مدرسة جيمس كامبريدج الدولية الخاصة فرع الشارقة - مويلح

تقدم مدرسة GEMS Cambridge International Private School Sharjah - Muwailih المنهج الوطني لإنجلترا (NCfE) للفئات العمرية الكاملة من 3 إلى 18 عامًا، وهو منظَّم عبر EYFS (FS1–FS2)، والمراحل الدراسية الرئيسية من 1 إلى 5، وصولًا إلى امتحانات GCSE/IGCSE في السنتين العاشرة والحادية عشرة، ثم AS و A Levels في السنتين الثانية عشرة والثالثة عشرة. تشمل الجهات المانحة للشهادات كلًّا من Pearson Edexcel وCambridge International Examinations (CIE) وOxford AQA، مما يتيح للأسر مسارات تأهيلية متنوعة داخل مدرسة واحدة. تنتمي المدرسة إلى أكبر مجموعة مناهج بين المدارس البريطانية في الشارقة — إذ تمثل المدارس ذات المنهج البريطاني النوع الأكبر من المناهج في المدينة — مما يجعل تقييم جيد جداً الصادر عن هيئة SPEA في أول مراجعة شاملة لها مؤشرًا تمييزيًا ذا قيمة حقيقية.

تُعدّ النتائج الأكاديمية ميزةً جوهرية للمدرسة. ففي امتحانات GCSE، بلغت نسبة الدرجات من 9 إلى 8 (ما يعادل A*) 39% من إجمالي الدرجات الممنوحة عام 2025، وهو رقم بارز يُعدّ مناسبًا لمدرسة ذات رسوم متوسطة. وعلى مستوى A Level، حقق أكثر من 80% من طلاب GEMS Cambridge UAE درجات A*–C، كما حصل 1 من كل 10 طلاب على درجة A* — وهي أرقام تُشير المدرسة إلى أنها تتجاوز المتوسطات الوطنية في المملكة المتحدة. وتُضيف بيانات التفتيش على مستوى المواد الصادرة عن مراجعة أداء المدارس لهيئة SPEA عام 2022 مزيدًا من التفاصيل: إذ حصلت نتائج GCE AS-Level في مادة اللغة الإنجليزية للسنة الثانية عشرة على تقييم متميز، فيما حصلت AS-Level في الرياضيات على تقييم جيد جداً، وحصلت AS-Level في العلوم على تقييم جيد. وفي مادة اللغة العربية، أظهرت بيانات IBT للصف السادس أن الطلاب حققوا ما لا يقل عن 140 نقطة فوق متوسط منطقة الشرق الأوسط — وهي نتيجة مرجعية لافتة لمدرسة لغة التدريس الأساسية فيها هي الإنجليزية. وقد حصل تحصيل الطلاب في جميع المراحل والمواد على تقييم جيد جداً من قِبل المفتشين، مع الحكم على مستوى التحصيل والتقدم بهذا التقييم من مرحلة التأسيس حتى المرحلة الرابعة.

تقدم المدرسة مجموعة واسعة بشكل لافت من البرامج المتخصصة والشاملة. إذ يلتحق بها 149 طالبًا من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة — وهو عدد كبير — يحظون بدعم من 38 مساعد تدريس إلى جانب 101 معلم. وتمتلك المدرسة برامج مخصصة للطلاب الموهوبين والمتفوقين، وبرامج الاحتياجات التعليمية الخاصة والدمج، فضلًا عن دعم EAL للطلاب الذين تُعدّ اللغة الإنجليزية لغةً إضافية لهم. وعلى الصعيد التربوي، تتميز المدرسة بدمج أطر التفكير التصميمي والاستفسار التقديري في التدريس اليومي — وهي مناهج يتبناها القادة التربويون. كما تُعدّ المدرسة مؤسسةً رائدة في تطبيق إطار Oxford للرفاهية ومبادرة مسار، وتحمل اعتراف Microsoft Showcase School وSpecial Olympics Unified School. ويعكس مختبر STEAM ومختبرات تقنية المعلومات ومنهج علوم الحاسوب الذي يشمل البرمجة والواقع المعزز والروبوتيكا التزامًا حقيقيًا بالتعلم المدمج بالتكنولوجيا.

تحمل المدرسة محفظة اعتمادات مثيرة للإعجاب تشمل BSO وBSME وCOBIS وCambridge International، ويُشار إلى أنها المدرسة الوحيدة في الشارقة التي فازت بجميع جوائز Optimus وتحالف الحماية الثمانية. وتبلغ نسبة حضور الطلاب 95.6%، وقد نمت المدرسة بسرعة من 840 طالبًا عند افتتاحها عام 2019 إلى أكثر من 1,600 طالب، مما يعكس ثقة المجتمع الواسعة بها.

كان المفتشون صريحين بشأن المسار الذي ينبغي للمدرسة أن تسلكه. وقد تمثّل مجالا التحسين الرسميان اللذان حُدِّدا في مراجعة هيئة SPEA لعام 2022 في: رفع مستوى التحصيل إلى متميز في جميع المواد، وتعزيز كفاءة القادة الوسطاء للوصول إلى مستوى متميز. وعلى مستوى المواد الدراسية، لاحظ المفتشون أن الطلاب ذوي التحصيل المرتفع والموهوبين لا يواجهون تحديات كافية بصورة منتظمة عبر المراحل الدراسية — وهو استنتاج متكرر في مواد اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وغيرها. كما لوحظ أن مهارات الابتكار، رغم وضوحها في العمل المشروعي، تبدو أقل انتظامًا خلال الدروس الاعتيادية، ولا سيما في المراحل الدنيا. كما يستدعي معدل دوران المعلمين البالغ 17% المتابعة والرصد، إذ يُعدّ استمرارية الكوادر التدريسية عاملًا معروفًا في الحفاظ على التقدم الأكاديمي المستدام. وبالمقارنة مع 18 مدرسة ذات منهج بريطاني حاصلة على تقييم متميز في سياق الشارقة الأشمل، فإن أمام المدرسة سقفًا واضحًا عليها اختراقه — وتشير أدلة التفتيش إلى أن الأسس قائمة، غير أن الخطوة الأخيرة نحو التميز تستلزم تمييزًا أكثر دقةً للمتعلمين ذوي القدرات العالية وأثرًا أكثر اتساقًا للقيادة الوسطى.