المدرسة النموذجية الخاصة logo

المدرسة النموذجية الخاصةالمدير والفريق القيادي

المنهج
هندي
ADEK
مقبول
الموقع
أبوظبي
الرسوم
AED 5K - 7K
العودة إلى النظرة العامة

Leadership & Governance

Good
تقييم ارتقاء من ADEK (2024)
حققه 14 من أصل 34 مدرسة تعتمد المنهج الهندي في أبوظبي
1:30
نسبة الطلاب إلى المعلمين
أعلى بشكل ملحوظ من متوسط مدينة أبوظبي البالغ 1:13.6
N/A
اسم المدير ومدة توليه المنصب
لم يُكشف عنه في سجلات ADEK أو المدرسة المتاحة
2024
أحدث سنة تفتيش
حصلت المدرسة على تقييم جيد في أحدث دورة ارتقاء من ADEK
تقييم جيد من ADEKمسجلة لدى ADEKالمنهج الهندينسبة طلاب مرتفعةتقارير منتظمة لأولياء الأمور

المعلومات المتعلقة بالقيادة في The Model Private School محدودة في المصادر المتاحة. لم يُكشف عن اسم المدير أو لقبه أو تفاصيل مدة توليه المنصب في سجلات ADEK أو الملف المنشور للمدرسة، مما يُصعّب تقييم استمرارية القيادة أو استقرار الفريق الإداري الأول. يُنصح أولياء الأمور الراغبين في معرفة من يقود المدرسة بالتواصل معها مباشرةً على الرقم 025527200 أو عبر البريد الإلكتروني المسجل لدى ADEK قبل التسجيل. [مفقود: اسم المدير، لقبه، مدة توليه المنصب، وتفاصيل المدير المساعد]

تحمل المدرسة تقييم ارتقاء من ADEK بمستوى جيد، وقد مُنح في عام 2024 — وهو أحدث دورة تفتيشية. وفي سياق مدارس المناهج الهندية في أبوظبي، يضع هذا التقييمُ The Model في مكانة متينة: فمن بين 34 مدرسة تعتمد المنهج الهندي تم تفتيشها في المدينة، تحمل 14 مدرسة تقييم جيد، وتحمل 10 مدارس تقييم جيد جداً، ولم تحقق سوى مدرسة واحدة تقييم متميز. وبالتالي، يُعدّ تقييم جيد نتيجةً موثوقة في المستوى المتوسط لهذا النوع من المناهج، غير أنه يُشير إلى وجود مجال حقيقي للتحسين قبل أن تُصنَّف المدرسة ضمن الأداء الأقوى في المدينة. [مفقود: نتائج التفتيش التفصيلية المتعلقة بفاعلية القيادة وجودة الحوكمة وجودة التدريس]

فيما يخص نسبة الطلاب إلى المعلمين، تُفيد The Model بنسبة 1:30 — وهي أعلى بشكل ملحوظ من متوسط مدينة أبوظبي البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة. يُمثّل هذا فجوةً جوهرية ينبغي لأولياء الأمور الموازنة فيها بعناية، لا سيما للطلاب الذين يستفيدون من الاهتمام الفردي الأكبر. إذ يمكن أن تؤثر الفصول الدراسية الأكبر حجماً على وتيرة التغذية الراجعة، والتعليم المتمايز، والدعم التربوي، وهذا المؤشر يستحق نقاشاً مباشراً مع قيادة المدرسة خلال أي زيارة. [مفقود: مستويات مؤهلات الكادر التعليمي، ونسبة الحاصلين على درجات الدراسات العليا]

يتم تيسير مشاركة أولياء الأمور من خلال دورة تقييم منظمة تشمل الاختبارات الصفية، والاختبارات الشهرية، والامتحانات الفصلية — مما يوفر نقاط تواصل منتظمة للعائلات لمتابعة التقدم الأكاديمي. وعلى الرغم من أن هذا النهج يضمن إعداد تقارير منتظمة، إلا أنه يعتمد في المقام الأول على الاختبارات؛ [مفقود: أدلة على برامج أشمل لمشاركة أولياء الأمور، أو الفعاليات المجتمعية، أو هياكل المشاركة في الحوكمة]. لم يُحدَّد أي مجموعة ملكية أو شبكة مشغّل لـ The Model، ولا تُسجَّل في المصادر المتاحة أي جوائز أو اعتمادات تتجاوز التسجيل لدى ADEK أو تمييزات بارزة. [مفقود: مجموعة الملكية، بيانات الاحتفاظ بالكادر التعليمي، الجوائز أو التكريمات]