مدرسة أركاديا البريطانية، دبي
مدرسة بريطانية في قرية جميرا الدائرية (الجنوبية)، دبي
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني
KHDA
جيد جداً
الموقع
دبي, قرية جميرا الدائرية (الجنوبية)
الرسوم
AED 68K - 96K
الملخص التنفيذي
مدرسة أركاديا البريطانية فرع دبي - جبل علي الأولى هي واحدة من أبرز قصص النجاح في مدارس المنهج البريطاني بدبي خلال العقد الماضي. تأسست عام 2016 كمدرسة ابتدائية فقط في مجتمع مثلث قرية جميرا، ونمت بسرعة لتصبح مدرسة شاملة لجميع المراحل تخدم أكثر من 1,077 طالباً من مرحلة التأسيس الأولى (FS1) وحتى السنة 11، مع تشغيل المرحلة السادسة حالياً. تتبع المدرسة المنهج البريطاني المصمم لتقديم تعليم متكامل من المراحل المبكرة وحتى المرحلة الثانوية، استناداً إلى النظام التعليمي البريطاني وإعداد الطلاب لامتحانات IGCSE وA-Level. وقد حصلت على تصنيف KHDA بدرجة جيد جداً - في عامي 2022-23 و2023-24 على حد سواء - مدعوماً بتصنيف متميز في التعليم الشامل، كما أشار المفتشون إلى أداء متميز في التقدم في مادة الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والثانوية. وبالنسبة للأسر في نطاق مدارس قرية جميرا الدائرية (الجنوبية) التي تبحث عن تجربة تعليمية بريطانية أصيلة دون الرسوم الباهظة لأرقى مؤسسات دبي، تمثل أركاديا عرضاً متميزاً حقاً: مدرسة مملوكة لعائلة ذات روح مجتمعية واضحة، ونسبة معلم إلى طالب 1:12، ومنهج مُثرى ببرامج مثل Junior MBA وDuke of Edinburgh وSTREAM وأكاديمية مخصصة للفنون الأدائية. وينبغي لأولياء الأمور الباحثين عن رسوم مدارس دبي ملاحظة أن الرسوم المعتمدة من KHDA تتراوح بين AED 67,687 (FS1) وAED 96,209 (السنة 12-13)، رغم أن المدرسة تقدم حالياً خصومات ملموسة تخفض الرسوم الفعلية إلى AED 50,765 لمرحلة FS1.
الصورة الحقيقية أكثر تفصيلاً. فأركاديا مدرسة لا تزال تُنضج سجلها الأكاديمي في المرحلة الثانوية - إذ لم يؤدِّ أول فوج من طلاب IGCSE امتحاناتهم إلا في يونيو 2024، ولن تتوفر نتائج A-Level قبل عام 2026. ويظل التحصيل في اللغة العربية نقطة ضعف هيكلية، حيث صنّف المفتشون العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف. كما أُشير إلى أن التقييم الذاتي وتخطيط التطوير، رغم تصنيفهما بتقدير جيد جداً، يفتقران إلى الدقة. بالنسبة لأولياء الأمور الذين يتقن أبناؤهم العربية بمستوى عالٍ أو الذين يعطون الأولوية لمدرسة ذات تاريخ طويل في امتحانات المرحلة الثانوية، قد لا تكون أركاديا الخيار الأمثل بعد. لكن بالنسبة للأسر التي تقدّر مجتمعاً دافئاً وشاملاً ورعاية تربوية قوية ونتائج متميزة في التنمية الشخصية وثقافة تعلم ريادية - والتي يمكنها تقبّل بعض آلام النمو في المرحلة الثانوية - فإن أركاديا مدرسة تستحق الدراسة الجادة، وتمثل عند مستوى رسومها الحالي قيمة معقولة مقارنة بنظيراتها.
الصورة الحقيقية أكثر تفصيلاً. فأركاديا مدرسة لا تزال تُنضج سجلها الأكاديمي في المرحلة الثانوية - إذ لم يؤدِّ أول فوج من طلاب IGCSE امتحاناتهم إلا في يونيو 2024، ولن تتوفر نتائج A-Level قبل عام 2026. ويظل التحصيل في اللغة العربية نقطة ضعف هيكلية، حيث صنّف المفتشون العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف. كما أُشير إلى أن التقييم الذاتي وتخطيط التطوير، رغم تصنيفهما بتقدير جيد جداً، يفتقران إلى الدقة. بالنسبة لأولياء الأمور الذين يتقن أبناؤهم العربية بمستوى عالٍ أو الذين يعطون الأولوية لمدرسة ذات تاريخ طويل في امتحانات المرحلة الثانوية، قد لا تكون أركاديا الخيار الأمثل بعد. لكن بالنسبة للأسر التي تقدّر مجتمعاً دافئاً وشاملاً ورعاية تربوية قوية ونتائج متميزة في التنمية الشخصية وثقافة تعلم ريادية - والتي يمكنها تقبّل بعض آلام النمو في المرحلة الثانوية - فإن أركاديا مدرسة تستحق الدراسة الجادة، وتمثل عند مستوى رسومها الحالي قيمة معقولة مقارنة بنظيراتها.
KHDA جيد جداً 2023-24تصنيف متميز في التعليم الشاملمعتمدة من BSOنسبة معلم إلى طالب 1:12برنامج Junior MBA
“نحن جزء من مجتمع أركاديا منذ سبع سنوات، وهي حقاً تبدو كعائلة ممتدة. كلا طفليّ يحبان المدرسة. المعلمون والمدربون والدعم المقدم يجعل كل طفل يشعر بأنه مرئي ومسموع، وهذا يعني لي الكثير.”
— ولي أمر طالب في السنة 9(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تقدم أركاديا المنهج الوطني لإنجلترا عبر جميع المراحل، من إطار EYFS في مرحلة التأسيس مروراً بالمراحل الرئيسية 1 و2 و3 و4. وتتبنى المدرسة فلسفة أكاديمية لا تقوم صراحةً على نموذج مصنع الامتحانات. فقد صرّح المدير التنفيذي جايلز بروت علناً بأن المدرسة تهدف إلى تقديم تجارب تعليمية تتجاوز التقديم المنهجي التقليدي، مما يضع أركاديا كمدرسة تقدّر الاتساع والاستقصاء والتفكير الريادي إلى جانب الصرامة الأكاديمية. وعملياً، يعني هذا أن الطلاب يخوضون تجارب التعلم القائم على المشاريع من خلال برامج مثل APEX (معرض أركاديا الابتدائي) وبرنامج STREAM (العلوم والتكنولوجيا والروبوتات والهندسة والفنون والرياضيات) وبرنامج Junior MBA للسنوات 3-6، وجميعها تعمل بالتوازي مع المنهج الوطني الأساسي.
يقدم تقرير تفتيش KHDA للعام 2023-24 أوضح معيار خارجي للنتائج الأكاديمية. تُعدّ الرياضيات المادة الأبرز: التحصيل متميز في المرحلة الابتدائية وجيد جداً في كل من مرحلة التأسيس والمرحلة الثانوية، بينما التقدم متميز في المرحلتين الابتدائية والثانوية - وهي نتيجة مبهرة حقاً. وحصل تحصيل وتقدم اللغة الإنجليزية على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل الثلاث، حيث أشار المفتشون إلى أن مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب تتحسن باستمرار وأنه بحلول السنة 11 يكون تقديرهم للنصوص المعقدة متطوراً بشكل جيد. وحصل تحصيل وتقدم العلوم على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل، مع إبراز المفتشين لاهتمام الطلاب الشديد بالاستقصاء العلمي. وصُنّفت التربية الإسلامية بتقدير جيد للتحصيل والتقدم في المرحلتين الابتدائية والثانوية. أما أضعف المجالات الأكاديمية فهو العربية كلغة أولى، حيث صُنّف التحصيل في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف والتقدم بتقدير مقبول فقط - وهي فجوة كبيرة وُجّهت المدرسة لمعالجتها. أما العربية كلغة إضافية فتقع عند مستوى مقبول للتحصيل مع تقدم جيد في كلتا المرحلتين، وهو أمر أكثر شيوعاً في المدارس ذات المنهج البريطاني بشكل أساسي.
