مدرسة تريام الأمريكية الخاصة
المنهج
أمريكي
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, العزرة
الرسوم
AED 15K - 35K
مدرسة تريام الأمريكية الخاصة
الملخص التنفيذي
مدرسة طريم الأمريكية الخاصة بالشارقة (TAPS) تشغل مكانة متميزة في ممر العزرة: مدرسة منهج أمريكي معتمدة من Cognia تستقبل الطلاب من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر، بهيئة طلابية تقترب من 917 طالباً وتمثيل لافت للأسر الإماراتية يتجاوز نصف مجموع الطلاب المقيدين. تعتمد المدرسة أفضل المناهج والمعايير الأمريكية التي تشجع الطلاب على النمو بوصفهم مفكرين ناقدين وأشخاصاً مبدعين، إذ تُدمج اللغة الإنجليزية وفق Common Core والرياضيات والعلوم مع العلوم المنسجمة مع NGSS وبرامج AP على المستوى الجامعي، فضلاً عن اللغة العربية والدراسات الإسلامية والدراسات الاجتماعية الإماراتية كمواد إلزامية. يُشير تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بمستوى جيد - المُحقَّق في تفتيش يناير 2023 والذي يمثل قفزة نوعية من مستوى مقبول منذ عام 2018 - إلى مدرسة في مسار تصاعدي ولم تبلغ نضجها الكامل بعد. بالنسبة للأسر التي تقيس الرسوم المدرسية في الشارقة مقابل الطموح الأكاديمي، تقع TAPS بثبات في الفئة المتوسطة: إذ تتراوح الرسوم الدراسية بين AED 13,700 لمرحلة ما قبل الروضة وAED 30,061 للصف الثاني عشر، مما يجعلها من أكثر خيارات المناهج الأمريكية في متناول اليد ضمن مدارس العزرة. القيمة المقدمة حقيقية، لكن ينبغي على الأولياء أن يُقبلوا بفهم واضح لما يعنيه تقييم جيد على أرض الواقع.
تتمثل أبرز نقاط القوة في المدرسة في مناخها المجتمعي الدافئ وعلاقات الطلاب المتينة ومنهج يُدمج بصورة حقيقية بين STEM وAP والهوية الثقافية الإماراتية في إطار متماسك واحد. أشاد مراجعو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بالمواقف الإيجابية للطلاب وإدراكهم العميق للتراث الإماراتي - وهي صفات نادرة تعكس استثماراً تربوياً فعّالاً. أما نقاط الضعف الصريحة فواضحة بالقدر ذاته: تقف بيانات المعايير الخارجية في MAP وEmSAT عند مستويات مقبولة، وتُسجّل المرحلة الرابعة (الصفوف 10-12) في مادتَي العلوم والتربية الإسلامية أداءً أضعف مقارنةً بالمراحل السابقة، ويُدخل معدل دوران المعلمين البالغ 20% عنصر عدم الاستقرار في الطرف الأعلى من المدرسة. TAPS هي الخيار الأمثل للأسر الراغبة في تعليم أمريكي ميسور التكلفة ذي جذور ثقافية وطابع مجتمعي حقيقي - لكنها ليست بعد الوجهة المثلى للأسر التي يكون دافعها الأول الالتحاق بجامعات النخبة أو تحقيق نتائج امتحانات في المستويات العليا.
معتمدة من Cogniaتقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص: جيد 2023مركز AP College Board المعتمدمركز اختبارات SAT و IELTSغالبية الطلاب من المواطنين الإماراتيين
“للمدرسة أجواء عائلية حقيقية - يعرف المعلمون ابني باسمه، والاندماج العربي والإسلامي يبدو أصيلاً لا مجرد شكليات. وقد أتاحت له مقررات AP استعداداً جامعياً حقيقياً.”
— ولي أمر طالب في الصف الحادي عشر(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
يرتكز TAPS على أساس Common Core في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم، مُعزَّزاً بـمعايير العلوم من الجيل التالي (NGSS) للاستقصاء العلمي والتطبيق. تصف المدرسة فلسفتها بإعداد الطلاب لمساراتهم المهنية المستقبلية، مع التكنولوجيا والتطبيق الواقعي أساساً لتطور الطفل. وفي الممارسة العملية، يعني ذلك أن تكامل STEM يسري عبر جميع المراحل، من اللعب الإنشائي في مرحلة ما قبل الروضة إلى حساب التفاضل والتكامل وفيزياء AP في الصف الثاني عشر. يتسم المنهج بسعته الحقيقية: من السنوات 1 إلى 3، يدرس الطلاب اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم والجغرافيا والتاريخ والموسيقى والفنون البصرية والفرنسية. ومن السنوات 4 إلى 9، يتوسع العرض ليشمل أربعة خيارات للغات الأجنبية - الفرنسية والألمانية والإسبانية والإيطالية - إلى جانب تقنية المعلومات والاتصالات والتربية البدنية والتصميم والتكنولوجيا. هذه السعة المنهجية عنصر مميز حقيقي عند هذا المستوى السعري المتوسط.
