National School L.L.C. المنهج الأمريكي (أطر مناهج ماساتشوستس)، متضمنةً معايير الدولة المشتركة الأساسية (CCSS) ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS)، من مرحلة الروضة حتى الصف الثاني عشر. وتتبع مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية معايير وزارة التربية والتعليم الإماراتية، كما يحظى الدبلوم الأمريكي للمرحلة الثانوية الصادر عن المدرسة بمعادلة كاملة من الوزارة مع شهادة الثانوية الوطنية. وعلى مستوى المرحلة الثانوية، يمكن للطلاب الالتحاق بـمقررات Advanced Placement (AP) في ست مجالات دراسية — تشمل AP Calculus وAP Biology وAP Chemistry وAP Physics C وAP Computer Science Principles وAP Psychology — مما يوفر مساراً حقيقياً نحو اكتساب ساعات معتمدة على مستوى الجامعة قبل التخرج. وتُعدّ DNS Al Barsha واحدةً من 42 مدرسة تعتمد المنهج الأمريكي في دبي، فيما يضعها حصولها على اعتماد NEASC المستمر منذ عام 2003 — الذي جُدِّد لدورة ثالثة في يوليو 2022 — في مصافّ المؤسسات الأكثر رسوخاً والمُعتمَدة خارجياً ضمن هذه الفئة.

منحت هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) في أحدث تفتيش لها (2023–2024) تقييماً إجمالياً بدرجة جيد، وهو التقييم الذي حافظت عليه DNS Al Barsha باستمرار في كل عمليات التفتيش منذ 2008–2009 — وهو سجل استقرار يمتد لعقد من الزمن يعكس موثوقية مؤسسية راسخة، وإن كان يشير في الوقت ذاته إلى سقف لم يُتجاوز بعد. وقد صنّف المفتشون التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بدرجة متميز في جميع المراحل — وهي أعلى درجة ممكنة — وذلك في مجالات التطور الشخصي، وفهم القيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، ومهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار. وهذا تميّز نادر حقاً. ويبلغ الأداء الأكاديمي ذروته في المراحل العليا، إذ يُصنَّف تحصيل الطلاب وتقدمهم في الرياضيات والعلوم بالمرحلة الثانوية بدرجة جيد جداً، ويُظهر طلاب المرحلة الثانوية في مقررات AP مهارات متطورة في التجريب والبحث. وعلى صعيد المعايير الدولية، تحسّنت نتائج PIRLS 2021 مقارنةً بعام 2016 وتجاوزت الأهداف المحددة، كما تحسّنت نتائج MAP في العلوم والرياضيات واستخدام اللغة والقراءة على مدى العامين الماضيين — مع تقدم ملحوظ بشكل خاص في المرحلتين المتوسطة والثانوية.

تشمل السمات المميزة للبرنامج الأكاديمي في DNS Al Barsha: برنامج التعلم المتقدم للطلاب الموهوبين والمتفوقين، وبرنامج التعلم الاجتماعي والعاطفي (SEL) المنظّم، والتعلم القائم على المشاريع المدمج بمنهج STREAM في المرحلة المتوسطة، وإطار Leader in Me المُدمَج عبر مختلف المراحل. كما تحمل المدرسة جائزة AP CSP للتنوع بين الإناث لعام 2024، تقديراً لجهودها في توسيع نطاق الوصول إلى علوم الحاسوب للطالبات. ومع تسجيل 1,372 طالباً من أصل 2,425 بوصفهم مواطنين إماراتيين، تخدم DNS Al Barsha جسماً طلابياً وطنياً في معظمه — وهو ملف غير معتاد بين مدارس المنهج الأمريكي في دبي — ويُعدّ دمج القيم الإسلامية ضمن الإطار الأكاديمي الأمريكي سمةً محورية في هوية المدرسة.

رصد المفتشون ومراجعو WSA عدة مجالات تستدعي الاهتمام. فقد أُشير إلى ضرورة تحسين جودة التدريس في مرحلة الروضة والمرحلة الابتدائية والمرحلة المتوسطة، مع وجود تفاوت بين المواد وهيمنة المعلم على التدريس في بعض المراحل مما يحدّ من استقلالية الطلاب. كما لا تزال محو الأمية القرائية في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة دون المستوى المأمول — إذ صُنِّفت بدرجة مقبول في أحدث عملية تفتيش — ولاحظ المفتشون أن تدخلات المعلمين لم تُحدث بعد أثراً كافياً في سدّ هذه الفجوة. كما أُشير إلى دقة تحليل البيانات وتطبيقها في الممارسة الصفية بوصفها توصية رئيسية. وقد تم تحديد الحوكمة بوصفها مجالاً يحتاج إلى تطوير، إذ طالب المفتشون أعضاء مجلس الإدارة بأداء دور أكثر فاعلية في محاسبة القيادة. وبالمقارنة مع مدارس المنهج الأمريكي المماثلة في دبي، يقع نطاق الرسوم الدراسية للمدرسة البالغ من 24,172 درهماً إماراتياً إلى 39,665 درهماً إماراتياً دون متوسط المنهج الأمريكي، ويضعها تقييمها الإجمالي جيد ضمن الغالبية العظمى — إذ تحمل 22 من أصل 42 مدرسة تعتمد المنهج الأمريكي في دبي تقييم جيد، في حين لا تحمل سوى مدرسة واحدة تقييم متميز وأخرى تقييم جيد جداً — مما يشير إلى وجود مجال حقيقي للتمايز نحو الأعلى في الجودة الأكاديمية.