مدرسة المعرفة الدولية الخاصة (ج.س.س.إي)، الشارقة
مدرسة بريطانية في الشارقة
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني
SPEA
جيد جداً
الموقع
الشارقة
الرسوم
AED 13K - 23K
الملخص التنفيذي
مدرسة المعرفة الدولية الخاصة (G.C.S.E) - الشارقة واحدة من أعرق المؤسسات التعليمية الخاصة في الإمارة، تأسست عام 1986 وتخدم اليوم أكثر من 3,300 طالب في حي اليرموك السكني. وتعتمد المدرسة منهجاً بريطانياً تعرفه أسر الشارقة جيداً - يرتكز على مؤهلات IGCSE وAS وA-Level عبر Cambridge وEdexcel Pearson - مع الإبقاء على مسارات المنهج الأمريكي في مراحلها الأولى، مما يمنحها هوية مزدوجة المسار حقيقية، وهو أمر غير مألوف عند هذه الفئة السعرية في الشارقة. وبتصنيفها الحالي جيد جداً من SPEA (هيئة الشارقة للتعليم الخاص) (الذي رُقّي من جيد في دورة تفتيش 2023 وأُكّد مجدداً في 2025)، أثبتت مدرسة المعرفة مسيرة تحسن موثوقة ومستدامة - إذ انتقلت من مقبول عام 2018 إلى جيد عام 2023 ثم إلى جيد جداً بحلول 2025. ومع اعتمادها من COGNIA وAIAA، وقياسها وفق معايير PISA وTIMSS وPIRLS وCAT4 وMAP وEMSAT، فهي مدرسة تأخذ التحقق الخارجي بجدية بالغة. وللأسر الباحثة عن مدارس بريطانية في الشارقة دون رسوم المؤسسات الأكثر انتقائية في الإمارة، تقدم مدرسة المعرفة حجة مقنعة مدعومة بالأدلة.
معتمدة من COGNIA وAIAAتصنيف SPEA جيد جداً 2025مسارات بريطانية وأمريكية مزدوجة3,378 طالباً
“قطعت المدرسة شوطاً بعيداً في وقت قصير. أبناؤنا منخرطون في تعلمهم، والمعلمون ملتزمون، وأشعر أن القيادة تستمع فعلاً. بالنظر إلى الرسوم التي ندفعها، يصعب إيجاد قيمة مماثلة في هذه المنطقة.”
— ولي أمر طالب في الصف 10، اليرموك(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تعتمد مدرسة المعرفة نموذجاً منهجياً من أربع مراحل. تمزج المراحل من الأولى إلى الثالثة بين أطر المنهج الأمريكي والمؤثرات التربوية البريطانية، في حين تتبلور هوية المدرسة بشكل حاسم نحو المسار البريطاني في المرحلة الرابعة - التي تغطي الصفوف من 10 إلى 13. يؤدي طلاب المرحلة الرابعة امتحانات IGCSE وAS وA-Level عبر Cambridge وEdexcel Pearson، فيما يسلك مجموعة موازية مسارات American College Board بما فيها امتحانات PSAT وSAT وACT وAP. وأكد تفتيش SPEA أن طلاب المنهج البريطاني في المرحلة الرابعة يحققون نتائج أعلى في الامتحانات الخارجية مقارنةً بنظرائهم في المنهج الأمريكي، وإن كان كلا المجموعتين يلتحقان بالجامعات. وهذا تمييز مهم للآباء: إذا كانت وجهة طفلك جامعة بريطانية أو دولية تشترط مؤهلات A-Level، فالمسار البريطاني هو التوصية الواضحة.