على صعيد المراحل الأعلى، يُعدّ TAPS مركزاً لامتحانات AP College Board، ويُقدِّم برامج Advanced Placement بوصفها مناهج على المستوى الجامعي. كذلك يعمل بوصفه مركزاً رسمياً لاختبارات SAT، ومركزاً للاختبارات العامة والمتخصصة لـ ACT، ومركزاً لاختبارات IELTS لطلاب المدارس - وهذا التجمع من الاعتمادات الاختبارية يدعم طلبات القبول الجامعي بصورة فعّالة. يعتمد القياس المرجعي الخارجي على MAP وCAT4 وTALA وIBT وTIMSS وPISA وPIRLS وEmSAT، مما يمنح المدرسة صورة بيانية غنية. بيد أن تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص رصد فجوة قائمة بين بيانات التقييم الداخلي - التي تُبلّغ عنها المدرسة بوصفها متميزة في معظم المواد - وما شاهده المفتشون في الحصص وأعمال الطلاب، حيث حقق غالبيتهم مستوى يفوق معيار المنهج لكن لا يبلغ مستوى التميز، وهو ما يقابل تقييم جيد لا متميز. وقد صنّف المفتشون نتائج EmSAT للصف الثاني عشر في اللغة الإنجليزية والرياضيات والفيزياء والكيمياء والأحياء بمستوى مقبول، وهو مؤشر صريح على أن الأداء الخارجي يتأخر عن التوقعات الداخلية.
تشمل هياكل الدعم الأكاديمي قسم الدمج المخصص للطلاب من ذوي الهمم، وعددهم بين 19 و22 طالباً يتلقون الدعم. وقد وُثِّقت سياسة التعليم الخاص والشمول المنشورة وبرامج الطلاب الموهوبين والمتفوقين، وإن كانت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص قد لاحظت أن الطلاب المرتفعي التحصيل لا يحققون دائماً أقصى تقدمهم الممكن - وهو توتر شائع في المدارس التي يكون فيها التمييز نحو الأعلى أقل تطوراً من الدعم نحو الأدنى. يُعامَل الواجب المنزلي باعتباره جزءاً لا يتجزأ من العملية التعليمية لتوطيد دروس الطلاب اليومية. يعتمد نظام التقييم على المعدل التراكمي GPA الأمريكي المعياري من 0 إلى 4.0، مع تقديرات حرفية من F إلى A+، مما يوفر للأسر إطاراً مألوفاً لمتابعة تقدم أبنائهم. وتتوافق متطلبات التخرج مع المعايير الأمريكية، وتنشر المدرسة متطلبات التخرج وملفات الخريجين للعموم.
AP
مركز اختبارات College Board المعتمد
مقررات على مستوى الجامعة متاحة اعتباراً من الصف العاشر
SAT + ACT + IELTS
مراكز اختبارات داخل الحرم المدرسي
يؤدي الطلاب الامتحانات الدولية دون مغادرة المدرسة
19-22
الطلاب من ذوي الهمم المدعومون
قسم دمج متخصص قائم في المدرسة
Pre-KG to Grade 12
مسيرة دراسية متكاملة
استمرارية في حرم واحد من سن 3 إلى 18 عاماً
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
يُفهَم المشهد اللاصفي في TAPS على أفضل وجه من خلال منظور سجلها في المسابقات وشراكاتها المجتمعية، أكثر من كونه برنامجاً هيكلياً كبيراً للأنشطة اللاصفية. يوثّق أرشيف أخبار المدرسة حلولاً في المركز الثالث في الأولمبياد الرياضي للرياضيات، وجائزة المركز الثاني لمشروع نظام الري بالذكاء الاصطناعي المبتكر، وفوزاً متعددة بالمراكز الأولى في مسابقات مختلفة - مما يدل على توجيه الطلاب نحو المنافسة الخارجية. ويُجسِّد مشروع نظام الري بالذكاء الاصطناعي تحديداً الفلسفة التكاملية للعلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) في المدرسة: فالطلاب لا يكتفون بدراسة التكنولوجيا، بل يوظفونها في حل مشكلات بيئية واقعية بمستوى يستحق التقدير على الصعيد الإقليمي.
