مدرسة جيمس الخليج الدولية - الورقاء، دبي
مدرسة أمريكية في الورقاء 4، دبي
آخر تحديث:
المنهج
أمريكي
KHDA
جيد
الموقع
دبي, الورقاء 4
الرسوم
AED 34K - 52K
الملخص التنفيذي
مدرسة GEMS Al Khaleej International School - الورقاء دبي واحدة من أكثر مدارس المنهج الأمريكي تميزاً في الإمارات، إذ تحتل مكانة فريدة حقاً: فهي مدرسة أمريكية المنهج معتمدة من NEASC تخدم مجتمعاً طلابياً يغلب عليه الطابع العربي والإماراتي، وتقع الآن في حرم مصمَّم خصيصاً على مساحة 9.27 فدان في الورقاء 4. حصلت المدرسة على تقدير جيد من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) في آخر تفتيش لها عام 2023-2024، وهو تقدير تحافظ عليه باستمرار منذ 2017-2018، مما يعكس مساراً تصاعدياً ملموساً من تقديرات مقبولة في السابق. تتراوح الرسوم الدراسية بين 30,675 درهم و52,129 درهم للمسار الأمريكي، فيما يُسعَّر برنامج دبلوما IB المستحدث بـ 63,457 درهم للصفين 11 و12، مما يضع AKIS بثبات في النطاق المتوسط لمدارس دبي الخاصة. وللأسر الباحثة عن بيئة تعليمية أمريكية في دبي تأخذ اللغة العربية والدراسات الإسلامية والهوية الثقافية الإماراتية بجدية حقيقية، تُمثّل AKIS خياراً مقنعاً بامتياز. وتُشير درجات التطور الشخصي والاجتماعي المتميزة عبر جميع المراحل، إلى جانب برنامج الرفاهية القوي المصنَّف جيد جداً من KHDA، إلى مؤسسة ذات توجه مجتمعي يشعر فيها الطلاب بالأمان والتقدير الحقيقيين.
معتمدة من NEASCمدرسة عالمية IBتقدير جيد من KHDAشبكة GEMS Educationرفاهية متميزة
“تتميز المدرسة بتدريس قوي للغة العربية والدراسات الإسلامية ضمن بيئة منهج أمريكي باللغة الإنجليزية، وأبنائي يواجهون تحدياً حقيقياً مع شعور بالدعم في آنٍ واحد. إنها قيمة جيدة مقابل المال والأجواء هي الميزة الأبرز.”
— ولي أمر إماراتي، أبناء متعددون ملتحقون في مراحل دراسية مختلفة(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع AKIS المنهج الأمريكي المنسجم مع معايير الدولة المشتركة الأساسية (CCSS) في اللغة الإنجليزية والرياضيات، ومعايير العلوم للجيل القادم (NGSS)، ومعايير ولاية كاليفورنيا للمواد الأخرى المُدرَّسة بالإنجليزية. ويحكم البرنامج المقرر من وزارة التربية والتعليم الإماراتية مادتَي اللغة العربية والدراسات الإسلامية والدراسات الاجتماعية. يلائم هذا الإطار المزدوج بشكل خاص طبيعة الجسم الطلابي الذي تُمثّل العربية لغته الأولى في غالبيته، وحيث يشكل الطلاب الإماراتيون نحو 36% من مجموع الطلاب. يُجرى القياس الخارجي المنتظم باستخدام اختبار قياس التقدم الأكاديمي (MAP)، إضافة إلى CAT4 وPSAT وSAT وIELTS وEmSAT وTIMSS وPISA لشرائح مختارة. كما تعمل المدرسة مركزاً رسمياً لاختبارات SAT وTOEFL/IELTS الحاسوبية.
في تطور لافت اعتباراً من العام الأكاديمي 2024-2025، أصبحت AKIS مدرسة عالمية معتمدة من IB تقدم برنامج دبلوما البكالوريا الدولية (IBDP) للصفين 11 و12، مع توقع تخريج أول دفعة في يونيو 2026. يُوسِّع هذا الإضافة العرضَ الأكاديمي للمدرسة توسيعاً جوهرياً، ويمنح الطلاب المتفوقين بديلاً معترفاً به عالمياً عن مسار AP. تقدم المدرسة حالياً 14 مقرراً ضمن Advanced Placement (AP) تغطي STEM والفنون والأعمال والعلوم الإنسانية والتكنولوجيا، مع أربعة مسارات للتخرج: العام، والمتقدم (3 مقررات AP)، والنخبة (5 مقررات AP)، ودبلوما AP Capstone (6 مقررات AP إضافة إلى AP Seminar وResearch).