صنّف مفتشو SPEA التحصيل الأكاديمي في المدرسة بتقدير جيد في تقريب جميع المواد والمراحل، مع تميّز التحصيل والتقدم في العلوم بالمرحلة الرابعة بتصنيف جيد جداً بوصفه نقطة قوة حقيقية. وأُشير إلى نتائج IGCSE في دراسات الأعمال وتقنية المعلومات بوصفها تحصيلاً متميزاً للطلاب الذين يؤدون هذه الامتحانات. كما وُصفت نتائج اللغة الإنجليزية في المرحلة الرابعة وفق المنهج البريطاني بأنها متميزة للطلاب المشاركين، وإن أشار المفتشون إلى أن هذا يمثل شريحة أقلية ولا يعكس أداء المرحلة بأكملها. وتستخدم المدرسة مجموعة شاملة من أدوات القياس الدولي - PISA وTIMSS وPIRLS وCAT4 وMAP وEMSAT - مما يضعها في مقدمة كثير من نظيراتها في الفئة السعرية ذاتها من حيث تطور منظومة البيانات. وقد رصد المفتشون فجوة بين بيانات التقييم الداخلي (التي أظهرت في الغالب درجات متميزة) ونتائج الملاحظات الصفية (الجيدة باستمرار)، مما يشير إلى أن عمليات التقييم الذاتي في المدرسة تحتاج إلى إعادة معايرة. وحُددت مهارات الكتابة الموسّعة في اللغة الإنجليزية بالمرحلة الرابعة والمهارات الاستقصائية المختبرية في العلوم بوصفها مجالات محددة تستدعي التطوير. وبالنسبة لأصحاب الهمم - 24 طالباً مسجلون في المدرسة - فالدعم موجود لكن المفتشين أشاروا إلى عدم اتساقه داخل الفصول، ولا سيما لمنخفضي التحصيل.
Very Good
التحصيل والتقدم في العلوم - المرحلة الرابعة
أعلى تصنيف لمادة ومرحلة في تفتيش SPEA 2023
Outstanding
نتائج IGCSE في دراسات الأعمال وتقنية المعلومات
للطلاب الذين يؤدون الامتحانات الخارجية في المرحلة الرابعة
6
أدوات القياس الدولي المستخدمة
PISA, TIMSS, PIRLS, CAT4, MAP, EMSAT
24
أصحاب الهمم الملتحقون بالمدرسة
صنّف SPEA دعم أصحاب الهمم بأنه يحتاج إلى مزيد من الاتساق
الأنشطة اللاصفية
من أبرز النتائج الإيجابية في تفتيش SPEA الإشارة إلى أن طلاب مدرسة المعرفة أخذوا المبادرة بتأسيس مجموعة من الأندية باستقلالية تامة - وهو مؤشر على وكالة طلابية حقيقية لا برنامج أنشطة مفروض من الإدارة. وقد وُرد ذلك صراحةً بوصفه من أبرز نقاط القوة في ملخص التفتيش، ويعكس ثقافة مدرسية يشعر فيها الطلاب بالملكية تجاه حياتهم المشتركة خارج الفصل.
يُعدّ برنامج STEAM أبرز برامج الإثراء المنظمة، إذ يمتد عبر مراحل متعددة. ففي المرحلة الثانية، يستخدم الطلاب مشاريع STEAM لتوسيع مفرداتهم ومهاراتهم اللغوية، وفي المراحل من الأولى إلى الثالثة يبني الطلاب نماذج مدن مستدامة في إطار تمارين حل المشكلات والتفكير النقدي. ويمنح هذا التكامل بين المواد برنامجَ STEAM ثقلاً أكاديمياً حقيقياً بدلاً من معاملته كإضافة هامشية. وفي التربية البدنية، يُوثَّق التدرج من المهارات الحركية الأساسية في المرحلة الأولى إلى الأداء الرياضي التنافسي بحلول الصف 12، مع إشارة المفتشين إلى تفوق الطلاب في الرياضة على المستويين المحلي والوطني والدولي. وتُقدَّم الموسيقى بوصفها مادة اختيارية في المرحلة الرابعة، يجمع فيها الطلاب مهاراتهم في عروض موسيقية رسمية، وإن أشار المفتشون إلى محدودية استقلالية الطلاب في الإبداع ضمن البرنامج الموسيقي - وهو جانب ينبغي للمدرسة معالجته. وتتميز الفنون البصرية بعروض قوية، إذ يُطوّر طلاب المرحلة الرابعة لوحاتهم ومنحوتاتهم من خلال التقييم الذاتي والتجريب. كما يُطوّر طلاب دراسات الأعمال في المرحلة الرابعة وفق المنهج البريطاني خططاً تجارية مبتكرة تشمل مفاهيم واقعية كمشاريع مصابيح المصممين ومنافذ الطعام - وهو توجه ريادي عملي يميز أسلوب المدرسة.
