مدرسة أجيال الدولية - فلاحمدرسة أمريكي في الفلاح، أبوظبي
المنهج
أمريكي
ADEK
جيد
الموقع
أبوظبي, الفلاح
الرسوم
AED 22K - 45K
مدرسة أجيال الدولية - فلاح
الملخص التنفيذي
مدرسة أجيال الدولية - الفلاح واحدة من أكثر الخيارات إثارةً للاهتمام بين مدارس الفلاح في المشهد التعليمي الخاص في أبوظبي. افتُتحت عام 2016 وتخدم اليوم أكثر من 2,000 طالب من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف 12، وتعتمد المنهج الأمريكي المرتكز على معايير Common Core، مُدعَّماً بمتطلبات وزارة التربية والتعليم الإماراتية في مادتَي اللغة العربية والتربية الإسلامية. حازت المدرسة على تقييم ADEK دائرة التعليم والمعرفة جيد في تفتيش Irtiqa لعام 2023/24 - وهو تراجع عن مستوى جيد جداً الذي أحرزته في 2022 - وتحمل اعتماد NEASC، مما يعني الاعتراف بشهادة الثانوية الأمريكية من قِبل الجامعات دولياً. سيجد أولياء الأمور الباحثون عن رسوم مدارس أبوظبي أن التسعير يقع في المستوى المتوسط بمقاييس أبوظبي، إذ تتراوح بين AED 22,340 وAED 44,680 سنوياً بحسب الصف الدراسي. يتمثّل الموقع التمييزي للمدرسة في التزامها الصريح بخدمة مجتمع إماراتي في معظمه - يمثّل المواطنون الإماراتيون أكثر من 91% من إجمالي 2,018 طالباً - داخل إطار منهج أمريكي ناقل بالإنجليزية، وهو مزيج نادر الوجود فعلاً ويُشكّل في آنٍ واحد أبرز نقاط قوتها وأكبر تحدياتها.
معتمدة من NEASC91% طلاب إماراتيونمن ما قبل الروضة حتى الصف 12المنهج الأمريكي
“للمدرسة روح مجتمعية حقيقية - معظم الأسر هنا إماراتية والمعلمون يفهمون خلفية أبنائنا. يمنح المنهج الأمريكي ابني خيارات للالتحاق بالجامعة في الخارج، وهذا تحديداً ما أردناه.”
— ولي أمر طالب في الصف الثامن(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم مدرسة أجيال الدولية - الفلاح المنهج الأمريكي القائم على معايير Common Core في اللغة الإنجليزية والرياضيات، مع أطر معدّلة خاصة بالمدرسة في العلوم والدراسات الاجتماعية والمواد الاختيارية. وقد اتخذت المدرسة قراراً متعمداً بعدم الارتباط بأي ولاية أمريكية بعينها، مُشيّدةً بدلاً من ذلك إطاراً متكاملاً تصفه بـنموذج التعلم الذي له معنى (SLM) - وهو نهج يُعلي من قيمة الفهم العميق والدائم على حساب الاستظهار والحفظ الآلي. وهذا موقف فلسفي سليم في ظل كون جميع الطلاب تقريباً يتعلمون بالإنجليزية كلغة ثانية. يدمج المنهج ثلاثة مسارات متخصصة: الهندسة والتكنولوجيا، والطب والمهن الصحية، ودراسات الخليج العربي والعولمة - منسجمةً مباشرةً مع رؤية أبوظبي 2030.
في مرحلة الروضة، يمزج المنهج بين مبادئ مرحلة مؤسسة السنوات المبكرة (Early Years Foundation Stage) ومعايير Common Core، مغطياً الإنجليزية والرياضيات والعلوم والتربية البدنية وتقنية المعلومات والاتصالات والعربية والفن والموسيقى. تُضاف في المرحلة الابتدائية: الفرنسية والدراسات الاجتماعية ودراسات المكتبة والتعليم المتخصص في تقنية المعلومات والاتصالات. أما في المرحلة الإعدادية فيدرس الطلاب الإنجليزية والرياضيات والعلوم والعربية والفرنسية والألمانية والتاريخ والتكنولوجيا والموسيقى والفنون البصرية وفنون الأداء والتربية البدنية، مع الروبوتات كمقرر استكشافي اختياري. يُبنى المنهج الثانوي حول معايير Common Core في الإنجليزية والرياضيات والعلوم وعلوم الحاسوب، مع إلزامية العربية والتربية الإسلامية حتى الصف 12. وتشمل المقررات الاختيارية: التاريخ والجغرافيا والفرنسية والألمانية والفن والتصميم الجرافيكي والهندسة وAutoCAD ودراسات الأعمال والاقتصاد. ويستطيع الطلاب المتهيئون للالتحاق بالجامعات أداء امتحانات Advanced Placement (AP) وPSAT عبر مجلس الكلية الأمريكي (US College Board)، مع توافر التحضير لاختبار TOEFL أيضاً.
