مدرسة اليحر الخاصة والكيجي - وزارة التربية logo

مدرسة اليحر الخاصة والكيجي - وزارة التربية، العين

المرافق والحرم المدرسي في عامرة، العين

آخر تحديث:

المنهج
أمريكي / وزارة التربية والتعليم
ADEK
مقبول
الموقع
العين, عامرة
الرسوم
AED 10K - 30K
العودة إلى النظرة العامة

الحرم المدرسي والمرافق

Acceptable
تقييم المرافق والموارد
حصل على تقدير مقبول في تفتيش 2024–25 — يستوفي الحد الأدنى من المعايير دون بلوغ مستوى جيد أو متميز
2
المكتبات المخصصة
مكتبة لكل مسار دراسي؛ يتجاوز إجمالي المجموعة المادية المشتركة 4,700 كتاب بالإضافة إلى نحو 2,000 عنوان رقمي
1,035
إجمالي الطلاب المقيدين
حرم جامعي واحد يخدم الطلاب من KG1 حتى الصف الثاني عشر عبر مسارين دراسيين
AED 30,080
أعلى رسوم سنوية
أقل من متوسط رسوم المنهج الأمريكي البالغ AED 33,610 — ينبغي تعديل توقعات المرافق وفقاً لذلك
مكتبات ذات مسارينالقراءة الرقمية عبر Kutubeeتطوير مختبر تقنية المعلومات مخطط لهأركان الدمج التعليميحرم جامعي واحد

تقع مدرسة وروضة اليحر الخاصة في شارع الإبل بحي الأميرة في مدينة العين، وتعمل كمدرسة ذات حرم جامعي واحد تخدم 1,035 طالباً من KG1 حتى الصف الثاني عشر. لم يُفصح عن بيانات مساحة الحرم المدرسي [مفقود: مساحة الحرم بالأمتار المربعة أو الفدان]، مما يُصعّب إجراء مقارنة دقيقة مع المدارس المماثلة. تعتمد المدرسة نموذجاً مزدوجاً للمناهج — المنهج الأمريكي (California Common Core) ومنهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية — وهو ما يُحدد طريقة تنظيم المرافق والموارد واستخدامها.

أكثر الموارد الأكاديمية توثيقاً هو توفير المكتبات. تمتلك المدرسة مكتبتين مخصصتين، إحداهما لكل مسار دراسي. تضم مكتبة المسار الأمريكي 1,173 كتاباً (493 بالإنجليزية و680 بالعربية)، في حين تحتوي مكتبة مسار وزارة التربية والتعليم على مجموعة مادية أكبر تبلغ 3,160 كتاباً عربياً و400 عنوان إنجليزي، يُضاف إليها فهرس إلكتروني يضم نحو 2,000 عنوان يشمل 3,520 كتاباً رقمياً عربياً و300 كتاب إنجليزي. تتوفر في كلتا المكتبتين أجهزة حاسوب، وأركان خاصة للدعم الفردي في القراءة، وتُنظَّم فيهما جلسات أسبوعية منتظمة وتحديات قرائية فصلية. كما يُتيح تطبيق Kutubee للقراءة الرقمية الوصول إلى المحتوى خارج أوقات الدراسة. تُعدّ هذه موارد فعّالة وجيدة الصيانة — وإن كانت مجموعة المسار الأمريكي متواضعة نسبياً بالنسبة لمدرسة بهذا الحجم والفئة العمرية.

يرتكز البنية التحتية التقنية على مختبرات تقنية المعلومات، إذ أشار تقرير التفتيش إلى أن تطوير أجهزة الحاسوب مُدرج ضمن التوصيات الرسمية. وتُستخدم أدوات التقييم الرقمي — MAP وIBT ومنصة ADEK لمحاكاة PISA — بصورة فعلية، مما يعكس نهجاً قائماً على البيانات في تتبع التقدم الأكاديمي. غير أن التفتيش كشف أن المعلمين لا يزالون في طور تطوير قدرتهم على توظيف هذه البيانات بفاعلية لتكييف أساليب التدريس.

أما المرافق الرياضية والمختبرات العلمية والفضاءات الفنية والأدائية وقاعة الألعاب الرياضية وترتيبات الطعام والمرافق الصحية والنفسية، فهي غير موثقة في البيانات المتاحة [مفقود: المرافق الرياضية، والمختبرات العلمية، والفضاءات الفنية، وخدمات الطعام، والمرافق الطبية]. وقد حصل محور الإدارة والمرافق في تقرير التفتيش على تقدير مقبول — وهو التقدير ذاته الممنوح للمدرسة بشكل عام — مما يُشير إلى أن البيئة المادية تستوفي الحد الأدنى من المتطلبات التنظيمية دون أن تتميز. ولا تُسجَّل أي استثمارات رأسمالية حديثة أو توسعات في المرافق باستثناء التطوير المخطط لمختبرات تقنية المعلومات.

فيما يخص القيمة مقابل الرسوم، تتراوح رسوم مدرسة اليحر بين 10,230 درهماً و30,080 درهماً، مما يضعها في الشريحة الدنيا من طيف رسوم المناهج الأمريكية. ويبلغ متوسط رسوم مدارس المنهج الأمريكي في الإمارات 33,610 درهماً، أي أن معظم أسر طلاب مدرسة اليحر تدفع أقل من المتوسط القطاعي. عند هذا المستوى من الرسوم، يُعدّ توفير المكتبات والمنصات الرقمية الموثقة مناسباً بوجه عام، وينبغي ألا يتوقع أولياء الأمور وجود مختبرات متخصصة أو مسارح أدائية أو مرافق مائية كتلك الموجودة في المدارس التي تتقاضى 50,000 درهم أو أكثر. ومع ذلك، فإن غياب أي بيانات منشورة حول المرافق الرياضية والعلمية والفنية يجعل من المستحيل تزويد الأسر بصورة متكاملة — وهي ثغرة ينبغي على المدرسة معالجتها.