مدرسة الياسات الخاصة، أبوظبي

تقدم مدرسة الياسات الخاصة المناهج الأمريكية من KG1 حتى الصف الثاني عشر، وفق معايير الولايات المتحدة الأساسية المشتركة (CCSS) للغة الإنجليزية والرياضيات، ومعايير الجيل القادم للعلوم (NGSS) للعلوم، ومعايير التعلم لولاية فيرجينيا (SOL) للتربية البدنية. وتُدرَّس مادة اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية الإماراتية والتربية الأخلاقية باللغة العربية وفق إرشادات وزارة التربية والتعليم الإماراتية. يحصل الخريجون على شهادة الثانوية العامة الأمريكية، وتحمل المدرسة اعتماداً كاملاً من Cognia (المعروفة سابقاً بـ AdvancED) — مما يضمن الاعتراف بالشهادة من قِبل الجامعات على المستوى الدولي. في الصفوف من 9 إلى 12، يمكن للطلاب الالتحاق بمسارات Advanced Placement (AP)، مما يوفر مساراً ذا قيمة نحو الدراسة الجامعية قبل التخرج. ومن بين 42 مدرسة تعتمد المناهج الأمريكية في أبوظبي، تُعدّ AYPS واحدة من مدرستين فقط حصلتا على تقييم أعلى من مقبول — مما يضعها ضمن مجموعة صغيرة من مزودي المناهج الأمريكية الأعلى أداءً في المدينة.

تتشكّل الهوية الأكاديمية للمدرسة من خلال غالبية طلابها الإماراتيين — إذ يبلغ عدد مواطني الدولة 1,334 من أصل 1,427 طالباً — ومن خلال الدمج المتعمد لقيم الثقافة الإماراتية إلى جانب الإطار الأمريكي. ويعكس مركز التميز للغة العربية والأداء المتميز في اختبار مرجعية اللغة العربية (ABT) 2024/25 هذا الالتزام: إذ حصل تحصيل اللغة العربية على تقييم متميز في المرحلة 2 وجيد جداً في المرحلتين 3 و4، فيما حققت التربية الإسلامية تقييم متميز في المرحلتين 2 و3، وبلغت الدراسات الاجتماعية تقييم متميز في جميع المراحل الثلاث المقيَّمة. وتقف هذه النتائج في تناقض لافت مع الأداء في التقييمات الدولية التي تُدرَّس بالإنجليزية، حيث يمثّل الفجوة بين التميز في المواد الثقافية وضعف المعايير الأكاديمية الأساسية تحدياً محورياً تواجهه المدرسة.

كشف تقرير تفتيش إرتقاء 2024–25، الذي منح AYPS تقييم جيد بشكل عام — وهو تقييم ثابت على مدى ثلاث دورات تفتيشية متتالية (2018–19، و2021–22، و2024–25) — أن مستوى التحصيل في تقييمات MAP المعيارية في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم كان ضعيفاً في المراحل 2 و3 و4، على الرغم من تحقيق تقدم بمستوى جيد أو جيد جداً في عدة مراحل. وتحكي المعايير الدولية قصة مماثلة: ففي PISA 2022، سجّل الطلاب 358 في القراءة، و369 في الرياضيات، و389 في العلوم — وهي جميعها دون المتوسطات الدولية البالغة 476 و472 و485 على التوالي. وصنّف PIRLS 2021 طلاب الصف الرابع في المستوى الدولي المنخفض بدرجة 440. وبرزت صورة أكثر إشراقاً في TIMSS 2023، حيث تجاوز طلاب الصف الرابع الأهداف المدرسية في كلا المادتين — بتسجيل 466 في الرياضيات (الهدف: 440) و472 في العلوم (الهدف: 429) — وإن ظلّ كلاهما دون المتوسطات الدولية.

يتميز AYPS حقاً في اتساع برامجه المتخصصة. يوفر برنامج الموهوبين والمتفوقين للطلاب المُحدَّدين خطط التعلم المتقدمة (ALPs)، فيما يتلقى 79 من طلاب ذوي الهمم الدعم عبر خدمات علاجية داخل الحرم المدرسي تشمل علاج النطق واللغة، والعلاج الوظيفي، وتحليل السلوك التطبيقي (ABA)، والخدمات النفسية. ويمتد برنامج Genius Hour على مستوى المدرسة ليشمل الاستفسار المستقل لجميع الطلاب. وقد قيّم المفتشون برنامج الرعاية والدعم في المدرسة بتقييم جيد جداً في جميع المراحل، كما حُكم على التطور الشخصي والاجتماعي بتقييم جيد جداً في جميع المراحل — وهو نقطة قوة حقيقية في مدرسة يحتل فيها رفاه الطلاب والهوية الثقافية مكانة محورية. وتُفيد المدرسة بأن 90% من خريجيها يُقبلون في الجامعات وأن 60% حصلوا على منح دراسية، وإن كانت بيانات وجهات الجامعات المحددة غير متاحة للعموم.

حدّد المفتشون أربعة محاور ذات أولوية للتحسين: رفع مستوى التحصيل إلى جيد جداً في المواد الأساسية؛ وتحسين التدريس والتقييم والتمييز في المناهج — ولا سيما للطلاب الموهوبين والمتفوقين؛ وتعزيز الدقة التحليلية في التقييم الذاتي للمدرسة؛ ورفع الدرجات في التقييمات الدولية من خلال إعداد أكثر منهجية. وقد أُشير تحديداً إلى الفجوة المستمرة بين بيانات التقييم الداخلي القوية ونتائج المعايير الخارجية الأضعف، مع ملاحظة المفتشين أن إجراءات التقييم الداخلي تفتقر إلى الصرامة والموثوقية الكافيتين. وبالمقارنة مع مدارس المناهج الأمريكية المماثلة، يقع نطاق رسوم AYPS البالغ 34,200–52,440 درهماً إماراتياً فوق متوسط رسوم مدارس المناهج الأمريكية البالغ 33,610 درهماً إماراتياً في أبوظبي، مما يضعها خياراً متوسطاً إلى مرتفعاً ضمن مجموعة مناهجها — وهو تموضع يجعل سدّ فجوة المعايير الدولية أولوية متزايدة الأهمية للفريق القيادي القادم.