يُوفر تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa لعام 2023/24 أكثر صورة موثوقة للنتائج الأكاديمية. تحصيل اللغة الإنجليزية جيد في جميع المراحل (الروضة والابتدائي والإعدادي والثانوي)، وإن كان ذلك يمثّل تراجعاً عن مستوى جيد جداً في المراحل السابقة. تحصيل الرياضيات جيد في مرحلة الروضة فقط، ليتراجع إلى مقبول في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية - وهو مصدر قلق بالغ. وتتبع العلوم النمط ذاته: جيد في الروضة، ومقبول في الابتدائي والإعدادي والثانوي. يحافظ تحصيل العربية كلغة أولى على مستوى جيد في جميع المراحل، كذلك التربية الإسلامية. وفي تقييمات القراءة المعيارية NWEA-MAP (الصفوف من 3 إلى 9)، يصل أقل من ثلاثة أرباع الطلاب إلى مستويات تتوافق مع المعايير الدولية. وفي PIRLS 2021، سجّلت القراءة للصف الرابع 526 درجة، محتلةً مرتبة المعيار الدولي المتوسط. وأظهرت نتائج PISA 2018 سجّل 430 في القراءة (دون المتوسط الدولي البالغ 444)، و427 في الرياضيات (دون 455)، و435 في العلوم (دون 453). شاركت المدرسة في PISA وTIMSS مجدداً عام 2023 وهي في انتظار النتائج. يؤدي عدد محدود من طلاب الصف 12 امتحانات AP في اللغة الإنجليزية، ومعظمهم يحقق مستوى فوق معايير المنهج. تُوظَّف فلسفة التعلم المتكامل للمحتوى واللغة (CLIL) لتنمية المفردات الإنجليزية عبر جميع المواد، وقد طُرح برنامج الصوتيات Read Write Inc. (RWI) في مراحل الروضة والتعليم الابتدائي لمعالجة فجوات القراءة. الدعم الأكاديمي للطلاب من ذوي الهمم (62 طالباً مُحدَّداً) ولمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية موجود، غير أن تفتيش ADEK أشار إلى أن مستوى تقديم هذه الخدمات قد انحسر مع نمو أعداد الطلاب، مع عدم الاتساق في تطبيق خطط التعليم الفردية (IEPs) وخطط التعلم المتقدم (ALPs) في الفصول الدراسية.
526
درجة القراءة في PIRLS 2021 للصف الرابع
المعيار الدولي المتوسط؛ المتوسط الدولي 500
430
درجة القراءة في PISA 2018
أدنى من المتوسط الدولي البالغ 444
<75%
الطلاب المستوفون للمعيار الدولي في NWEA-MAP
تقييمات القراءة للصفوف 3-9
62
الطلاب من ذوي الهمم
من إجمالي 2,018 طالباً (ما يقارب 3%)
الأنشطة اللاصفية
تُظهر مدرسة أجيال الدولية - الفلاح سجلاً لافتاً في الأنشطة اللاصفية قياساً برسومها المتوسطة، إذ تُوفر إنجازات الطلاب على المستويين الوطني والدولي دليلاً ملموساً على مدرسة تستثمر باهتمام حقيقي فيما هو أبعد من الفصل الدراسي. ويوثّق موقع المدرسة الإلكتروني طيفاً من الإنجازات الطلابية التي تعكس اتساع برنامجها.
في مجال العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات والروبوتات، شارك فريق الروبوتات في المدرسة بـبطولة العالم للروبوتات التعليمية (WER) 2019 في شنغهاي بالصين، وفاز بـجائزة أفضل تنظيم - وهو اعتراف دولي حقيقي. وتُدرَّس الروبوتات في المرحلة الإعدادية كمادة استكشافية، ويسري تكامل العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات عبر منظومة المقررات الاختيارية في المرحلة الثانوية، بما فيها الهندسة وAutoCAD وعلوم الحاسوب.
في مجال اللغات والثقافة، حصل المتفوقون في الصف الثانوي على منح دراسية من معهد غوته للمشاركة في دورات اللغة للشباب في ألمانيا، وقد مثّل طلاب المدرسة في مدينة درسدن. وقد اختارت السفارة الألمانية مقالات طالب في الصف السادس للنشر في كتاب إلكتروني يُوزَّع في برلين. وتعزز المدرسة التميّز في اللغة العربية بشكل نشط: إذ فاز طالب في الصف السادس بـالمركز الأول في تحدي القراءة العربي الإماراتي لصاحب السمو الشيخ مكتوم بوصفه أفضل قارئ للغة العربية في الإمارات - وهو إنجاز فردي رائع يُشرّف المجتمع المدرسي.
في مجال مسابقات الرياضيات، مثّل طلاب المدرسة الإمارات دولياً: إذ حلّ طالب في الصف السادس في المرتبة الثانية في بطولة الحساب الذهني الدولية في كمبوديا (UCMAS)، فيما فاز آخر بالميدالية الفضية في مسابقة KENKEN للحساب الذهني الإمارات. كما تشارك المدرسة في مسابقة أبوظبي للقرآن الكريم ومسابقات الأوقاف، تجسيداً لالتزامها بالقيم الإسلامية جنباً إلى جنب مع الإثراء الأكاديمي.