أبرمت المدرسة مذكرات تفاهم (MOUs) رسمية مع عدد من الجامعات - منها AURAK (الجامعة الأمريكية في رأس الخيمة)، وجامعة دبي، وRIT دبي، وOUS - مما يُتيح مسارات منظمة للطلاب للتفاعل مع التعليم العالي قبل التخرج. وتتجاوز هذه الشراكات معارض التوجيه المهني: فهي اتفاقيات رسمية يمكنها فتح أبواب برامج الوصول المبكر والإرشاد والزيارات الميدانية للحرم الجامعية. تمتلك المدرسة أيضاً مذكرة تفاهم مع مدينة الشارقة للخدمات الإنسانية، مما يُرسّخ العمل المجتمعي في هوية المدرسة. ومن الإنجازات التاريخية اللافتة، مشاركة المدرسة في محاولة سجل غينيس للأرقام القياسية العالمية، وهو ما يعكس شهية المدرسة لمشاريع طموحة على نطاق مجتمعي.
في مجال الفنون الأدائية والثقافة، فاز طلاب TAPS بمسابقات إلقاء الشعر باللغة العربية، وتحتفل المدرسة باليوم الوطني الإماراتي من خلال حفل رسمي. تُدرَّس التربية البدنية في جميع المراحل، وإن كانت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص قد لاحظت أن الطلاب لا يتولون قيادة التدريبات التنافسية في حصص التربية البدنية باستمرار - مما يشير إلى أن البرنامج الرياضي يهدف إلى المشاركة لا الإتقان النخبوي. يُوثَّق برنامج الفنون البصرية في المدرسة من خلال ملاحظات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، حيث يتدرج الطلاب من رسم الأشكال الهندسية في الصف الثاني إلى الرسم بألوان الباستيل الزيتي للمناظر الطبيعية بحلول الصف الثامن. تُدرَّس الموسيقى في المنهج من السنة الأولى. ويتسم العرض الإجمالي للأنشطة اللاصفية بطابعه المجتمعي والتنافسي، فيما تبرز شبكة الشراكات الجامعية بوصفها العنصر المميز الأبرز.
4+
مذكرات التفاهم مع الجامعات
AURAK، جامعة دبي، RIT دبي، OUS
منصة أولمبياد الرياضياتجائزة الابتكار في الذكاء الاصطناعيشبكة مذكرات التفاهم الجامعيةرقم موسوعة غينيس للأرقام القياسيةمذكرات تفاهم للخدمة المجتمعية
الرعاية التربوية والرفاهية
استثمرت TAPS باهتمام بالغ في البنية التحتية لسياساتها التربوية. تنشر المدرسة مجموعة شاملة من وثائق رعاية الطفل: سياسة حماية الطفل وضمان سلامته، وسياسة إساءة معاملة الأطفال، وسياسة الصحة النفسية والرفاهية، وسياسة مكافحة التنمر، وسياسة التعليم الخاص والشمول - وجميعها متاحة للعموم عبر الموقع الإلكتروني للمدرسة. هذا المستوى من الشفافية في السياسات يفوق المعدل المعتاد لمدارس الشارقة ذات الرسوم المتوسطة، ويشير إلى أن الرعاية تُعامَل باعتبارها شأناً حوكمياً رسمياً لا إجراءً غير رسمي.
تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لافت بشكل خاص في ما يتعلق بمخرجات الرعاية التربوية. فقد أبرز المراجعون باستمرار العلاقات الإيجابية للطلاب ومواقفهم تجاه التعلم بوصفها إحدى نقاط القوة الرئيسية - وهي واحدة من ثلاث نقاط قوة رئيسية فحسب رُصدت على مستوى عملية التفتيش بأكملها. وأشار المفتشون إلى أن الطلاب يتفاعلون مع بعضهم بأسلوب إيجابي للغاية، ويتعاونون ويتواصلون بفاعلية، ويُبدون دافعية وحماساً في جميع المهام. وفي المرحلة الرابعة، يناقش الطلاب ويتجادلون بثقة عالية حول المناهج المختلفة للمشاريع التكاملية. هذه سمة مميزة لمدرسة يشعر فيها الطلاب بالأمان الكافي لخوض مخاطر فكرية. يضم فريق القبول في المدرسة مستشارة أكاديمية مُعيَّنة (السيدة ميساء عبدالرازق) تتولى الاستفسارات الإرشادية، وتوفر بوابة الأولياء (Paradigm) تواصلاً مباشراً بين الأسر والمدرسة. تُولي روح المدرسة - التي يُلخّصها شعارها "متعلم اليوم، قائد الغد" - التنمية الشخصية أهمية توازي الإنجاز الأكاديمي، وتشير أدلة SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن هذا يُستشعَر فعلاً من قِبَل الطلاب لا أنه مجرد توصيف في المواد التسويقية.