وجد تقرير DSIB للعام 2023-2024 أن طلاب الروضة يُظهرون تحصيلاً جيداً جداً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، مع تقدم جيد جداً في المواد الثلاث. وفي المرحلة الثانوية، يُصنَّف تحصيل العلوم وتقدمها بجيد جداً، كما يُصنَّف تقدم الرياضيات بجيد جداً. غير أن تحصيل اللغة الإنجليزية في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية لا يتجاوز تقدير مقبول، وهو مجال قلق واضح أشار إليه المفتشون بوصفه أولوية. وأظهرت نتائج امتحانات AP للصف الثاني عشر مستويات تحصيل قوية. وتظل نتائج اختبارات MAP الخارجية ضعيفة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم لطلاب المرحلتين الابتدائية والمتوسطة، وهي فجوة تعمل المدرسة بنشاط على سدها عبر محاذاة المناهج وتدريب MAP. وتُسجِّل العربية كلغة إضافية تقدماً جيداً جداً في المرحلتين المتوسطة والثانوية، وهي نقطة قوة حقيقية للطلاب غير العرب في بيئة ثنائية اللغة.
على الصعيد التربوي، تُركِّز المدرسة على التعلم القائم على الاستقصاء ولا سيما في العلوم، حيث يُدمَج المنهج العلمي بعمق من الروضة حتى المرحلة الثانوية. يعتمد برنامج الروضة على الأنشطة، مستخدماً الألعاب المنظمة والرحلات الميدانية والأغاني والقوافي والقصص لتنمية مهارات الصوتيات والأرقام والمهارات الاجتماعية. وتُوسِّع المرحلة المتوسطة التوقعات الأكاديمية مع تشجيع استقلالية الطالب. وتعمل المرحلة الثانوية وفق نموذج تقييم مستمر تعكس فيه الدرجات الامتحانات والتكليفات الكتابية والعمل المختبري والحضور والمشاركة. يحظى برنامج التعليم الشامل بتقدير جيد جداً من DSIB، إذ يتلقى 111 طالباً من أصحاب الهمم الدعم من فريق متخصص يضم أربعة معلمين لذوي الاحتياجات الخاصة وثلاثة معلمين للدعم التعليمي والمرافقة، موزَّعين على ثلاث غرف مصادر مجهزة بالكامل. ولا تُفرض أي رسوم إضافية على الخدمات الأساسية لبرنامج التعليم الشامل.
14
مقررات Advanced Placement (AP) المتاحة
تغطي STEM والفنون والأعمال والعلوم الإنسانية والتكنولوجيا
Very Good
تقدير KHDA: تحصيل الروضة في الإنجليزية والرياضيات والعلوم
تقرير DSIB 2023-2024
Very Good
تقدير KHDA: تحصيل العلوم وتقدمها في المرحلة الثانوية
تقرير DSIB 2023-2024
111
أصحاب الهمم الملتحقون حالياً
بدعم من 4 معلمين لذوي الاحتياجات الخاصة و3 معلمين للدعم التعليمي والمرافقة
الأنشطة اللاصفية
تقدم AKIS برنامجها اللاصفي من خلال برنامج E365 للإثراء، وهو منصة متنوعة تمتد لتشمل الرياضة والإثراء الأكاديمي وتنمية المواهب والوعي البيئي والتكنولوجيا والخطابة. ويُعدّ اتساع هذا البرنامج من أبرز نقاط قوة المدرسة، إذ يضم أنشطة تتراوح بين اليوغا والمبارزة والشطرنج وكرة القدم وكرة السلة والكرة الطائرة والسباحة والجمناستيك، وصولاً إلى نادي AKIS للقراءة ومسابقات الشعر والرياضيات ومعارض العلوم وتلاوة القرآن الكريم وحفظه. كما تُشغِّل المدرسة نادياً للروبوتيكس وأنشطة Makerspace وأندية InDesign وPhotoshop ونادياً لصناعة الأفلام، مما يعكس التزاماً حقيقياً بالإبداع التكنولوجي إلى جانب الرياضات التقليدية.
تبرز الإشراف البيئي بوصفه سمة لافتة في برنامج الأنشطة اللاصفية. تُشغِّل المدرسة نادي البيئة ونادي الحديقة المائية، فيما يشارك الطلاب في حملات تنظيف الشواطئ والصحراء. وقد وُصف البستان العضوي الذي طوّره الطلاب - الذي يضم مجموعة من الأعشاب والخضروات - بأنه مشروع مجتمعي مزدهر. ويتولى سفراء البيئة متابعة قضايا الاستدامة تحديداً، ويضطلع الطلاب بأدوار فاعلة في تشكيل البصمة البيئية للمدرسة.