في مجال الشطرنج، شارك طالب في الصف العاشر دولياً عبر اليونان ورومانيا وجمهورية التشيك وقطر، ومثّل الإمارات في بطولة العالم للشطرنج (فئة تحت 14 سنة) في إيطاليا عام 2023 - إنجاز فردي استثنائي. وتُنظّم المدرسة أيضاً مسابقات تهجئة الكلمات وبرنامجاً تحفيزياً للقراءة يُعرف بـ"دودة الكتب الشهر". وتوفر مرحلتا الإعداد والثانوي مجموعة من النوادي بعد المدرسة، وإن كانت المعلومات المنشورة من المدرسة لا تُقدّم إحصاءً شاملاً لجميع الأنشطة اللاصفية المتاحة.
2019
بطولة WER العالمية للروبوتات
جائزة أفضل منظمة، شنغهاي - فريق الصف التاسع
جائزة بطولة WER العالميةبطل الإمارات في القراءة العربيةعلماء معهد Goetheتمثيل عالمي في الشطرنجالمسابقات الدولية في الرياضيات
الرعاية التربوية والرفاهية
تُقدّم الرعاية التربوية في مدرسة أجيال الدولية - الفلاح صورة متباينة في تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa لعام 2023/24. فسياسات الحماية في المدرسة مُقيَّمة بجيد جداً في جميع المراحل - وهو أعلى تقييم في التفتيش بأكمله، وهو نقطة قوة حقيقية يحق للأولياء الاطمئنان إليها. وتصف تقارير مفتشي ADEK ترتيبات الصحة والسلامة، بما فيها بروتوكولات حماية الطفل، بأنها صارمة، وتُوصف بيئة المدرسة بأنها آمنة ومحمية.
غير أن الإطار الأشمل للرعاية والدعم تراجع من جيد جداً إلى جيد مقارنةً بالتفتيش السابق، وتكشف بيانات التفتيش عن مؤشرات مقلقة. إذ لا يتجاوز معدل الحضور 92.56%، وهو دون المستوى المطلوب، فضلاً عن تسجيل ملاحظات بشأن مشكلات في الانضباط والالتزام بالمواعيد وحوادث سلوكية. وقد صُنّف التطور الشخصي في الحلقات 1 و2 و3 (المرحلتان الابتدائية والإعدادية والثانوية) بمستوى مقبول - ثاني أدنى درجة في تقييمات ADEK - مما يُشير إلى أن منظومة الرعاية التربوية في المدرسة لم تواكب النمو السريع في أعداد الطلاب.
تُقيّم ADEK دائرة التعليم والمعرفة علاقة المدرسة بالأولياء بمستوى جيد جداً، وهو تمييز ذو مغزى. فقد عزّزت الشراكة الراسخة بين الأسرة والمدرسة احترام الطلاب للقيم الإسلامية والهوية الإماراتية في جميع أرجاء المجتمع المدرسي. ويُمثَّل الأولياء في مجلس الإدارة ويُشاركون بفاعلية في الحياة المدرسية. وتتواصل المدرسة مع الأولياء عبر النشرات الدورية وتستخدم منصات من بينها Google Classroom لإبقائهم على اطلاع بالتقدم الأكاديمي ومستجدات المدرسة. وتُعالج الاتصالات المالية والإدارية عبر تطبيق Zenda وأنظمة التحويل المصرفي المباشر.
وقد أشار ADEK إلى أن رصد وتقديم الخدمات للطلاب من ذوي الهمم (62 طالباً) ولمتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية يستوجبان اهتماماً عاجلاً، إذ لم تعد الأنظمة القائمة بالفاعلية ذاتها التي كانت عليها سابقاً، مع عدم الاتساق في تطبيق خطط التعليم الفردية (IEPs) وخطط التعلم المتقدم (ALPs) في الفصول الدراسية. وتُقرّ المدرسة بالحاجة إلى تعيين رئيس متخصص للشمول وتوسيع طاقم الدعم ليمتد إلى المرحلتين الإعدادية والثانوية - وهي فجوة تؤثر حالياً على بعض أكثر المتعلمين احتياجاً للدعم في المدرسة.
“تهتم المدرسة فعلاً بقيم أبنائنا وهويتهم. يعرف المعلمون عائلتنا، والمديرة حاضرة ويسهل التواصل معها. أشعر أن المدرسة تتعامل مع ابنتي كفرد مميز، لا مجرد رقم.”
— ولي أمر طالبة في الصف الخامس(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تقع مدرسة أجيال الدولية - الفلاح في شارع الريحانة رقم 39 في الفلاح، وهي مجتمع سكني حديث على الأطراف الشمالية لأبوظبي، على بُعد نحو 30 إلى 35 دقيقة من وسط المدينة. والفلاح حي سكني إماراتي في معظمه، مما يُفسّر التركيبة الديموغرافية للمدرسة. وتخدم المنطقة شبكة النقل المدرسي التابعة للمدرسة، والتي تعمل وفق مبدأ الأولوية للمتقدم أولاً بتكلفة AED 5,000 سنوياً.
