
مدرسة دلهي الخاصة - الشارقة - المويلح حققت تقييماً إجمالياً للفاعلية بمستوى جيد جداً، مما يعكس تحسناً ملحوظاً مقارنةً بالتفتيش السابق عام 2018. تُظهر قيادة المدرسة توجهاً استراتيجياً واضحاً، مع تقييم ذاتي دقيق وناجح وتخطيط فعّال للتطوير.
تشمل أبرز نقاط القوة التحصيل الأكاديمي العام للطلاب في الدراسات الاجتماعية الإماراتية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد، إلى جانب تنمية مهارات الابتكار والتطور الشخصي والاجتماعي لديهم. وقد أسهم التطوير المهني عالي الجودة للمعلمين في تحسين جودة التعليم والتعلم بصورة ملموسة، مما أفضى إلى تعزيز تحصيل الطلاب في معظم المجالات.
تحافظ المدرسة على ترتيبات متميزة للصحة والسلامة، تشمل أنظمة متينة لحماية الطفل. كما تُسهم الشراكات القوية مع أولياء الأمور والمجتمع في تعزيز البيئة الإيجابية للمدرسة. غير أن مجالات التطوير تشمل تحصيل الطلاب في اللغة العربية والتربية الإسلامية، وتسريع تقدم الطلاب الموهوبين والمتفوقين.
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ Delhi Private School - Sharjah - Muwailih
جيد جداً
معايير الأداء التي تستخدمها هيئة الشارقة للتعليم الخاص لتقييم جودة المدارس في إمارة الشارقة.
تُحدد المدرسة بفاعلية الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات وتدعمهم من خلال كوادر متخصصة وخطط فردية. غير أن دعم الطلاب الموهوبين والمتفوقين يكون أكثر فاعلية عبر الأنشطة المصاحبة للمنهج مقارنةً بما يُقدَّم داخل المنهج الدراسي والدروس اليومية. الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقاتالطلاب الموهوبون والمتفوقون
يُظهر الطلاب تنمية شخصية واجتماعية متميزة، معبِّرين عن مواقف إيجابية ومرونة وانضباط ذاتي. توفر المدرسة بيئة آمنة باستثنائية مع إجراءات وقائية بالغة الفاعلية، وتُعزز العيش الصحي بفاعلية من خلال مبادرات متنوعة. المواقف الإيجابيةالمرونةالعيش الصحي
يُبدي الطلاب فهماً جيداً جداً للهوية الوطنية والمواطنة، إذ يقارنون بين الأيديولوجيات ويشرحون دور حكومة الإمارات في تعزيز السعادة. كما يُظهرون فهماً واستيعاباً ممتازَين للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، مع مشاركة فاعلة في الاحتفالات والفعاليات ذات الصلة. الهوية الوطنيةالثقافة الإماراتيةالقيم الإسلامية
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
يُحقق الطلاب تحصيلاً يتراوح بين جيد جداً ومتميز في الدراسات الاجتماعية الإماراتية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد عبر جميع المراحل.
يُظهر الطلاب تنمية شخصية واجتماعية متميزة، تشمل مهارات ابتكار قوية ومواقف إيجابية ومشاركة فاعلة في الأنشطة المصاحبة للمنهج.
أسهمت المعرفة المتعمقة لدى المعلمين والاستخدام الفعّال للتطوير المهني المستمر في تحسين جودة التعليم والتعلم بصورة ملحوظة.
تحافظ المدرسة على ترتيبات متميزة للصحة والسلامة، مع أنظمة بالغة الفاعلية لحماية الطفل وإشراف استثنائي على الطلاب.
تُجسّد القيادة توجهاً استراتيجياً جماعياً وواضحاً، مع تقييم ذاتي دقيق وتخطيط ناجح للتطوير.
يُعدّ تحصيل الطلاب جيداً جداً بشكل عام، مع أداء متميز في اللغة الإنجليزية عبر جميع المراحل. وفي حين تُظهر معظم المواد تقدماً جيداً جداً، تُعدّ اللغة العربية والتربية الإسلامية من المجالات المحددة للتطوير.
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
يعتمد الفريق القيادي في مدرسة دلهي الخاصة مقاربةً بالغة الفاعلية واستراتيجية، تتميز بتوجه واضح وتخطيط ناجح للتطوير. ويعزز الفريق شراكات قوية مع أولياء الأمور والمجتمع، مما يضمن صيانة جميع جوانب إدارة المدرسة ومواردها بصورة جيدة جداً لدعم نتائج الطلاب.
يُعدّ تحصيل الطلاب جيداً جداً بشكل عام، مع أداء متميز في اللغة الإنجليزية عبر جميع المراحل. يُحرز معظم الطلاب تقدماً يفوق المتوقع في المواد الأساسية، وإن كان التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية يستدعي مزيداً من التطوير.
يُظهر الطلاب تنمية شخصية واجتماعية متميزة، تتجلى في مواقف إيجابية ومرونة قوية وفهم ممتاز للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية. ويتسمون بانضباط سلوكي دائم ومشاركة فاعلة في برامج خدمة المجتمع.
تُعدّ جودة التدريس والتقييم جيدة جداً، إذ يمتلك المعلمون معرفة راسخة بالمادة ويُكيّفون استراتيجياتهم لتلبية احتياجات معظم الطلاب. ويُعزز الاستخدام الفعّال للتساؤل والتقنية مستوى التفاعل، غير أن تسريع تقدم الطلاب المرتفعي التحصيل والموهوبين يُعدّ مجالاً يحتاج إلى تحسين.
تُعدّ الحماية والرعاية والإرشاد والدعم المقدَّمة للطلاب متميزة، مع إجراءات وقائية بالغة الفاعلية وبيئة تعليمية آمنة. تتسم العلاقات بين الكوادر والطلاب بالمثالية، فيما يدعم الإرشاد الشامل رفاهية الطلاب وتطلعاتهم المهنية.