أتمّ أول فوج من طلاب IGCSE امتحاناتهم في يونيو 2024. ولم تُتح بيانات النتائج التفصيلية بعد على الموقع الإلكتروني للمدرسة، مما يعني أن التحقق المستقل من أداء IGCSE غير ممكن حتى الآن. وتوجد صفحات نتائج أكاديمية على موقع المدرسة لكن لم تُنشر توزيعات الدرجات التفصيلية في المصادر المتاحة. وفي التقييمات المعيارية الدولية (PIRLS 2021)، حققت المدرسة درجة إجمالية قدرها 619، متجاوزة هدفها بـ 72 نقطة - وهي نتيجة متميزة. وحصل التقدم في المعايير المرجعية الموحدة على مدى عامين على تقدير متميز في الرياضيات وجيد جداً في العلوم، فيما ارتقت الإنجليزية من جيد إلى جيد جداً. وتقدم المدرسة ASDAN للطلاب الذين يستفيدون من مؤهلات بديلة، ويتضمن منهج المرحلة الثانوية خيارات BTEC Level 3 من خلال المرحلة السادسة. وصُنّفت مهارات التعلم بتقدير متميز في مرحلة التأسيس وجيد جداً في المرحلتين الابتدائية والثانوية، حيث أشار المفتشون إلى أن الطلاب متحمسون للتحديات ويعملون بشكل جيد بشكل مستقل وفي مجموعات ويُظهرون مهارات تفكير نقدي وحل مشكلات متينة للغاية، لا سيما في الرياضيات والعلوم. ويشمل الدعم الأكاديمي فريقاً مخصصاً للتعليم الشامل ومرشدَين توجيهيين وبرنامجاً مشهوداً له لأصحاب الهمم - يبلغ عددهم حالياً 117 طالباً مسجلاً، مما أكسب المدرسة تصنيف متميز من KHDA في التعليم الشامل.
يقدم تقرير تفتيش KHDA للعام 2023-24 أوضح معيار خارجي للنتائج الأكاديمية. تُعدّ الرياضيات المادة الأبرز: التحصيل متميز في المرحلة الابتدائية وجيد جداً في كل من مرحلة التأسيس والمرحلة الثانوية، بينما التقدم متميز في المرحلتين الابتدائية والثانوية - وهي نتيجة مبهرة حقاً. وحصل تحصيل وتقدم اللغة الإنجليزية على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل الثلاث، حيث أشار المفتشون إلى أن مهارات القراءة والكتابة لدى الطلاب تتحسن باستمرار وأنه بحلول السنة 11 يكون تقديرهم للنصوص المعقدة متطوراً بشكل جيد. وحصل تحصيل وتقدم العلوم على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل، مع إبراز المفتشين لاهتمام الطلاب الشديد بالاستقصاء العلمي. وصُنّفت التربية الإسلامية بتقدير جيد للتحصيل والتقدم في المرحلتين الابتدائية والثانوية. أما أضعف المجالات الأكاديمية فهو العربية كلغة أولى، حيث صُنّف التحصيل في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف والتقدم بتقدير مقبول فقط - وهي فجوة كبيرة وُجّهت المدرسة لمعالجتها. أما العربية كلغة إضافية فتقع عند مستوى مقبول للتحصيل مع تقدم جيد في كلتا المرحلتين، وهو أمر أكثر شيوعاً في المدارس ذات المنهج البريطاني بشكل أساسي.
أتمّ أول فوج من طلاب IGCSE امتحاناتهم في يونيو 2024. ولم تُتح بيانات النتائج التفصيلية بعد على الموقع الإلكتروني للمدرسة، مما يعني أن التحقق المستقل من أداء IGCSE غير ممكن حتى الآن. وتوجد صفحات نتائج أكاديمية على موقع المدرسة لكن لم تُنشر توزيعات الدرجات التفصيلية في المصادر المتاحة. وفي التقييمات المعيارية الدولية (PIRLS 2021)، حققت المدرسة درجة إجمالية قدرها 619، متجاوزة هدفها بـ 72 نقطة - وهي نتيجة متميزة. وحصل التقدم في المعايير المرجعية الموحدة على مدى عامين على تقدير متميز في الرياضيات وجيد جداً في العلوم، فيما ارتقت الإنجليزية من جيد إلى جيد جداً. وتقدم المدرسة ASDAN للطلاب الذين يستفيدون من مؤهلات بديلة، ويتضمن منهج المرحلة الثانوية خيارات BTEC Level 3 من خلال المرحلة السادسة. وصُنّفت مهارات التعلم بتقدير متميز في مرحلة التأسيس وجيد جداً في المرحلتين الابتدائية والثانوية، حيث أشار المفتشون إلى أن الطلاب متحمسون للتحديات ويعملون بشكل جيد بشكل مستقل وفي مجموعات ويُظهرون مهارات تفكير نقدي وحل مشكلات متينة للغاية، لا سيما في الرياضيات والعلوم. ويشمل الدعم الأكاديمي فريقاً مخصصاً للتعليم الشامل ومرشدَين توجيهيين وبرنامجاً مشهوداً له لأصحاب الهمم - يبلغ عددهم حالياً 117 طالباً مسجلاً، مما أكسب المدرسة تصنيف متميز من KHDA في التعليم الشامل.
Outstanding
التقدم في الرياضيات - المرحلتان الابتدائية والثانوية
تقرير تفتيش KHDA DSIB للعام 2023-24
Very Good
تحصيل وتقدم اللغة الإنجليزية - جميع المراحل
تقرير تفتيش KHDA DSIB للعام 2023-24
619
درجة PIRLS 2021 على مستوى المدرسة
72 نقطة فوق هدف المدرسة - نتيجة معيارية متميزة
117
أصحاب الهمم المسجلون
مدعومون ببرنامج تعليم شامل مصنّف متميز
الأنشطة اللاصفية
يُعدّ برنامج الأنشطة اللاصفية من أبرز نقاط التميز في أركاديا، وهو مُنظَّم بطريقة تميّز المدرسة عن كثير من المدارس الخاصة في دبي: يتضمن الرسوم الدراسية نشاطاً مجانياً واحداً بعد الدوام يقوده المعلمون للطلاب من السنة 3 فما فوق، وتعتمد المدرسة يوماً دراسياً ممتداً (ينتهي الساعة 4 مساءً من السنة 1 فما فوق) خصيصاً لاستيعاب الإثراء ضمن الجدول الزمني. وينظّم برنامج QUEST (للمرحلة الابتدائية) وبرنامج ASPIRE (للمرحلة الثانوية) الأنشطة اللاصفية عبر مجموعة واسعة من التخصصات، وفق فلسفة تقوم على تقديم أقصى قدر من التنوع في السنوات 3-8 قبل تشجيع التخصص من السنة 9 فصاعداً.
تُشكّل الرياضة ركيزة أساسية في تجربة أركاديا. تدير المدرسة أكاديمية رياضية متخصصة تضم فرقاً تنافسية في تخصصات متعددة. وتشمل المرافق حوض سباحة (25 متراً في الهواء الطلق مزوّد بلوحات لمس)، ومضمار ألعاب قوى بطول 400 متر، وجدار تسلق داخلي، وملاعب رياضية مظللة، وقاعة متعددة الأغراض تتحول إلى مسرح يتسع لـ 600 مقعد. ويُشجَّع الطلاب على المشاركة في نشاطين رياضيين على الأقل أسبوعياً من خلال برنامج الإثراء. ويمتد البرنامج الرياضي ليشمل منافسات بين المدارس، وتُقام سباقات السباحة في حوض المدرسة الخاص.
تُقدَّم الفنون الأدائية من خلال أكاديمية أركاديا للفنون الأدائية (arcadiaperformingarts.ae) وأكاديمية أركاديا للموسيقى، وكلتاهما تعملان ككيانين متخصصين مرتبطين بالمدرسة. وتشمل المرافق الموسيقية ست غرف تدريب واستوديوهات تسجيل وغرفة موسيقى كبيرة مجهزة بمجموعة واسعة من الآلات. كما تتوفر استوديوهات للدراما والرقص في حرم المرحلة الثانوية. ويحصل الطلاب من السنة 3 على تدريب وامتحانات LAMDA، حيث حقق 90% من أصل 40 طالباً درجة الامتياز في عام 2023 - وهي نتيجة لافتة. ويستضيف بيانو كبير في استقبال كل حرم عروضاً موسيقية للطلاب صباح كل ثلاثاء أثناء وصول الطلاب، وهي لمسة مجتمعية أنيقة.