4
المراحل ذات تكامل STEAM المنظم
STEAM متكامل عبر المناهج من المرحلة الأولى حتى المرحلة الرابعة
أندية يقودها الطلابمشاريع مدن STEAMالمنافسات الرياضية الدوليةريادة الأعمال في المرحلة الرابعةالموسيقى والفنون الأدائية الاختيارية
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أوضح نقاط القوة في مدرسة المعرفة، ونتائج تفتيش SPEA في هذا الشأن لا لبس فيها. فقد حصل حضور الطلاب على تصنيف متميز - وهو التصنيف الوحيد المتميز الممنوح في التفتيش بأكمله - وأفاد الطلاب صراحةً للمفتشين بمدى استمتاعهم بالمجيء إلى المدرسة. وهذا ليس مقياساً يمكن افتعاله؛ بل يعكس ثقافة انتماء حقيقية. وقد صُنّفت ترتيبات المدرسة لـالحماية والرعاية والتوجيه والدعم بتقدير جيد جداً، مما يضع هذا المحور فوق التصنيف العام للمدرسة وقت التفتيش.
يتفاعل الطلاب بإيجابية مع بعضهم ومع معلميهم، ويتعاونون بفاعلية ويدعم بعضهم بعضاً داخل الفصول. وأشار التفتيش إلى أن الطلاب يتحملون مسؤولية أكبر تجاه تعلمهم، ويُظهرون نمواً شخصياً واجتماعياً جيداً عبر جميع المراحل. وترتيبات الحماية والسلامة وحماية الطفل قائمة وجرت مراجعتها بصورة إيجابية. ووصف المفتشون البيئة المدرسية بأنها آمنة جداً ونظيفة ومحمية. وعلى صعيد صوت الطالب، لاحظ التفتيش أن بعض الطلاب في بعض الحصص يفتقرون إلى الثقة في بدء نقاشاتهم بأنفسهم - مما يشير إلى أنه رغم دفء الثقافة المدرسية ودعمها، ثمة عمل إضافي مطلوب لبناء الثقة الأكاديمية الحازمة، ولا سيما لدى الطلاب الذكور الذين تتأخر مهاراتهم التعليمية وتقدمهم عن الإناث في جميع المراحل. ولا يبدو أن المدرسة تعتمد نظام بيوت رسمياً وفق بيانات التفتيش، غير أن الشعور المجتمعي القوي الذي تكشفه بيانات الحضور وآراء الطلاب يدل على ثقافة رعاية تربوية غير رسمية فاعلة.
“ابنتي تحب الذهاب إلى المدرسة كل يوم بصدق. المعلمون يعرفون الطلاب كأفراد، لا مجرد وجوه في الحشد. الشعور المجتمعي هنا لا يُقدَّر بثمن.”
— أم طالبة في المرحلة الثالثة، اليرموك(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يقع حرم مدرسة المعرفة في اليرموك، الشارقة - وهو حي سكني راسخ يتمتع بسهولة الوصول البري وقربه من شريحة واسعة من مجتمعات المغتربين في الشارقة. وقد تأسست المدرسة عام 1986، مما يجعلها من أقدم حرم المدارس الخاصة في الإمارة، ووصف تفتيش SPEA المرافق بأنها جيدة جداً، مشيراً إلى أن البيئة تدعم تعلم الطلاب بفاعلية. وتستوعب المدرسة أكثر من 3,300 طالب موزعين على أربع مراحل، وهو عدد كبير يدل على حجم البنية التحتية المادية.