مبنى المدرسة حديث، شُيّد وفق معايير راقية تتسق مع تأسيسها عام 2016. ووصف تفتيش ADEK في المراحل الأولى من عمر المدرسة المبنى بأنه بالغ الجودة ومجهّز بمرافق شاملة، ويؤكد آخر تفتيش في عام 2023/24 أن مرافق المبنى لا تزال توفر بيئة تعليمية وعملية مريحة. وقد صُنّفت الإدارة والكادر الوظيفي والمرافق والموارد مجتمعةً بمستوى جيد جداً من قِبل مفتشي ADEK - وهو أعلى تقييم في معيار أداء القيادة والإدارة.
تضم المدرسة مكتبتين منفصلتين: مكتبة مخصصة لمرحلة الروضة مزوّدة بكتب قصص ملائمة لهذه الفئة العمرية، ومكتبة فسيحة تخدم الصفوف من الابتدائي حتى الصف 12 وتحتوي على 1,501 كتاب باللغة العربية و2,308 كتاب باللغة الإنجليزية، إلى جانب مجموعة من النصوص بالألمانية والفرنسية. وتشمل مجموعة المكتبة الروايات والمراجع والكتب المُدرَّجة حسب المستوى والمواد المرجعية المتوافقة مع موضوعات المنهج، مع نصوص تعزز الثقافة الإماراتية والقيم الإسلامية. ويرتاد المكتبة جميع الطلاب من الصف الأول حتى الصف 12 في حصة مخصصة ضمن الجدول الدراسي.
تشمل البنية التحتية التكنولوجية منصات Google Classroom المستخدمة بفاعلية في تقديم التعلم، وأجهزة iPad في الفصول الدراسية، وتعليم متخصص في تقنية المعلومات والاتصالات. ويدعم حرم المدرسة غرفاً متخصصة للعلوم والفنون والموسيقى والتربية البدنية، ويصف ADEK قاعدة الموارد الإجمالية بأنها تدعم التعليم والتعلم الفعال. أما التفاصيل المحددة المتعلقة بعدد مختبرات العلوم أو مساحات الملاعب الرياضية أو طاقة القاعة الكبرى، فلا تُنشرها المدرسة. وتتولى جهة خارجية إدارة النقل المدرسي الذي يعمل طوال عشرة أشهر من العام الأكاديمي.
3,809
كتب المكتبة (عربي + إنجليزي)
1,501 كتاباً عربياً + 2,308 كتاباً إنجليزياً؛ بالإضافة إلى عناوين بالألمانية والفرنسية
2016
سنة تأسيس الحرم الدراسي
مبنى حديث؛ صنّفت ADEK دائرة التعليم والمعرفة مرافقه جيد جداً في 2023/24
تقييم جيد جداً للمرافقنظام مكتبة مزدوجتكامل Google Classroomمبنى حديث منذ 2016تقنية iPad في الفصول الدراسيةموقع حرم الفلاح
جودة التعليم والتعلم
صُنّفت جودة التعليم في مدرسة أجيال الدولية - الفلاح بمستوى جيد في جميع المراحل الأربع (الروضة، والحلقة الأولى، والحلقة الثانية، والحلقة الثالثة) في تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa لعام 2023/24 - وهو تراجع عن التقييم جيد جداً الذي حُقق في 2022. ويُقيم مفتشو ADEK صلةً سببية صريحة: إذ يرتبط التراجع في جودة التعليم ارتباطاً مباشراً بالتراجع العام في تحصيل الطلاب. وهذا استنتاج بالغ الأهمية ينبغي للأولياء أخذه في الحسبان بعناية.
توظّف المدرسة 125 معلماً و11 مساعداً تعليمياً لخدمة 2,018 طالباً، مما يُنتج نسبة معلم إلى طالب تقارب 1:15 - وهي نسبة مواتية نسبياً ينبغي نظرياً أن تُتيح اهتماماً فردياً ذا معنى. وتحمل المديرة أنطوانيت شارمين براون درجة الدكتوراه في التربية من جامعة ستيرلينغ (اسكتلندا)، حصلت عليها عام 2022، إلى جانب شهادة زائر مدرسة ضمان الجودة من هيئة تفتيش NEASC الحاصل عليها من لندن. ويشمل الملف الوظيفي لأعضاء هيئة التدريس معلمين إيرلنديين وسوريين ومصريين، مما يعكس كادراً تدريسياً دولياً حقيقياً.
