مدرسة الصالح الخاصة للبنات - الشارقة - النخيلات
المنهج
وزارة التربية والتعليم
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, النخيلات
الرسوم
AED 6K - 10K
مدرسة الصالح الخاصة للبنات - الشارقة - النخيلات
الملخص التنفيذي
مدرسة الصالح الخاصة للبنات - الشارقة - النخيلات مدرسةٌ تُدرَّس فيها المواد باللغة العربية وفق مناهج وزارة التربية والتعليم في الشارقة، تستقبل الطالبات من الصف الخامس حتى الصف الثاني عشر في منطقة النخيلات. وتحمل المدرسة تصنيف جيد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - ارتقاءً من تصنيفها السابق مقبول عام 2018 - وتخدم مجتمعًا طلابيًا يغلب عليه الطابع السوري والمصري يبلغ نحو 673 طالبة، برسوم دراسية تُعدّ من بين الأكثر في المتناول في القطاع الخاص بالشارقة، تتراوح بين AED 6,000 و AED 10,400 سنويًا. وبالنسبة للأسر العربية المغتربة في مدارس النخيلات الساعية إلى تعليم بالغة العربية يرسّخ قيم المنهج الوطني الإماراتي بتكلفة ميسورة، تُمثّل مدرسة الصالح خيارًا موثوقًا في مسيرة تحسّن مستمر. ويؤكد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص وجود زخم تصاعدي حقيقي، تقوده قيادة عليا فاعلة وهيئة أمناء نشطة.
مع ذلك، ينبغي لأولياء الأمور المُقدِمين على الاختيار أن يفعلوا ذلك بوعي تام. تتركّز نقاط قوة المدرسة في المرحلة الثانوية العليا (الصفوف 10-12)، حيث يُصنَّف التحصيل والتقدم الأكاديمي بين جيد ومتميز في معظم المواد. تبقى المرحلة الإعدادية (الصفوف 5-9) نقطة الضعف الأبرز في المدرسة، إذ يُصنَّف التحصيل فيها بمقبول فحسب في مادتَي اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية - وهو قصور يستحق المعالجة الجادة. ومهارات الابتكار والتعلم القائم على المشاريع لا تزال غير متطورة في كلتا المرحلتين. يبقى الحضور الرقمي للمدرسة في حده الأدنى، وموقعها الإلكتروني يقدّم معلومات شحيحة، فيما يُدخل معدل دوران المعلمين البالغ 20% مخاطر استمرارية من عام لآخر. أما الأسر القادرة على استيعاب هذه المقايضات في مقابل رسوم منخفضة جدًا وبيئة ثقافية عربية مألوفة، فإن مدرسة الصالح تُمثّل لها خيارًا مناسبًا. غير أنها ليست الخيار الملائم للأسر التي تضع تحديًا أكاديميًا متسقًا عبر جميع المراحل الدراسية في أولوياتها.
منهج وزارة التربية والتعليم باللغة العربيةتقييم جيد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2025الرسوم تبدأ من 6,000 درهمالصفوف 5-12 للطالبات فقط
“للمدرسة أجواء دافئة وعائلية، والمعلمون يعرفون كل طالبة حقاً. ابنتي نمت ثقتها بنفسها منذ انضمامها، لا سيما في مادتَي اللغة العربية والدراسات الإسلامية.”
— ولي أمر طالبة في الصف 10(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تعمل مدرسة الصالح حصرًا وفق مناهج وزارة التربية والتعليم الإماراتية، المُقدَّمة كليًا باللغة العربية. وهي ليست مدرسةً دولية ولا تُقدّم IGCSE أو IB أو أي إطار امتحاني خارجي يتخطى النظام الوطني لوزارة التربية والتعليم. تشمل المدرسة الصفوف من الخامس إلى الثاني عشر، مما يعني أنها تدخل المسيرة الأكاديمية للطالبات في مرحلة الإعداد وترافقهن حتى امتحانات الصف الثاني عشر الوطنية التي تُشرف عليها وزارة التربية والتعليم.
