مدرسة دلهي الخاصة - الشارقة - مويلح logo

مدرسة دلهي الخاصة - الشارقة - مويلح

المنهج
هندي
SPEA
جيد جداً
الموقع
الشارقة, مويلح
الرسوم
AED 11K - 15K

الملخص التنفيذي

مدرسة دلهي الخاصة - الشارقة - المويلح حققت تقييماً إجمالياً للفاعلية بمستوى جيد جداً، مما يعكس تحسناً ملحوظاً مقارنةً بالتفتيش السابق عام 2018. تُظهر قيادة المدرسة توجهاً استراتيجياً واضحاً، مع تقييم ذاتي دقيق وناجح وتخطيط فعّال للتطوير.

تشمل أبرز نقاط القوة التحصيل الأكاديمي العام للطلاب في الدراسات الاجتماعية الإماراتية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد، إلى جانب تنمية مهارات الابتكار والتطور الشخصي والاجتماعي لديهم. وقد أسهم التطوير المهني عالي الجودة للمعلمين في تحسين جودة التعليم والتعلم بصورة ملموسة، مما أفضى إلى تعزيز تحصيل الطلاب في معظم المجالات.

تحافظ المدرسة على ترتيبات متميزة للصحة والسلامة، تشمل أنظمة متينة لحماية الطفل. كما تُسهم الشراكات القوية مع أولياء الأمور والمجتمع في تعزيز البيئة الإيجابية للمدرسة. غير أن مجالات التطوير تشمل تحصيل الطلاب في اللغة العربية والتربية الإسلامية، وتسريع تقدم الطلاب الموهوبين والمتفوقين.

الأداء العام للمدرسة

سنة التقييم 2022-2023

ممتاز

جيد جداً

جيد

مقبول

ضعيف

ضعيف جداً

التقييم العام لـ Delhi Private School - Sharjah - Muwailih

جيد جداً

معايير أداء هيئة الشارقة

معايير الأداء التي تستخدمها هيئة الشارقة للتعليم الخاص لتقييم جودة المدارس في إمارة الشارقة.

التعليم الشامل
Very Good

تُحدد المدرسة بفاعلية الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقات وتدعمهم من خلال كوادر متخصصة وخطط فردية. غير أن دعم الطلاب الموهوبين والمتفوقين يكون أكثر فاعلية عبر الأنشطة المصاحبة للمنهج مقارنةً بما يُقدَّم داخل المنهج الدراسي والدروس اليومية. الاحتياجات التعليمية الخاصة والإعاقاتالطلاب الموهوبون والمتفوقون

الرفاهية
Outstanding

يُظهر الطلاب تنمية شخصية واجتماعية متميزة، معبِّرين عن مواقف إيجابية ومرونة وانضباط ذاتي. توفر المدرسة بيئة آمنة باستثنائية مع إجراءات وقائية بالغة الفاعلية، وتُعزز العيش الصحي بفاعلية من خلال مبادرات متنوعة. المواقف الإيجابيةالمرونةالعيش الصحي

الأجندة الوطنية
Very Good

يُبدي الطلاب فهماً جيداً جداً للهوية الوطنية والمواطنة، إذ يقارنون بين الأيديولوجيات ويشرحون دور حكومة الإمارات في تعزيز السعادة. كما يُظهرون فهماً واستيعاباً ممتازَين للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، مع مشاركة فاعلة في الاحتفالات والفعاليات ذات الصلة. الهوية الوطنيةالثقافة الإماراتيةالقيم الإسلامية

أبرز النقاط

الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.

التحصيل الأكاديمي للطلاب

يُحقق الطلاب تحصيلاً يتراوح بين جيد جداً ومتميز في الدراسات الاجتماعية الإماراتية واللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وسائر المواد عبر جميع المراحل.

التنمية الشخصية والاجتماعية

يُظهر الطلاب تنمية شخصية واجتماعية متميزة، تشمل مهارات ابتكار قوية ومواقف إيجابية ومشاركة فاعلة في الأنشطة المصاحبة للمنهج.

تحسّن جودة التدريس

أسهمت المعرفة المتعمقة لدى المعلمين والاستخدام الفعّال للتطوير المهني المستمر في تحسين جودة التعليم والتعلم بصورة ملحوظة.

ضمانات الحماية المتينة

تحافظ المدرسة على ترتيبات متميزة للصحة والسلامة، مع أنظمة بالغة الفاعلية لحماية الطفل وإشراف استثنائي على الطلاب.

القيادة الاستراتيجية

تُجسّد القيادة توجهاً استراتيجياً جماعياً وواضحاً، مع تقييم ذاتي دقيق وتخطيط ناجح للتطوير.