وأكد التفتيش وجود مختبرات علوم مجهزة جيداً - أُشير إليها في سياق تدريس العلوم في المرحلة الرابعة، وإن لاحظ المفتشون أن المهارات المختبرية والعمل التجريبي لا تزال مجالاً يحتاج إلى تطوير، مما يشير إلى أن المرافق موجودة لكنها لم تُستثمر بعد لكامل إمكاناتها التربوية. وتتجلى البنية التحتية لتقنية المعلومات في استخدام المدرسة للتعلم الحاسوبي منذ المرحلة الأولى (استخدام الأطفال الحاسوب لحساب مساحات المستطيلات) وحتى المرحلة الثالثة (شراء الطلاب تذاكر طيران للمجموعات باستخدام مهارات تقنية المعلومات). وتدعم استوديوهات الفن تدرجاً من تقنيات الرسم في المرحلة الثانية إلى النحت والتجريب الموجّه ذاتياً في المرحلة الرابعة. وتدعم غرف الموسيقى البرنامج الموسيقي الاختياري في المرحلة الرابعة. كما تُسند مرافق STEAM في المدرسة مشاريع المدن المستدامة عبر المراحل. ويضم الحرم كذلك مرافق رياضية قادرة على دعم الأداء التنافسي على المستويات المحلية والوطنية والدولية. وبالنسبة لمدرسة في الفئة السعرية بين 12,700 و23,200 درهم، فإن اتساع المرافق لافت للنظر ويمثل قيمة حقيقية مقارنةً بالمنافسين ذوي الرسوم الأعلى.
3,378
عدد الطلاب المستوعبين في الحرم
أحد أكبر حرم المدارس الخاصة في الشارقة
1986
سنة التأسيس
ما يقارب 40 عاماً من التطوير المؤسسي في اليرموك
موقع اليرموكمختبرات العلوممرافق STEAMالبنية التحتية لتقنية المعلوماترياضة على المستوى الدولياستوديوهات الفن والموسيقى
جودة التدريس والتعلم
صنّف تفتيش SPEA التدريس والتقييم بتقدير جيد بشكل عام، إذ أجرى المفتشون 202 ملاحظة صفية - 44 منها مشتركة مع قادة المدرسة. وهذه قاعدة أدلة صارمة. والنتيجة الرئيسية هي أن المعلمين متحمسون ومخلصون، وأن استراتيجياتهم فاعلة في تلبية احتياجات الطلاب. وأظهرت غالبية الحصص الملاحظة أن الطلاب يحققون تقدماً جيداً أو أفضل من المتوقع، وهو معيار ذو دلالة حقيقية.
نسبة المعلم إلى الطالب في المدرسة هي 1:15، وهي نسبة صحية لمدرسة بهذا الحجم وهذه الفئة السعرية. ومعدل دوران المعلمين 7% - وهو رقم يُقارَن بشكل إيجابي مع كثير من المدارس الخاصة في الشارقة ويدل على بيئة توظيف مستقرة نسبياً. وتُشكّل الجنسية الأردنية أكبر مجموعة بين المعلمين، وهو ما يتسق مع التركيبة الديموغرافية للطلاب. وتضم المدرسة 230 معلماً يدعمهم 3 مساعدي تدريس - وهي نسبة أشار إليها المفتشون ضمنياً بوصفها منخفضة في ضوء وجود 24 طالباً من أصحاب الهمم. وعلى الصعيد التربوي، تمزج المدرسة بين التعليم المباشر المنظم والعناصر القائمة على الاستقصاء، ولا سيما من خلال STEAM. وفي المرحلة الرابعة، يُيسّر معلمو المنهج البريطاني النقاش والحوار بفاعلية - وأشار التفتيش إلى أن الطلاب يتناقشون في موضوع تلوث الهواء بثقة وعقلانية. غير أن التمييز بين مجموعات المتعلمين المختلفة - ولا سيما الذكور ومنخفضي التحصيل وأصحاب الهمم - يتسم بعدم الاتساق، وهو التحدي الرئيسي في جودة التدريس الذي تواجهه المدرسة. وقد تحسّن استخدام المدرسة لأنظمة البيانات تحسناً ملحوظاً، وجرى الاستشهاد بتحليل البيانات المحسّن بوصفه نقطة قوة رئيسية في ملخص التفتيش، مما يشير إلى أن البنية التحتية للتدريس المبني على الأدلة باتت في مكانها الصحيح.