تشمل فرص الإثراء والقيادة جائزة Duke of Edinburgh الدولية (تتكفل المدرسة برعاية طلاب المرحلة السادسة للحصول على الجائزة الفضية)، ونموذج الأمم المتحدة، والمناظرات، وفنون الخطابة، والشعر، والمسابقات الدولية. ويُعلّم برنامج Junior MBA (السنوات 3-6، بالشراكة مع مركز ساندز لريادة الأعمال) محو الأمية المالية والمشاريع الاجتماعية والابتكار. وفي المرحلة الثانوية، يتوسع برنامج Junior MBA ليشمل منهجاً أوسع لريادة الأعمال يغطي الأعمال والإعلام الجديد والبرمجة والهندسة والتواصل والتعاون. وتُدمج خدمة المجتمع من خلال شراكة المدرسة مع مدرسة في نيبال ومن خلال حملات الاستدامة التي يقودها طلاب المرحلة الابتدائية. ويُعرّف برنامج Junior Dukes الطلاب الأصغر سناً بمهارات المغامرة في الهواء الطلق، تمهيداً للانتقال إلى جائزة Duke of Edinburgh الرسمية في المرحلة الثانوية.
تُشكّل الرياضة ركيزة أساسية في تجربة أركاديا. تدير المدرسة أكاديمية رياضية متخصصة تضم فرقاً تنافسية في تخصصات متعددة. وتشمل المرافق حوض سباحة (25 متراً في الهواء الطلق مزوّد بلوحات لمس)، ومضمار ألعاب قوى بطول 400 متر، وجدار تسلق داخلي، وملاعب رياضية مظللة، وقاعة متعددة الأغراض تتحول إلى مسرح يتسع لـ 600 مقعد. ويُشجَّع الطلاب على المشاركة في نشاطين رياضيين على الأقل أسبوعياً من خلال برنامج الإثراء. ويمتد البرنامج الرياضي ليشمل منافسات بين المدارس، وتُقام سباقات السباحة في حوض المدرسة الخاص.
تُقدَّم الفنون الأدائية من خلال أكاديمية أركاديا للفنون الأدائية (arcadiaperformingarts.ae) وأكاديمية أركاديا للموسيقى، وكلتاهما تعملان ككيانين متخصصين مرتبطين بالمدرسة. وتشمل المرافق الموسيقية ست غرف تدريب واستوديوهات تسجيل وغرفة موسيقى كبيرة مجهزة بمجموعة واسعة من الآلات. كما تتوفر استوديوهات للدراما والرقص في حرم المرحلة الثانوية. ويحصل الطلاب من السنة 3 على تدريب وامتحانات LAMDA، حيث حقق 90% من أصل 40 طالباً درجة الامتياز في عام 2023 - وهي نتيجة لافتة. ويستضيف بيانو كبير في استقبال كل حرم عروضاً موسيقية للطلاب صباح كل ثلاثاء أثناء وصول الطلاب، وهي لمسة مجتمعية أنيقة.
تشمل فرص الإثراء والقيادة جائزة Duke of Edinburgh الدولية (تتكفل المدرسة برعاية طلاب المرحلة السادسة للحصول على الجائزة الفضية)، ونموذج الأمم المتحدة، والمناظرات، وفنون الخطابة، والشعر، والمسابقات الدولية. ويُعلّم برنامج Junior MBA (السنوات 3-6، بالشراكة مع مركز ساندز لريادة الأعمال) محو الأمية المالية والمشاريع الاجتماعية والابتكار. وفي المرحلة الثانوية، يتوسع برنامج Junior MBA ليشمل منهجاً أوسع لريادة الأعمال يغطي الأعمال والإعلام الجديد والبرمجة والهندسة والتواصل والتعاون. وتُدمج خدمة المجتمع من خلال شراكة المدرسة مع مدرسة في نيبال ومن خلال حملات الاستدامة التي يقودها طلاب المرحلة الابتدائية. ويُعرّف برنامج Junior Dukes الطلاب الأصغر سناً بمهارات المغامرة في الهواء الطلق، تمهيداً للانتقال إلى جائزة Duke of Edinburgh الرسمية في المرحلة الثانوية.
90%
نسبة الامتياز في LAMDA (2023)
شارك 40 طالباً؛ حقق 90% منهم درجة الامتياز
90% امتياز في LAMDAجائزة Duke of Edinburghبرنامج Junior MBAأكاديمية أركاديا للفنون الأدائيةالأكاديمية الرياضيةمسرح يتسع لـ 600 مقعد
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية ورفاهية الطلاب من أكثر الجوانب التي تحظى بالإشادة المستمرة في أركاديا، ويؤكد تقرير تفتيش KHDA للعام 2023-24 أن هذا ليس مجرد خطاب تسويقي. حصلت التنمية الشخصية على تصنيف متميز في جميع المراحل الثلاث - مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية - وهي نتيجة استثنائية قلّما تحققها المدارس بشكل موحد. كما حصلت الصحة والسلامة، بما في ذلك حماية الطفل والحماية والسلامة، على تصنيف متميز في جميع المراحل، وكذلك جودة الرعاية والدعم. ووصف المفتشون إجراءات حماية الطفل والحماية والسلامة بأنها آمنة بشكل استثنائي، مشيرين إلى أن التدريب المنتظم يضمن فهم الموظفين الكامل لمسؤولياتهم في مجال الحماية والسلامة.
تتبنى المدرسة رؤية 'السعادة أولاً' التي تضع الرفاهية في صميم هويتها المؤسسية - ليس كإضافة هامشية، بل كعنصر مدمج في أطر ملاحظة الدروس وتطوير السياسات والروتين اليومي. وصنّفت KHDA الرفاهية بشكل عام بتقدير جيد جداً. يستفيد الطلاب الأصغر سناً من برنامج Zones of Regulation الذي يساعدهم على فهم مشاعرهم وإدارتها. أما الطلاب الأكبر سناً فلديهم إمكانية الوصول إلى منصة رقمية للرفاهية للدعم الذاتي. وتضم المدرسة مرشدَين توجيهيين وممرضات في كلا الحرمين، مما يوفر دعماً يومياً متاحاً للطلاب والأسر.
يُرسّخ نظام البيوت في أركاديا - ببيوت تحمل أسماء Poppins وBaggins وPotter وHood - شعوراً قوياً بالانتماء والهوية المجتمعية. والجدير بالملاحظة أن أولياء الأمور أيضاً أعضاء في بيت أطفالهم ويشاركون في فعاليات المدرسة مرتدين ألوان البيت، وهو تعبير حقيقي عن المشاركة المجتمعية وليس مجرد لفتة شكلية. ويُؤخذ صوت الطلاب على محمل الجد: فقد أشار المفتشون إلى أن القيادة تُجري تعديلات ضرورية على سياسات المدرسة وروتينها اليومي استجابةً لمقترحات الطلاب. ويمنح مجلس الطلاب المتنامي، الذي يضم رؤساء طلاب وطالبات عبر جميع المراحل الرئيسية الثلاث، الطلاب أدواراً قيادية ذات معنى. وتتجلى منظومة قيم المدرسة - الإيثار والاحترام والرحمة والطموح والعزيمة والنزاهة والمغامرة - بوضوح في جميع أرجاء الحرم المدرسي وتُعزَّز من خلال الطوابير الصباحية والمحتوى الدراسي والأنشطة اللاصفية. ومن المجالات التي أشارت KHDA إلى ضرورة تطويرها استكمال الخريطة المنهجية الشاملة لبرنامج الرفاهية لضمان الاتساق والتغطية عبر جميع المراحل الدراسية.
تتبنى المدرسة رؤية 'السعادة أولاً' التي تضع الرفاهية في صميم هويتها المؤسسية - ليس كإضافة هامشية، بل كعنصر مدمج في أطر ملاحظة الدروس وتطوير السياسات والروتين اليومي. وصنّفت KHDA الرفاهية بشكل عام بتقدير جيد جداً. يستفيد الطلاب الأصغر سناً من برنامج Zones of Regulation الذي يساعدهم على فهم مشاعرهم وإدارتها. أما الطلاب الأكبر سناً فلديهم إمكانية الوصول إلى منصة رقمية للرفاهية للدعم الذاتي. وتضم المدرسة مرشدَين توجيهيين وممرضات في كلا الحرمين، مما يوفر دعماً يومياً متاحاً للطلاب والأسر.
