المدرسة الأمريكية الخاصة في كلباء logo

المدرسة الأمريكية الخاصة في كلباءتقرير تفتيش SPEA والتقييمات

المنهج
أمريكي
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, كلباء - المصلى
الرسوم
AED 16K - 23K
العودة إلى النظرة العامة

الملخص التنفيذي

حافظت المدرسة الأمريكية الخاصة بكلباء على تقييم الفاعلية الإجمالية 'جيد' الذي حصلت عليه في المراجعة السابقة. تستفيد المدرسة من استقرار الكادر التعليمي ونهج مدرسي شامل للتخطيط الاستراتيجي، مدعومًا بتعاون وثيق مع مجلس الإدارة وأولياء الأمور. وقد أسهم خطة التحسين في إحراز تقدم في الوقت المناسب في معظم المواد الدراسية وعبر جميع المراحل.

تشمل نقاط القوة الرئيسية تحقيق الطلاب مستوى جيدًا في معظم المواد الدراسية، وعمق فهمهم للقيم الوطنية والإسلامية، وأخلاقيات العمل الإيجابية للغاية مع مشاركتهم في أنشطة الابتكار وريادة الأعمال. كما يُظهر الطلاب مواقف وسلوكيات وعلاقات إيجابية بشكل ملحوظ. وتُعدّ جودة التدريس جيدة في ما يقارب جميع المواد، ويُكمّلها ترتيبات جيدة جداً لصحة الطلاب ورعايتهم وسلامتهم. كما تُعدّ رؤية القيادة والدعم المخلص من أولياء الأمور وأعضاء مجلس الإدارة من السمات البارزة.

الأداء العام للمدرسة

سنة التقييم 2024-2025

ممتاز

جيد جداً

جيد

مقبول

ضعيف

ضعيف جداً

التقييم العام لـ American Private School of Kalba

جيد لأكثر من 2 سنوات متتالية

معايير أداء هيئة الشارقة

معايير الأداء التي تستخدمها هيئة الشارقة للتعليم الخاص لتقييم جودة المدارس في إمارة الشارقة.

التعليم الشامل
Acceptable

تُجري المدرسة تعديلات مقبولة على المنهج الدراسي لتلبية احتياجات معظم الطلاب، غير أن الدعم المقدم للطلاب منخفضي التحصيل غير منتظم، كما أن التحدي الموجّه للطلاب مرتفعي التحصيل غير كافٍ، لا سيما في مادة اللغة الإنجليزية. يوجد في المدرسة طالب واحد من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة، وتوفر المدرسة أنشطة لاصفية ومسابقات لتنمية اهتماماتهم الأوسع. الطلاب منخفضو التحصيلالطلاب مرتفعو التحصيلذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة

الرفاهية
Very Good

يبلغ التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب ومهارات الابتكار لديهم مستوى جيد جداً، إذ يُسهم السلوك الإيجابي في تهيئة بيئة تعليمية منتجة. وتتسم العلاقات بين الطلاب والكادر التعليمي باحترام متبادل، ونادرًا ما تُسجَّل حوادث تنمر. تحافظ المدرسة على إجراءات جيدة جداً للصحة والسلامة، وتعزز التغذية الصحية وأنماط الحياة الصحية، وإن كان عدد قليل من الطلاب الذكور يتأخرون بانتظام عن المدرسة. جيد جداًالسلوك الإيجابيالعلاقات المحترمةالتغذية الصحيةالصحة والسلامةالسلامة والحماية

الأجندة الوطنية
Very Good

يُظهر الطلاب فهمًا جيداً جداً وتقديرًا للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، ويشاركون بنشاط في خدمة المجتمع والفعاليات الوطنية. وهم على دراية واسعة باحترام الثقافات المتنوعة، ويشاركون في مبادرات الابتكار والاستدامة. غير أن بيانات PISA الخارجية لعام 2022 أظهرت ضعفًا في مستوى التحصيل في القراءة والرياضيات، في حين جاء مستوى بيانات EmSAT للغة الإنجليزية للصف الثاني عشر مقبولًا، وأتاح العلوم إمكانية الالتحاق بالتعليم العالي. القيم الإسلاميةالثقافة الإماراتيةالابتكارPISAEmSAT

أبرز النقاط

الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.

تحصيل أكاديمي جيد للطلاب

يُحقق الطلاب مستوى تحصيلًا جيدًا في معظم المواد الدراسية في المدرسة، مما يعكس فاعلية التعلم والتقدم المحرز.