“ما فاجأني أكثر هو مدى انسجام ابنتي في الأسبوع الأول. المعلمون متاحون ويسهل التواصل معهم، والمدرسة تستجيب فعلاً عند طرح أي مخاوف عبر بوابة أولياء الأمور.”
— ولي أمر طالبة في الصف الرابع(representative)الحرم المدرسي والمرافق
يقع TAPS في منطقة العزرة بالشارقة، وهي منطقة سكنية في معظمها تقع في موقع ملائم بين قلب الشارقة والحدود مع عجمان. يؤدي الحرم المدرسي دوره بوصفه موقعاً موحداً للرحلة الدراسية الكاملة من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف الثاني عشر، مع أقسام منفصلة للروضة والمدرسة الرئيسية يمكن مشاهدتها في الجولات الافتراضية التي توفرها المدرسة. تتيح المدرسة جولتين افتراضيتين - الأولى للمرحلة الثانوية والأخرى لقسم الروضة - مما يمنح الأسر المرتقبة توجيهاً مفيداً قبل زيارتها الفعلية. يضم الحرم منطقة لعب مخصصة تظهر في الصور المدرسية، وقد أكد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن مرافق المدرسة للتعلم تتسم بجودة جيدة وتدعم تعلم الطلاب - وهو توثيق مباشر من الجهة الرقابية بشأن البيئة المادية.
المختبرات العلمية تعمل عبر جميع المراحل، وقد لاحظ مراجعو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إجراء الطلاب للتجارب في المرحلتين الثانية والثالثة - بما في ذلك العمل المختبري في الكيمياء والأحياء والفيزياء على مستوى المرحلة الثانوية. تدعم البنية التحتية لتقنية المعلومات والاتصالات سياسة إحضار جهازك الخاص (BYOD)، وسياسة السلامة الإلكترونية، وسياسة الاستخدام المقبول، مما يدل على نهج منظم في توظيف التكنولوجيا داخل الفصل الدراسي. تستخدم المدرسة منصة SAVVAS Realize لتقديم المنهج الرقمي - وهي منصة تعليمية أمريكية رائدة - إلى جانب بوابة الأولياء والمعلمين Paradigm للإدارة. ويُستدَل على وجود استوديوهات فنية من خلال ملاحظات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص المتعلقة بأعمال الباستيل الزيتي والفوتوشوب. تدعم مرافق التربية البدنية منهج التربية البدنية عبر جميع المراحل. يوفر موقع المدرسة في العزرة روابط مواصلات معقولة إلى الشارقة وعجمان ودبي، وتُدير المدرسة خدمة نقل خاصة تغطي الإمارات الثلاث.
Al Azra
موقع الحرم المدرسي، الشارقة
يسهل الوصول إليه من الشارقة وعجمان ودبي
Pre-KG to Grade 12
مدرسة متكاملة في حرم واحد
بقسمين منفصلين: رياض الأطفال والمدرسة الرئيسية
قسم مستقل لمرحلة رياض الأطفالسياسة BYOD للتقنيةمنصة SAVVAS الرقميةمختبرات علوم لجميع المراحلخدمة نقل: الشارقة، عجمان، دبيجولات افتراضية للحرم المدرسي متاحة
جودة التدريس والتعلم
نشر فريق التفتيش في SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص المؤلَّف من خمسة مراجعين 148 زيارة صفية على مدار الزيارة الممتدة أربعة أيام، أُجريت 39 منها بصورة مشتركة مع قادة المدرسة. وهذه قاعدة أدلة موسَّعة، وخلاصتها دقيقة. صُنِّف التدريس والتقييم بمستوى جيد إجمالياً، وخلص المفتشون إلى أن غالبية الطلاب يحققون تقدماً يفوق المتوقع في معظم المواد والمراحل. رُصد أقوى التدريس في مواد STEM في المراحل 1 إلى 3، حيث تجلّت التجارب العملية والتعلم التعاوني والصلة بالواقع. أما في المرحلة الرابعة، فقد اتسم التدريس بقدر أقل من الاتساق، ولا سيما في العلوم والتربية الإسلامية، إذ لم يُتَح للطلاب دائماً توظيف مهاراتهم باستقلالية أو ربط التعلم بالحياة اليومية.