يكشف تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص عن نمط واضح ومتسق: أداء المرحلة الثانوية العليا (الصفوف 10-12، المشار إليها بالمرحلة الثالثة) مُصنَّف بين جيد ومتميز في جميع المواد الأساسية، في حين يتراوح أداء المرحلة الإعدادية (الصفوف 5-9، المرحلة الثانية) عند مستوى مقبول في غالبية التخصصات. في التربية الإسلامية، تُشير البيانات الداخلية ونتائج امتحانات الصف الثاني عشر الوطنية إلى تحصيل متميز في كلتا المرحلتين، وإن أشار المفتشون إلى أن هذه المستويات لم تُلاحَظ بصورة متسقة في حصص الفصول الدراسية وعينات أعمال الطالبات. وفي اللغة العربية، تُظهر طالبات المرحلة الثالثة مهاراتٍ جيدة في التحدث والتقديم والاستيعاب، بينما تُعاني طالبات المرحلة الثانية من ضعف في الطلاقة بالعربية الفصحى والكتابة الموسّعة. وتسير الرياضيات على النهج ذاته: إذ تُوظّف طالبات المرحلة الثالثة المعادلات الجبرية في السياقات الحياتية بثقة، بينما تبدو مهارات التحقق الحسابي والحساب الذهني لدى طالبات المرحلة الثانية أقل نضجًا. ويُصنَّف تحصيل العلوم بجيد بشكل عام، مع إظهار طالبات المرحلة الثالثة لمهارات تجريبية متينة في الكيمياء والأحياء، غير أن المهارات المختبرية التجريبية لطالبات المرحلة الثانية تبقى أضعف.
تشارك المدرسة في اختبارات معيارية دولية من خلال PISA وTIMSS وIBT. وأشارت نتائج IBT لعام 2021 في اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم إلى مستويات تحصيل مقبولة بوجه عام - وهو مرجع خارجي مفيد للتحقق من البيانات الداخلية للمدرسة التي تُبلّغ باستمرار عن أرقام أعلى مما يُلاحَظ فعليًا في أداء الفصول. وتُمثّل هذه الفجوة بين بيانات التقييم الداخلي وجودة الحصص المُلاحَظة موضوعًا متكررًا في تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ينبغي لأولياء الأمور استيضاحه في يوم الأبواب المفتوحة.
يُعدّ أسلوب التدريس في غالبيته معلمًا محوريًا، بما يتوافق مع إطار منهج وزارة التربية والتعليم. وقد وجد التفتيش أن التفكير النقدي وتوظيف التقنية في البحث سمتان شائعتان في حصص المرحلة الثالثة، غير أن مهارات الابتكار والتعلم القائم على المشاريع أقل نضجًا على مستوى المدرسة. لا تنشر المدرسة معلومات حول وجهات الخريجين الجامعية، وهو ما يعكس هيكل مسار وزارة التربية والتعليم حيث يتقدم خريجو الصف الثاني عشر للامتحانات الوطنية وينتقلون عادةً إلى الجامعات الحكومية في الإمارات أو مؤسسات في بلدانهم الأصلية. ولا تتوفر بيانات حول معدلات القبول الجامعي من مصادر المدرسة.
Good
تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص الإجمالي للتحصيل
تحسّن من مقبول في عام 2018
Acceptable
تحصيل الحلقة الثانية (الصفوف 5-9) - المواد الأساسية
اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية
Good-Outstanding
تحصيل الحلقة الثالثة (الصفوف 10-12)
عبر جميع المواد الأساسية وفق SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2023
PISA, TIMSS, IBT
الاختبارات المعيارية الدولية
نتائج IBT 2021: مقبولة بشكل عام
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
كان موقع المدرسة الإلكتروني يعاني من أعطال واسعة النطاق في وقت إعداد هذه المراجعة، إذ كانت صفحات الحياة المدرسية والأنشطة تُظهر أخطاء في التحميل. لذا، يستند استعراض الأنشطة اللاصفية بصورة رئيسية إلى تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، الذي يوفر تفاصيل محدودة لكنها ذات دلالة.
رصد التفتيش ثقافةً مدرسية إيجابية تضمّ طوابير الصباح وأوقات الاستراحة المنظّمة وطيفًا من الأنشطة المُدمَجة في المواد الدراسية. ويُشير التقرير إلى الدراما (المسرح) بوصفها مجالًا معلَّمًا، حيث تطوّر طالبات الصف التاسع مهاراتهن الأدائية. وتُشكّل الفن وتقنية التصميم جزءًا من المنهج، إذ تستخدم طالبات الصف السادس مواد معادة التدوير في مشاريع فنية إبداعية وتُظهرن معرفةً بتطبيقات الذكاء الاصطناعي والروبوتيكس. ويُدرَّس اقتصاديات الأعمال في المرحلة الثانوية العليا، كما تتوفر العلوم الصحية في الصف الحادي عشر. تُشير هذه المواد الدراسية إلى منهج أوسع من المدرسة الأكاديمية البحتة التابعة لوزارة التربية والتعليم، وإن كان مدى الأنشطة اللاصفية بعد الدوام المدرسي خارج نطاق المنهج غير مُوثَّق.