يُرسّخ نظام البيوت في أركاديا - ببيوت تحمل أسماء Poppins وBaggins وPotter وHood - شعوراً قوياً بالانتماء والهوية المجتمعية. والجدير بالملاحظة أن أولياء الأمور أيضاً أعضاء في بيت أطفالهم ويشاركون في فعاليات المدرسة مرتدين ألوان البيت، وهو تعبير حقيقي عن المشاركة المجتمعية وليس مجرد لفتة شكلية. ويُؤخذ صوت الطلاب على محمل الجد: فقد أشار المفتشون إلى أن القيادة تُجري تعديلات ضرورية على سياسات المدرسة وروتينها اليومي استجابةً لمقترحات الطلاب. ويمنح مجلس الطلاب المتنامي، الذي يضم رؤساء طلاب وطالبات عبر جميع المراحل الرئيسية الثلاث، الطلاب أدواراً قيادية ذات معنى. وتتجلى منظومة قيم المدرسة - الإيثار والاحترام والرحمة والطموح والعزيمة والنزاهة والمغامرة - بوضوح في جميع أرجاء الحرم المدرسي وتُعزَّز من خلال الطوابير الصباحية والمحتوى الدراسي والأنشطة اللاصفية. ومن المجالات التي أشارت KHDA إلى ضرورة تطويرها استكمال الخريطة المنهجية الشاملة لبرنامج الرفاهية لضمان الاتساق والتغطية عبر جميع المراحل الدراسية.
“شعور مجتمعي رائع، ورفاهية الطلاب تحظى بأهمية أكبر. استجابة سريعة من المعلمين والإدارة. مراعاة آراء أولياء الأمور وملاحظاتهم من أجل التحسين. انضباط وقواعد صارمة مع تنمية الفردية لدى الطلاب - مدرسة سعيدة.”
— ولي أمر طالب في السنة 6(representative)الحرم المدرسي والمرافق
تعمل أركاديا عبر حرمين مدرسيين مبنيين لهذا الغرض يقعان في منطقة مثلث قرية جميرا بدبي، على مقربة من المجتمع السكني الأوسع في قرية جميرا الدائرية (الجنوبية). ويقع حرما المرحلة الابتدائية والثانوية مباشرة في مواجهة بعضهما عبر ساحة، مما يخلق ما تصفه المدرسة بـ 'مدرسة واحدة، حرمان'. وكلا المبنيين حديثان ومبنيان لهذا الغرض ويحظيان بصيانة جيدة - وقد صنّف المفتشون الإدارة والكوادر والمرافق والموارد بتقدير متميز في تقرير DSIB للعام 2023-24، وهو أعلى تصنيف ممكن.
يضم حرم المرحلة الابتدائية مرحلة التأسيس وحتى السنة 6. وتستفيد مرحلة التأسيس من ردهتين في الطابق الأرضي مصممتين لأنشطة التدفق الحر، تحيط بهما فصول دراسية واسعة ومضاءة جيداً بنوافذ ممتدة من الأرض إلى السقف. وتشمل المرافق المتخصصة في المبنى الابتدائي مختبر حاسوب وغرف فنون وغرف موسيقى ومختبر طعام وعلوم ومختبر علوم مخصص ومجهز للتجارب العملية واستوديو رقص واستوديو Dojo لبرنامج Junior MBA للتفكير الإبداعي ومنطقة تقنية مستوحاة من Google للروبوتات. وتُوصف المكتبة بأنها 'المحور المركزي للمدرسة' - مساحة مفتوحة تضم كتباً خيالية وغير خيالية ومسرحاً ذا طابع خاص ومناطق قراءة وشجرة قراءة كبيرة. وتشمل المرافق الخارجية منطقة لعب على السطح مزودة بمعدات تسلق وحديقة وملعب كرة قدم وحوض سباحة يُستخدم للدروس الأسبوعية وفريق السباحة الابتدائي. ويُستخدم شرفة خارجية كبيرة لأنشطة المبيت وليالي الأفلام لطلاب المرحلة الابتدائية الأكبر سناً.
صُمم حرم المرحلة الثانوية خصيصاً لطلاب المرحلة الرئيسية 3 و4 والمرحلة السادسة، مع طوابق مخصصة ومراكز للمواد الدراسية. ويشمل قسم العلوم مختبرات منفصلة للكيمياء والأحياء والفيزياء. وتضم مرافق الفنون الإبداعية استوديوهات للفن والتصميم وتكنولوجيا الغذاء والمنسوجات والدراما والرقص وغرفة شاشة خضراء واستوديو أفلام. ويضم قسم الموسيقى ست غرف تدريب واستوديوهات تسجيل وغرفة موسيقى كبيرة ومجهزة تجهيزاً جيداً. ويوفر مركز المرحلة السادسة - المعروف بـ Cloisters - غرفة استراحة مخصصة ومساحة للدراسة. ويطل حرم المرحلة الثانوية على ملعب رياضي خارجي رائع يضم مضمار ألعاب قوى بطول 400 متر وملعب رياضي مظلل وحوض سباحة خارجي بطول 25 متراً مزوّد بلوحات لمس لفعاليات السباقات وجدار تسلق داخلي مثير للإعجاب. وتتحول القاعة متعددة الأغراض إلى مسرح يتسع لـ 600 مقعد للعروض والطوابير والفعاليات. وتُفيد المدرسة بتخصيص مساحة تبلغ 15.1 قدم مربع لكل طالب، وهو مقياس ذو دلالة في مدينة تعاني فيها بعض المدارس من ضيق المساحة بشكل ملحوظ. ويُطلب من الطلاب من السنة 3 فما فوق اقتناء جهاز Apple iPad وApple Pencil كأداة تعلم إلزامية، مما يدعم مكانة المدرسة كـ Apple Distinguished School. ويضع موقع المدرسة في مثلث قرية جميرا ضمن مجتمع سكني منخفض الارتفاع تصطف فيه أشجار النخيل، مما يمنحها طابعاً حيّاً يغيب بشكل ملحوظ عن بعض الحرم المدرسية الأكبر والأكثر مؤسسية في دبي. وقد تكون حركة المرور ومواقف السيارات أثناء أوقات الوصول والانصراف أمراً يستحق الاهتمام بالنسبة للأسر التي لا تقيم على مسافة قريبة سيراً على الأقدام.
يضم حرم المرحلة الابتدائية مرحلة التأسيس وحتى السنة 6. وتستفيد مرحلة التأسيس من ردهتين في الطابق الأرضي مصممتين لأنشطة التدفق الحر، تحيط بهما فصول دراسية واسعة ومضاءة جيداً بنوافذ ممتدة من الأرض إلى السقف. وتشمل المرافق المتخصصة في المبنى الابتدائي مختبر حاسوب وغرف فنون وغرف موسيقى ومختبر طعام وعلوم ومختبر علوم مخصص ومجهز للتجارب العملية واستوديو رقص واستوديو Dojo لبرنامج Junior MBA للتفكير الإبداعي ومنطقة تقنية مستوحاة من Google للروبوتات. وتُوصف المكتبة بأنها 'المحور المركزي للمدرسة' - مساحة مفتوحة تضم كتباً خيالية وغير خيالية ومسرحاً ذا طابع خاص ومناطق قراءة وشجرة قراءة كبيرة. وتشمل المرافق الخارجية منطقة لعب على السطح مزودة بمعدات تسلق وحديقة وملعب كرة قدم وحوض سباحة يُستخدم للدروس الأسبوعية وفريق السباحة الابتدائي. ويُستخدم شرفة خارجية كبيرة لأنشطة المبيت وليالي الأفلام لطلاب المرحلة الابتدائية الأكبر سناً.