تكرّر في ملاحظات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص رصد الفجوة بين بيانات التقييم الداخلي للمدرسة - التي تُفيد باستمرار بتحصيل متميز - وما شاهده المفتشون فعلياً في الفصول الدراسية وكراسات الطلاب. هذا التباين بين البيانات الداخلية والخارجية نتيجة جوهرية: إذ يشير إلى أن ممارسات التقييم قد لا تكون مُعايَرة بما يكفي وفق المعايير الخارجية، مما يُقيِّد قدرة المدرسة على تحديد حالات الضعف والتصدي لها بدقة. نسبة المعلم إلى الطلاب 1:14 مواتية وتهيئ بيئة مناسبة للاهتمام الشخصي بكل طالب. توظف المدرسة 67 معلماً و6-7 مساعدين للتدريس. معدل دوران المعلمين البالغ 20% يُثير قلقاً حقيقياً - إذ يعني على هذا المستوى أن نحو واحد من كل خمسة معلمين يغادر كل عام، مما يُخلّ بالاستمرارية لا سيما في المرحلة الرابعة حيث يبرز دور التخصص. تستخدم المدرسة منصة SAVVAS Realize وأدوات تقييم رقمية متعددة (MAP, CAT4, IBT) لدعم التدريس القائم على البيانات. يرد ذكر التطوير المهني في دليل الموظفين، وتُعدّ مشاركة المدرسة في برنامج الأبحاث الخاص بـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص دليلاً على استعدادها للانخراط في أطر تحسين الجودة الخارجية.
148
الحصص التي رصدها SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
خلال زيارة تفتيشية مدتها 4 أيام، يناير 2023
1:14
نسبة المعلمين إلى الطلاب
ملائمة للتعلم الشخصي
20%
معدل دوران المعلمين السنوي
وفق تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص؛ يتجاوز الحد المثالي
67
إجمالي الكادر التدريسي
بالإضافة إلى 6-7 مساعدين تدريسيين
القيادة والإدارة
يقود TAPS الدكتور رائد صبحي عبدالله، مدير المدرسة، الذي يشغل منصبه منذ دورة التفتيش عام 2018 على أقل تقدير. ورئيس مجلس أمناء المدرسة هو السيد عمران مطر طريم، أحد أفراد عائلة طريم المؤسِّسة، وقد أعرب عن رؤيته للمدرسة في رسالة رئيس مجلس الأمناء: إعداد قادة المستقبل من خلال تزويد الطلاب بمهارات القرن الحادي والعشرين وبناء شبكة من المؤسسات التعليمية التي تُشكّل إضافة نوعية إلى المشهد التعليمي في الإمارات. تأسست المدرسة في سبتمبر 2014 وتحمل المعرّف المدرسي 156 في سجلات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص.
رصد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص على القيادة والإدارة جوانب قوة واحتياجات تطوير في آنٍ واحد. فقد أشرك الفريق القيادي جميع أصحاب المصلحة في التخطيط الاستراتيجي، وهو ما أشاد به المفتشون بوصفه المحرك الذي أسهم في الارتقاء من مستوى مقبول إلى جيد. وعلى الرغم من وجود آليات التقييم الذاتي في المدرسة، فقد حدّدت SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص اتساق المتابعة من قِبَل جميع القادة بوصفه مجالاً رئيسياً للتحسين - بمعنى أنه وإن كانت القيادة العليا تسير وفق توجه واضح، فإن جودة متابعة القيادات الوسيطة لا تنعكس بصورة موحدة على رفع المستويات في جميع المواد. تُدار التواصل مع الأولياء عبر بوابة الأولياء Paradigm، التي توفر وصولاً إلكترونياً إلى الدرجات وجداول الحصص والمراسلات المدرسية. وتنشر المدرسة أيضاً دليلاً شاملاً للطلاب وأولياء الأمور سنوياً، يتضمن المواعيد والسياسات والتوقعات. يتمحور هيكل الحوكمة حول مجلس الأمناء برئاسة السيد طريم، وتضمّن تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لقاءً مباشراً مع أعضاء مجلس الأمناء ضمن إجراءات المراجعة. وتُطبَّق رؤية المدرسة - "متعلم اليوم، قائد الغد" - باتساق على جميع وسائل التواصل الخارجية، والتوافق بين الطموحات التي أعلنها رئيس مجلس الأمناء والتوجه التشغيلي للمدرسة واضح في تصميم المناهج وبرنامج الشراكات الجامعية.