في مجال التربية البدنية، يُغطي المنهج الريشة الطائرة وكرة السلة والكرة الطائرة، غير أن تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص يُلاحظ أن مهارات التحكم بالكرة وحركات العدو السريع والعمل الجماعي لدى الطالبات في الرياضة أقل نضجًا - مما يُشير إلى أن التربية البدنية تُدرَّس لكنها لا تُمثّل ميزةً تنافسية للمدرسة. ولا يوجد أي دليل من المصادر المتاحة على وجود فرق رياضية تنافسية بين المدارس، أو عروض فنون أدائية، أو جائزة Duke of Edinburgh، أو برنامج Model UN، أو برامج خدمة مجتمعية. وستجد الأسر الساعية إلى حياة موازية غنية تُضاهي ما تقدمه مدارس المناهج البريطانية أو الأمريكية أن مدرسة الصالح تبقى محدودة في هذا الجانب. تتمحور نقطة قوة المدرسة حول تقديم المنهج الأكاديمي لا حول اتساع الأنشطة اللاصفية.
8+
المجالات الدراسية المقدَّمة في المنهج
تشمل الدراما والفن والتصميم والتقنية ودراسات الأعمال والعلوم الصحية
الدراما والفنون المسرحيةالتصميم والتقنيةالوعي بالذكاء الاصطناعي والروبوتاتدراسات الأعمال متاحةالعلوم الصحية للصف 11
الرعاية التربوية والرفاهية
يُبدي تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إيجابيةً لافتة تجاه البيئة الرعائية في مدرسة الصالح. تُوصف العلاقات بين الطالبات بأنها محترمة ودافئة، مع مواقف إيجابية رصدها المفتشون باستمرار في كلتا المرحلتين الدراسيتين. وأشار المفتشون إلى أن الطالبات يستمتعن بالتعلم بوجه عام وأنهن يتحملن مسؤولية متزايدة في مسيرتهن التعليمية، لا سيما في المرحلة الثانوية العليا. وتُوصف بيئة المدرسة بأنها بيئة تعليمية إيجابية مواتية للدراسة - وهو توصيف ذو دلالة بالغة في ضوء إجراء فريق التفتيش 170 ملاحظة صفية على مدار أربعة أيام.
على صعيد التنمية الشخصية والاجتماعية، يُصنَّف هذا المجال في تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بـجيد جداً في كلتا المرحلة الثانية والمرحلة الثالثة - وهو من أعلى المجالات تقييمًا في المدرسة ويُعدّ من نقاط القوة الحقيقية فيها. تُظهر الطالبات استيعابًا لقيم الإسلام والهوية الثقافية الإماراتية، وينجحن في ربط التعلم الصفي بالسياقات الواقعية بصورة فاعلة. وتُعزّز المدرسة روح المسؤولية الاجتماعية، وتشارك الطالبات في طوابير الصباح التي تُرسّخ قيم الانتماء للمجتمع.
وقد تحسّنت إجراءات الصحة والسلامة ملحوظًا منذ تفتيش عام 2018. والمدرسة مُلتحق بها 33 طالبة من الطلاب من ذوي الهمم، مما يُشير إلى وجود قدر من خدمات الدمج، وإن كانت البيانات الأساسية لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص تُؤكد انعدام المساعدين التعليميين - وهو قصور هيكلي قد يُقلّص عمق الدعم المتاح للطالبات ذوات الاحتياجات التعليمية الإضافية. ولا تتوفر أي معلومات متاحة للعموم حول وجود خدمة إرشادية رسمية أو سياسة لمكافحة التنمر أو نظام بيوت من موقع المدرسة الإلكتروني. ويُحثّ أولياء الأمور على الاستفسار مباشرةً عن هذه الخدمات خلال عملية القبول. وتُوصف هيئة الأمناء بأنها فاعلة ونشطة، مما يُتيح طبقةً من الرقابة الحوكمية على رعاية الطالبات.
“المعلمون يعرفون كل طالبة باسمها. هناك إحساس حقيقي بروح المجتمع هنا - لا تبدو المدرسة كمؤسسة كبيرة مجهولة الهوية. ابنتي تشعر بالأمان والدعم.”
