مدرسة بيت المقدس الدولية الخاصة، أبوظبي

تقع مدرسة بيت المقدس الدولية الخاصة في مدينة محمد بن زايد بأبوظبي، وتعمل منذ عام 2000، وتستقبل 1,419 طالباً وطالبة من مرحلة الروضة حتى الحلقة الثالثة (من الصف K1 إلى الصف 12) في حرم مدرسي واحد. تُقدّم المدرسة نفسها صراحةً بوصفها خياراً ميسور التكلفة، إذ تتراوح رسومها بين 5,740 درهماً و12,030 درهماً — وهو ما يقل كثيراً عن متوسط الرسوم البالغ 8,989 درهماً بين مدارس مناهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية في أبوظبي، وجزء يسير من متوسط رسوم المدارس الخاصة على مستوى المدينة البالغ 35,525 درهماً. وعند هذا المستوى من الرسوم، ينبغي للأهالي أن يُعايروا توقعاتهم وفقاً لذلك: فالمرافق المتاحة تعكس بيئةً تشغيليةً تراعي الميزانية أكثر من كونها حرماً مدرسياً متميزاً.

أكثر المعلومات تفصيلاً المتاحة من تقرير التفتيش تتعلق بمرافق القراءة والمكتبات في المدرسة. تخدم الطلاب ثلاث مكتبات — واحدة للحلقة الأولى، ومكتبتان منفصلتان مقسّمتان بحسب الجنس للحلقتين الثانية والثالثة. وتُعدّ مكتبة الحلقة الأولى الأكثر تميزاً، إذ تضم ألعاباً وأدوات تعليمية من إعداد المعلمين، فضلاً عن مسرح للأطفال يُستخدم للأنشطة الصفية الجماعية. غير أن المجموعة الورقية المشتركة محدودة بشكل لافت: 150 كتاباً باللغة الإنجليزية و225 كتاباً باللغة العربية موزّعة على المكتبات الثلاث، تُكمّلها مراجع في الرياضيات والعلوم والقواميس والموسوعات. ولا تتوفر لطلاب الروضة كتب مكتبة مخصصة، إذ يعتمدون كلياً على المواد الصفية. وتتوفر منصات القراءة الرقمية — بما فيها نور، ومكتبتي، وأبجديات، وALEF — لدعم تقديم المنهج، ويحظى طلاب الصفوف من 1 إلى 12 بحصة مكتبة أسبوعية واحدة مجدولة. وقد أشار تقرير التفتيش صراحةً إلى أن المكتبات تفتقر إلى الموارد الورقية الكافية وأن مبادرات القراءة تفتقد التنسيق على مستوى المدرسة.

وخارج نطاق المكتبات، تبقى الصورة البيانية غير مكتملة. [مفقود: مساحة الحرم المدرسي بالأفدنة أو الأمتار المربعة]، و[مفقود: عدد المختبرات العلمية ومواصفاتها]، و[مفقود: المرافق الرياضية — تفاصيل الملاعب والصالات والمسابح]، و[مفقود: مساحات الفنون أو العروض الفنية خارج مسرح أطفال الحلقة الأولى]، و[مفقود: مرافق الطعام]، و[مفقود: العيادة الطبية أو الخدمات الصحية داخل الحرم] — كلها غائبة عن السجلات المتاحة. وهذا يُقيّد إجراء تقييم مقارن شامل، وإن كان مجال الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد في التفتيش قد حصل على تقدير جيد بشكل عام في مراجعة ارتقاء 2024–25 — وهو التقدير ذاته الذي حافظت عليه المدرسة عبر تفتيشات متتالية.

ومن المجالات التي أثارها المفتشون مباشرةً مسألة إمكانية الوصول الجسدي. يُشير التقرير إلى أن بعض مناطق الحرم المدرسي تُشكّل عقبات أمام الطلاب ذوي الإعاقات الحركية، وأوصى المفتشون صراحةً بأن تُسرّع المدرسة أعمال التجديد المخططة لمعالجة هذا الأمر. ولا تزال هذه الترقيات قيد الانتظار. وقد حصلت ترتيبات الصحة والسلامة بشكل عام على تقدير جيد جداً — وهي نقطة قوة حقيقية — إلا أن الفجوة القائمة في إمكانية الوصول تمثّل قصوراً ملموساً ينبغي لأسر الطلاب من ذوي الهمم أن تضعه في الحسبان. برسوم تتراوح بين 5,740 و12,030 درهماً سنوياً، يتسق الملف العام للمرافق إلى حد بعيد مع ما يمكن أن تُتيحه هذه الفئة السعرية بين مدارس مناهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية، غير أن المكتبات المحدودة الموارد، وغياب بيانات المرافق المتخصصة، وأعمال إمكانية الوصول المعلّقة، تُشير إلى أن البيئة المادية لديها مجال للنمو بالتوازي مع التوسع السريع في أعداد الطلاب المُلتحقين بالمدرسة.