مدرسة ويس جرين الخاصة الدولية logo

مدرسة ويس جرين الخاصة الدولية

المنهج
بريطاني
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, مويلح
الرسوم
AED 24K - 52K

الملخص التنفيذي

مدرسة ويسغرين الدولية الخاصة تحافظ على تقييم جيد للفاعلية الإجمالية، وهو ما يتسق مع مراجعتها السابقة. تُظهر المدرسة قيادة وإدارة قوية، مع حوكمة فعّالة تؤثر إيجابياً في عملياتها. تُصنَّف جودة الرعاية والدعم المقدَّم للطلاب بدرجة متميز، فيما تُصنَّف الصحة والسلامة وحماية الطفل والأمان بدرجة جيد جداً.

تجدر الإشارة إلى تحسينات ملحوظة في مستوى تحصيل الطلاب وتقدمهم، لا سيما في العلوم (المراحل 2 و3 و4) واللغة الإنجليزية (المرحلتان 1 و2) والرياضيات (المرحلة 4)، إذ بلغت مستويات جيد جداً. كما ارتقى التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب إلى مستوى جيد جداً، مع تقدير متميز للقيم الإسلامية والموروث الإماراتي والثقافات العالمية. يتميز المنهج المستند إلى المنهج الوطني لإنجلترا (NCfE) بتصميم متميز وتكيّف جيد، مما يدعم جودة التدريس بمستوى يتراوح بين الجيد والجيد جداً.

الأداء العام للمدرسة

سنة التقييم 2024-2025

ممتاز

جيد جداً

جيد

مقبول

ضعيف

ضعيف جداً

التقييم العام لـ Wesgreen International Private School

جيد لأكثر من 2 سنوات متتالية

معايير أداء هيئة الشارقة

معايير الأداء التي تستخدمها هيئة الشارقة للتعليم الخاص لتقييم جودة المدارس في إمارة الشارقة.

التعليم الشامل
Very Good

تُقدّم المدرسة برامج التعليم الشامل بمستوى جيد جداً، مع فاعلية في تحديد الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) وأصحاب المواهب والقدرات الخاصة (G&T) ودعمهم. يُوفَّر طاقم متخصص وتدخلات مصمَّمة خصيصاً، مما يضمن حصول الطلاب على الرعاية والدعم المناسبَين. الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN)المواهب والقدرات الخاصة (G&T)

الرفاهية
Very Good

تُمثّل رفاهية الطلاب ركيزةً أساسية من ركائز المدرسة، إذ يُصنَّف التطور الشخصي والاجتماعي الإجمالي بمستوى جيد جداً، وتُصنَّف الرعاية والدعم بمستوى متميز. يُبدي الطلاب مواقف إيجابية واحتراماً متبادلاً وفهماً راسخاً لمفهوم الحياة الصحية، مع مشاركة فاعلة في المبادرات الداعية إلى أساليب الحياة الآمنة. متميزجيد جداًالحياة الصحية

الأجندة الوطنية
Outstanding

تتفوق المدرسة في تعزيز الأجندة الوطنية، إذ يُظهر الطلاب تقديراً وفهماً متميزاً لـالقيم الإسلامية والموروث الإماراتي والثقافات العالمية. يبلغ التحصيل والتقدم في مواد وزارة التربية والتعليم مستوى جيد بصورة منتظمة، مما يعكس التزام المدرسة بالأولويات الوطنية. متميزالقيم الإسلاميةالموروث الإماراتيجيد

أبرز النقاط

الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.

التحسينات الأكاديمية

تحقق تقدم وتحصيل ملحوظان في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، يُعززهما منهج دراسي متميز التصميم والتكيّف.

النمو الشخصي والثقافي

يُبدي الطلاب تطوراً شخصياً واجتماعياً جيداً جداً، مع تقدير متميز للقيم الإسلامية والموروث الإماراتي والثقافات العالمية المتنوعة.

الدعم الشامل

تُحدّد المدرسة بفاعلية الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) وأصحاب المواهب والقدرات الخاصة (G&T) وتوفر لهم دعماً قوياً.

القيادة الفعّالة

أسهمت القيادة القوية والواسعة الانتشار والفعّالة للغاية، بما فيها أعضاء مجلس الإدارة، في تهيئة بيئة مدرسية شاملة وإيجابية.

الشراكة مع أولياء الأمور

تُسهم الشراكة المتميزة مع أولياء الأمور إسهاماً بارزاً في التحسينات الشاملة التي تشهدها جوانب مختلفة من العمل المدرسي.