تُنمَّى مهارات الخطابة وصوت الطالب من خلال AKIS Talks وAKIS TEDx Talks وحملات التوعية التي يقودها الطلاب ومجلس AKIS - وهو منتدى ذو رنين ثقافي للنقاش بقيادة الطلاب. ويُعدّ مجلس الطلاب هيئة فاعلة ومحترمة، يعقد أعضاؤها اجتماعات شهرية مع الإدارة العليا ويقودون مجموعة واسعة من البرامج في المدرسة. يشارك الطلاب أيضاً في فعاليات جمع التبرعات لدعم المجتمعات المحلية والدولية، ويضطلعون بأدوار تطوعية متنوعة. وقد صنَّف تقرير DSIB المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار لدى الطلاب بتقدير متميز في جميع المراحل - وهو تمييز نادر وذو دلالة بالغة. تُقدَّم معظم الأنشطة اللاصفية مجاناً، ولا تُفرض رسوم إلا على الأنشطة التي تُعدّ الطلاب للمشاركة في المسابقات الخارجية.
Outstanding
تقدير KHDA: المسؤولية الاجتماعية ومهارات الابتكار
تقدير متميز في الروضة والمرحلة الابتدائية والمتوسطة والثانوية - DSIB 2023-2024
برنامج E365 للإثراءمسؤولية اجتماعية متميزةالروبوتيكس وMakerspaceنادي الحديقة المائيةAKIS TEDx Talks
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أبرز الأسباب التي تجعل AKIS خياراً جديراً بالاعتبار. فقد منح تقرير DSIB للعام 2023-2024 تقدير متميز للتطور الشخصي والاجتماعي، وفهم القيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، والمسؤولية الاجتماعية، وذلك في كل مرحلة دراسية دون استثناء: الروضة، والابتدائية، والمتوسطة، والثانوية. وهذه نتيجة استثنائية تعكس مدرسة تسود فيها علاقات حقيقية وراسخة بين الكادر التعليمي والطلاب. يصف الطلاب مدرستهم بأنها عائلة، وتُذكر روح الانتماء والدعم المتبادل باستمرار بوصفها سمة مميزة تُفرِّق هذه المدرسة عن غيرها.
حصلت الصحة والسلامة على تقدير متميز في جميع المراحل - وهو أعلى تصنيف ممكن من KHDA - وتوصف سياسات الحماية والسلامة وإجراءات حماية الطفل بأنها نموذجية. توظف المدرسة 4 مرشدين توجيهيين لدعم رفاهية الطلاب، من بينهم مرشد متخصص في حماية الطفل. وتُكمَّل سياسات مكافحة التنمر بتجمعات منتظمة وحملات توعوية. ويُفيد الطلاب بأن حوادث التنمر في المراحل الدنيا تُعالَج بفاعلية.
يحظى برنامج الرفاهية الشامل في المدرسة بتقدير جيد جداً من KHDA، مع إشارة المفتشين إلى أن مبادرات الرفاهية تتخلل المنهج الدراسي، وأن الطلاب والكادر التعليمي ومجلس الأهالي جميعهم يُسهمون في تطوير هذه البرامج وتحسينها. يمتلك الطلاب مجموعة من استراتيجيات التنظيم الذاتي ويدركون أهميتها. يشعر الكادر التعليمي بالتقدير والدعم، وتُوصف المدرسة بأنها مجتمع تعليمي إيجابي تُمثّل الرفاهية فيه أولوية مشتركة. يؤدي مجلس الطلاب دوراً محورياً في إيصال صوت الطلاب، إذ يُسهم أعضاؤه في صنع القرار وقيادة البرامج على مستوى المدرسة. ومن المجالات التي أوصى DSIB بتطويرها: ضرورة اعتماد إطار منهجي ومبني على الأبحاث لبرنامج الرفاهية يغطي جميع جوانبها بصورة متكاملة ومنظمة.
“يشعر أبنائي بالأمان والانتماء والسعادة الحقيقية في المدرسة كل يوم. المعلمون داعمون والأجواء المجتمعية لا مثيل لها في أي مدرسة أخرى مررنا بها في دبي.”