1:15
نسبة المعلم إلى الطالب
نسبة صحية لهذه الفئة السعرية في الشارقة
7%
معدل دوران المعلمين السنوي
معدل دوران منخفض يدل على استقرار الكادر التدريسي
202
عدد الملاحظات الصفية التي أجراها SPEA
44 منها مشتركة مع قادة المدرسة - قاعدة أدلة متينة
القيادة والإدارة
يتولى إدارة المدرسة المدير سامر سرحان، تحت إشراف رئيس مجلس الأمناء الشيخ الدكتور فيصل بن خالد بن خالد القاسمي. وقد صنّف تفتيش SPEA القيادة والإدارة بتقدير جيد مع عناصر جيد جداً - وهو حكم دقيق يعكس قوة حقيقية في قمة المؤسسة إلى جانب فجوات معترف بها في القيادة على المستويات الأدنى.
جرى الاستشهاد صراحةً بـرؤية المدرسة وتوجهها الاستراتيجي بوصفهما من أبرز نقاط القوة في ملخص التفتيش. ووُصف مجلس الأمناء وأصحاب المصلحة بأنهم يعززون التحسين بفاعلية من خلال الخطط الاستراتيجية، والنتائج تتحدث عن نفسها: انتقلت المدرسة من تصنيف مقبول عام 2018 إلى جيد عام 2023، ثم حققت جيد جداً بحلول عام 2025 - وهو تحسن بمقدار درجتين خلال سبع سنوات يعكس قيادة هادفة ومستدامة. وأشار التفتيش إلى أن تطوير أنظمة البيانات وتحليلها يمثل إنجازاً بارزاً للفريق القيادي الحالي، إذ يمنح المدرسة قاعدة أدلة أكثر تطوراً لاتخاذ القرارات مقارنةً بكثير من نظيراتها في الفئة السعرية ذاتها. وتمثل التوصية الرئيسية للتفتيش في مجال القيادة مواصلة بناء القدرات القيادية على جميع المستويات - وهو مؤشر على أن تطوير القيادة الوسطى لا يزال في طور النمو. وقنوات التواصل مع أولياء الأمور وهياكل الحوكمة قائمة، ومجلس الأمناء منخرط فعلياً في التوجه الاستراتيجي للمدرسة. كما يستلزم اعتماد COGNIA إجراء دراسة ذاتية مستمرة وتخطيطاً للتحسين، مما يوفر طبقة إضافية من المساءلة الخارجية تعزز التزام القيادة بالتحسين المستمر.
نتائج تفتيش SPEA (موضحة)
جرت أحدث مراجعة لأداء المدرسة من قِبل SPEA في الفترة من 30 يناير إلى 2 فبراير 2023، بمشاركة فريق مؤلف من 7 مراجعين أجروا 202 ملاحظة صفية. وقد صُنّفت الفاعلية الإجمالية في ذلك التفتيش بتقدير جيد - وهو تحسن عن تصنيف مقبول في عام 2018. ويُسجّل الملف الرسمي للمدرسة لدى SPEA حالياً تقييماً بـجيد جداً، مما يؤكد أن المدرسة واصلت مسيرتها التحسينية وحققت ترقية إضافية منذ زيارة 2023. وهذا هو العنوان الرئيسي للآباء: مدرسة المعرفة مدرسة في منحنى تصاعدي واضح، لا مدرسة تستريح على إنجازات الماضي.