تحليل الأداء الأكاديمي

المرحلة 1FS1-FS2
اللغة الإنجليزية
Very Good
الرياضيات
Acceptable
العلوم
Good
المواد الأخرى
Good
مهارات التعلم
Good
المرحلة 1 Note
يُظهر الأطفال في المرحلة 1 تقدماً جيداً جداً في مهارات الفونيك واللغة الإنجليزية، وتقدماً جيداً في علوم الحياة، وتقدماً جيداً في سائر المواد. أما التقدم في الرياضيات فمقبول، ويحتاج بعض الأطفال إلى مزيد من التطوير في تمثيل الأعداد.
المرحلة 2Year 1-6
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (اللغة الأولى)
Good
اللغة العربية (لغة إضافية)
Good
الدراسات الاجتماعية
Good
اللغة الإنجليزية
Very Good
الرياضيات
Good
العلوم
Very Good
المواد الأخرى
Very Good
مهارات التعلم
Good
المرحلة 2 Note
يُظهر طلاب المرحلة 2 تحصيلاً وتقدماً جيداً جداً في اللغة الإنجليزية والعلوم والمواد الأخرى. تحافظ التربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية على مستويات تحصيل جيدة. التقدم في الرياضيات جيد، وإن كان بالإمكان تعزيز استراتيجيات الحساب الذهني.
المرحلة 3Year 7-11
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (اللغة الأولى)
Good
اللغة العربية (لغة إضافية)
Good
الدراسات الاجتماعية
Good
اللغة الإنجليزية
Good
الرياضيات
Good
العلوم
Very Good
المواد الأخرى
Good
مهارات التعلم
Good
المرحلة 3 Note
يُظهر طلاب المرحلة 3 تحصيلاً وتقدماً جيداً جداً في العلوم، مع مستوى تحصيل جيد في اللغة الإنجليزية والرياضيات والتربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية والمواد الأخرى. المهارات العملية ومهارات المختبر في طور النمو الجيد، غير أن البحث العلمي يستدعي مزيداً من التطوير.
المرحلة 4Year 12-13
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (اللغة الأولى)
Good
اللغة الإنجليزية
Good
الرياضيات
Very Good
العلوم
Very Good
المواد الأخرى
Good
مهارات التعلم
Good
المرحلة 4 Note
يحقق طلاب المرحلة 4 تحصيلاً وتقدماً جيداً جداً في الرياضيات والعلوم. تحافظ اللغة الإنجليزية والتربية الإسلامية واللغة العربية والمواد الأخرى على مستويات جيدة. الكتابة الإبداعية الموسّعة وتطبيق العلوم على المجتمع يستدعيان مزيداً من التطوير.

يُصنَّف تحصيل الطلاب بمستوى <strong>جيد</strong> بشكل عام، مع تحسينات ملحوظة في اللغة الإنجليزية (المرحلتان 1 و2) والرياضيات (المرحلة 4) والعلوم (المراحل 2 و3 و4)، حيث بلغ التحصيل والتقدم مستويات <strong>جيد جداً</strong>. كما تحسّن التقدم في المواد الأخرى بالمرحلة 2. يبقى التحصيل والتقدم في مواد وزارة التربية والتعليم (التربية الإسلامية واللغة العربية والدراسات الاجتماعية) عند مستوى <strong>جيد</strong> بصورة منتظمة عبر جميع المراحل.

القيادة والإدارة

فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.

فاعلية القيادة
القيادة قوية وواسعة الانتشار وفعّالة للغاية، وتُهيّئ بيئة مدرسية شاملة.
Very Good
التقييم الذاتي وتخطيط التحسين
تتمتع المدرسة بإدارة وقيادة متميزتَين، مما يعكس فاعلية التقييم الذاتي والتخطيط.
Very Good
الشراكات مع أولياء الأمور والمجتمع
تُسهم الشراكة المتميزة مع أولياء الأمور إسهاماً بارزاً في التحسينات المدرسية.
Very Good
الحوكمة
الحوكمة قوية وتؤثر إيجابياً في مسيرة المدرسة.
Very Good
الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد
تتمتع المدرسة بإدارة متميزة ومرافق جيدة جداً تدعم تعلّم الطلاب بفاعلية.
Very Good

نهج القيادة

يتمتع الفريق القيادي، بما يشمل أعضاء مجلس الإدارة، بفاعلية عالية ويضطلع بتوجيه استراتيجي قوي، مُهيّئاً بيئة مدرسية شاملة. ويتجلى التزامهم بالتحسين المستمر في مسيرة المدرسة وشراكاتها المتميزة مع أولياء الأمور والمجتمع.

نتائج التقييم

مخرجات الطلاب

يُصنَّف تحصيل الطلاب بمستوى جيد بشكل عام، مع تحسينات لافتة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وصلت إلى مستويات جيد جداً في عدة مراحل. يبقى التحصيل والتقدم في مواد وزارة التربية والتعليم عند مستوى جيد بصورة منتظمة، مما يعكس أداءً أكاديمياً متيناً في جميع أرجاء المدرسة.

التطور الشخصي

يُصنَّف التطور الشخصي والاجتماعي للطلاب بمستوى جيد جداً، ويتميز بمواقف إيجابية والاعتماد على الذات وعلاقات قائمة على الاحترام. كما يبلغ فهمهم وتقديرهم للقيم الإسلامية والموروث الإماراتي وثقافات العالم مستوى متميز، مما يُعزّز انبثاق مواطنين عالميين مسؤولين ومنخرطين.

الحماية والرعاية

توفر المدرسة حماية ورعاية وإرشاداً ودعماً جيداً جداً للطلاب، إذ تبلغ الرعاية والدعم مستوى متميز. تتوفر إجراءات صارمة للأمان والحماية، ويجري فهمها جيداً، مما يكفل بيئة آمنة ومطمئنة. يخضع الطلاب لإشراف جيد، وتُعزَّز الحياة الصحية بصورة فاعلة.

Protection & Care

The school provides Very Good protection, care, guidance, and support for students, with care and support being Outstanding. Robust safeguarding procedures are in place and well-understood, ensuring a very safe and secure environment. Students are well-supervised, and healthy living is actively promoted.

مجالات التطوير

  • تحسين مستوى تحصيل الطلاب وتقدمهم في التربية الإسلامية واللغة العربية كلغة أولى واللغة العربية كلغة ثانية والدراسات الاجتماعية الإماراتية.
  • تعزيز الاتساق في جودة الدروس وفاعليتها عبر جميع المواد والمراحل الدراسية.