— ولي أمر طالب في الصف السابع، أسرة ملتحقة منذ أربع سنوات(representative)الحرم الجامعي والمرافق
في مطلع عام 2022، انتقلت AKIS من موقعها الأصلي في الغرهود إلى حرم جديد كلياً في الورقاء 4، في واحدة من أبرز التحولات في تاريخ المدرسة. يمتد الحرم الجديد على مساحة 9.27 فدان بمساحة إجمالية مبنية تبلغ 26,795 متراً مربعاً، وقد صُمِّم خصيصاً لاستيعاب الأعداد المتنامية من الطلاب بطاقة استيعابية تبلغ نحو 4,000 طالب. ويقع الحرم في الورقاء 4 ضمن حي سكني متصل جيداً بالطرق، مما يُيسِّر الوصول إليه للأسر القاطنة في مردف والورقاء والخوانيج والمناطق المحيطة. غير أن توقف السيارات في المحيط المباشر للمدرسة قد يكون تحدياً في أوقات الذروة عند الإيصال والاستلام، وهو اعتبار عملي تجدر مراعاته للأسر التي تعتمد على السيارة.
يمثل الحرم الجديد تحسناً جوهرياً مقارنة بالمبنى السابق. تشمل المرافق مسبحاً وملعب كرة قدم بالعشب الاصطناعي وقاعة رياضية ومختبرات علوم مجهزة بمعدات حديثة تتضمن صنابير الغاز وطاولات سداسية الشكل، فضلاً عن مناطق لعب خارجية مظللة متعددة بمعدات مناسبة لأعمار الطلاب الصغار. كما تضم المدرسة مكتبة غنية بمصادرها واستوديوهات فنية وغرف موسيقى وفضاءات تقنية متخصصة تشمل Makerspace ومختبرات حاسوب تعمل مراكز رسمية لاختبارات SAT وTOEFL/IELTS. وتتسم المساحات الترفيهية للطلاب بكونها في معظمها خارجية لكن مظللة، مما يلائم مناخ دبي. ويبقى البستان العضوي الذي طوّره الطلاب - بما يضمه من أعشاب وخضروات - من أبرز المعالم المجتمعية في المدرسة.
أبرز تقرير DSIB وفرة الموارد التعليمية عبر المدرسة، سواء العملية منها أو التكنولوجية، بوصفها نقطة قوة رئيسية. تتوفر شبكة WiFi وتُستخدم بفاعلية في جميع أرجاء المدرسة. وتُوصف فصول المرحلة الابتدائية بأنها جيدة الإضاءة وملونة الديكور مع عرض بارز لأعمال الطلاب. أما فصول المرحلة الثانوية فتتباين في الحجم والتصميم. تدعم البنية التحتية للمدرسة طموحها بوصفها مؤسسة في طور النمو، وإن كانت بعض التفاصيل الجمالية في الأقسام الثانوية الأقدم قد تستفيد من مزيد من الاستثمار مع نضج الحرم وتطوره.
9.27 acres
المساحة الإجمالية للحرم الجامعي
افتُتح الحرم الجديد في الورقاء 4 عام 2022؛ المساحة المبنية 26,795 متراً مربعاً
~4,000
الطاقة الاستيعابية للحرم الجديد
يستقبل حالياً نحو 2,790 طالباً
حرم جديد على مساحة 9.27 فدانمسبحملعب كرة قدم بالعشب الاصطناعيMakerspace ومختبر الروبوتيكسمركز اختبارات SAT/TOEFL رسميبستان عضوي من إنجاز الطلاب
جودة التدريس والتعلم
صنَّف تقرير DSIB للعام 2023-2024 جودة التدريس بتقدير جيد جداً في مرحلة الروضة والمرحلة الثانوية، وجيد في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. ويتكرر هذا النمط في التقييم - جيد جداً في الروضة والثانوية، وجيد في الابتدائية والمتوسطة. وهذا التفاوت ذو دلالة: فهو يُخبر الأهالي بأن أفضل تجربة صفية في المدرسة تتركز في طرفَي السلم الدراسي، فيما تمثل المراحل الوسطى مجالاً للتطوير المستمر. وأشار المفتشون إلى أن الحصص المتميزة عبر جميع المراحل تتسم بتهيئة المعلمين لفرص تعلم نشط، واستخدام أسئلة فاعلة، وتنمية قدرة الطلاب على التفكير العميق. غير أن الاتساق في جودة التدريس لا يزال يمثل تحدياً، ولا سيما في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة حيث لا تزال مستويات التحدي والتمييز بين الطلاب غير منتظمة بالقدر الكافي.
يضم الكادر التعليمي 191 معلماً و51 مساعد تدريس، وتُمثّل الجنسية الأردنية الفئة الأكبر، تليها اللبنانية وجنوب الأفريقية والمصرية والبريطانية والأمريكية والكندية والفلسطينية. تبلغ نسبة المعلم إلى الطلاب 1:13 من الروضة حتى الصف الثاني، لترتفع إلى نحو 1:26 في بقية المراحل، بمتوسط حجم فصل يبلغ 28 طالباً وحد أقصى 30 طالباً. وهذه النسب معتادة في المدارس ذات النطاق السعري المماثل في دبي.