صُمم حرم المرحلة الثانوية خصيصاً لطلاب المرحلة الرئيسية 3 و4 والمرحلة السادسة، مع طوابق مخصصة ومراكز للمواد الدراسية. ويشمل قسم العلوم مختبرات منفصلة للكيمياء والأحياء والفيزياء. وتضم مرافق الفنون الإبداعية استوديوهات للفن والتصميم وتكنولوجيا الغذاء والمنسوجات والدراما والرقص وغرفة شاشة خضراء واستوديو أفلام. ويضم قسم الموسيقى ست غرف تدريب واستوديوهات تسجيل وغرفة موسيقى كبيرة ومجهزة تجهيزاً جيداً. ويوفر مركز المرحلة السادسة - المعروف بـ Cloisters - غرفة استراحة مخصصة ومساحة للدراسة. ويطل حرم المرحلة الثانوية على ملعب رياضي خارجي رائع يضم مضمار ألعاب قوى بطول 400 متر وملعب رياضي مظلل وحوض سباحة خارجي بطول 25 متراً مزوّد بلوحات لمس لفعاليات السباقات وجدار تسلق داخلي مثير للإعجاب. وتتحول القاعة متعددة الأغراض إلى مسرح يتسع لـ 600 مقعد للعروض والطوابير والفعاليات. وتُفيد المدرسة بتخصيص مساحة تبلغ 15.1 قدم مربع لكل طالب، وهو مقياس ذو دلالة في مدينة تعاني فيها بعض المدارس من ضيق المساحة بشكل ملحوظ. ويُطلب من الطلاب من السنة 3 فما فوق اقتناء جهاز Apple iPad وApple Pencil كأداة تعلم إلزامية، مما يدعم مكانة المدرسة كـ Apple Distinguished School. ويضع موقع المدرسة في مثلث قرية جميرا ضمن مجتمع سكني منخفض الارتفاع تصطف فيه أشجار النخيل، مما يمنحها طابعاً حيّاً يغيب بشكل ملحوظ عن بعض الحرم المدرسية الأكبر والأكثر مؤسسية في دبي. وقد تكون حركة المرور ومواقف السيارات أثناء أوقات الوصول والانصراف أمراً يستحق الاهتمام بالنسبة للأسر التي لا تقيم على مسافة قريبة سيراً على الأقدام.
15.1 sq ft
المساحة المخصصة لكل طالب في الحرم
رقم أعلنته المدرسة؛ أعلى من المتوسط للمدارس الخاصة في دبي
Outstanding
تصنيف KHDA: المرافق والموارد
تقرير تفتيش DSIB للعام 2023-24 - أعلى تصنيف متاح
تصنيف متميز للمرافقApple Distinguished Schoolمضمار ألعاب قوى 400 مترحوض سباحة خارجي 25 متراًمسرح يتسع لـ 600 مقعدمختبرات علوم مخصصة
جودة التعليم والتعلم
حصلت جودة التدريس على تصنيف جيد جداً في جميع المراحل الثلاث في تقرير تفتيش KHDA للعام 2023-24، كما صُنّف التقييم بتقدير جيد جداً في جميع المراحل. وأشار المفتشون إلى أن المعلمين يتمتعون بمعرفة قوية بموادهم ويخططون لدروسهم بما يتحدى الطلاب على جميع المستويات. ومن نقاط القوة البارزة التي أُبرزت جودة العلاقات بين المعلمين والطلاب، والتي وصفها المفتشون بأنها قوية بشكل استثنائي - وهو عامل يسهم مباشرة في نتائج التنمية الشخصية المتميزة. ويستخدم المعلمون بيانات المقارنة المعيارية الخارجية بفعالية لتوجيه ممارساتهم التدريسية، ويُوصف التخطيط للدروس بأنه سمة إيجابية في أداء المدرسة.
توظف المدرسة 98 معلماً، الغالبية العظمى منهم من المملكة المتحدة وأيرلندا، مع مجموعة صغيرة من كندا. وتبلغ نسبة المعلم إلى الطالب 1:11-12 (يشير الموقع الإلكتروني للمدرسة إلى 1:12؛ وتؤكد بيانات KHDA وجود 98 معلماً لـ 1,077 طالباً)، وهي نسبة تنافسية لمدرسة في هذه الفئة من الرسوم وتتيح تعلماً أكثر تخصيصاً. ويدعم 66 مساعد تدريس الكادر التعليمي، مما يعني أن معظم الفصول تضم معلماً ومساعداً - وهو مورد كبير يفيد بشكل خاص مرحلة التأسيس وبرنامج التعليم الشامل. ويُقدَّر معدل دوران المعلمين بنحو 5%، وهو منخفض بشكل استثنائي وفق المعايير الإماراتية حيث يتراوح المتوسط القطاعي عادةً بين 20-22%. ويُعدّ هذا الاستقرار مؤشراً ذا دلالة على رضا الموظفين واستمرارية المؤسسة.
من الناحية التربوية، تمزج أركاديا بين صرامة المنهج البريطاني التقليدي والمقاربات القائمة على الاستقصاء والمشاريع. ويتطلب برنامج STREAM وJunior MBA ومعرض APEX من الطلاب تطوير مهارات البحث المستقل والتعاون والتفكير النقدي. والمدرسة حاصلة على لقب Apple Distinguished School وتوظف أجهزة iPad من السنة 3 كأدوات تعلم إلزامية، مدمجةً التكنولوجيا بشكل هادف في التعليم اليومي بدلاً من كونها إضافة تكميلية. ويُؤخذ التطوير المهني على محمل الجد: يحصل المعلمون على دورتين تدريبيتين وتطويريتين على الأقل في كل فصل دراسي ويشاركون في فعاليات بناء الفريق كل فصل. وقد أشار مفتشو KHDA إلى بعض التفاوت في التغذية الراجعة في مادة العلوم وفي جودة تدريس اللغة العربية، مما يعني أن تصنيف جيد جداً الشامل لا يعني بالضرورة تقديماً متميزاً بشكل موحد في كل مادة. وقد وُجّهت المدرسة لضمان استثمار الوقت بأفضل شكل ممكن في جميع الدروس وتقديم تغذية راجعة أكثر اتساقاً للطلاب.
توظف المدرسة 98 معلماً، الغالبية العظمى منهم من المملكة المتحدة وأيرلندا، مع مجموعة صغيرة من كندا. وتبلغ نسبة المعلم إلى الطالب 1:11-12 (يشير الموقع الإلكتروني للمدرسة إلى 1:12؛ وتؤكد بيانات KHDA وجود 98 معلماً لـ 1,077 طالباً)، وهي نسبة تنافسية لمدرسة في هذه الفئة من الرسوم وتتيح تعلماً أكثر تخصيصاً. ويدعم 66 مساعد تدريس الكادر التعليمي، مما يعني أن معظم الفصول تضم معلماً ومساعداً - وهو مورد كبير يفيد بشكل خاص مرحلة التأسيس وبرنامج التعليم الشامل. ويُقدَّر معدل دوران المعلمين بنحو 5%، وهو منخفض بشكل استثنائي وفق المعايير الإماراتية حيث يتراوح المتوسط القطاعي عادةً بين 20-22%. ويُعدّ هذا الاستقرار مؤشراً ذا دلالة على رضا الموظفين واستمرارية المؤسسة.
من الناحية التربوية، تمزج أركاديا بين صرامة المنهج البريطاني التقليدي والمقاربات القائمة على الاستقصاء والمشاريع. ويتطلب برنامج STREAM وJunior MBA ومعرض APEX من الطلاب تطوير مهارات البحث المستقل والتعاون والتفكير النقدي. والمدرسة حاصلة على لقب Apple Distinguished School وتوظف أجهزة iPad من السنة 3 كأدوات تعلم إلزامية، مدمجةً التكنولوجيا بشكل هادف في التعليم اليومي بدلاً من كونها إضافة تكميلية. ويُؤخذ التطوير المهني على محمل الجد: يحصل المعلمون على دورتين تدريبيتين وتطويريتين على الأقل في كل فصل دراسي ويشاركون في فعاليات بناء الفريق كل فصل. وقد أشار مفتشو KHDA إلى بعض التفاوت في التغذية الراجعة في مادة العلوم وفي جودة تدريس اللغة العربية، مما يعني أن تصنيف جيد جداً الشامل لا يعني بالضرورة تقديماً متميزاً بشكل موحد في كل مادة. وقد وُجّهت المدرسة لضمان استثمار الوقت بأفضل شكل ممكن في جميع الدروس وتقديم تغذية راجعة أكثر اتساقاً للطلاب.