وبتفصيل نتائج تفتيش 2023: صُنّف تحصيل الطلاب بتقدير جيد بشكل عام، مع تميّز جيد جداً في العلوم بالمرحلة الرابعة. وحصل النمو الشخصي والاجتماعي للطلاب على تصنيف مرتفع، مع تميّز الحضور. وصُنّف التدريس والتقييم بتقدير جيد. وصُنّف تصميم المنهج وتطبيقه بتقدير جيد. وصُنّفت الحماية والرعاية والتوجيه ودعم الطلاب بتقدير جيد جداً - أعلى من التصنيف العام للمدرسة. وصُنّفت القيادة والإدارة بتقدير جيد مع عناصر جيد جداً. والنمط المتسق عبر التفتيش هو مدرسة تؤدي بثبات عند مستوى جيد في معظم المحاور، مع الرعاية التربوية والقيادة العليا بوصفهما مميزَين واضحَين. وأهداف التحسين - تعزيز مكاسب التحصيل وتطوير التعليم الشامل وبناء القيادة الوسطى - أهداف واقعية وقابلة للتنفيذ، لا نقاط ضعف هيكلية جوهرية.
حضور طلابي متميز
كان حضور الطلاب التصنيف الوحيد المتميز في تفتيش 2023 - وهو مؤشر ثقافي حقيقي على أن الطلاب يشعرون بالأمان والانخراط والدافعية للحضور. وأشار المفتشون إلى أن الطلاب أعربوا صراحةً عن مدى استمتاعهم بالمجيء إلى المدرسة.
رعاية تربوية وحماية وسلامة جيدة جداً
صُنّفت الحماية والرعاية والتوجيه ودعم الطلاب بتقدير جيد جداً - أعلى من التصنيف العام جيد للمدرسة. ووُصف الحرم المدرسي بأنه آمن جداً ونظيف ومحمي، مع ترتيبات فاعلة لحماية الطفل.
قيادة استراتيجية قوية
جرى الاستشهاد برؤية الفريق القيادي وتوجهه الاستراتيجي بوصفهما نقطة قوة رئيسية. والتحسن بمقدار درجتين من مقبول (2018) إلى جيد جداً (2025) دليل مباشر على فاعلية القيادة عبر الزمن.
ممارسة التدريس الشامل
أوصى المفتشون بمواصلة تحسين التدريس والتعلم لتلبية احتياجات جميع فئات الطلاب والتحول إلى مدرسة شاملة بالكامل. ووُصف دعم أصحاب الهمم ومنخفضي التحصيل داخل الفصول بأنه غير متسق، ويتخلف الطلاب الذكور باستمرار عن الإناث في جميع المراحل والمواد.
قدرة القيادة الوسطى
كان بناء القدرات القيادية على جميع المستويات من أبرز مجالات التحسين. فرغم قوة القيادة العليا، يُشير التفتيش إلى أن القادة الوسطيين - رؤساء الأقسام وقادة المراحل - يحتاجون إلى مزيد من التطوير لترسيخ أجندة التحسين على مستوى الفصل الدراسي.
تاريخ التفتيش
2018
Acceptable
2023
Good
2025
Very Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
يتراوح نطاق الرسوم المعلنة في مدرسة المعرفة بين 12,700 درهم و23,200 درهم سنوياً، مما يضعها بثبات في الفئة المتوسطة إلى المنخفضة بين مدارس المنهج البريطاني في الشارقة - وهي ميزة تنافسية حقيقية في ضوء تصنيفها جيد جداً من SPEA (هيئة الشارقة للتعليم الخاص)، واعتمادها المزدوج من COGNIA وAIAA، وإتاحتها امتحانات Cambridge وEdexcel Pearson. وللمقارنة، تفرض كثير من مدارس المنهج البريطاني المصنّفة جيداً من SPEA في الشارقة رسوماً تساوي أو تتجاوز الحد الأعلى لهذا النطاق، مما يجعل تسعير مدرسة المعرفة تنافسياً فعلاً للأسر التي تسعى إلى الجودة دون الدفع بأسعار المدارس المتميزة.