— ولي أمر طالبة في الصف 7(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تقع مدرسة الصالح الخاصة على شارع الشيخ خالد بن صقر القاسمي، رقم 740، في منطقة الحيرة - النخيلات بالشارقة. ويجعل موقع الحرم المدرسي في حيٍّ سكني الوصولَ إليه ميسورًا للأسر القاطنة في النخيلات والمناطق المجاورة. تعمل المدرسة من الاثنين إلى الخميس من الساعة 7:00 صباحًا حتى الساعة 3:00 مساءً، بما يتوافق مع أوقات الدوام الرسمي في مدارس الدولة.
تأسست المدرسة في 24 يناير 2011، مما يعني أن عمر الحرم المدرسي يبلغ نحو 14 عامًا. ولا تنشر المدرسة بيانات تفصيلية عن مساحة الحرم. يُشير تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى وجود مختبرات علمية (حيث تُجري طالبات المرحلة الثالثة أعمالًا تجريبية في الكيمياء والأحياء)، ومختبرات حاسوب (تستخدم الطالبات الحاسوب والبرمجيات في مواد متعددة من بينها التصميم والتقنية)، ومرافق فنية (تعمل الطالبات بمواد فعلية في المشاريع الإبداعية). كما تُقدَّم مادة المسرح والدراما بوصفها مادةً دراسية، مما يعني وجود مساحة أداء مخصصة أو مُهيَّأة لهذا الغرض.
دمج التقنية حاضر لكنه لا يُمثّل ميزةً استثنائية. يُلاحظ تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الطالبات يستخدمن الحاسوب وبرامج متنوعة، وأن طالبات الصف السادس يُظهرن وعيًا بتطبيقات الذكاء الاصطناعي والروبوتيكس - مما يُشير إلى توفر قدر من البنية التحتية للتعلم الرقمي. غير أنه لا يُشار في المصادر المتاحة إلى برنامج أجهزة فردية أو طرح ألواح ذكية أو مساحات ابتكار. تتواصل المدرسة مع أولياء الأمور عبر واتساب (الرقم: 065225704) وتحتفظ بحضور على LinkedIn، مما يعكس بنيةً رقمية بسيطة بدلًا من بوابة إلكترونية مخصصة لأولياء الأمور أو نظام إدارة تعليمية متكامل. وعلى الأسر المعتادة على منصات من قبيل ManageBac أو Google Classroom تعديل توقعاتهم وفق ذلك.
2011
سنة التأسيس
الحرم المدرسي عمره حوالي 14 عاماً
7AM - 3PM
ساعات عمل المدرسة
من الاثنين إلى الخميس
مختبرات العلوم متاحةمرافق مختبر الحاسوباستوديو الفن والتصميمفضاء العروض المسرحيةموقع النخيلات
جودة التدريس والتعلم
قيّمت عملية تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص جودة التدريس من خلال 170 ملاحظة صفية، أُجري 15 منها بصورة مشتركة مع القيادة العليا للمدرسة - وهو إجراء دقيق يوفر صورةً موثوقة عن الممارسة اليومية في الفصول الدراسية. يُصنَّف المستوى العام للتدريس والتقييم بـجيد من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، مع تفاوت ملحوظ بين المرحلتين الدراسيتين.
في المرحلة الثالثة (الثانوية العليا)، يتسم التدريس بفاعلية أكثر اتساقًا. وقد رصد المفتشون حصصًا يشارك فيها الطالبات في النقاش ولعب الأدوار ومهام الكتابة الثنائية وتطبيق المفاهيم على السياقات الواقعية. ويُوصف المعلمون في هذه المرحلة بأنهم يُيسّرون التعلم النشط، مع تحمّل الطالبات مسؤولية تقدمهن. أما في المرحلة الثانية (الإعدادية)، فجودة التدريس أقل اتساقًا. ويُحدّد تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص تحسين الممارسة التدريسية الفاعلة بوصفه مجالًا رئيسيًا للتطوير تحديدًا في هذه المرحلة، ملاحظًا أن أقليةً من الطالبات في المرحلة الثانية لسن منخرطات بصورة فاعلة ويُقدّمن إجابات موجزة فقط - وهو ما يُشير إلى الحاجة إلى تعزيز استراتيجيات التمييز والإشراك الطلابي.
يُعدّ توظيف بيانات التقييم من نقاط القوة الحقيقية. تُحلّل المدرسة بيانات التقييم بفاعلية لمتابعة تقدم مجموعات الطالبات، وقد أسهم هذا النهج القائم على البيانات في تحقيق التحسّن الشامل منذ عام 2018. بيد أن ثمة فجوةً قائمة بين بيانات التقييم الداخلي (التي تُسجّل مستويات أداء أعلى) والنتائج المُلاحَظة فعليًا في الفصول الدراسية - مما يُشير إلى أن معايير التصحيح الداخلي أو أساليب تفسير البيانات قد تستلزم إعادة معايرة.