1:12
نسبة المعلم إلى الطالب
98 معلماً لـ 1,077 طالباً؛ نسبة تنافسية لهذه الفئة من الرسوم
5%
معدل دوران المعلمين
أقل بكثير من المتوسط القطاعي في الإمارات البالغ 20-22%
66
مساعدو التدريس
يدعمون 98 معلماً عبر جميع المراحل
القيادة والإدارة
يقود مدرسة أركاديا المدير التنفيذي جايلز ديفيد بروت، الذي التحق بالمدرسة في يوليو 2020 مع انطلاقها في التوسع نحو المرحلة الثانوية. يتمتع السيد بروت بخبرة واسعة في قيادة المدارس بدولة الإمارات، حيث شغل سابقاً منصب رئيس المرحلة الثانوية في GEMS World Academy (منهج IB) ونائب المدير في GEMS Jumeirah College (المنهج البريطاني). والجدير بالذكر أن أبناءه الثلاثة مسجلون في أركاديا - وهو التزام شخصي يتحدث بصوت أعلى من أي بيان رسالة. ويصفه من تعاملوا معه بأنه قائد منخرط وحاضر دائماً، يُدرّس حصة تاريخ أسبوعياً ويعرفه الطلاب والموظفون شخصياً في جميع أرجاء الحرم المدرسي. وقد عُيّن في منصبه الحالي بتاريخ 7 يناير 2020 وفقاً لسجلات KHDA.
شهدت القيادة في المرحلة الثانوية تعزيزاً ملحوظاً منذ عام 2023. فقد انضم السيد مايكل ستراكان بصفته رئيس المرحلة الثانوية اعتباراً من أغسطس 2023، حاملاً درجة الماجستير في التربية من جامعة باث والمؤهل المهني الوطني للقيادة المدرسية (NPQH). وقد جاء من مدرسة Repton School Dubai حيث شغل منصب نائب المدير للشؤون الأكاديمية. كما انضم السيد أليكس غراي بصفته رئيس المرحلة السادسة في أغسطس 2024، بخبرة مكتسبة من Dubai British School Emirates Hills (المصنفة متميز) ومدرسة Emirates International School Meadows. ويمثل هذا الاستثمار المتتابع في قيادة المرحلة الثانوية استجابة مدروسة لمسار نمو المدرسة واستقبالها لأول فوج من طلاب IGCSE.
تعود ملكية المدرسة إلى Arcadia Education، وهي مؤسسة عائلية خاصة أسسها رجل الأعمال الهندي موهان فالراني. ويشغل نجله الدكتور نافين فالراني - الحاصل على درجة الدكتوراه في التربية من كلية الدراسات العليا في التربية بجامعة بنسلفانيا - منصب الرئيس التنفيذي، ويوصف بأنه منخرط بشكل مباشر وفاعل في التوجه الاستراتيجي للمدرسة. وتصف المدرسة نفسها بأنها 'مدرسة عائلية، تملكها وتديرها عائلة حاضرة دائماً'. يمنح هذا الهيكل أركاديا درجة من المرونة والمساءلة الشخصية قد تفتقر إليها المجموعات المدرسية الكبرى أحياناً، وإن كان يعني أيضاً أن الحوكمة مركّزة في يد عائلة واحدة بدلاً من توزيعها على مجلس إدارة مستقل. صنّفت KHDA الحوكمة بتقدير جيد جداً وأشارت إلى أن مجلس الأمناء يسهم بشكل كبير في روح المدرسة ونجاحها. كما صُنّفت فعالية القيادة بشكل عام بتقدير جيد جداً، فيما حصل التواصل مع أولياء الأمور والمجتمع على تقدير متميز. ويتم التواصل مع أولياء الأمور عبر بوابة دفع إلكترونية وتطبيق المدرسة ومدونات الفيديو الدورية للمدير التنفيذي ونشرة إخبارية فصلية. كما يتيح الموقع الإلكتروني للمدرسة الوصول إلى سياسات المدرسة وتقارير تفتيش KHDA والوثائق القابلة للتحميل.
شهدت القيادة في المرحلة الثانوية تعزيزاً ملحوظاً منذ عام 2023. فقد انضم السيد مايكل ستراكان بصفته رئيس المرحلة الثانوية اعتباراً من أغسطس 2023، حاملاً درجة الماجستير في التربية من جامعة باث والمؤهل المهني الوطني للقيادة المدرسية (NPQH). وقد جاء من مدرسة Repton School Dubai حيث شغل منصب نائب المدير للشؤون الأكاديمية. كما انضم السيد أليكس غراي بصفته رئيس المرحلة السادسة في أغسطس 2024، بخبرة مكتسبة من Dubai British School Emirates Hills (المصنفة متميز) ومدرسة Emirates International School Meadows. ويمثل هذا الاستثمار المتتابع في قيادة المرحلة الثانوية استجابة مدروسة لمسار نمو المدرسة واستقبالها لأول فوج من طلاب IGCSE.
تعود ملكية المدرسة إلى Arcadia Education، وهي مؤسسة عائلية خاصة أسسها رجل الأعمال الهندي موهان فالراني. ويشغل نجله الدكتور نافين فالراني - الحاصل على درجة الدكتوراه في التربية من كلية الدراسات العليا في التربية بجامعة بنسلفانيا - منصب الرئيس التنفيذي، ويوصف بأنه منخرط بشكل مباشر وفاعل في التوجه الاستراتيجي للمدرسة. وتصف المدرسة نفسها بأنها 'مدرسة عائلية، تملكها وتديرها عائلة حاضرة دائماً'. يمنح هذا الهيكل أركاديا درجة من المرونة والمساءلة الشخصية قد تفتقر إليها المجموعات المدرسية الكبرى أحياناً، وإن كان يعني أيضاً أن الحوكمة مركّزة في يد عائلة واحدة بدلاً من توزيعها على مجلس إدارة مستقل. صنّفت KHDA الحوكمة بتقدير جيد جداً وأشارت إلى أن مجلس الأمناء يسهم بشكل كبير في روح المدرسة ونجاحها. كما صُنّفت فعالية القيادة بشكل عام بتقدير جيد جداً، فيما حصل التواصل مع أولياء الأمور والمجتمع على تقدير متميز. ويتم التواصل مع أولياء الأمور عبر بوابة دفع إلكترونية وتطبيق المدرسة ومدونات الفيديو الدورية للمدير التنفيذي ونشرة إخبارية فصلية. كما يتيح الموقع الإلكتروني للمدرسة الوصول إلى سياسات المدرسة وتقارير تفتيش KHDA والوثائق القابلة للتحميل.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
أُجري أحدث تفتيش KHDA DSIB لمدرسة أركاديا في أواخر يناير وأوائل فبراير 2024 (تواريخ التفتيش: 29 يناير إلى 2 فبراير 2024)، ونُشر التقرير للعام الدراسي 2023-24. صُنّف الأداء العام للمدرسة بتقدير جيد جداً - وهو ثاني أعلى تصنيف متاح من KHDA، وتصنيف تحتفظ به المدرسة الآن لدورتي تفتيش متتاليتين (2022-23 و2023-24). ولهذا الاتساق دلالة مهمة: فهو يُثبت أن تصنيف جيد جداً ليس نتيجة عابرة بل يعكس مستوى مستقراً من الأداء. ومسار المدرسة إيجابي، إذ تقدمت من جيد في 2018-19 إلى جيد جداً في 2022-23.
وبالتعمق في التفاصيل، يكشف التفتيش عن مدرسة ذات نقاط قوة حقيقية وبعض المجالات الواضحة للتطوير. على الجانب الإيجابي، التقدم في الرياضيات متميز في المرحلتين الابتدائية والثانوية - وهي نتيجة استثنائية تضع أركاديا بين أفضل المدارس أداءً في هذه المادة عبر مدارس المنهج البريطاني في دبي. والتنمية الشخصية متميزة في جميع المراحل، والصحة والسلامة والرعاية متميزة في جميع المراحل. وحصل برنامج التعليم الشامل على تصنيف متميز مستقل - وهو من أقوى أشكال التقدير التي يمنحها إطار التفتيش. وصنّف تقييم KHDA للمجال المحوري في المعايير المرجعية الدولية المدرسة بتقدير متميز للأداء على مستوى المدرسة وجيد جداً للفوج الإماراتي. وصُنّفت الرفاهية بشكل عام بتقدير جيد جداً، مع الإشارة إلى ثقافة 'السعادة أولاً' كأولوية مؤسسية حقيقية.