تتوزع الرسوم على المراحل الأربع للمدرسة، وترتفع تدريجياً من السنوات الأولى حتى سنوات GCSE و A-Level في المرحلة الرابعة. وتؤكد بيانات تفتيش SPEA النطاق العام للرسوم، فيما تتبع رسوم كل صف دراسي هيكل المراحل الموضح أدناه. وعلى الأسر أن تضع في حسبانها تكاليف إضافية تشمل رسوم التسجيل، والنقل المدرسي الذي تتولاه جهات خارجية، والزي المدرسي، ورسوم امتحانات IGCSE وAS وA-Level، إذ قد تُضيف هذه التكاليف مبالغ ملموسة إلى الرسوم الأساسية في المرحلة الرابعة. ويجعل موقع المدرسة السعري، مقروناً بمسيرتها التحسينية وشمولية اعتمادها، من مدرسة المعرفة واحدة من أبرز الخيارات التي تقدم قيمة حقيقية مقابل المال بين المدارس البريطانية في اليرموك وسوق التعليم الأشمل في الشارقة. وعلى الآباء الذين يقارنون المدارس في هذه الفئة السعرية أن يوازنوا بين اعتماد COGNIA الذي تحمله مدرسة المعرفة وصرامة معاييرها الدولية، وبين المدارس ذات الرسوم الأعلى التي قد لا تقدم تحققاً خارجياً مماثلاً.
AED 12,700
أدنى رسوم سنوية (المرحلة الأولى)
AED 23,200
أعلى رسوم سنوية (الصفان 12-13)
المراحل الدراسيةالرسوم السنوية
Phase 1 (KG/Early Years)
12,700Phase 2 - Year 1
15,500Phase 2 - Year 2
15,500Phase 2 - Year 3
15,500Phase 2 - Year 4
15,500Phase 3 - Year 5
18,500Phase 3 - Year 6
18,500Phase 3 - Year 7
18,500Phase 3 - Year 8
18,500Phase 3 - Year 9
18,500Year 10
21,500Year 11
21,500Year 12
23,200Year 13
23,200تكاليف اضافية
Registration FeeVariable(one-time)
TransportVariable(annual)
UniformsVariable(annual)
IGCSE Examination FeesVariable(annual)
AS and A-Level Examination FeesVariable(annual)
AP / SAT / ACT Examination FeesVariable(annual)
Books and Learning MaterialsVariable(annual)
الخصومات والتنازلات
Sibling Discount
المنح الدراسية
No formal scholarship or bursary programme is referenced in the available SPEA inspection data or official school profile. Families seeking fee support should contact the school admissions office directly to enquire about any available arrangements.
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة المعرفة الدولية الخاصة مدرسة نالت تصنيف جيد جداً بفضل تحسن حقيقي وقابل للقياس على مدى سبع سنوات - لا من خلال التسويق. وهي تقدم للأسر في اليرموك والأحياء المحيطة بها في الشارقة مزيجاً نادراً: صرامة المنهج البريطاني بسعر في النطاق المتوسط، مدعوماً باعتماد COGNIA وAIAA، وإمكانية الوصول إلى امتحانات Cambridge وEdexcel Pearson، وثقافة رعاية تربوية تُفضي إلى حضور طلابي متميز. وتناسب المدرسة بشكل خاص الأسر المصرية والأردنية التي تشكّل النواة الأساسية لمجتمعها، وكذلك الآباء الذين يُقدّرون مدرسة تأخذ المعايير الدولية بجدية - فلا تلجأ المدارس العادية إلى أدوات كـPISA وTIMSS وPIRLS وCAT4 وMAP وEMSAT.