يتمحور النهج التربوي حول نموذج التعلم الذي له معنى (Significant Learning Model)، الذي يُعلي من شأن الفهم العميق على حساب الحفظ الآلي، إلى جانب التدريس المتمايز والتعلم المتكامل للمحتوى واللغة (CLIL) لدعم الطلاب المتعلمين للغة الإنجليزية كلغة إضافية في معظمهم. ويُدرَّب جميع المعلمين على دمج تنمية المفردات عبر المواد الدراسية المختلفة. وقد طُرح برنامج Read Write Inc. (RWI) في مراحل الروضة والتعليم الابتدائي مع يومين من التدريب الأولي في مطلع العام الأكاديمي - وإن نبّه ADEK إلى ضرورة التأكد من توافق منهجية الصوتيات مع أفضل الممارسات الدولية.
تشمل توصيات ADEK الرئيسية في مجال التعليم: تحسين التمايز لتلبية الاحتياجات التعليمية الفردية، والاستفادة الأكثر فاعلية من المنصات الرقمية للتعلم الشخصي، وضمان الاتساق في التصحيح مع تقديم تغذية راجعة تنموية، واستخدام بيانات التقييم بصرامة أكبر لتحديد الطلاب الذين يحتاجون إلى تحدٍّ أو دعم. كما أشار التفتيش إلى أن قادة المستوى المتوسط يفتقرون إلى القدرة والكفاءة اللازمتين لدعم رؤية المدرسة التطويرية بالكامل - وهي قضية هيكلية تؤثر مباشرة على جودة التعليم على مستوى الأقسام. صُنّف التقييم بمستوى جيد في جميع المراحل، ويُستخدم Google Classroom بنشاط لتقديم أسئلة تدريبية متوافقة مع أطر TIMSS وPISA وPIRLS.
1:15
نسبة المعلمين إلى الطلاب
125 معلماً لـ 2,018 طالباً؛ يشمل 11 مساعد تدريس
Good
جودة التدريس - جميع المراحل
ADEK دائرة التعليم والمعرفة 2023/24؛ تراجعت عن جيد جداً في عام 2022
EdD
مؤهل المدير
دكتوراه في التعليم، جامعة ستيرلينغ، اسكتلندا (2022)
القيادة والإدارة
تقود المدرسة المديرة أنطوانيت شارمين براون، وهي معلمة ذات خبرة واسعة أتمت تعليمها العالي في جنوب أفريقيا، وتحمل درجة الدكتوراه في التربية من جامعة ستيرلينغ في اسكتلندا، حصلت عليها عام 2022. كما تحمل شهادة زائر مدرسة ضمان الجودة من هيئة تفتيش NEASC، حصلت عليها في لندن عام 2019، وهي بيانات اعتماد توفر فهماً مباشراً لمعايير الاعتماد التي تخضع لها المدرسة. ومهما كان المعيار المعتمد، فإن مؤهلات المديرة تبدو قوية وإدارتها للمدرسة امتدت خلال مرحلة نمو ملحوظة.
تمتلك المدرسة وتديرها شركة أليفيا للتعليم المرتبطة بمجموعة بن عميرة، وهي شركة إنشاءات مقرها أبوظبي. وتُعدّ مدرسة الفلاح ثاني مدرسة يفتحها هذا المشغل؛ أما المدرسة الشقيقة، مدرسة أجيال الدولية مدينة محمد بن زايد، فتعتمد المنهج البريطاني. تتولى هيئة أمناء مهام الحوكمة، وقد قيّمتها ADEK دائرة التعليم والمعرفة بمستوى جيد جداً، إذ يُشير المفتشون إلى أن أعضاء مجلس الإدارة يراقبون إجراءات المدرسة بانتظام ويحاسبون القيادات العليا من خلال مؤشرات الأداء الرئيسية (KPIs) المحددة. ويمثّل الأولياء في مجلس الإدارة، وقد صُنّفت الشراكة بين الأسرة والمجتمع بمستوى جيد جداً.
غير أن تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2023/24 يُصدر حكماً واضحاً على فاعلية القيادة: إذ صُنّفت جيدة إجمالاً، وذلك في أعقاب تراجع التحصيل الطلابي. وقد خلص ADEK إلى أنه وإن كانت المديرة وفريق القيادة الأعلى (SLT) يضعان توجهاً واضحاً، فإن القيادة أخفقت في فهم القضايا الناشئة المتعلقة بالتحصيل والتصرف حيالها. وقد احتوى إطار التقييم الذاتي (SEF) على أحكام غير دقيقة، كما كان إسهام معظم القادة في المستوى المتوسط في هذه الوثيقة هامشياً ومحدوداً. وقد تجاوز النمو السريع للمدرسة - من نحو 350 طالباً عام 2016 إلى أكثر من 2,000 طالب اليوم - سرعة تطوير قدرات قيادتها المتوسطة. وتوصي ADEK بتوفير تطوير مهني عالي الجودة لقادة المستوى المتوسط وتمكينهم من أداء دور أكثر مركزية في التقييم الذاتي للمدرسة وتخطيط التحسين. تُدار الاتصالات مع الأولياء عبر النشرات الدورية وGoogle Classroom وتطبيق الدفع Zenda، مع استحقاق رسوم الفصول الدراسية في 31 يوليو و30 نوفمبر و30 يناير على التوالي.
