مدرسة الخليل الخاصة الدوليةتقرير تفتيش ADEK والتقييمات

يظل تحصيل الطلبة في المواد الدراسية باللغة العربية، بما فيها التربية الإسلامية واللغة العربية لغةً أولى والدراسات الاجتماعية، جيداً بصورة منتظمة عبر جميع الحلقات الدراسية. أما في المواد الدراسية باللغة الإنجليزية، فإن مستوى التحصيل في اللغة الإنجليزية مقبول في مرحلة رياض الأطفال والحلقتين الأولى والثانية، وجيد في الحلقة الثالثة، مع ملاحظة بعض التراجع في مستوى التقدم. ويُعدّ تحصيل الرياضيات جيداً في معظم الحلقات، وإن كان التقدم قد تراجع في الحلقة الثالثة، في حين يظل تحصيل العلوم جيداً بصفة مستمرة مع تقدم جيد جداً في مرحلة رياض الأطفال والحلقة الثالثة. كما تبقى مهارات التعلم جيدة بشكل منتظم عبر جميع الحلقات الدراسية. المواد الدراسية باللغة العربيةالمواد الدراسية باللغة الإنجليزيةمهارات التعلم

يُصنَّف التطور الشخصي والاجتماعي للطلبة ومهارات الابتكار لديهم بدرجة جيد عبر جميع المراحل الدراسية. ويُظهر الطلبة سلوكاً محترماً ومواقف إيجابية نحو التعلم، فضلاً عن علاقات متينة مع المعلمين والأقران. كما يُبدون فخراً بالموروث الإماراتي، ويُقدّرون التنوع العالمي، ويشاركون بفاعلية في المشاريع البيئية والمجتمعية. المواقف الإيجابيةالموروث الإماراتيالتنوع العالمي

تُصنَّف ممارسات التدريس والتقييم بدرجة جيد عبر جميع الحلقات الدراسية. يضطلع المعلمون بالتخطيط الفعّال للدروس بما يلبّي معايير المنهج الدراسي، ويستخدمون أسلوب التساؤل للتحقق من مدى استيعاب الطلبة. وتُراجَع معلومات التقييم بصفة منتظمة، غير أن تحليل التقدم لمجموعات الطلبة المختلفة يستلزم مزيداً من التطوير. التخطيط للدروسأسلوب التساؤلمعلومات التقييم

يُصنَّف تصميم المنهج الدراسي وتطبيقه بدرجة جيد عبر جميع الحلقات الدراسية، إذ يوفر التوازن والتدرج والملاءمة. بيد أن تكييف المنهج يُصنَّف بدرجة مقبول، نظراً لأن التعديلات الرامية إلى تلبية الاحتياجات التعليمية الفردية لم تُطبَّق بعدُ بصورة منتظمة في جميع أنحاء المدرسة. التوازن والتدرج والملاءمةالاحتياجات التعليمية الفردية

تُصنَّف الصحة والسلامة، بما فيها إجراءات حماية الطفل، بدرجة جيد جداً، وذلك بفضل إجراءات الحماية الصارمة والفعّالة، والتحديث المنتظم للسياسات، والتدريب الرفيع المستوى للكوادر البشرية. وتُصنَّف الرعاية والدعم المقدّمان للطلبة بدرجة جيد، وإن كان الدعم المخصص لطلبة ذوي الهمم لم يُصبح بعدُ مُخصَّصاً ولا مُتابَعاً بانتظام لقياس أثره الملموس. ويظل الحضور جيداً، مما يُسهم في تعزيز بيئة داعمة ومحترمة. الحماية المؤسسيةحماية الطفلالاحتياجات التعليمية الإضافية

تُصنَّف فاعلية القيادة بدرجة جيد، إذ يضطلع القادة بتوفير توجه واضح وتعزيز روح التعاون والحفاظ على علاقات متينة مع أعضاء هيئة التدريس وأولياء الأمور، وإن كان رصد الأثر لا يزال في طور التطوير. وتُصنَّف التقييم الذاتي وخطط التحسين بدرجة مقبول، كما تراجع مستوى الحوكمة إلى جيد جداً، مما يستوجب مزيداً من تعزيز هياكل المساءلة. أما الإدارة والتوظيف والمرافق والموارد فتُصنَّف جميعها بدرجة جيد. التوجه الواضحالتعاون المؤسسيرصد الأثر