يُعدّ تطوير المعلمين أولوية استراتيجية معلنة: إذ يُخصَّص نحو 15% من ميزانية المدرسة للتدريب والتطوير المهني، وهو التزام ذو قيمة حقيقية. تتعاون GEMS مع معهد تلال لضمان استمرار التأهيل والتطور الوظيفي. ويُجرى تدريب MAP يومَين في الأسبوع ضمن التعلم المهني داخل المدرسة. ويُشترط على جميع المعينين الجدد حمل مؤهل تدريسي إضافة إلى درجة البكالوريوس في مجال تخصصهم على الأقل، وعلى من لا يحمل مؤهلاً تدريسياً أن تكون لديه خبرة تدريسية لا تقل عن أربع سنوات. وتُقرّ المديرة بأن استقطاب معلمين متميزين والإبقاء عليهم في سوق دبي المتقلب يظل التحدي التشغيلي الأكبر للمدرسة - اعتراف صريح سيجد فيه كل مراقب متمرس للمشهد التعليمي في دبي صدىً واضحاً.
191
المعلمون المؤهلون في الكادر التعليمي
بدعم من 51 مساعد تدريس؛ بيانات DSIB 2023-2024
1:13
نسبة المعلم إلى الطلاب (من الروضة حتى الصف الثاني)
ترتفع إلى نحو 1:26 في الصف الثالث وما فوق
~15%
نسبة ميزانية المدرسة المخصصة لتطوير المعلمين
بالشراكة مع معهد تلال وبرامج التدريب على مستوى مجموعة GEMS
القيادة والإدارة
تتولى قيادة AKIS السيدة غدير منذر أبو شمط، التي تشغل منصب المديرة والرئيسة التنفيذية منذ يناير 2015، وهي فترة تتجاوز العقد من الزمن تمنح المدرسة استمرارية نادرة في المشهد القيادي بمدارس دبي. وتحمل السيدة أبو شمط مؤهلاً أصلياً في الكيمياء، إلى جانب ماجستير في القيادة والإدارة التربوية من معهد التعليم (IOE) التابع لجامعة كوليدج لندن (UCL)، ودبلوم عالٍ في القيادة والإدارة التربوية من الجامعة الأمريكية في بيروت (AUB). وقبل توليها منصبها في AKIS، شغلت منصب المديرة المؤسِّسة لمدرسة عصامية الدولية للبكالوريا الدولية في الأردن، وتمتد خبرتها التدريسية لتشمل مناهج IB و A-Level والمنهج الأمريكي في الأردن ولبنان ولندن. وقد صنَّف تقرير DSIB للعام 2023-2024 فاعلية القيادة بتقدير جيد جداً.
تمتلك المدرسة وتديرها GEMS Education، إحدى أكبر مشغِّلي التعليم الخاص في العالم، التي توفر دعماً بنيوياً واسعاً يشمل استقطاب المعلمين المتخصصين، والتطوير المهني عبر معهد تلال، والاستفادة من برنامج GEMS Rewards. وقد صنَّف DSIB الحوكمة بتقدير جيد جداً، واصفاً أعضاء مجلس الإدارة بأنهم يدعمون قادة المدرسة بفاعلية ويوفرون الموارد اللازمة. كما يتمتع مجتمع الأهالي بمشاركة فعّالة، إذ يضم المدرسة رابطةٌ للآباء ومجلسٌ للأهالي يُسهم في التخطيط لبرامج الرفاهية. وقد صنَّف DSIB الأهالي والمجتمع بتقدير جيد جداً.
تتم التواصل مع أولياء الأمور عبر الرسائل النصية والبريد الإلكتروني، مع فريق تسجيل مخصص يمكن التواصل معه هاتفياً وإلكترونياً. وقد صنَّف DSIB التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين بتقدير جيد، وهو مستوى أدنى من تقدير القيادة، مما يشير إلى أنه رغم قوة الرؤية الاستراتيجية، فإن صرامة تحليل البيانات الداخلية وعمليات التخطيط للتحسين تحتاج إلى مزيد من الضبط والتدقيق. وتحظى الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد جميعها بتقدير جيد جداً، مما يعكس الفائدة التي تجنيها المدرسة من حرمها الجديد وموارد مجموعة GEMS. وتتمحور رسالة المدرسة حول تنشئة قادة مبدئيين ذوي رؤية عالمية ومتعلمين مستقلين قادرين على اكتساب مهارات التعلم مدى الحياة، وهي رؤية واضحة التعبير وحاضرة باستمرار في ثقافة المدرسة.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
جرى آخر تفتيش من DSIB في أكتوبر 2023، وشمل العام الأكاديمي 2023-2024. وقد صُنِّف الأداء العام للمدرسة بتقدير جيد - وهو تقدير تحافظ عليه المدرسة باستمرار منذ 2017-2018، مما يمثل تحسناً ملموساً من التقديرات المقبولة التي ميَّزت سنواتها الأولى بين عامَي 2008 و2016-2017. كما منح KHDA تقدير جيد جداً للرفاهية وتقدير جيد جداً للشمول في الدورة التفتيشية ذاتها، وكلاهما مؤشر دال على مدرسة تُولي الطفل بمجمله اهتماماً حقيقياً.