فهم راسخ للقيم

يتمتع الطلاب بفهم عميق للقيم الوطنية والإسلامية، ويدمجونها بفاعلية في حياتهم اليومية ومشاركتهم المجتمعية.

أخلاقيات العمل الإيجابية والابتكار

يُظهر الطلاب أخلاقيات عمل إيجابية للغاية، ويشاركون بنشاط في أنشطة الابتكار وريادة الأعمال، مما يُعزز الإبداع والمهارات الريادية.

جودة التدريس

تُعدّ جودة التدريس جيدة في ما يقارب جميع المواد الدراسية، إذ يُظهر المعلمون معرفة متينة بمحتوى تخصصاتهم ويوظفون استراتيجيات متنوعة وفعّالة.

ترتيبات ممتازة للحماية والسلامة

تمتلك المدرسة ترتيبات جيدة جداً لضمان صحة جميع الطلاب ورعايتهم وسلامتهم، مما يكفل بيئة آمنة وداعمة.

تحليل الأداء الأكاديمي

المتوسطةGrades 6-8
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (لغة أولى)
Acceptable
الدراسات الاجتماعية
Good
اللغة الإنجليزية
Acceptable
الرياضيات
Good
العلوم
Acceptable
مواد أخرى
Good
الثانويةGrades 9-12
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (لغة أولى)
Acceptable
الدراسات الاجتماعية
Good
اللغة الإنجليزية
Good
الرياضيات
Good
العلوم
Good
مواد أخرى
Good

تحصيل الطلاب جيد بشكل عام.

القيادة والإدارة

فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.

فاعلية القيادة
تُظهر القيادة رؤية واضحة والتزامًا بالتحسين المستمر.
Good
التقييم الذاتي وتخطيط التحسين
أسهمت خطة التحسين في المدرسة في إحراز تقدم في الوقت المناسب في معظم المواد الدراسية.
Good
الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع
يدعم التعاون الوثيق مع أولياء الأمور والمجتمع تطوير المدرسة.
Very Good
الحوكمة
يقدم مجلس الإدارة دعمًا مخلصًا ويُسهم في التخطيط الاستراتيجي.
Good
الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد
يدعم استقرار الكادر التعليمي والمرافق المُصانة جيدًا والإدارة الفعّالة عملية التعلم.
Good

نهج القيادة

قيادة المدرسة فعّالة وتُظهر رؤية واضحة والتزامًا بالتحسين المستمر. تعزز القيادة، بما فيها مجلس الإدارة، شراكات قوية مع أولياء الأمور والمجتمع، مما يُسهم في الأداء الجيد الشامل للمدرسة واستقرارها.

نتائج التقييم

مخرجات الطلاب

تحصيل الطلاب جيد بشكل عام، مع تقدم جيد في معظم المواد الدراسية عبر المرحلتين المتوسطة والثانوية. يُظهر الطلاب مهارات تعليمية قوية، لا سيما في المرحلة الثانوية، ومواقف إيجابية تجاه التعلم والتعاون.

التطور الشخصي

التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب ومهارات الابتكار لديهم جيد جداً. يُظهرون فهمًا عميقًا للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، ويشاركون في المسؤولية الاجتماعية، ويحافظون على مواقف وسلوكيات وعلاقات إيجابية.

جودة التدريس

جودة التدريس والتقييم جيدة بشكل عام. يمتلك المعلمون معرفة متينة بمحتوى تخصصاتهم ويستخدمون استراتيجيات متنوعة، لا سيما في المرحلة الثانوية، لتعزيز التعلم الفعّال. تُوفر عمليات التقييم معلومات تفصيلية، غير أن الاتساق في توظيف البيانات لتوجيه تخطيط الدروس يستلزم مزيدًا من التحسين.

الحماية والرعاية

حماية الطلاب ورعايتهم وإرشادهم ودعمهم جيدة جداً. تتوافر إجراءات صارمة للسلامة والحماية، وتوفر المدرسة بيئة آمنة للغاية ونظيفة. وتتسم العلاقات بين الكادر التعليمي والطلاب بالودية، مما يُسهم في إدارة السلوك بفاعلية.

مجالات التطوير

  • تحسين مستوى تحصيل الطلاب في اللغة العربية عبر المدرسة.
  • تعزيز تحصيل الطلاب في اللغة الإنجليزية والعلوم في المرحلة المتوسطة.
  • تحسين توظيف المعلمين لبيانات التقييم في تخطيط الدروس وتكييف المنهج الدراسي لتلبية الاحتياجات التعليمية لجميع فئات الطلاب بصورة أكثر فاعلية.