تضم المدرسة 52 معلمًا بنسبة طالبة إلى معلم تبلغ 1:12، وهي نسبة صحية ينبغي أن تدعم الاهتمام الفردي بالطالبات من حيث المبدأ. وتعكس الجنسية السورية كأغلبية بين المعلمين التركيبةَ الديموغرافية لطالبات المدرسة. يبلغ معدل دوران المعلمين 20% - وهو رقم يتجاوز المتوسط القطاعي لمدارس الشارقة الخاصة، ويُفضي إلى مخاطر حقيقية على الاستمرارية، لا سيما للطالبات في مسارات التحضير للامتحانات الممتدة عبر سنوات متعددة. ولا تتوفر بيانات حول نسبة أعضاء هيئة التدريس الحاملين لمؤهلات الدراسات العليا من مصادر المدرسة. وتشير وثائق تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى ثقافة تطوير مهني إيجابي في سياق قيادة التحسين، غير أن برامج التطوير المهني المستمر المحددة لم تُذكر بالتفصيل.
1:12
نسبة الطلاب إلى المعلمين
52 معلماً يخدمون 673 طالبة
20%
معدل دوران المعلمين السنوي
أعلى من المتوسط في القطاع الخاص بالشارقة
170
الملاحظات الصفية من قِبل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
15 ملاحظة أُجريت بالتعاون مع قيادة المدرسة
القيادة والإدارة
تقود المدرسةَ المديرةُ استشهاد محمود عزيز، ويرد اسمها في تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بوصفها مديرةً للمدرسة في وقت مراجعة عام 2023. وترأس هيئة أمناء المدرسة حنان بهجت التناوي، ويصف تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص كلًّا من القيادة العليا وهيئة الأمناء بأنهما فاعلتان ومؤثّرتان بصورة إيجابية في تحسين أداء المدرسة. وليس هذا هيكل حوكمة سلبي - إذ يُسجّل التقرير الرقابي صراحةً أن فريق القيادة العليا وهيئة الأمناء يقودان مسيرة التحسين في جودة التدريس وتقديم المناهج والتحصيل الأكاديمي الشامل للطلاب منذ تفتيش عام 2018.
يتمحور التوجه الاستراتيجي للمدرسة حول التحسين الذاتي المستمر، ويتجلى ذلك في مشاركتها في برنامج إتقان التابع لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - وهو إطار لمراجعة الأداء مُصمَّم لدعم المدارس في مسيرتها التطويرية. وقد استعرض المفتشون نموذج التقييم الذاتي للمدرسة وخطة تطويرها في إطار زيارة 2023، ويدل وجود هذه الوثائق على دورة ضمان جودة قائمة وفاعلة.
تُدار التواصل مع أولياء الأمور بصورة رئيسية عبر واتساب، مع عرض رقم الاتصال (065225704) بارزًا على الموقع الإلكتروني للمدرسة وصفحة الرسوم. كما يمكن الوصول إلى ملف LinkedIn المرتبط بإدارة المدرسة. ولا يبدو أن المدرسة تُشغّل بوابة إلكترونية مخصصة لأولياء الأمور أو منصة تواصل رقمية متكاملة. ولا تُوثَّق تواتر اجتماعات المدرسة وهياكل التواصل الرسمي مع أولياء الأمور في المصادر المتاحة، وإن كانت عملية التفتيش من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص تتضمن تحليل استبيانات أولياء الأمور، مما يشير إلى إشراكهم رسميًا خلال دورات التفتيش. يبقى الحضور الرقمي للمدرسة محدودًا - إذ كانت عدة صفحات رئيسية على الموقع الإلكتروني (من بينها: عن المدرسة، والقبول، والمنهج، والحياة المدرسية) تُظهر أخطاء 404 في وقت إعداد هذه المراجعة، وهو ما يعكس ثغرةً في التواصل الخارجي ينبغي لفريق القيادة معالجتها على سبيل الأولوية.
نتائج تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص (موضحة)
منح أحدث تقييم من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - الذي أُجري في فبراير 2023 وامتد على مدار أربعة أيام بمشاركة فريق من ستة مفتشين - مدرسةَ الصالح الخاصة للبنات تصنيفًا إجماليًا بجيد. ويُمثّل ذلك تحسنًا ملموسًا من تصنيف مقبول في دورة التفتيش السابقة عام 2018، ويعكس تقدمًا مؤسسيًا حقيقيًا عبر معايير أداء متعددة.