مجالات التطوير واضحة. صُنّف تحصيل العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف - وهو أدنى تصنيف على مقياس KHDA - ووُجّهت المدرسة لرفع جودة التدريس ومستوى التحدي ودقة التقييم في كل من العربية والتربية الإسلامية. كما انتُقد التقييم الذاتي وتخطيط التطوير، رغم تصنيفهما بتقدير جيد جداً، لافتقارهما إلى الدقة في العبارات التقييمية. وتحتاج خطة عمل الأجندة الوطنية إلى تركيز أكثر تحديداً على تحصيل الطلاب الإماراتيين ومحو الأمية القرائية. ولم تُستكمل بعد الخريطة المنهجية لبرنامج الرفاهية. وهذه ليست مخاوف هامشية، لكنها أيضاً ليست إخفاقات منهجية ينبغي أن تثير قلقاً جدياً لدى أولياء الأمور - بل هي أجندة تحسين لمدرسة سليمة في أساسها وتواصل التطور.
وبالتعمق في التفاصيل، يكشف التفتيش عن مدرسة ذات نقاط قوة حقيقية وبعض المجالات الواضحة للتطوير. على الجانب الإيجابي، التقدم في الرياضيات متميز في المرحلتين الابتدائية والثانوية - وهي نتيجة استثنائية تضع أركاديا بين أفضل المدارس أداءً في هذه المادة عبر مدارس المنهج البريطاني في دبي. والتنمية الشخصية متميزة في جميع المراحل، والصحة والسلامة والرعاية متميزة في جميع المراحل. وحصل برنامج التعليم الشامل على تصنيف متميز مستقل - وهو من أقوى أشكال التقدير التي يمنحها إطار التفتيش. وصنّف تقييم KHDA للمجال المحوري في المعايير المرجعية الدولية المدرسة بتقدير متميز للأداء على مستوى المدرسة وجيد جداً للفوج الإماراتي. وصُنّفت الرفاهية بشكل عام بتقدير جيد جداً، مع الإشارة إلى ثقافة 'السعادة أولاً' كأولوية مؤسسية حقيقية.
مجالات التطوير واضحة. صُنّف تحصيل العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف - وهو أدنى تصنيف على مقياس KHDA - ووُجّهت المدرسة لرفع جودة التدريس ومستوى التحدي ودقة التقييم في كل من العربية والتربية الإسلامية. كما انتُقد التقييم الذاتي وتخطيط التطوير، رغم تصنيفهما بتقدير جيد جداً، لافتقارهما إلى الدقة في العبارات التقييمية. وتحتاج خطة عمل الأجندة الوطنية إلى تركيز أكثر تحديداً على تحصيل الطلاب الإماراتيين ومحو الأمية القرائية. ولم تُستكمل بعد الخريطة المنهجية لبرنامج الرفاهية. وهذه ليست مخاوف هامشية، لكنها أيضاً ليست إخفاقات منهجية ينبغي أن تثير قلقاً جدياً لدى أولياء الأمور - بل هي أجندة تحسين لمدرسة سليمة في أساسها وتواصل التطور.
تقدم متميز في الرياضيات
صُنّف التقدم في الرياضيات بتقدير متميز في المرحلتين الابتدائية والثانوية - وهو من أقوى النتائج الخاصة بمادة محددة في دورة تفتيش DSIB للعام 2023-24 لمدارس المنهج البريطاني في دبي.
تعليم شامل ورعاية تربوية متميزة
حصلت الصحة والسلامة وحماية الطفل وجودة الرعاية جميعها على تصنيف متميز في كل مرحلة. وحصل برنامج التعليم الشامل على تصنيف متميز مستقل، مع دعم 117 طالباً من أصحاب الهمم بمستوى عالٍ.
مشاركة متميزة لأولياء الأمور والمجتمع
حصل أولياء الأمور والمجتمع على تصنيف متميز - وأشار المفتشون إلى أن أولياء الأمور راضون بدرجة عالية وأن المدرسة تسهم بشكل كبير في المجتمع الأوسع. كما وُصفت معنويات الموظفين بأنها مرتفعة.
التحصيل في اللغة العربية - خاصة في المرحلة الثانوية
صُنّف تحصيل العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية بتقدير ضعيف - وهو أدنى تصنيف من KHDA. ووُجّهت المدرسة لرفع جودة التدريس وزيادة مستوى التحدي وتحسين دقة التقييم في كل من العربية والتربية الإسلامية.
دقة التقييم الذاتي وخريطة الرفاهية المنهجية
أشار المفتشون إلى أن التقييم الذاتي وتخطيط التطوير، رغم تصنيفهما بتقدير جيد جداً بشكل عام، يفتقران إلى الدقة في العبارات التقييمية. ولم تُستكمل بعد الخريطة المنهجية لبرنامج الرفاهية، مما يحدّ من قدرة المدرسة على ضمان اتساق البرنامج عبر المراحل الدراسية.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Very Good
2022-2023
Very Good
2018-2019
Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة أركاديا البريطانية تعليماً شاملاً وفق المنهج البريطاني من مرحلة التأسيس الأولى (FS1) وحتى السنة 13، وتتراوح الرسوم الدراسية المعتمدة من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) بين AED 67,687 لمرحلة التأسيس وAED 96,209 للسنتين 12 و13. وللعام الدراسي 2025-2026، تقدم المدرسة خصومات كبيرة على هذه الرسوم المعتمدة، ليصل الحد الأدنى للرسوم الفعلية المستحقة إلى AED 50,765 لمرحلة FS1، وتتدرج صعوداً لتصل إلى AED 84,548 لطلاب المرحلة السادسة في العام 2026-27. وقد صُممت هذه الخصومات بحيث تُلغى تدريجياً خلال السنوات المقبلة، مما يمنح الأسر إشعاراً مسبقاً للتخطيط وفقاً لذلك.
AED 67,687
الرسوم السنوية من
AED 96,209
الرسوم السنوية إلى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 67,687FS2
AED 67,687Year 1
AED 77,839Year 2
AED 77,839Year 3
AED 77,839Year 4
AED 77,839Year 5
AED 77,839Year 6
AED 77,839Year 7
AED 82,893Year 8
AED 88,419Year 9
AED 88,419Year 10
AED 93,945Year 11
AED 93,945Year 12
AED 96,209Year 13
AED 96,209تشمل الرسوم الدراسية السنوية عدداً من المزايا القيّمة: الكتب المدرسية (بما يعادل AED 1,500)، وقميص الفريق المدرسي، ونشاط واحد مجاني بعد الدوام يقوده المعلمون للطلاب من السنة 3 فما فوق. وينبغي للأسر ملاحظة أن التكاليف الإضافية مثل الوجبات المدرسية والنقل والزي المدرسي وجهاز iPad (إلزامي من السنة 3) ورسوم الامتحانات الخارجية غير مشمولة في الرسوم الدراسية. كما تقدم المدرسة خصماً للأشقاء بنسبة 5% للشقيق الأول و10% للشقيق الثاني وما يليه، ويظل هذا الخصم ثابتاً طوال فترة التحاق الأسرة بالمدرسة.
تتميز أركاديا بمرونة في خيارات الدفع، إذ يمكن سداد الرسوم على ثلاثة أقساط فصلية أو اختيارياً على عشرة أقساط شهرية متساوية من سبتمبر إلى يونيو. يتطلب القبول الجديد رسم تقديم غير قابل للاسترداد بقيمة AED 525، بالإضافة إلى وديعة قبول (AED 5,000 للمرحلة الابتدائية، وAED 6,000 للمرحلة الثانوية، وAED 7,500 للقبول في بداية العام الدراسي)، تُخصم من رسوم الفصل الأول. أما الطلاب الحاليون فيدفعون وديعة إعادة تسجيل بقيمة AED 3,000 تُخصم أيضاً من الرسوم الدراسية.