خلص التفتيش إلى أن التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب متميز في جميع المراحل الأربع - الروضة والابتدائية والمتوسطة والثانوية - وهي نتيجة استثنائية نادراً ما تحققها مدارس دبي بشكل موحد. كما صُنِّفت الصحة والسلامة بتقدير متميز في جميع المراحل. وهذان المجالان المتميزان هما الأقوى تمييزاً للمدرسة في إطار DSIB. يُصنَّف تصميم المنهج وتكييفه بجيد جداً في الروضة والابتدائية والثانوية، وبجيد في المتوسطة. وتُصنَّف جودة الرعاية والدعم المقدَّمَين للطلاب بجيد جداً في جميع المراحل.
المجالات الرئيسية التي حدَّدها DSIB للتحسين واضحة ومتسقة: تحتاج مهارات اللغة الإنجليزية، ولا سيما القراءة والكتابة، إلى تعزيز عبر المدرسة. ويجب رفع مستوى التحدي في الحصص مع توقعات أعلى من المعلمين لما يستطيع الطلاب إنجازه. كما يحتاج أداء الطلاب في التقييمات الخارجية - وبخاصة MAP - إلى تحسين ليبلغ معظم الطلاب الحد الأدنى من متطلبات المعيار. والفجوة بين بيانات التقييم الداخلي القوية ونتائج المعايير الخارجية الأضعف هي التوتر الأكاديمي المحوري الذي يتعين على المدرسة حله. وقد أقرَّت المدرسة بهذه الفجوة وتعمل على تطبيق تدريب MAP ومحاذاة المناهج، غير أن على الأهالي أن يكونوا على دراية بأن الأداء في الاختبارات الخارجية لا يزال دون المستويات المتوقعة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
تطور شخصي واجتماعي متميز
صُنِّف التطور الشخصي للطلاب وفهمهم للقيم الإسلامية ومسؤوليتهم الاجتماعية بتقدير متميز في كل مرحلة دراسية - الروضة والابتدائية والمتوسطة والثانوية. وأشار المفتشون إلى الشعور القوي بالمسؤولية لدى الطلاب وعلاقاتهم المحترمة ومشاركتهم الفاعلة في المجتمع بوصفها سمات استثنائية.
صحة وسلامة وحماية متميزة
صُنِّفت ترتيبات الصحة والسلامة، بما تشمله من حماية الطفل والحماية والسلامة، بتقدير متميز في جميع المراحل الأربع. وتُوصف سياسات المدرسة وإجراءاتها بأنها نموذجية، مما يضمن أمان جميع الطلاب وسلامتهم.
رفاهية وشمول جيد جداً
يحظى برنامج الرفاهية الشامل في المدرسة بتقدير جيد جداً، مع إشارة المفتشين إلى تغلغل مبادرات الرفاهية في المنهج الدراسي. كما يُصنَّف التعليم الشامل بجيد جداً، مع تحديد دقيق لأصحاب الهمم وتلقيهم دعماً يتراوح بين الجيد والجيد جداً يُفضي إلى مستويات جيدة من التقدم.
تحصيل اللغة الإنجليزية دون المستويات المتوقعة
لا يتجاوز تحصيل اللغة الإنجليزية في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية تقدير مقبول. وقد أوصى DSIB بتدريس مهارات الكتابة الأساسية بصورة منهجية، وتحسين مهارات القراءة لتمكين معظم الطلاب من أن يصبحوا قراء طلقين وتحليليين، ورفع مستوى التحدي في حصص اللغة الإنجليزية بشكل ملموس. وتظل نتائج اختبارات MAP الخارجية في اللغة الإنجليزية ضعيفة.
