مدرسة الزهور الخاصة - فرع مويلح

على الرغم من أن البيئة المدرسية إيجابية وشاملة بوجه عام، فإن ثمة حاجة محددة إلى تحسين استخدام بيانات التقييم لتخطيط دروس تحدياتها مناسبة لجميع فئات المتعلمين وتقديمها، ولا سيما الطلاب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SEN) والموهوبون والمتفوقون (G&T). ويدل ذلك على أنه رغم وجود الشمول، فإن فعاليته في تكييف التعلم مع الاحتياجات المتنوعة تستلزم مزيداً من التطوير. الطلاب من ذوي الهممالموهوبون والمتفوقون

يتسم التنمية الشخصية للطلاب وتدابير الصحة والسلامة بالمتانة، مما يُسهم في تهيئة أجواء إيجابية وهادئة يندر فيها التنمر ويُبلَّغ عنه فور وقوعه. ويُدرك الطلاب أسس أنماط الحياة الصحية المعززة من خلال التجمعات الصباحية والمرتبطة بتعلمهم، كما يُحافظون على مستوى حضور منتظم وجيد. أنماط الحياة الصحيةالسلوك الإيجابيالحضور

جاءت نتائج التقييمات الخارجية للأجندة الوطنية متفاوتة. فبينما تُصنَّف بيانات MAP للرياضيات في المرحلة العليا بمستوى جيد جداً، فإنها تُصنَّف ضعيف في المرحلتين الابتدائية والمتوسطة. وعلى المنوال ذاته، تُصنَّف بيانات MAP للغة الإنجليزية بمستوى جيد في المرحلة الابتدائية، في حين تُصنَّف ضعيف في المرحلتين المتوسطة والعليا، كما تُشير بيانات AP الخارجية للغة الإنجليزية إلى مستوى تحصيل ضعيف. ويُشير ذلك إلى عدم الاتساق في تحقيق المعايير الوطنية والدولية. MAPAPEmSATPISATIMSSPIRLS