أجرى فريق التفتيش 170 ملاحظة صفية، واطّلع على وثائق مدرسية رئيسية من بينها نموذج التقييم الذاتي وخطة التطوير المدرسي، والتقى بهيئة الأمناء والقيادتين العليا والوسطى ومنسقي المواد والمعلمين وأولياء الأمور والطالبات، وحلّل بيانات استبيانات أولياء الأمور. ويُمثّل ذلك قاعدةً استدلاليةً شاملة.
على صعيد المعايير الستة للأداء، يبقى أقوى مجالات المدرسة التنمية الشخصية والاجتماعية، المُصنَّف بجيد جداً في كلتا المرحلة الثانية والمرحلة الثالثة - وهو المجال الوحيد الذي تجاوز تصنيف جيد بشكل إجمالي. يُصنَّف تحصيل الطالبات بجيد بشكل عام، مع التحفّظ الجوهري بأن تحصيل المرحلة الثانية يقف عند مقبول في غالبية المواد الأساسية. ويُصنَّف التدريس والتقييم بجيد، مع ملاحظة الممارسة الفاعلة بصورة أكثر اتساقًا في المرحلة الثالثة. وتُصنَّف جودة المنهج بجيد. وتُصنَّف حماية الطالبات ورعايتهم ودعمهم بجيد. وتُصنَّف القيادة والإدارة بجيد، مع الإشارة الصريحة إلى دور هيئة الأمناء والقيادة العليا في قيادة التحسّن.
يُظهر سجل التصنيفات مسارًا تصاعديًا واضحًا: من مقبول عام 2018 إلى جيد عام 2023. كما يُدرج ملف المدرسة على موقع SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص تقرير تفتيش لعام 2025، غير أن نتائجه التفصيلية لم تكن متاحةً في المواد المصدرية لهذه المراجعة. ويبقى تقرير 2023 أكثر الأسس توثيقًا وشمولًا للتقييم.
تتمثّل مجالات النمو الرئيسية الثلاثة التي حددها SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص في: جودة تحصيل طالبات المرحلة الثانية، وفاعلية الممارسة التدريسية تحديدًا في المرحلة الثانية، ومهارات الابتكار وأداء المشاريع على مستوى المدرسة. وهذه ليست تعديلات طفيفة - بل تُمثّل تحديات هيكلية تستلزم اهتمامًا قياديًا مستدامًا واستثمارًا موجَّهًا في تطوير المعلمين.
تحسّن في الفاعلية الإجمالية
تقدمت المدرسة من مقبول (2018) إلى جيد (2023)، مدفوعةً بقيادة عليا فاعلة ومجلس أمناء نشط أسهم بشكل ملموس في رفع جودة التدريس وتقديم المنهج.
نمو شخصي واجتماعي متميز
حصل على تقييم جيد جداً في كلٍّ من الحلقة الثانية والحلقة الثالثة - وهو أعلى مجال تقييماً في المدرسة. تُظهر الطالبات علاقات قائمة على الاحترام، ومواقف إيجابية، وارتباطاً وثيقاً بالقيم الثقافية الإماراتية والمبادئ الإسلامية.
توظيف فعّال لبيانات التقييم
يُعدّ التحليل المنهجي للمدرسة لبيانات التقييم بهدف تتبع تقدم مجموعات الطلاب نقطة قوة رئيسية، تُسهم في الاتجاه التصاعدي للأداء وتُوجّه التدخلات المستهدفة.
التحصيل الأكاديمي في الحلقة الثانية (المرحلة المتوسطة)
يبقى التحصيل في مادتَي اللغة العربية والإنجليزية والرياضيات والعلوم والدراسات الاجتماعية عند مستوى مقبول للصفوف 5-9. وقد تمت الإشارة تحديداً إلى ضرورة تحسين الممارسة التدريسية في هذه المرحلة، مع تحديد تفاعل الطلاب والتمايز في التدريس كأولويات للتطوير.
مهارات الابتكار والتعلم القائم على المشاريع
تبقى مهارات الابتكار وأداء المشاريع غير مكتملة النمو عبر حلقتَي المدرسة. يتعين على المدرسة تضمين فرص أكثر تنظيماً تُمكّن الطالبات من إظهار التفكير الإبداعي والاستقصاء المستقل والعمل التعاوني في المشاريع.