نتائج تفتيش ADEK (Irtiqa - موضحة)
منح تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة Irtiqa لعام 2023/24 لمدرسة أجيال الدولية - الفلاح، والذي أُجري في الفترة من 27 إلى 30 مايو 2024، تقييماً إجمالياً بمستوى جيد - وهو تراجع عن مستوى جيد جداً الذي حقّقته في دورة تفتيش 2021/22. وهذا تطور بالغ الأهمية ينبغي للأولياء استيعابه جيداً: إذ كانت المدرسة في مسار تصاعدي، والتراجع ليس مجرد تعديل شكلي. وتقرير ADEK صريح في تحديد الأسباب.
تراجع التحصيل العام من جيد جداً إلى جيد. وتراجعت مستويات الإنجاز في معظم المواد الناقلة بالإنجليزية عبر مراحل متعددة. والرياضيات المادة الأكثر إثارةً للقلق: إذ أصبح التحصيل فيها مقبولاً في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية، بعد أن كان جيداً جداً أو جيداً. وتعكس العلوم هذا النمط ذاته. يحافظ تحصيل اللغة الإنجليزية على مستوى جيد في جميع المراحل، لكنه تراجع عن جيد جداً في الابتدائي والثانوي. المواد العربية فقط (العربية كلغة أولى، والتربية الإسلامية، والدراسات الاجتماعية الإماراتية) حافظت على تقييماتها جيدة السابقة، بل إن تحصيل العربية في المرحلة الثانوية تحسّن فعلياً من مقبول إلى جيد - وهو مؤشر إيجابي حقيقي.
يروي التقدم قصةً أكثر دقة. تقدم الرياضيات في مرحلة الروضة يبقى جيداً جداً، وكذلك تقدم العلوم. غير أن تقدم الرياضيات في المرحلة الثانوية تراجع إلى مقبول. تقدم اللغة الإنجليزية جيد في جميع المراحل. يبقى تقدم التربية الإسلامية والعربية جيداً في جميع المراحل.
صُنّف المنهج بمستوى جيد في جميع المراحل، وتصميم المنهج وتطويره متسقا الجودة. صُنّف كلٌّ من التعليم والتقييم بمستوى جيد في جميع المراحل. معيار الحماية والرعاية والإرشاد والدعم هو الأبرز أداءً: إذ صُنّفت الصحة والسلامة بمستوى جيد جداً في جميع المراحل - وهي المنطقة الوحيدة التي تحقق هذا التقييم. كما صُنّفت الحوكمة والإدارة والكادر الوظيفي والمرافق والموارد بمستوى جيد جداً، مما يُبيّن أن الأسس الهيكلية للمدرسة لا تزال راسخة حتى مع تراجع النتائج الأكاديمية.
حدّد تفتيش ADEK ثلاث توصيات رئيسية: رفع معايير التحصيل إلى مستوى جيد جداً على الأقل في جميع المواد؛ وترسيخ استراتيجيات فعّالة للتعليم والتعلم والدعم لتسريع التقدم؛ وتحسين أثر القيادة المدرسية ليرقى إلى مستوى جيد جداً. وكان التفتيش حاداً بشكل خاص في الإشارة إلى الفجوة بين بيانات التقييم الذاتي الداخلية للمدرسة (التي أظهرت باستمرار تحصيلاً فوق المستوى المعياري) والمستويات الفعلية التي رصدها المفتشون في الفصول الدراسية - وهي إشكالية تمسّ مصداقية منظومة إدارة البيانات في المدرسة.
حماية صارمة
حصلت الصحة والسلامة، بما تشمل ترتيبات حماية الطفل والوقاية، على تقييم جيد جداً في جميع المراحل الأربع للمدرسة - وهو أعلى تقييم في التفتيش بأكمله، ويُشكّل أساساً حقيقياً للثقة لدى الأسر.
حوكمة قوية ومجتمع متماسك
حصلت الحوكمة والإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد على تقييم جيد جداً. يُحاسب مجلس الأمناء القيادةَ من خلال مؤشرات أداء رئيسية محددة، كما حصلت الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع على تقييم جيد جداً - مما يعكس علاقة استثنائية بين المدرسة والأسرة.
متانة في اللغة العربية والتربية الإسلامية
تحافظ اللغة العربية كلغة أولى والتربية الإسلامية على مستوى جيد في التحصيل والتقدم عبر جميع المراحل، فيما تحسّن تحصيل اللغة العربية في المرحلة العليا من مقبول إلى جيد - مما يدل على القوة الحقيقية للمدرسة في المواد الجوهرية للمجتمع.
تراجع التحصيل في الرياضيات والعلوم
انخفض تحصيل الرياضيات إلى مقبول في المراحل الابتدائية والمتوسطة والعليا، كما أن العلوم مقبول في المراحل الابتدائية والمتوسطة والعليا. توصي ADEK دائرة التعليم والمعرفة بتوسيع فرص حل المسائل والتفكير المستقل، وتعزيز مهارات الاستقصاء والبحث - لا سيما في المراحل العليا.
