مدارس أدنوك - ساس النخلتقرير تفتيش ADEK والتقييمات
الملخص التنفيذي
Adnoc Schools - Sas Al Nakhl، مدرسة تعتمد المناهج الأمريكية في مدينة خليفة بأبوظبي، حصلت على تصنيف Good في أدائها العام من قِبَل هيئة أبوظبي للتعليم والمعرفة (ADEK) لدورة التفتيش 2021-2022. يعكس هذا التصنيف التزام المدرسة بتوفير بيئة تعليمية داعمة.
تُظهر المدرسة تحصيلاً أكاديمياً قوياً في العلوم عبر جميع المراحل وفي الرياضيات، ولا سيما في مرحلة رياض الأطفال. يُحقق الطلاب تقدماً جيداً جداً في اللغة العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية، إلى جانب مهارات تعلم جيدة جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والثانوي.
تُصنَّف القيادة والإدارة بمستوى Good، مع إسهام الحوكمة الجيدة جداً في التوجيه الاستراتيجي للمدرسة. كما توفر المدرسة أحكام صحة وسلامة جيدة جداً، مما يضمن بيئة آمنة وراعية لجميع الطلاب.
الأداء العام للمدرسة
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ Adnoc Schools - Sas Al Nakhl
جيد
معايير أداء دائرة التعليم والمعرفة
معايير التقييم الستة المستخدمة من قبل دائرة التعليم والمعرفة لتقييم أداء المدارس في أبوظبي.
يحقق الطلاب باستمرار مستوى جيداً جداً في التحصيل والتقدم في مادة العلوم عبر جميع المراحل. يُصنَّف التحصيل في الرياضيات بمستوى جيد جداً في مرحلة رياض الأطفال وجيد في المراحل الأخرى. تُظهر اللغة العربية كلغة أولى تحصيلاً وتقدماً جيداً جداً في المرحلة الثانوية، في حين يُصنَّف تحصيل اللغة الإنجليزية بمستوى مقبول عبر جميع المراحل. العلومالرياضياتاللغة العربية كلغة أولىاللغة الإنجليزية
يُظهر الطلاب مهارات تعلم جيدة جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والثانوي، وجيدة في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. لم يتضمن ملخص التقرير تصنيفات محددة للتطور الشخصي أو القيم الإسلامية أو الثقافة الإماراتية والعالمية أو المسؤولية الاجتماعية والابتكار. مهارات التعلم
يُصنَّف جودة التدريس بمستوى جيد جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والثانوي، وجيد في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. تُصنَّف ممارسات التقييم بشكل متسق بمستوى جيد عبر جميع المراحل، مما يدعم تعلم الطلاب وتقدمهم بفاعلية. التدريسالتقييم
لم يتضمن ملخص تقرير التفتيش تصنيفات محددة أو نتائج تفصيلية تتعلق بمؤشرات تصميم المنهج أو تكيّفه، مما يشير إلى أن هذه الجوانب لم تُسلَّط عليها الضوء صراحةً في الملخص المقدَّم.
تحافظ المدرسة على معايير جيدة جداً لأحكام الصحة والسلامة عبر جميع المراحل. تُصنَّف الرعاية والدعم المقدَّمان للطلاب بشكل متسق بمستوى جيد في جميع أنحاء المدرسة، مما يضمن بيئة داعمة وآمنة. الصحة والسلامةالرعاية والدعم
تُصنَّف فاعلية القيادة والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين والإدارة جميعها بمستوى جيد. تُعدّ الحوكمة نقطة قوة متميزة، إذ تُصنَّف بمستوى جيد جداً، مما يضمن رقابة متينة وتوجيهاً استراتيجياً للمدرسة. الحوكمةفاعلية القيادةالتقييم الذاتي
أبرز النقاط
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
أداء متميز في العلوم
يحقق الطلاب مستوى جيداً جداً في التحصيل والتقدم في مادة العلوم عبر جميع المراحل الدراسية، مما يدل على قوة أكاديمية متسقة.
قيادة وحوكمة فعّالة
تستفيد المدرسة من قيادة وإدارة جيدة، مع تصنيف الحوكمة بشكل خاص بمستوى جيد جداً، مما يضمن توجهاً استراتيجياً متيناً.
صحة وسلامة راسخة
تتميز مستوى الصحة والسلامة بشكل متسق بمستوى جيد جداً عبر جميع المراحل، مما يضمن بيئة آمنة ومحمية للطلاب.
مهارات تعلم إيجابية
يُظهر الطلاب مهارات تعلم جيدة جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والثانوي، مما يسهم في تعزيز الانخراط الأكاديمي الفعّال والتطور الشخصي.
تقدم متسق في اللغة العربية
يُعدّ التقدم في اللغة العربية كلغة أولى جيداً جداً في المرحلة الثانوية، مما يعكس تطوراً لغوياً فعّالاً وفهماً ثقافياً عميقاً.
تحليل الأداء الأكاديمي
تُظهر المدرسة أداءً أكاديمياً قوياً في العلوم عبر جميع المراحل وفي الرياضيات في مرحلة رياض الأطفال. تُبرز اللغة العربية كلغة أولى قوة ملحوظة في المرحلة الثانوية. يظل تحصيل اللغة الإنجليزية مجالاً يستوجب الاهتمام.
القيادة والإدارة
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
نهج القيادة
يُظهر الفريق القيادي مستوى جيداً من الفاعلية في توجيه المدرسة، مدعوماً بالتقييم الذاتي القوي وتخطيط التحسين. تُعدّ الحوكمة نقطة قوة متميزة، إذ تُصنَّف بمستوى جيد جداً، مما يضمن رقابة متينة وتوجيهاً استراتيجياً. كما تُدار الشراكات مع أولياء الأمور بفاعلية.
نتائج التقييم
تحصيل الطلاب
يُظهر الطلاب تحصيلاً وتقدماً قويَّين في العلوم عبر جميع المراحل وفي الرياضيات في مرحلة رياض الأطفال. يُعدّ تقدم اللغة العربية كلغة أولى جيداً جداً في المرحلة الثانوية. يُصنَّف تحصيل اللغة الإنجليزية بمستوى مقبول، مما يشير إلى مجال يستوجب التطوير.
التطور الشخصي والاجتماعي
يُظهر الطلاب مهارات تعلم جيدة جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والثانوي، وجيدة في المراحل الأخرى. لم يتضمن ملخص التقرير تصنيفات محددة للتطور الشخصي أو القيم الإسلامية أو المسؤولية الاجتماعية.
التدريس والتقييم
يُصنَّف جودة التدريس بمستوى جيد جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والثانوي، وجيد في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. تُصنَّف ممارسات التقييم بشكل متسق بمستوى جيد عبر جميع المراحل، مما يدعم تعلم الطلاب.
تصميم المنهج وتكيّفه
لم يتضمن ملخص التقرير تصنيفات محددة أو تفاصيل تتعلق بتصميم المنهج وتكيّفه، مما يشير إلى أن هذه الجوانب لم تُسلَّط عليها الضوء صراحةً في الملخص المقدَّم.
الحماية والرعاية والدعم
تحافظ المدرسة على معايير جيدة جداً للصحة والسلامة عبر جميع المراحل. تُصنَّف الرعاية والدعم المقدَّمان للطلاب، بما فيهم طلاب ذوو الهمم، بشكل متسق بمستوى جيد.