تاريخ التفتيش
2018
Acceptable
2023
Good
2025
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُقدّم مدرسة الصالح الخاصة للبنات بعضًا من أدنى الرسوم الدراسية في القطاع الخاص بالشارقة، إذ تتراوح الرسوم السنوية بين AED 6,000 و AED 10,400 تبعًا للمرحلة الدراسية. وتستند هذه الأرقام إلى بيانات تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، التي تُسجّل شريحة الرسوم وفق ما كانت عليه في وقت تفتيش عام 2023. كما يتضمّن الملف التعريفي للمدرسة على موقع SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص رابطًا لتنزيل وثيقة الرسوم، غير أن التفاصيل المُصنَّفة حسب كل صف دراسي على حدة لم تكن متاحةً بصيغة قابلة للتحليل لأغراض هذه المراجعة.
للمقارنة، يبلغ متوسط رسوم المدارس الخاصة في الشارقة مستويات أعلى بكثير، إذ تتراوح رسوم مدارس مناهج وزارة التربية والتعليم في الإمارة عادةً بين AED 8,000 و AED 25,000 سنويًا. ويُرسّخ انتماء مدرسة الصالح إلى الشريحة الدنيا من هذا النطاق مكانتها بوصفها واحدةً من أكثر خيارات التعليم الثانوي الخاص بأسعار في متناول الجميع في منطقة النخيلات وسوق التعليم بالشارقة على نطاق أوسع.
لا بد من تقييم القيمة مقابل المال بالنسبة لما توفره الرسوم فعليًا. مقابل رسوم تتراوح بين AED 6,000 و AED 10,400 سنويًا، يحصل أولياء الأمور على مدرسة مُصنَّفة جيد من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، مع معايير أكاديمية في تحسّن مستمر، وبيئة رعاية تربوية دافئة، ونسبة معلم إلى طالب تبلغ 1:12، إضافةً إلى التقدّم للامتحانات الوطنية للصف الثاني عشر التابعة لوزارة التربية والتعليم. في المقابل، تبقى المدرسة ذات نتائج أكاديمية أضعف في مرحلة المتوسطة، مع محدودية في اتساع الأنشطة اللاصفية، وغياب بيانات منشورة حول مسارات الالتحاق بالجامعات، ومعدل دوران للمعلمين يبلغ 20%. وبالنسبة للأسر العربية المغتربة التي تُعدّ فيها التعليم وفق مناهج وزارة التربية والتعليم باللغة العربية أولويةً قصوى والميزانية قيدًا حقيقيًا، تبدو القيمة المقدَّمة مغرية. أما الأسر القادرة على تحمّل رسوم أعلى والراغبة في خدمات أشمل، فإن الموازنة تختلف.
إن التكاليف الإضافية التي تتخطى الرسوم الدراسية - بما فيها رسوم التسجيل والنقل والزي المدرسي والكتب - غير منشورة على الموقع الإلكتروني للمدرسة. ويُنصح أولياء الأمور بطلب كشف تفصيلي كامل بالتكاليف خلال إجراءات القبول. ويُعدّ تواصل المدرسة عبر واتساب (065225704) القناةَ الرئيسية للاستفسارات المتعلقة بالرسوم والقبول. ولا تتوفر أي معلومات متاحة للعموم من مصادر المدرسة بشأن خصومات الأشقاء أو المنح الدراسية أو المساعدات المالية.
AED 6,000 - 10,400
نطاق الرسوم السنوية (الصفوف 5-12)
Lower Quartile
موقع الرسوم مقارنةً بمدارس وزارة التربية والتعليم في الشارقة
PhaseAnnual Fee
Middle School
6,000Middle School
6,500Middle School
7,000Middle School
7,500Middle School
8,000Secondary
8,800Secondary
9,600Secondary
10,400Additional Costs
Registration FeeVariable(one-time)
TransportVariable(annual)
UniformsVariable(annual)
Books and Learning MaterialsVariable(annual)
Discounts & Concessions
Sibling Discount
Scholarships & Bursaries
No scholarship or bursary information is publicly available from the school website or SPEA sources. Parents seeking fee assistance should contact the school directly via WhatsApp on 065225704.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تحتل مدرسة الصالح الخاصة للبنات موقعًا واضحًا ومشروعًا في مشهد التعليم الخاص بالشارقة: فهي مدرسة بأسعار في المتناول، تُدرِّس باللغة العربية وفق مناهج وزارة التربية والتعليم، وتستقبل الطالبات، وقد أثبتت تحسّنًا حقيقيًا وتوفر بيئةً دافئة مألوفة ثقافيًا للأسر العربية المغتربة. ويعكس تصنيف جيد الصادر عن SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - الذي جاء بعد ارتقاء من مقبول عام 2018 - تقدمًا مؤسسيًا حقيقيًا، وتُعدّ نقاط القوة الرعائية للمدرسة وقيادتها الفاعلة ونهجها القائم على البيانات في رصد تقدم الطلاب من أصولها الجوهرية.