ضعف كفاءة القيادة الوسطى
يفتقر القادة الوسطيون المُعيَّنون حديثاً إلى المعرفة والثقة اللازمتين لدفع عجلة التحسين على مستوى الأقسام. تبيّن أن أحكام التقييم الذاتي غير دقيقة، وأن معظم القادة الوسطيين كان لهم إسهام ضئيل في خطة تطوير المدرسة - وهي فجوة منهجية لا بد من معالجتها كي تعود المدرسة إلى مستوى جيد جداً.
تاريخ التفتيش
2023/24
Good
2021/22
Very Good
2018/19
Good
2016/17
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة أجيال الدولية - الفلاح المناهج الأمريكية للعام الدراسي 2025-2026، وتتراوح الرسوم الدراسية بين 22,340 درهم لمرحلتي ما قبل المدرسة ورياض الأطفال وحتى 44,680 درهم للصفوف من 10 إلى 12. يعكس هذا الهيكل المتدرج للرسوم التعقيد المتزايد والموارد المطلوبة في كل مرحلة تعليمية، مما يوفر للأسر إطاراً واضحاً وشفافاً للتكاليف معتمداً من هيئة أبوظبي للتعليم والمعرفة (أدك).
AED 22,340
أدنى رسوم دراسية سنوية (ما قبل الروضة/الروضة)
AED 44,680
أعلى رسوم دراسية سنوية (الصفوف 10-12)
السنة / الصفالرسوم السنوية
Preschool (Ages 3-4)
AED 22,340KG 1
AED 22,340KG 2
AED 22,340Grade 1
AED 30,710Grade 2
AED 30,710Grade 3
AED 30,710Grade 4
AED 30,710Grade 5
AED 36,860Grade 6
AED 36,860Grade 7
AED 41,330Grade 8
AED 41,330Grade 9
AED 41,330Grade 10
AED 44,680Grade 11
AED 44,680Grade 12
AED 44,680بالإضافة إلى الرسوم الدراسية، ينبغي على الأسر الأخذ بعين الاعتبار تكاليف الكتب والمستلزمات الدراسية (التي تتراوح بين 1,070 درهم و3,110 درهم حسب الصف)، والزي المدرسي (من 600 إلى 740 درهماً)، وخدمة الحافلة المدرسية الاختيارية بسعر ثابت قدره 5,000 درهم سنوياً. يُشترط دفع وديعة تسجيل بنسبة 5% من الرسوم السنوية لحجز المقعد، ويُخصم هذا المبلغ لاحقاً من رسوم الفصل الدراسي الأول. تُسدَّد الرسوم على ثلاثة فصول دراسية، إذ يكون موعد سداد الفصل الأول في 31 يوليو، والفصل الثاني في 30 نوفمبر، والفصل الثالث في 30 يناير.
تقبل المدرسة وسائل دفع متعددة تشمل النقد والشيكات والتحويل البنكي وتطبيق زيندا. وتجدر الإشارة إلى أن الشيكات المرتجعة تستوجب رسوماً قدرها 500 درهم في المرة الأولى و750 درهماً في المرة الثانية، وبعدها يتعين إجراء جميع المدفوعات نقداً. تُحتسب رسوم الحافلة عن عشرة أشهر ويجب سدادها كاملةً قبل بدء العام الدراسي، ولا يُسمح باسترداد أي مبالغ في منتصف العام بعد العاشر من سبتمبر.
تكاليف اضافية
School Bus Transportation5,000(annual)
Registration Deposit5% of annual tuition(one-time)
Books & Materials - Preschool (Ages 3-4)1,090(annual)
Books & Materials - KG 11,090(annual)
Books & Materials - KG 21,260(annual)
Books & Materials - Grade 11,210(annual)
Books & Materials - Grade 21,250(annual)
Books & Materials - Grade 31,070(annual)
Books & Materials - Grade 41,240(annual)
Books & Materials - Grade 51,440(annual)
Books & Materials - Grade 62,050(annual)
Books & Materials - Grade 72,510(annual)
Books & Materials - Grade 82,490(annual)
Books & Materials - Grade 92,430(annual)
Books & Materials - Grade 103,110(annual)
Books & Materials - Grade 112,620(annual)
Books & Materials - Grade 122,800(annual)
Uniform - Preschool / KG 1 / KG 2600(annual)
Uniform - Grades 1–4720(annual)
Uniform - Grades 5–9730(annual)
Uniform - Grades 10–12740(annual)
Returned Cheque Charge (1st instance)500(one-time)
Returned Cheque Charge (2nd instance)750(one-time)
المنح الدراسية
The school does not publish information about scholarships, bursaries, or sibling discounts on its official website. Parents seeking financial assistance should contact the school directly via registrar@ajyalfalah.sch.ae or accounts on 02-2034517 / 02-2034518.
