مدرسة أميتيالمدير والفريق القيادي

Amity School L.L.C تُدار من قِبَل Amity Education Group، وهي مؤسسة غير ربحية تمتلك خبرة تزيد على 30 عامًا وتخدم 250,000 طالب حول العالم. يترأس مجلس أمناء المدرسة الدكتور وجاهت حسين، الرئيس التنفيذي لـ Amity Education Middle East، فيما يشغل الدكتور سيف السياري منصب نائب الرئيس. يستند المجلس إلى خبرات متعددة من داخل الشبكة، من بينها السيدة Sarah Wade، المديرة التنفيذية لـ Amity International School Abu Dhabi، ويضم ممثلين مُعيَّنين من الكادر التعليمي ومجلس الطلاب وأولياء الأمور — وهو هيكل حوكمة حصل على تقدير جيد جداً في تفتيش KHDA لعام 2023–2024.

المدير الحالي للمدرسة هو Kapil Chaudhary، الذي يشغل أيضًا منصب الأمين العام لمجلس الأمناء. وقد أشار تقرير التفتيش الصادر في أكتوبر 2023 إلى أن Sangita Chima كانت مديرةً للمدرسة، معيَّنةً في 6 يناير 2019؛ وقد تولّى Kapil Chaudhary المنصب منذ ذلك الحين، وإن كان التاريخ الدقيق للتحول غير مؤكد في المصادر المتاحة. وعلى أولياء الأمور الراغبين في الالتحاق بـ Amity School Dubai مراعاة هذا التغيير القيادي عند تقييم استمرارية الإدارة. وقد خلص تفتيش KHDA إلى أن فاعلية القيادة حصلت على تقدير جيد جداً، إذ أشار المفتشون إلى أن المدير وكبار القادة يمتلكون رؤية واضحة تحظى بدعم قوي من أصحاب المصلحة الرئيسيين، وقد نجحوا في بناء مجتمع مدرسي إيجابي يسوده إحساس مشترك بالهدف. ومن أبرز مجالات التطوير المُشار إليها الحاجةُ إلى تعزيز صرامة التقييم الذاتي حتى يحتفظ القادة بصورة دقيقة عن نقاط القوة في المدرسة والمجالات التي تستدعي التحسين.

على صعيد الكوادر البشرية، يعمل في Amity School Dubai 77 معلمًا يساندهم 30 مساعد تدريس، لخدمة 1,311 طالبًا. وينتج عن ذلك نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:17، وهي أعلى بشكل ملحوظ من المتوسط العام في دبي البالغ 1:13.6 عبر 204 مدارس تتوفر لديها بيانات. وضمن مدارس المناهج الهندية في دبي — وهي مجموعة صغيرة نسبيًا تضم 34 مدرسة — تضع هذه النسبةُ Amity في الطرف الأقل ملاءمةً. وقد حصل التدريس من أجل التعلم الفعّال على تقدير جيد في جميع المراحل، حيث لاحظ المفتشون أن المعلمين يمتلكون معرفة جيدة بمواد تخصصهم ويخططون للدروس بأهداف واضحة. وفي المرحلتين المتوسطة والثانوية، يضع المعلمون توقعات عالية ويشجعون على التفكير النقدي، وإن كان اتساق التمييز بين المستويات المختلفة لا يزال مجالًا يستدعي التطوير. [مفقود: نسب مؤهلات الكادر التعليمي، كنسبة حاملي درجة الماجستير فما فوق]

حصلت الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تقدير جيد جداً، وأشار تقرير الرفاه إلى أن الكادر التعليمي راضٍ بوجه عام ويُسهم في تهيئة بيئة عمل إيجابية — وهو مؤشر على معدل احتفاظ معقول، وإن لم تُنشر بيانات دوران العمل تحديدًا. كما حصل تفاعل أولياء الأمور والمجتمع على تقدير جيد جداً من مفتشي KHDA، مدعومًا بـلجنة ممثلي أولياء الأمور التي تضم متطوعين من كل صف يعملون مباشرةً مع المدير وفريق القيادة العليا. وأشارت نتائج استبيان أولياء الأمور الأخير المُستشهد به في تقرير التفتيش إلى مستوى رضا مرتفع جدًا في أوساط المجتمع المدرسي. وتتجلى رؤية المدرسة — القائمة على التعلم الشامل والمبتكر والعميق — في دمجها لبرامج STEAM والتأمل الذهني والمقررات الاختيارية في الذكاء الاصطناعي وبرامج الاستدامة ضمن منهج CBSE، مما يمنح فريق القيادة هوية تعليمية مميزة ومتماسكة داخل قطاع المناهج الهندية في دبي.