المدرسة الخاصة الدولية الآسيوية - مدينة زايد logo

المدرسة الخاصة الدولية الآسيوية - مدينة زايد، أبوظبي

المرافق والحرم المدرسي في مدينة زايد، أبوظبي

آخر تحديث:

المنهج
CBSE / هندي
ADEK
جيد
الموقع
أبوظبي, مدينة زايد
الرسوم
AED 5K - 7K
العودة إلى النظرة العامة

الحرم المدرسي والمرافق

Acceptable
تقييم المرافق والموارد
تفتيش ADEK 2024–25 — ثاني أدنى تقييم متاح
~6,000
كتب المكتبة (إنجليزي وعربي)
المورد الأكاديمي الرئيسي المُفصَح عنه من قِبل المدرسة
AED 5,020–7,110
نطاق الرسوم السنوية
أدنى بكثير من متوسط المناهج الهندية البالغ AED 15,000 في أبوظبي
1,345
إجمالي الطلاب المقيّدين
حرم مدرسي واحد يخدم من KG1 حتى الصف 12
حرم مدرسي جيد الصيانةإمكانية الوصول إلى المكتبة الرقميةأركان القراءةمحدودية إمكانية الوصولثغرة تقنية مُلاحَظة

تقع المدرسة الدولية الخاصة الآسيوية - مدينة زايد في حرم مدرسي واحد في مدينة زايد، منطقة الظفرة، وتعمل من مبانٍ مُجدَّدة انتقلت إليها في مايو 2012. تصف نتائج التفتيش المبنى بأنه جيد الصيانة، غير أن البيئة المادية تحمل بعض القيود الجديرة بالاهتمام والتي ينبغي للأهالي أخذها بعين الاعتبار. بيانات مساحة الحرم المدرسي غير متاحة للعموم [مفقود: مساحة الحرم بالمتر المربع أو الفدان]، ولم تُفصح المدرسة عن تفاصيل مرافق الطعام أو الرعاية الطبية أو المرافق الرياضية في موادها المنشورة.

يُقرّ سجل التفتيش صراحةً بأوجه القصور في بيئة التعلم. أشار المفتشون إلى ضوضاء الفصول الدراسية، والمساحات غير المستغلة، ومحدودية توفير التعلم القائم على اللعب في مرحلة رياض الأطفال بوصفها عوامل تؤثر سلباً على جودة البيئة. والأكثر أهمية من ذلك أن الحرم المدرسي يفتقر إلى إمكانية الوصول الملائمة للعاملين والطلاب ذوي الاحتياجات الحركية — وهو ما أسهم مباشرةً في تقييم الرعاية والدعم بدرجة مقبول في تفتيش ADEK لعام 2024–25، وهو تراجع عن تقييم جيد السابق. ويُعدّ هذا أمراً جوهرياً للأسر التي لديها أطفال ذوو احتياجات حركية.

توفير الموارد الأكاديمية متواضع. أبرز مرفق في المدرسة هو مكتبة تضم نحو 6,000 كتاب باللغتين الإنجليزية والعربية، تدعم جلسات القراءة الأسبوعية للصفوف من 1 إلى 12، ومذكرات القراءة للطلاب، والوصول إلى المكتبة الرقمية. تتوزع أركان القراءة في ممرات المدرسة، غير أن المفتشين أشاروا إلى أن نطاق الكتب وجودتها وكميتها في هذه المساحات غير كافٍ، وتفتقر هذه الأركان إلى مناطق مريحة وجذابة تشجع على الاستخدام. تُحدَّد البنية التحتية التقنية بوصفها مجالاً يستدعي التحسين في جميع المراحل، إذ أوصى المفتشون صراحةً بأن تعزز المدرسة إمكانية الوصول إلى الأدوات الرقمية والمواد التعليمية — وهو قصور لافت بالنسبة لمدرسة تخدم 1,345 طالباً. أما المرافق الرياضية والمساحات الفنية ومختبرات العلوم والغرف المتخصصة فهي [مفقود: لا توجد بيانات متاحة حول المرافق الرياضية أو مختبرات العلوم أو المساحات الفنية أو الغرف المتخصصة].

حصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تقييم مقبول في تفتيش ADEK لعام 2024–25 — وهو ثاني أدنى تقييم متاح — مما يعكس رأي المفتشين بأنه على الرغم من سير العمليات اليومية بصورة مناسبة، فإن البيئة المادية وبيئة الموارد لا تدعم الطموحات التعليمية للمدرسة بالكامل. بـرسوم تتراوح بين AED 5,020 و AED 7,110 سنوياً، تقع AIS مدينة زايد أدنى بكثير من متوسط المناهج الهندية البالغ AED 15,000 في مدارس أبوظبي الخاصة، وعند هذا المستوى من الرسوم، تتناسب المرافق المتاحة إلى حد بعيد مع ما ينبغي للأهالي توقعه. لا تُقدّم المدرسة نفسها بيئةً متميزة، ولا تفرض أسعاراً متميزة. بالنسبة للأسر في منطقة مدينة زايد والظفرة الباحثة عن خيار CBSE ميسور التكلفة، فإن المرافق وظيفية — إلا أن الثغرات التقنية، وقيود إمكانية الوصول، وغياب المعلومات المُفصَح عنها بشأن المساحات الرياضية أو المتخصصة، تعني أن البيئة المادية لا تزال مجالاً يحتاج إلى استثمار حقيقي.