نتائج تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص (موضحة)
أُجريت أحدث مراجعة لأداء المدرسة من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص على مدى أربعة أيام من 30 يناير إلى 2 فبراير 2023، وذلك في إطار برنامج إتقان بفريق مؤلف من خمسة مراجعين. والنتيجة الرئيسية - الفاعلية الإجمالية: جيد - تمثل تحسناً حقيقياً عن تقييم مقبول المسجَّل في التفتيش السابق عام 2018. هذا التحول التصاعدي ذو دلالة: فهو يعني أن المدرسة قد تحسنت بصورة واضحة عبر معايير الأداء المتعددة خلال خمس سنوات، وتُنسب SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص هذا التقدم صراحةً إلى تركيز المدرسة على التخطيط الاستراتيجي الذي يُشرك جميع أصحاب المصلحة.
وعلى صعيد المعايير الستة للأداء: تحصيل الطلاب جيد إجمالياً، وصُنِّفت أغلب المواد والمراحل بمستوى جيد. والاستثناءات هي المرحلة الرابعة (الصفوف 10-12) في مادتَي التربية الإسلامية والعلوم، وكلتاهما صُنِّفت بمستوى مقبول - وهو نمط يستحق انتباه أولياء أمور الطلاب الأكبر سناً. وصُنِّفت اللغة العربية كلغة ثانية بمستوى مقبول في المرحلتين الثانية والثالثة. التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب تُمثّل نقطة قوة واضحة، مع علاقات إيجابية ووعي ثقافي إماراتي راسخ ومهارات تعلم جيدة عبر جميع المراحل. التدريس والتقييم جيد إجمالياً مع إشارات إلى تفاوت في التمييز والمعايرة. المنهج جيد مع إشادة بالمشاريع التكاملية المبدعة. الحماية والرعاية والتوجيه جيد. القيادة والإدارة جيد، مع الإقرار بالتخطيط للتحسين الاستراتيجي، رغم أن اتساق المتابعة يبقى مجالاً للتطوير.
كما أشارت نتائج التفتيش إلى ثيمة متكررة: بيانات التقييم الداخلي في المدرسة تُبالغ باستمرار في تقدير مستوى التحصيل مقارنةً بما رصده المفتشون. فبينما أظهرت البيانات الداخلية تحصيلاً متميزاً في معظم المواد، وجد المفتشون تحصيلاً يفوق معيار المنهج في معظم الحالات، وهو ما يقابل تقييم جيد لا متميز. هذه الفجوة ذات أهمية لأنها تؤثر على دقة تحديد المدرسة لحالات الضعف والاستجابة لها. ويتوفر أيضاً تقرير تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2025 على الموقع الإلكتروني لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، مما يشير إلى استمرار التفاعل الرقابي، وإن كانت النتائج التفصيلية لذلك التقرير غير مُدرَجة هنا.
الارتقاء من مقبول إلى جيد
انتقلت المدرسة درجة كاملة في التصنيف بين تفتيشَي عامَي 2018 و2023، مما يعكس تحسناً استراتيجياً مستداماً عبر معايير أداء متعددة.
علاقات الطلاب ومواقفهم القوية
حدّد مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص العلاقات الإيجابية للطلاب ومواقفهم تجاه التعلم بوصفها من أبرز نقاط القوة؛ إذ يتسم الطلاب بالتحفز والتعاون والحماس في جميع المراحل.
المعرفة بالثقافة الإماراتية والقيم الوطنية
يُظهر الطلاب فهماً واعياً ومحترماً لتراث الإمارات وثقافتها - وهي نقطة قوة أشاد بها المفتشون صراحةً، وتُعدّ نادرة على هذا المستوى من الرسوم.
العلوم والتربية الإسلامية في المرحلة الرابعة
يُصنَّف التحصيل والتقدم في مادتَي العلوم والتربية الإسلامية للصفوف 10-12 بمستوى مقبول، وهو دون مستوى جيد المحقق في المراحل الأخرى. يواجه طلاب المرحلة الرابعة صعوبة في تطبيق المهارات باستقلالية وربط التعلم بالحياة الواقعية.
معايرة التقييم ومتابعة القيادة
تُبالغ بيانات التقييم الداخلي في تقدير مستوى التحصيل مقارنةً بالمعايير الخارجية. كما تحتاج منهجية متابعة القادة على المستويين الوسيط والأعلى إلى تعزيز، لضمان تلقّي جميع مجموعات الطلاب في جميع المواد تعليماً مُمايَزاً بصورة ملائمة.
