مدرسة الحمدانية الكبرى الخاصة logo

مدرسة الحمدانية الكبرى الخاصة، العين

المرافق والحرم المدرسي في عقابية، العين

آخر تحديث:

المنهج
وزارة التربية والتعليم
ADEK
جيد
الموقع
العين, عقابية
الرسوم
AED 6K - 15K
العودة إلى النظرة العامة

الحرم المدرسي والمرافق

Very Good
تقييم الصحة والسلامة
تحسّن عن تقدير جيد في عام 2022؛ يشمل الحماية عبر جميع الحلقات الدراسية
836
عدد الطلاب المقيدين
من KG1 حتى الصف الثاني عشر؛ حرم واحد في العقابية، العين
AED 6K–15K
نطاق الرسوم السنوية
أقل من متوسط منهج وزارة التربية والتعليم البالغ 8,989 درهماً عند الحد الأدنى؛ سقف أعلى متواضع
Good
تقييم المرافق والموارد
ارتقاء 2024/25؛ تم تحديد التوافق التقني بوصفه مجالاً رئيسياً للتحسين
1
المكتبة المدرسية
نصوص باللغتين الإنجليزية والعربية؛ لا توجد أجهزة حاسوب للبحث الإلكتروني — وهو مصدر قلق أشار إليه المفتشون
مكتبة ثنائية اللغةمكتبات صفية في مرحلة KGحماية بتقدير جيد جداًبرنامج الفونيكسحرم مدرسي واحد

تقع مدرسة الحمدانية الكبرى الخاصة في العقابية بمدينة العين، وتعمل كمدرسة مختلطة ذات حرم جامعي واحد تخدم 836 طالباً من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر. بيانات مساحة الحرم المدرسي غير متاحة للعموم [مفقود: مساحة الحرم بالأمتار المربعة أو الأفدنة]، كما لم يُفصح عن سنة تأسيس المدرسة. يصف المفتشون البيئة المادية بأنها آمنة ومحمية، إذ حصلت ترتيبات الصحة والسلامة على تقدير جيد جداً في تفتيش ارتقاء 2024/25 — وهو تحسّن عن تقدير جيد المُسجَّل عام 2022.

المرافق الأكاديمية وظيفية لكنها متواضعة. تمتلك المدرسة مكتبة واحدة تضم نصوصاً أدبية وغير أدبية باللغتين الإنجليزية والعربية، تدعم البحث والاستعارة والدراسة المستقلة. وتُجهَّز فصول مرحلة KG بمكتبات صفية توفر مواد قراءة مبكرة مناسبة للمرحلة العمرية. غير أن المفتشين أشاروا تحديداً إلى أن المكتبة لا تحتوي على أجهزة حاسوب لدعم البحث الإلكتروني، وتم تحديد تقنية الفصول الدراسية بوصفها مجالاً يستدعي التحسين. ويُعدّ هذا قصوراً ذا دلالة: إذ يطالب تقرير التفتيش صراحةً بأن تُوائم المدارس مواردها التعليمية بصورة أكثر فاعلية عبر المراحل الدراسية، وأن تُحسّن تقنية الفصول لتعزيز التعلم العملي والتفاعلي. وبالنسبة لمدرسة تخدم طلاباً حتى الصف الثاني عشر، يُمثّل غياب البنية التحتية للبحث الرقمي في المكتبة قيداً لافتاً.

المرافق الرياضية والترفيهية، والفضاءات المخصصة للفنون أو العروض، والمختبرات العلمية، وفضاءات الابتكار، وترتيبات الطعام، والمرافق الطبية والصحية غير موثقة في بيانات التفتيش أو المدرسة المتاحة [مفقود: المرافق الرياضية، والمختبرات العلمية، وفضاءات الفنون، ومرافق الطعام والرعاية الطبية]. يُشير تقرير التفتيش إلى خمسة مساعدي تدريس يدعمون العملية التعليمية، وتُدير المدرسة برنامجاً منظماً للفونيكس في مرحلة التعليم المبكر إلى جانب منصة كتوبي الإلكترونية لتعليم القراءة العربية، إلا أن توفير المرافق المتخصصة الأشمل لا يزال غير مؤكد.

فيما يخص مسألة القيمة مقارنةً بالرسوم، فإن السياق مهم هنا. برسوم تتراوح بين 6,000 و15,000 درهم إماراتي، تقع مدرسة الحمدانية في الطرف الأدنى من نطاق رسوم مناهج وزارة التربية والتعليم — إذ يبلغ متوسط الرسوم بين مدارس منهج وزارة التربية والتعليم في مؤشر المدينة 8,989 درهماً إماراتياً، مما يضع الحد الأعلى لرسوم المدرسة فوق منتصف القطاع بهامش متواضع. عند هذا المستوى من الرسوم، لا ينبغي للأهالي توقع البنية التحتية المتميزة للمدارس ذات الرسوم الأعلى، وملف المرافق — مكتبة واحدة، وتقنية محدودة، وفضاءات متخصصة غير مؤكدة — يتسق إلى حد بعيد مع ما يوفره هذا المستوى السعري عادةً بين مدارس منهج وزارة التربية والتعليم. ومع ذلك، يظل الفجوة التقنية وغياب المرافق الرياضية أو العلمية الموثقة مجالات تستفيد المدرسة من الاستثمار فيها، بصرف النظر عن مستوى الرسوم.