الأداء في التقييمات الخارجية يستدعي اهتماماً عاجلاً
يظل التحصيل في اختبارات المعيار الوطني (MAP) ضعيفاً في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم. ونتائج PIRLS، رغم تحسنها، لا تزال دون نقطة المركز الدولية. وأظهرت نتائج PISA 2018 أداء الطلاب بنحو 30 نقطة دون أهداف KHDA. يجب على المدرسة ضمان توظيف بيانات الاختبارات الخارجية بصرامة أكبر لتحديد الفجوات التعليمية ومعالجتها، ولا سيما في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Good
2022-2023
Good
2019-2020
Good
2018-2019
Good
2017-2018
Good
2016-2017
Acceptable
2008-2009 to 2015-2016
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة GEMS Al Khaleej International School (AKIS) في الورقاء 4 جدولاً منظماً للرسوم الدراسية للعام الأكاديمي 2025-2026، معتمداً من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية). تتراوح الرسوم من 33,932 درهم لمرحلة ما قبل الروضة وحتى 52,129 درهم للصفوف من 10 إلى 12 ضمن المنهج الأمريكي، فيما تبلغ 63,457 درهم لبرنامج البكالوريا الدولية (IB) المقدَّم للصفين 11 و12. وتمنح المدرسة خصومات على عدد من المراحل الدراسية، إذ تتراوح الرسوم المخفَّضة بين 30,675 درهم لمرحلة ما قبل الروضة و52,129 درهم للصفوف من 7 إلى 12 وفق المنهج الأمريكي، وذلك في إطار التخفيضات المنظَّمة من قِبل KHDA التي قد تصل إلى 11% للطلاب المستوفين للشروط والملتحقين بعد السادس من فبراير 2022.
AED 33,932
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 63,457
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
Pre-KG
AED 33,932KG 1
AED 36,096KG 2
AED 36,096Grade 1
AED 39,712Grade 2
AED 39,712Grade 3
AED 39,712Grade 4
AED 42,004Grade 5
AED 42,487Grade 6
AED 42,487Grade 7
AED 44,219Grade 8
AED 44,219Grade 9
AED 44,709Grade 10
AED 52,129Grade 11 (American)
AED 52,129Grade 11 (IB)
AED 63,457Grade 12 (American)
AED 52,129Grade 12 (IB)
AED 63,457تُسدَّد الرسوم على ثلاثة أقساط موزَّعة على الفصول الدراسية: 40% في الفصل الأول (تستحق في 1 سبتمبر 2025)، و30% في الفصل الثاني (تستحق في 1 يناير 2026)، و30% في الفصل الثالث (تستحق في 1 أبريل 2026). تُفرض رسوم طلب قدرها 525 درهم (شاملة ضريبة القيمة المضافة) عند تقديم الطلب، كما يُشترط دفع وديعة تسجيل غير قابلة للاسترداد بقيمة 10% من الرسوم السنوية عند قبول مقعد الطالب. أما الطلاب المستمرون فيُطبَّق عليهم وديعة إعادة تسجيل بنسبة 5% من الرسوم السنوية، تُخصم من إجمالي رسوم العام.
تستفيد الأسر التي لديها ثلاثة أبناء أو أكثر في المدرسة من برنامج خصم الأشقاء اعتباراً من العام الأكاديمي 2025-2026. علاوة على ذلك، يمكن لأولياء الأمور الذين يسددون الرسوم السنوية مقدَّماً باستخدام بطاقة FAB GEMS World Credit Card توفير ما يصل إلى 3%، مع استرداد 10% من قيمة المصروفات المدرسية. تقبل المدرسة وسائل دفع متعددة تشمل النقد والشيكات وبطاقات الائتمان والخصم والتحويل البنكي، وتُعالَج جميعها في مكتب الحسابات بالمدرسة.
تكاليف اضافية
Application Fee525(one-time)
Registration Deposit10% of annual tuition(one-time)
Re-Registration Deposit5% of annual tuition(annual)
الخصومات والتنازلات
Sibling Discount – 3rd Child5%%
Sibling Discount – 4th Child10%%
Sibling Discount – 5th Child and Above15%%
KHDA-Approved Tuition DiscountUp to 11%%
FAB GEMS World Credit Card Early Payment DiscountUp to 3%%
المنح الدراسية
GEMS Education offers scholarship opportunities through the GEMS Scholarships programme, described as the largest scholarship opportunity in the UAE. Specific eligibility criteria and award values are available via the school's admissions pages.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
تسير AKIS في مسار تصاعدي حقيقي. من مرحلة التصنيفات المقبولة الممتدة من KHDA، إلى الأداء الجيد المستدام منذ 2017-2018، مروراً بانتقالها إلى حرم جديد مصمَّم خصيصاً في الورقاء 4، وحصولها على اعتماد NEASC، وصولاً إلى مكانتها الراهنة بوصفها مدرسة عالمية معتمدة من IB، فإن المسار يتجه بوضوح نحو الأعلى. تجعل الرعاية التربوية الاستثنائية، ودرجات التطور الشخصي المتميزة، والهوية الإسلامية والإماراتية الراسخة من هذه المدرسة واحدة من أكثر خيارات المنهج الأمريكي تميزاً في دبي للأسر العربية والإماراتية. ويمثل هيكل الرسوم المتوسط - من 30,675 درهم إلى 52,129 درهم للمسار الأمريكي - قيمة حقيقية في ضوء الاعتماد الأكاديمي وجودة الحرم الجامعي ودعم شبكة GEMS.