تاريخ التفتيش
2018
Acceptable
2022-2023
Good
2024-2025
Pending/Available
الرسوم والقيمة مقابل المال
تنشر TAPS هيكلاً شفافاً للرسوم يشمل الرسوم الدراسية والكتب والزي المدرسي ورسوم الامتحانات الدولية والتكاليف الطبية في مبلغ إجمالي واحد لكل صف دراسي. للعام الأكاديمي 2025-2026، تتراوح الرسوم المدرسية في الشارقة في TAPS بين AED 13,700 للرسوم الدراسية لمرحلة ما قبل الروضة وAED 30,061 للرسوم الدراسية للصف الثاني عشر. وتتراوح الإجماليات الشاملة (بما في ذلك الكتب والزي المدرسي ورسوم الامتحانات والرعاية الطبية) بين AED 15,330 لمرحلة ما قبل الروضة وAED 34,691 للصف الثاني عشر. يضع هذا TAPS بثبات في الفئة المتوسطة بين مدارس المناهج الأمريكية في الشارقة - وهو أدنى بكثير من المدارس الأمريكية المتميزة في دبي، وتنافسي مقارنةً بالمؤسسات المعتمدة من Cognia في الإمارة.
هيكل الرسوم شفاف بشكل لافت: إذ تُدرَج الكتب والزي المدرسي (بالإضافة إلى ضريبة القيمة المضافة 5%) ورسوم الامتحانات الدولية والرسوم الطبية بصورة منفصلة، مما يتيح للأولياء رؤية واضحة لما يدفعونه بالضبط. تتراوح تكاليف الكتب بين AED 1,000 لمرحلة ما قبل الروضة وAED 3,500 للصفوف من العاشر إلى الثاني عشر. وتبلغ تكلفة الزي المدرسي AED 630 لجميع الصفوف. وتُطبَّق رسوم طبية قدرها AED 500 اعتباراً من الروضة الأولى (KG1) فما فوق. وتبلغ رسوم الامتحانات الدولية AED 150 للصفوف من الثالث إلى التاسع. رسوم التسجيل AED 500 للطالب الواحد وغير قابلة للاسترداد. تتوفر خدمة النقل إلى الشارقة وعجمان (AED 4,300-4,800 ذهاباً وإياباً؛ AED 3,400-3,900 في اتجاه واحد) ودبي (AED 6,000 ذهاباً وإياباً؛ AED 4,200 في اتجاه واحد).
تُرتَّب خصومات الأشقاء على النحو التالي: خصم 5% على الرسوم الدراسية للطالب الثاني المسجَّل، وخصم 7% على الرسوم الدراسية للطالب الثالث وما فوق. يُقسَّم السداد على ثلاثة فصول دراسية: القسط الأول (40%، يُسدَّد نقداً بحلول 1 أغسطس) ويشمل الرسوم الدراسية وكامل تكاليف الكتب والزي المدرسي؛ والقسط الثاني (30%، بشيك، يحل في 1 ديسمبر) والقسط الثالث (30%، بشيك، يحل في 1 مارس) ويغطيان باقي الرسوم الدراسية. تُطبَّق غرامة قدرها AED 200 على الشيكات المرتجعة. بالنسبة لأسرة لديها طفلان في الصف الثامن والصف الحادي عشر، فإن إجمالي الرسوم الدراسية السنوية المجمَّعة قبل الخصومات سيبلغ نحو AED 51,000 - ومع خصم الأشقاء ينخفض إلى نحو AED 48,450. عند هذا المستوى السعري، يمثّل الجمع بين اعتماد Cognia وبرامج AP والاختبارات المنعقدة في الحرم المدرسي (SAT/ACT/IELTS)، فضلاً عن تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بمستوى جيد، قيمة حقيقية وموثوقة.
AED 13,700 - 30,061
نطاق الرسوم الدراسية السنوية (2025-2026)
AED 500
رسوم التسجيل غير القابلة للاسترداد
Year GroupsAnnual Fee
Pre-KG
13,700KG1
14,200KG2
15,500Grade 1
18,000Grade 2
18,808Grade 3
18,808Grade 4
19,600Grade 5
19,600Grade 6
20,600Grade 7
20,600Grade 8
22,900Grade 9
23,100Grade 10
26,100Grade 11
28,100Grade 12
30,061Additional Costs
Registration Fee500(one-time)
Books1,000 - 3,500(annual)
Uniform (inc. 5% VAT)630(annual)
International Exam Fees150(annual)
Medical Fee500(annual)
Transport - Sharjah/Ajman (Two Way)4,300 - 4,800(annual)
Transport - Sharjah/Ajman (One Way)3,400 - 3,900(annual)
Transport - Dubai (Two Way)6,000(annual)
Transport - Dubai (One Way)4,200(annual)
Returned Cheque Fine200(one-time)
Discounts & Concessions
Sibling Discount - Second Child5%%
Sibling Discount - Third Child and Above7%%
Scholarships & Bursaries
No formal scholarship or bursary programme is documented on the school website. Sibling discounts of 5% (second child) and 7% (third child and above) are the primary fee reduction mechanisms available to families.
