مدرسة عالية الدولية logo

مدرسة عالية الدولية، العين

المرافق والحرم المدرسي في الظاهر، العين

آخر تحديث:

المنهج
أمريكي
ADEK
ضعيف
الموقع
العين, الظاهر
الرسوم
AED 10K - 23K
العودة إلى النظرة العامة

الحرم المدرسي والمرافق

Weak
تقييم المرافق والموارد
تفتيش ADEK 2024–25؛ أدنى تقدير متاح للإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد
177
عدد الطلاب المقيدين
مدرسة صغيرة؛ حرم مدرسي واحد في الظاهر، العين، يخدم من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر
1
معمل الحاسوب
وُصفت التكنولوجيا بأنها نادرة في أرجاء المدرسة وفق تقرير تفتيش 2024–25
AED 23,000
أعلى رسوم سنوية
أدنى بكثير من متوسط 33,610 درهم إماراتي لمدارس المناهج الأمريكية؛ وتعكس المرافق المحدودة هذا الموقع
Renovated
حالة المكتبة
أبرز الاستثمارات الحديثة؛ تضم طابعة ثلاثية الأبعاد ومناطق للقراءة الصوتية وجلسات منظمة بإشراف أمين مكتبة
مكتبة مجددةطابعة ثلاثية الأبعاد في الموقعحرم مدرسي واحدتكنولوجيا نادرةمرافق تربية بدنية أساسية

تقع مدرسة عالية الدولية الخاصة في حرم مدرسي واحد في الظاهر، العين، وتستقبل 177 طالبًا من مرحلة KG1 حتى الصف الثاني عشر. لم يُفصح عن بيانات مساحة الحرم المدرسي، مما يجعل المقارنة المباشرة من حيث المساحة أمرًا غير ممكن — [مفقود: مساحة الحرم المدرسي بالأمتار المربعة أو الأفدنة]. غير أن ما يؤكده سجل التفتيش هو أن البيئة المادية تفرض قيودًا جوهرية؛ إذ صنّف تفتيش ADEK لعام 2024–25 الإدارة والكوادر البشرية والمرافق والموارد بتقدير ضعيف، وهو أدنى تقدير متاح، مما يعكس بيئة تعليمية تقصر بشكل ملحوظ عن المستوى الذي يحتاجه الطلاب.

يتمثل أبرز الاستثمارات الحديثة في مكتبة مجددة، تُجسّد الالتزام الأوضح للمدرسة بالبيئة التعليمية المادية. تنقسم المجموعة إلى أربعة أقسام — اللغة الإنجليزية (40%)، واللغة العربية (40%)، والدراسات الإسلامية (10%)، والتراث والثقافة الإماراتية (10%) — مع تنظيم الرفوف وفق الفئة العمرية والتصنيف ومستوى القراءة. تضم المساحة مناطق للقراءة الصوتية، وأركانًا تفاعلية للقصص، وطابعة ثلاثية الأبعاد، ومكعبات بناء تعليمية، ومنطقة مخصصة لرواية القصص. تُقاد الجلسات الأسبوعية بإشراف أمين مكتبة مؤهل، وتُضيف برامج منظمة كـ Reading Buddies وأندية القراءة قيمةً إثرائية. يُعدّ هذا عنصرًا إيجابيًا حقيقيًا في ظل ملف مرافق يعاني من قيود واضحة في جوانب أخرى.

خارج نطاق المكتبة، تبدو صورة الموارد شحيحة. يُشير تقرير التفتيش صراحةً إلى أن التكنولوجيا نادرة في أرجاء المدرسة، مع تحديد معمل حاسوب واحد فحسب. وتُوصف الموارد العملية في الرياضيات والعلوم بأنها غير كافية، مع الإشارة إلى الاعتماد المفرط على أوراق العمل بوصفه عائقًا مباشرًا أمام التعلم المفاهيمي. يقتصر توفير الأنشطة الرياضية على منطقة لعب خارجية ومرافق تربية بدنية أساسية — [مفقود: تفاصيل ملاعب رياضية محددة أو صالة رياضية أو مسبح]. ولا توجد وثائق تُثبت وجود مساحات للفنون الأدائية، أو مساحات للابتكار، أو مختبرات علوم متخصصة. كما تبقى المرافق الطبية ومرافق الطعام [مفقود: تفاصيل عيادة أو كافيتيريا داخل الحرم المدرسي].

على صعيد القيمة مقابل التكلفة، تتقاضى المدرسة ما بين 10,000 و23,000 درهم إماراتي سنويًا. وفي سياق مدارس المناهج الأمريكية في القطاع الخاص بأبوظبي والعين، يبلغ متوسط الرسوم 33,610 درهم إماراتي، مما يعني أن المدرسة تقع أدنى بكثير من منتصف النطاق لنوع مناهجها. عند هذا المستوى من الرسوم، لا ينبغي للوالدين توقع مرافق متميزة — إلا أن تصنيف التفتيش بتقدير ضعيف في الموارد يُشير إلى أن الحد الأدنى من الكفاءة لا يتحقق باستمرار. وتُشكّل ندرة التكنولوجيا، وغياب المختبرات المتخصصة، ومحدودية البنية التحتية الرياضية مخاوف جدية بصرف النظر عن مستوى الرسوم، لا سيما لمدرسة تمتد من مرحلة KG حتى الصف الثاني عشر.