
حصلت أكاديمية الخليج الدولية الخاصة على تقييم إجمالي جيد من ADEK دائرة التعليم والمعرفة في إطار تقييم ارتقاء، وذلك في آخر عملية تفتيش أُجريت للعام الدراسي 2021-2022. ويعكس هذا التقييم التزام المدرسة بتوفير بيئة تعليمية داعمة وأداء متسق عبر المجالات الرئيسية.
يُظهر الطلاب مستوى جيد من التحصيل والتقدم في معظم المواد، مع تميز ملحوظ بتقدم جيد جداً في اللغة الإنجليزية للمراحل المبكرة. وتتسم ممارسات التدريس والتقييم بالاتساق وتُصنَّف جيدة، بما يدعم إطار المناهج الأمريكية المعتمد في المدرسة.
تتميز المدرسة بتقديم رعاية وتوجيه ودعم جيد جداً للطلاب، ولا سيما في مجال الصحة والسلامة. وتُصنَّف القيادة والإدارة بمستوى جيد، فيما تُسهم الشراكة القوية مع أولياء الأمور إسهاماً بارزاً في فاعلية المدرسة.
ممتاز
جيد جداً
جيد
مقبول
ضعيف
ضعيف جداً
التقييم العام لـ The Gulf International Private Academy
جيد لأكثر من 3 سنوات متتالية
معايير التقييم الستة المستخدمة من قبل دائرة التعليم والمعرفة لتقييم أداء المدارس في أبوظبي.
يُظهر الطلبة تحصيلاً وتقدماً جيداً في معظم المواد الدراسية، بما فيها التربية الإسلامية، واللغة العربية لغةً أولى، واللغة الإنجليزية، والرياضيات، والعلوم. والجدير بالذكر أن التقدم في اللغة الإنجليزية لطلبة المرحلة الأولى جيد جداً. التحصيلالتقدماللغة الإنجليزية
يشير تقرير التفتيش إلى أن المؤشرات المحددة للتطور الشخصي والاجتماعي للطلبة، بما فيها التطور الشخصي، والقيم الإسلامية، والثقافة الإماراتية والعالمية، والمسؤولية الاجتماعية والابتكار، لم تكن قابلةً للتقييم خلال عملية التفتيش هذه.
تُصنَّف ممارسات التدريس واستراتيجيات التقييم باستمرار على أنها جيدة في جميع المراحل الدراسية، مما يدعم تعلّم الطلبة ومتابعة تقدمهم بفاعلية. التدريسالتقييم
يشير تقرير التفتيش إلى أن المؤشرات المحددة لتصميم المنهج الدراسي وتكييفه لم تكن قابلةً للتقييم خلال عملية التفتيش هذه.
توفر المدرسة خدمات جيدة جداً في مجال الصحة والسلامة عبر جميع المراحل الدراسية. كما تُصنَّف الرعاية والدعم المقدَّمان للطلبة بوصفهما جيدَين جداً في المراحل الأولى، مع الحفاظ على مستوى جيد في المراحل اللاحقة. الصحة والسلامةالرعاية والدعمالرفاهية
تُصنَّف القيادة والإدارة على أنهما جيدتان، مما يعكس فاعلية الحوكمة والتقييم الذاتي والإدارة العامة. وتتميز الشراكة مع أولياء الأمور بشكل خاص، إذ تُصنَّف بوصفها جيدة جداً. القيادةالإدارةالشراكة مع أولياء الأمور
الإنجازات البارزة التي حددها فريق التقييم والتي تميز هذه المدرسة.
يُظهر طلاب المرحلة الأولى تقدماً جيداً جداً في اللغة الإنجليزية، مما يدل على فاعلية تنمية المهارات اللغوية في المراحل المبكرة.
تحافظ المدرسة على معايير جيدة جداً في مجال الصحة والسلامة عبر جميع المراحل التعليمية.
تتسم الرعاية والدعم المقدَّمان للطلاب في المراحل المبكرة بمستوى جيد جداً، مما يوفر بيئة تعليمية حاضنة.
تعزز المدرسة شراكات جيدة جداً مع أولياء الأمور، مما يُعزز انخراط المجتمع ودعمه.
تتسم ممارسات التدريس والتقييم باتساق جيد، مما يُسهم في فاعلية تعلم الطلاب.
فعالية الحوكمة المدرسية والتخطيط الاستراتيجي وقدرة القيادة على تحقيق التحسين المستمر.
يتبنى الفريق القيادي في أكاديمية الخليج الدولية الخاصة نهجاً جيداً في إدارة المدرسة، يتسم بالتقييم الذاتي الفعّال والحوكمة الرشيدة. كما يعزز الفريق القيادي شراكات جيدة جداً مع أولياء الأمور، مما يُسهم إسهاماً كبيراً في النجاح الإجمالي للمدرسة وتعزيز انخراط المجتمع.
يحقق الطلاب بوجه عام مستوى تحصيل جيد ويُحرزون تقدماً جيداً في معظم المواد، مع قوة بارزة في تقدم اللغة الإنجليزية في مرحلة رياض الأطفال. وتُصنَّف بعض المجالات، كتحصيل اللغة الإنجليزية في المرحلة المتوسطة وتحصيل العلوم والتقدم فيها في المرحلة الثانوية، بمستوى مقبول.
أشار تقرير التفتيش إلى أن المؤشرات المحددة المتعلقة بالتطور الشخصي والاجتماعي للطلاب، بما فيها التطور الشخصي والقيم الإسلامية والثقافة الإماراتية والعالمية والمسؤولية الاجتماعية والابتكار، لم تكن قابلة للتطبيق في عملية التقييم.
تُصنَّف جودة التدريس وممارسات التقييم باتساق بمستوى جيد عبر جميع المراحل، مما يدل على فاعلية تقديم التعليم ومتابعة تعلم الطلاب.
أفاد التقرير بأن المؤشرات المحددة لتصميم المنهج وتكييفه لم تكن قابلة للتقييم خلال عملية التفتيش هذه.
توفر المدرسة خدمات صحة وسلامة جيدة جداً عبر جميع المراحل. كما تتسم الرعاية والدعم المقدَّمان للطلاب بمستوى جيد جداً في مرحلتَي رياض الأطفال والابتدائية، مع الحفاظ على مستوى جيد في المرحلتين المتوسطة والثانوية.