غير أن الحكم التحريري الصادق هو أن مدرسة الصالح مدرسة في طور التحوّل، لا مدرسة بلغت وجهتها. تبقى المرحلة الإعدادية النقطةَ الأضعف، وينبغي للأسر المُلحِقة بناتهن في الصفوف من الخامس إلى التاسع أن يُقدمن على ذلك مع إدراك تام بأن التحصيل في المواد الأساسية مُصنَّف مقبول من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - لا جيد. ومهارات الابتكار والمشاريع والكتابة الموسّعة مجالات تحتاج إلى تطوير في كلتا المرحلتين. كما يُشكّل معدل دوران المعلمين البالغ 20% سنويًا مصدر قلق حقيقي على استمرارية العملية التعليمية. يُضاف إلى ذلك أن الحضور الرقمي المحدود للمدرسة وتعذّر الوصول إلى صفحات موقعها الإلكتروني يُشيران إلى مؤسسة لم تستثمر بعد استثمارًا كافيًا في التواصل الخارجي وتعزيز الشفافية مع أولياء الأمور.
تمثّل هذه المدرسة قيمةً ممتازة للأسرة المناسبة. أما الأسرة غير المناسبة، فستجد في قيودها مصدرًا دائمًا للإحباط. ينبغي أن يُبنى القرار على معلومات كاملة - وهذا بالضبط ما تسعى هذه المراجعة إلى تقديمه.
THE “RIGHT FIT”
الأسر العربية المغتربة (ولا سيما من المجتمعين السوري والمصري) الساعية إلى تعليم بأسعار في المتناول وباللغة العربية وفق مناهج وزارة التربية والتعليم لبناتهن في الصفوف من الخامس إلى الثاني عشر، حيث تُمثّل الألفة الثقافية والبيئة الرعائية الدافئة وانخفاض الرسوم الأولوياتِ الرئيسية.
THE “WRONG FIT”
الأسر الساعية إلى نتائج أكاديمية قوية عبر جميع المراحل الدراسية (ولا سيما الصفوف من الخامس إلى التاسع)، أو برامج أنشطة لاصفية غنية، أو مسارات مناهج ثنائية اللغة أو دولية، أو تواصل رقمي شفاف وبوابة إلكترونية حديثة لأولياء الأمور.
“
بهذا السعر، لا أعتقد أنك ستجد بيئة أكثر اهتماماً ورعاية في الشارقة. لقد تحسنت المدرسة كثيراً. وأبرز ما يقلقني هو سنوات المرحلة المتوسطة - آمل أن يواصلوا رفع المستويات.
— ولي أمر طالبة في الصف 11
نقاط القوة
- تصنيف جيد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - ارتقاءً من مقبول عام 2018، مما يُظهر مسارًا تصاعديًا واضحًا
- من بين أدنى الرسوم الدراسية في قطاع الشارقة الخاص (AED 6,000 - AED 10,400)
- نسبة طالبة إلى معلم صحية تبلغ 1:12 تدعم الاهتمام الفردي
- التنمية الشخصية والاجتماعية مُصنَّفة بجيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - أقوى المجالات
- قيادة عليا فاعلة وهيئة أمناء نشطة تقود مسيرة التحسين
- تحصيل جيد في المرحلة الثانوية العليا (الصفوف 10-12) في المواد الأساسية
- ثقافة مدرسية دافئة ومحترمة وعلاقات إيجابية بين الطالبات
- المشاركة في اختبارات PISA وTIMSS وIBT المعيارية الدولية
مجالات التحسين
- تحصيل المرحلة الإعدادية (الصفوف 5-9) مُصنَّف بمقبول فحسب في غالبية المواد الأساسية
- معدل دوران سنوي للمعلمين يبلغ 20% يتجاوز متوسط القطاع - مخاطر على الاستمرارية
- مهارات الابتكار والتعلم القائم على المشاريع غير متطورة في كلتا المرحلتين
- انعدام المساعدين التعليميين رغم التحاق 33 طالبة من الطلاب من ذوي الهمم
- الموقع الإلكتروني للمدرسة يعاني من أعطال واسعة - شفافية محدودة للأسر المحتملة