تحليل الأداء الأكاديمي

مرحلة رياض الأطفالPre-KG to KG2
التربية الإسلامية
اللغة العربية (لغة إضافية)
الدراسات الاجتماعية
اللغة الإنجليزية
Outstanding
الرياضيات
Very Good
العلوم
Very Good
المواد الأخرى
Very Good
المرحلة الابتدائيةPhase 2
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (لغة إضافية)
Good
الدراسات الاجتماعية
Very Good
اللغة الإنجليزية
Outstanding
الرياضيات
Very Good
العلوم
Very Good
المواد الأخرى
Very Good
المرحلة المتوسطةPhase 3
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (لغة إضافية)
Good
الدراسات الاجتماعية
Very Good
اللغة الإنجليزية
Outstanding
الرياضيات
Very Good
العلوم
Very Good
المواد الأخرى
Very Good
المرحلة الثانويةPhase 4
التربية الإسلامية
Good
اللغة العربية (لغة إضافية)
Good
الدراسات الاجتماعية
Very Good
اللغة الإنجليزية
Outstanding
الرياضيات
Very Good
العلوم
Very Good
المواد الأخرى
Very Good

يُعدّ تحصيل الطلاب جيداً جداً بشكل عام، مع أداء متميز في اللغة الإنجليزية عبر جميع المراحل. وفي حين تُظهر معظم المواد تقدماً جيداً جداً، تُعدّ اللغة العربية والتربية الإسلامية من المجالات المحددة للتطوير.

القيادة والإدارة

فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.

فاعلية القيادة
تُجسّد القيادة توجهاً استراتيجياً جماعياً وواضحاً، وتدفع بفاعلية نحو تطوير المدرسة.
Very Good
التقييم الذاتي والتخطيط للتطوير
تتسم عمليات التقييم الذاتي بالدقة والنجاعة، مما يُفضي إلى تخطيط فعّال للتطوير.
Very Good
الشراكات مع أولياء الأمور والمجتمع
تعزز المدرسة شراكات قوية وبالغة الفاعلية مع أولياء الأمور والمجتمع الأوسع.
Outstanding
الحوكمة
توفر الحوكمة رقابةً ودعماً فعّالَين لعمليات المدرسة وتوجهها الاستراتيجي.
Very Good
الإدارة والكوادر والمرافق والموارد
تضمن الإدارة توظيف كوادر كفؤة ومرافق مُصانة جيداً وموارد ملائمة لدعم التعلم.
Very Good

المقاربة القيادية

يعتمد الفريق القيادي في مدرسة دلهي الخاصة مقاربةً بالغة الفاعلية واستراتيجية، تتميز بتوجه واضح وتخطيط ناجح للتطوير. ويعزز الفريق شراكات قوية مع أولياء الأمور والمجتمع، مما يضمن صيانة جميع جوانب إدارة المدرسة ومواردها بصورة جيدة جداً لدعم نتائج الطلاب.

نتائج التقييم

مخرجات الطلاب

يُعدّ تحصيل الطلاب جيداً جداً بشكل عام، مع أداء متميز في اللغة الإنجليزية عبر جميع المراحل. يُحرز معظم الطلاب تقدماً يفوق المتوقع في المواد الأساسية، وإن كان التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية يستدعي مزيداً من التطوير.

التنمية الشخصية

يُظهر الطلاب تنمية شخصية واجتماعية متميزة، تتجلى في مواقف إيجابية ومرونة قوية وفهم ممتاز للقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية. ويتسمون بانضباط سلوكي دائم ومشاركة فاعلة في برامج خدمة المجتمع.

جودة التدريس

تُعدّ جودة التدريس والتقييم جيدة جداً، إذ يمتلك المعلمون معرفة راسخة بالمادة ويُكيّفون استراتيجياتهم لتلبية احتياجات معظم الطلاب. ويُعزز الاستخدام الفعّال للتساؤل والتقنية مستوى التفاعل، غير أن تسريع تقدم الطلاب المرتفعي التحصيل والموهوبين يُعدّ مجالاً يحتاج إلى تحسين.

الحماية والرعاية

تُعدّ الحماية والرعاية والإرشاد والدعم المقدَّمة للطلاب متميزة، مع إجراءات وقائية بالغة الفاعلية وبيئة تعليمية آمنة. تتسم العلاقات بين الكوادر والطلاب بالمثالية، فيما يدعم الإرشاد الشامل رفاهية الطلاب وتطلعاتهم المهنية.

مجالات التطوير

  • تحسين تحصيل الطلاب في اللغة العربية والتربية الإسلامية عبر جميع المراحل.
  • تعزيز الدعم داخل الفصول الدراسية لتسريع تحصيل الطلاب الموهوبين والمتفوقين.