الحكم النهائي: لمن تصلح هذه المدرسة؟
مدرسة أجيال الدولية - الفلاح مدرسة تمتلك هوية واضحة وحقيقية: مدرسة منهج أمريكي معتمدة من NEASC، بُنيت لخدمة المجتمع الإماراتي في الفلاح بأبوظبي وحوله. نقاط قوتها حقيقية وملموسة - حماية قوية، ومديرة عالية المؤهلات، وشهادة دولية الاعتراف، وسجل لافت في الأنشطة اللاصفية على المستويين الوطني والدولي، ورسوم متوسطة تُتيح الوصول إلى المنهج الأمريكي لأسر قد تكون أسعار المدارس الأخرى خارج متناولها. إن التزام المدرسة بدمج القيم الإسلامية واللغة العربية والهوية الوطنية الإماراتية داخل إطار أمريكي ناقل بالإنجليزية ليس تنازلاً، بل هو الميزة التعريفية للمدرسة.
بيد أن تفتيش ADEK دائرة التعليم والمعرفة لعام 2023/24 يستوجب الصراحة والشفافية. إن التراجع من جيد جداً إلى جيد ليس مجرد تفصيل إجرائي. فتحصيل الرياضيات بمستوى مقبول في ثلاث مراحل من أصل أربع، وتدهور نتائج العلوم، ومعدل الحضور البالغ 92.56%، وفجوات القيادة المتوسطة - كلها قضايا جوهرية ينبغي للمدرسة معالجتها قبل أن تستطيع الادعاء بصدق أنها تحقق رسالتها الطموحة. وينبغي للأولياء الذين يفكرون في تسجيل أبنائهم في المرحلتين الإعدادية والثانوية - حيث تبلغ الرسوم ما بين AED 41,330 وAED 44,680 وتكون النتائج الأكاديمية في أشد الأوقات أهمية - طرح أسئلة مباشرة حول كيفية تعافي المدرسة واستعادة مسارها نحو جيد جداً. لقد فعلت المدرسة ذلك من قبل؛ والسؤال هو ما إذا كانت القيادة الحالية تمتلك الهياكل اللازمة لتحقيق ذلك مجدداً.
الاختيار المناسب
الخيار الأمثل: الأسر المقيمة في مجتمعَي الفلاح والمناطق الإماراتية المحيطة به، والراغبة في مدرسة منهج أمريكي معتمدة من NEASC، مع تكامل قوي للقيم الإسلامية والعربية، ورسوم في المستوى المتوسط، وبيئة تعليمية ذات طابع مجتمعي - ولا سيما للأطفال الصغار في مراحل الروضة والتعليم الابتدائي، حيث تكون النتائج أكثر قوة.
الاختيار غير المناسب
الخيار غير المناسب: الأسر التي تُولي الأولوية لارتفاع التحصيل الأكاديمي في الرياضيات والعلوم في المرحلتين الإعدادية والثانوية، أو تلك التي تبحث عن مدرسة تحمل تقييم ADEK دائرة التعليم والمعرفة جيد جداً أو ممتاز مثبتاً مع مسار تصاعدي ثابت في المواد الدراسية الناقلة بالإنجليزية.
“
اخترنا أجيال لأنها وفّرت التوازن المناسب - المنهج الأمريكي لفتح خيارات الجامعة، والمدرسة تُدرك ثقافتنا وقيمنا حقاً. الرسوم معقولة والحرم الدراسي حديث. نأمل فقط أن تتحسن النتائج الأكاديمية مع انتقال أبنائنا إلى الصفوف العليا.
— ولي أمر طالب في الصف السادس
نقاط القوة
- اعتماد NEASC يضمن الاعتراف الدولي بشهادة الثانوية الأمريكية
- الحماية مُقيَّمة بجيد جداً في جميع المراحل من قِبل ADEK دائرة التعليم والمعرفة
- رسوم في المستوى المتوسط (AED 22,340 - AED 44,680) لمدرسة منهج أمريكي مكتملة من ما قبل الروضة حتى الصف 12
- شراكة قوية بين المدرسة والأسرة مُقيَّمة بجيد جداً من قِبل ADEK دائرة التعليم والمعرفة
- إنجازات فردية لافتة للطلاب على المستويين الوطني والدولي
- مديرة عالية المؤهلات تحمل درجة الدكتوراه وبيانات اعتماد تفتيش NEASC
- الحفاظ على تقييم جيد للغة العربية والتربية الإسلامية في جميع المراحل
- حرم مدرسي حديث بتقييم جيد جداً للمرافق والموارد من قِبل ADEK
مجالات التحسين
- تحصيل الرياضيات والعلوم مقبول في المراحل الابتدائية والإعدادية والثانوية - وهو تراجع ملحوظ
- تراجع التقييم الإجمالي لـ ADEK دائرة التعليم والمعرفة من جيد جداً إلى جيد في 2023/24
- رُصدت قدرة قيادة المستوى المتوسط باعتبارها نقطة ضعف هيكلية تؤثر على جودة التعليم
- معدل حضور 92.56% ومشكلات التزام بالمواعيد أشار إليها مفتشو ADEK دائرة التعليم والمعرفة
- تراجعت خدمات الشمول للطلاب من ذوي الهمم مع نمو أعداد الطلاب في المدرسة