تكاليف اضافية
Application Fee525(one-time)
New Year Admission Deposit7500(one-time)
Primary Admission Deposit5000(one-time)
Secondary Admission Deposit6000(one-time)
Re-registration Deposit (Existing Students)3000(annual)
Textbooks1500(annual)
School Meals / Lunches(annual)
School Bus Transport(annual)
School Uniform and PE Uniform(annual)
Arcadia Branded Items(annual)
Apple iPad and Apple Pencil(one-time)
External Qualification Registration and Examination Fees(per-exam)
Field Trips and Excursions(annual)
الخصومات والتنازلات
FS1 Tuition Discount (2025–26)25%%
FS2 Tuition Discount (2025–26)15%%
Year 1 Tuition Discount (2025–26)15%%
Year 2 Tuition Discount (2025–26)12.5%%
Years 3–6 Tuition Discount (2025–26)8%%
Year 7 Tuition Discount (2025–26)5%%
Years 8–9 Tuition Discount (2025–26)10%%
Years 10–11 Tuition Discount (2025–26)13%%
Years 12–13 Tuition Discount (2025–26)32.98%%
1st Sibling Discount5%%
2nd and Subsequent Sibling Discount10%%
المنح الدراسية
Arcadia British School offers scholarships. Further details are available on the school's Scholarships page.
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
تُعدّ مدرسة أركاديا البريطانية خياراً جذاباً حقاً للأسر المقيمة في منطقة مثلث قرية جميرا ومنطقة قرية جميرا الدائرية (الجنوبية) الأوسع في دبي، والتي تبحث عن تعليم بريطاني أصيل ضمن بيئة دافئة وموجهة نحو المجتمع. إن تصنيفها جيد جداً من KHDA، وتصنيف التعليم الشامل المتميز، والتقدم المتميز في الرياضيات، ومعدل دوران المعلمين المنخفض بشكل استثنائي عند 5%، كلها عوامل ترسم صورة مدرسة مستقرة ومهتمة وقادرة أكاديمياً. وتمنحها برامج Junior MBA وSTREAM وDuke of Edinburgh وLAMDA وأكاديمية الفنون الأدائية اتساعاً في الإثراء ينافس مدارس تفرض رسوماً أعلى بكثير. كما يجلب نموذج الحوكمة العائلية مساءلة شخصية حقيقية واستثماراً في الجودة يلمسه كل من يزور الحرم المدرسي.
من الإنصاف ذكر بعض التحفظات بوضوح. فالسجل الأكاديمي للمرحلة الثانوية لا يزال قيد التأسيس - إذ لم يؤدِّ أول فوج من طلاب IGCSE امتحاناتهم إلا في يونيو 2024، ولن تتوفر نتائج A-Level قبل عام 2026. ويُعدّ تدريس اللغة العربية، لا سيما في المرحلة الثانوية، نقطة ضعف هيكلية وُجّهت المدرسة لمعالجتها. وعلى الأسر التي يتقن أبناؤها العربية أو التي تحتاج إلى تعليم قوي للعربية كلغة أولى البحث عن بدائل أخرى. ويجعل هيكل الخصومات الحالي الرسوم جذابة للغاية، لكن ينبغي لأولياء الأمور احتساب تكاليفهم وفقاً لأسعار 2026-27 قبل الالتزام، حيث سترتفع الرسوم الفعلية بشكل ملموس لمعظم المراحل الدراسية. وبينما تصف المدرسة نفسها بأنها تشبه نموذج المدارس المستقلة البريطانية، فإن على أولياء الأمور الذين يتوقعون سجلاً طويلاً من نتائج الامتحانات كما في المدارس الثانوية الراسخة في دبي أن يضبطوا توقعاتهم وفقاً لذلك - فأركاديا مدرسة لا تزال تكتب هذا الفصل من قصتها.
من الإنصاف ذكر بعض التحفظات بوضوح. فالسجل الأكاديمي للمرحلة الثانوية لا يزال قيد التأسيس - إذ لم يؤدِّ أول فوج من طلاب IGCSE امتحاناتهم إلا في يونيو 2024، ولن تتوفر نتائج A-Level قبل عام 2026. ويُعدّ تدريس اللغة العربية، لا سيما في المرحلة الثانوية، نقطة ضعف هيكلية وُجّهت المدرسة لمعالجتها. وعلى الأسر التي يتقن أبناؤها العربية أو التي تحتاج إلى تعليم قوي للعربية كلغة أولى البحث عن بدائل أخرى. ويجعل هيكل الخصومات الحالي الرسوم جذابة للغاية، لكن ينبغي لأولياء الأمور احتساب تكاليفهم وفقاً لأسعار 2026-27 قبل الالتزام، حيث سترتفع الرسوم الفعلية بشكل ملموس لمعظم المراحل الدراسية. وبينما تصف المدرسة نفسها بأنها تشبه نموذج المدارس المستقلة البريطانية، فإن على أولياء الأمور الذين يتوقعون سجلاً طويلاً من نتائج الامتحانات كما في المدارس الثانوية الراسخة في دبي أن يضبطوا توقعاتهم وفقاً لذلك - فأركاديا مدرسة لا تزال تكتب هذا الفصل من قصتها.
الاختيار المناسب
تُعدّ أركاديا الخيار الأمثل للأسر في منطقتي مثلث قرية جميرا وقرية جميرا الدائرية التي تقدّر مدرسة بريطانية دافئة وشاملة تتميز برعاية تربوية قوية ونتائج متميزة في الرياضيات والتنمية الشخصية وبرنامج إثرائي غني وروح مجتمعية حقيقية - خاصة للأطفال في المرحلة الابتدائية والأسر التي تلتحق بالمرحلة الثانوية بتوقعات واقعية تجاه مدرسة لا تزال تبني سجلها في نتائج الامتحانات.
الاختيار غير المناسب
لا تُعدّ أركاديا الخيار غير المناسب للأسر التي تحتاج إلى تعليم قوي للعربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية، أو تلك التي تبحث عن مدرسة ذات سجل راسخ في نتائج IGCSE وA-Level، أو تلك غير المستعدة لاحتساب هيكل الرسوم المتصاعد لعام 2026-27 عند وضع ميزانيتها.
“
أركاديا مدرسة عائلية ومجتمعية. نحن نركز على معرفة كل طفل معرفة حقيقية، والحفاظ على أحجام فصول صغيرة، وتقديم تعليم شامل ورعوي. هناك تركيز على جودة التعلم والتحصيل العالي، وبرنامج تعليم شامل قوي جداً - وهو يشبه إلى حد كبير نموذج المدارس المستقلة في المملكة المتحدة.
— المدير التنفيذي، جايلز بروت
نقاط القوة
- تصنيف جيد جداً من KHDA لدورتي تفتيش متتاليتين (2022-23 و2023-24)
- تصنيف متميز في التعليم الشامل مع دعم 117 طالباً من أصحاب الهمم بمستوى عالٍ
- تقدم متميز في الرياضيات في المرحلتين الابتدائية والثانوية
- معدل دوران معلمين منخفض بشكل استثنائي عند 5% - أقل بكثير من المتوسط القطاعي في الإمارات
- نسبة تنافسية للمعلم إلى الطالب 1:12 مع 66 مساعد تدريس إضافي
- برنامج إثرائي غني يشمل Junior MBA وSTREAM وDuke of Edinburgh وLAMDA
- روح مجتمعية حقيقية مع ملكية عائلية وقيادة منخرطة بشكل مباشر
- خصومات ملموسة على الرسوم في 2025-26 تجعل الرسوم أكثر يسراً مما توحي به الأسعار المعلنة
مجالات التحسين
- السجل الأكاديمي للمرحلة الثانوية في IGCSE وA-Level لا يزال قيد التأسيس - أول فوج IGCSE أدى الامتحانات في يونيو 2024 فقط
- تحصيل العربية كلغة أولى في المرحلة الثانوية مصنّف ضعيف من مفتشي KHDA
- هيكل الخصومات الحالي ينخفض بشكل ملحوظ اعتباراً من 2026-27، مما يرفع الرسوم الفعلية لمعظم المراحل الدراسية
- أشار المفتشون إلى أن التقييم الذاتي وتخطيط التطوير يفتقران إلى الدقة
- لا يوجد موقف سيارات مخصص؛ وقد يكون ركن السيارات في المجتمع المحيط صعباً في أوقات الذروة
Campus
Photo 1
Photo 2
Photo 3