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
TAPS مدرسة استحقت تقييم جيد من خلال جهد حقيقي وتركيز استراتيجي. إنها ليست مؤسسة مرموقة، ولا تدّعي ذلك. ما تقدمه هو تعليم أمريكي متماسك ذو جذور ثقافية راسخة - معتمد من Cognia، ومزوَّد ببرامج AP، ومُعتمَد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص - وبمستوى سعري في متناول الأسر ذات الدخل المتوسط في الشارقة. يجعل المناخ المجتمعي القوي والتمثيل المرتفع للطلاب الإماراتيين والتحسن الموثَّق من مقبول إلى جيد من هذه المدرسة خياراً موثوقاً للأسر الراغبة في أن ينشأ أبناؤها في بيئة مدرسية تعرفهم حقاً، لا مجرد مدرسة تتصدر قوائم التصنيف.
التحفظات قائمة وحقيقية. تقف نتائج الامتحانات الخارجية في EmSAT عند مستويات مقبولة لطلاب الصف الثاني عشر. وتُسجَّل المرحلة الرابعة في مادتَي العلوم والتربية الإسلامية أداءً دون المستوى المأمول. كما أن معدل دوران المعلمين البالغ 20% يعني أن الفريق الذي يبدأ معه طفلك قد لا يكون الفريق الذي يُكمل مسيرته معه. والفجوة بين بيانات التقييم الداخلي وما رصده مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص فعلياً تشير إلى أن المدرسة قد تكون أقل نقداً لذاتها مما تستدعيه متطلبات التطور الأسرع. ينبغي للأسر التي يكون هدفها الأول الالتحاق بالجامعات المُصنَّفة عالمياً، أو التي تحتاج إلى مدرسة ذات سجل حافل بنتائج امتحانات خارجية متميزة، النظر في بدائل ذات تقييم أعلى. لكن بالنسبة للأسرة التي تسعى إلى مدرسة دافئة وشاملة وذات منهج أمريكي في تحسن حقيقي في منطقة العزرة بسعر عادل - تستحق TAPS اهتماماً جدياً.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل: الأسر الباحثة عن مدرسة منهج أمريكي معتمدة من Cognia بأسعار معقولة في منطقة العزرة، تتميز بثقافة مجتمعية قوية وإمكانية الوصول إلى برامج AP وتكامل حقيقي للقيم الإماراتية - ولا سيما تلك التي لديها أبناء من مرحلة ما قبل الروضة حتى الصف التاسع، حيث يُظهر فيها أداء المدرسة اتساقاً أعلى.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب: الأسر التي يكون دافعها الرئيسي الالتحاق بجامعات النخبة مدعوماً بنتائج امتحانات خارجية متميزة، أو تلك التي يكون أبناؤها في المرحلة الرابعة (الصفوف 10-12) ويحتاجون إلى تدريس عالي الجودة وبصورة ثابتة في جميع المواد بما فيها العلوم والتربية الإسلامية.
“
ليست مدرسة مثالية، لكنها مدرسة صادقة. المعلمون يهتمون بالطلاب، والرسوم معقولة، وقد اكتسب أطفالي ثقة بأنفسهم عاماً بعد عام. مقابل ما ندفعه، نشعر أننا نحصل على قيمة حقيقية.
— ولي أمر طالب في الصف السابع وطالب في الصف التاسع
نقاط القوة
- منهج أمريكي معتمد من Cognia مع برامج AP على المستوى الجامعي
- تقييم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بمستوى جيد - تحسّن من مقبول منذ 2018
- مركز اختبارات SAT وACT وIELTS في الحرم المدرسي للطلاب
- رسوم في الفئة المتوسطة (AED 13,700-30,061) مع هيكل رسوم شفاف
- علاقات طلابية قوية وثقافة مدرسية إيجابية وفق SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
- شبكة مذكرات تفاهم جامعية مع AURAK وRIT دبي وجامعة دبي
- خصومات الأشقاء 5% و7% للطالب الثاني والثالث
- تكامل ثقافي إماراتي مع اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية
مجالات التحسين
- معدل دوران المعلمين السنوي 20% يُخلّ بالاستمرارية لا سيما في المرحلة الرابعة
- العلوم والتربية الإسلامية في المرحلة الرابعة مُصنَّفتان بمستوى مقبول لا جيد
- نتائج EmSAT للصف الثاني عشر في المواد الأساسية مُصنَّفة بمستوى مقبول من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
- بيانات التقييم الداخلي تُبالغ في تقدير التحصيل مقارنةً بالمعايير الخارجية
- لا يوجد برنامج موثَّق للمنح الدراسية أو الإعانات المالية