غير أن على الأهالي الإقبال على هذا الخيار بعيون مفتوحة. فقد صنَّف DSIB مستوى اللغة الإنجليزية في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية بتقدير مقبول فحسب، وتظل نتائج اختبارات MAP الخارجية دون المستويات المتوقعة. تبذل المدرسة جهوداً حثيثة لسد هذه الفجوات، إلا أنه إن كان شاغلك الأول تعظيم المخرجات الأكاديمية وفق المعايير الدولية، فإن AKIS لم تبلغ بعد مستوى أفضل مدارس المنهج الأمريكي في دبي. كما يستحق التفاوت في جودة التدريس بين المرحلة الروضية والثانوية (جيد جداً) من جهة، والمرحلتين الابتدائية والمتوسطة (جيد) من جهة أخرى، اهتماماً خاصاً من الأسر التي لديها أبناء في هذه المراحل الوسطى. هذه مدرسة تتفوق في تكوين شخصيات متكاملة، ذات قيم راسخة وانتماء مجتمعي حقيقي - وهو بالضبط ما تبحث عنه كثير من الأسر.
الاختيار المناسب
الأسر - ولا سيما الأسر الإماراتية والعربية المقيمة - الراغبة في تعليم وفق المنهج الأمريكي مع عمق حقيقي في اللغة العربية والدراسات الإسلامية والهوية الثقافية الإماراتية، في بيئة دافئة تتمحور حول المجتمع، مع رعاية تربوية متميزة ورسوم في النطاق المتوسط. والطلاب الذين يزدهرون في ثقافات مدرسية تعاونية وقائمة على القيم، ويستفيدون من موارد شبكة GEMS وفرص المنح الدراسية.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي يتمحور معيارها الأساسي حول تعظيم الدرجات في الاختبارات الدولية الموحَّدة، أو التي تتوقع تحصيلاً أكاديمياً بمستوى جيد جداً أو متميز بشكل منتظم عبر جميع المراحل والمواد. وكذلك أولياء الأمور الباحثين عن مدرسة ذات سجل طويل في الالتحاق بالجامعات المرموقة، أو الذين يضعون الصرامة الأكاديمية في اللغة الإنجليزية فوق القيم الثقافية والمجتمعية.
“
AKIS ليست مجرد مدرسة، بل هي مجتمع متكامل. نما أبنائي في شخصيتهم وثقتهم بأنفسهم هنا، والتزام المدرسة بالقيم الإسلامية إلى جانب منهج أمريكي متين هو بالضبط ما احتاجته عائلتنا في دبي.
— ولي أمر طالب في الصف العاشر، أسرة ملتحقة منذ ست سنوات
نقاط القوة
- تقديرات متميزة من KHDA للتطور الشخصي والحماية والسلامة في جميع المراحل
- منهج أمريكي معتمد من NEASC مع 14 مقرراً AP وبرنامج دبلوما IB الجديد
- حرم جديد على مساحة 9.27 فدان في الورقاء 4 بمرافق حديثة
- رسوم في النطاق المتوسط تبدأ من 30,675 درهم - قيمة حقيقية لمنهج أمريكي معتمد
- تقديرات جيد جداً من KHDA للرفاهية والشمول
- برنامج قوي في اللغة العربية والدراسات الإسلامية والهوية الثقافية الإماراتية
- مسار تصاعدي مستدام من مقبول إلى جيد منذ 2017-2018
- مزايا شبكة GEMS Education بما تشمله من منح دراسية وتطوير للمعلمين
مجالات التحسين
- تحصيل اللغة الإنجليزية لا يتجاوز تقدير مقبول في المراحل الابتدائية والمتوسطة والثانوية وفق DSIB
- نتائج اختبارات MAP الخارجية لا تزال ضعيفة في الإنجليزية والرياضيات والعلوم
- جودة التدريس في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة مصنَّفة بجيد لا جيد جداً
- الإبقاء على المعلمين في سوق دبي المتقلب يظل تحدياً قيادياً معلناً
- إطار منهج الرفاهية لم يكتمل بعد بصورة منظمة ومبنية على الأبحاث وفق DSIB