مدرسة العين للناطقين بالإنجليزيةتقرير تفتيش ADEK والتقييمات

يُصنَّف تحصيل الطلبة بشكل عام على أنه جيد جداً. وبينما تُظهر المواد الدراسية باللغة الإنجليزية تحسناً طفيفاً، تُسجّل المواد الدراسية باللغة العربية نتائج متفاوتة. وقد ارتفع مستوى التقدم في المراحل العليا إلى جيد جداً، ويُعزى ذلك إلى تعزيز برامج التطوير المهني المستمر للمعلمين. المواد الدراسية باللغة الإنجليزيةالمواد الدراسية باللغة العربيةالتطوير المهني المستمر

يُصنَّف التطور الشخصي للطلبة بمستوى جيد جداً في جميع المراحل الدراسية. كما يُصنَّف فهم القيم الإسلامية، والوعي بالثقافة الإماراتية والثقافات العالمية، والمسؤولية الاجتماعية، ومهارات الابتكار بمستوى جيد في جميع المراحل، مما يشير إلى مجالات تستوجب مزيداً من التحسين والتطوير. التطور الشخصيالقيم الإسلاميةالثقافة الإماراتية والثقافات العالميةالمسؤولية الاجتماعيةمهارات الابتكار

تحسّن مستوى التدريس من أجل التعلم الفعّال ليصل إلى جيد جداً في معظم المراحل الدراسية، فيما حصلت التقييمات على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل. وترتبط هذه التحسينات باستخدام المعلمين الفعّال لبيانات التقييم في التخطيط للدروس، والتوافق مع الامتحانات الخارجية، وتعزيز ممارسات التغذية الراجعة. التدريس من أجل التعلم الفعّالالتقييماتبيانات التقييمالامتحانات الخارجيةممارسات التغذية الراجعة

يُصنَّف تصميم المنهج وتطبيقه بمستوى جيد جداً في جميع المراحل الدراسية، في حين يُصنَّف تكييف المنهج بمستوى جيد. ويتميز منهج المدرسة بمركز متطور للعلوم والتقنية والهندسة والرياضيات، وبرنامج وعي صوتي مُدمج بالكامل، بما يتوافق مع الإطار التشريعي لمرحلة الطفولة المبكرة ومبادئ توجيهية تتعلق بمسائل التطور. تصميم المنهج وتطبيقهتكييف المنهجمركز العلوم والتقنية والهندسة والرياضياتبرنامج الوعي الصوتي

تحافظ الحماية والرعاية والتوجيه والدعم على مستوى جيد جداً في جميع المراحل الدراسية. وقد جرى تعزيز قسم الدمج بكوادر بشرية متخصصة وفضاءات تعليمية مجهزة لخدمة طلبة الهمم، تشمل مركزاً مخصصاً لتنمية مهارات الحياة، فضلاً عن برامج تدخل للطلبة الناطقين بغير العربية. الحماية والرعاية والتوجيه والدعمقسم الدمجطلبة الهمممركز مهارات الحياةبرامج التدخل للناطقين بغير العربية

يُصنَّف مجال القيادة والإدارة بمستوى جيد جداً. وبينما حافظت كل من التقييم الذاتي، والشراكات، والإدارة، والكوادر البشرية، والمرافق، والموارد على مستوى جيد جداً، فقد تراجعت الحوكمة وفاعلية القيادة إلى مستوى جيد جداً، نتيجة التغييرات الجوهرية في ملكية المدرسة وأعداد الطلبة والمعلمين. فاعلية القيادةالحوكمةالتقييم الذاتي وتخطيط التحسين