والتحفظ الصريح هو أن مدرسة المعرفة ليست الخيار المناسب للآباء الباحثين عن بيئة نخبوية انتقائية ذات نتائج أكاديمية متميزة في جميع المجالات. فجودة التدريس، وإن كانت جيدة وفي تحسن، تعاني من تفاوت معترف به في التمييز والتعليم الشامل. ونتائج الطلاب الذكور تتخلف باستمرار عن نظيراتهم من الإناث. ومهارات الكتابة الموسّعة والعمل المختبري في المرحلة الرابعة بحاجة إلى تطوير. والقيادة الوسطى لا تزال في طور النضج. هذه ليست عوامل حاسمة سلباً - بل هي سمات مدرسة جيدة إلى جيد جداً في مسيرة تحسن موثوقة. وللأسر التي تبحث عن القيمة والمجتمع ومدرسة تتحسن فعلاً عاماً بعد عام، تستحق مدرسة المعرفة اهتماماً جدياً.
الاختيار المناسب
الأسر الباحثة عن مدرسة بريطانية المنهج مصنّفة جيد جداً من SPEA في اليرموك بسعر في النطاق المتوسط، ولا سيما ذوات الخلفيات المصرية أو الأردنية الذين يُقدّرون المجتمع والدفء التربوي والوصول إلى مؤهلات Cambridge وA-Level دون رسوم المدارس المتميزة.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي تُولي الأولوية لنتائج أكاديمية متميزة في جميع المواد، أو القبول الانتقائي الصارم، أو مدرسة ذات ممارسات تعليم شامل وتمييز راسخة تماماً - فمدرسة المعرفة في تحسن مستمر لكنها لم تبلغ تلك المرتبة بعد.
“
نظرنا في مدارس أغلى في الشارقة وصراحةً لم نستطع تبرير الفارق في الرسوم. مدرسة المعرفة تمنح أبناءنا مؤهلات Cambridge حقيقية، ومعلمين مخلصين، ومجتمعاً يشعرك بالانتماء. والتحسن الذي شهدناه في ثلاث سنوات فحسب كان لافتاً للنظر.
— ولي أمر طالب في الصف 12، اليرموك
نقاط القوة
- تصنيف SPEA جيد جداً مع مسيرة تحسن واضحة عبر ثلاثة تفتيشات منذ عام 2018
- رسوم تنافسية (12,700 - 23,200 درهم) لمدرسة بريطانية المنهج ذات اعتماد مزدوج
- إمكانية الوصول إلى Cambridge IGCSE وAS وA-Level إلى جانب مسارات AP وSAT الأمريكية
- اعتماد مزدوج من COGNIA وAIAA مع قياس دولي صارم
- حضور طلابي متميز يعكس ثقافة مجتمعية مدرسية حقيقية
- رعاية تربوية وحماية وسلامة جيدة جداً تفوق التصنيف العام للمدرسة
- معدل دوران منخفض للمعلمين بنسبة 7% يوفر استقراراً واستمرارية في الكادر التدريسي
- برنامج STEAM قوي مدمج بصورة هادفة عبر المراحل الأربع
مجالات التحسين
- يتخلف الطلاب الذكور باستمرار عن الإناث في جميع المراحل والمواد
- دعم أصحاب الهمم والتعليم الشامل غير متسق - 3 مساعدي تدريس فحسب لـ3,378 طالباً
- الفجوة بين بيانات التقييم الداخلي ونتائج الملاحظات الصفية تطرح تساؤلات حول دقة التقييم الذاتي
- قدرة القيادة الوسطى لا تزال في طور التطوير - وهو عامل خطر في ترسيخ التحسين على مستوى الفصل
- مهارات الكتابة الموسّعة والمهارات الاستقصائية المختبرية في المرحلة الرابعة تستدعي تطويراً موجّهاً