مدرسة صفا البريطانيةالمدير والفريق القيادي

المديرة زارا ماري مارتينا هارينغتون، التي تقود Safa British School منذ فبراير 2018، تُعدّ القوة المحركة وراء المسار التصاعدي للمدرسة. وبوصفها عضوًا سابقًا في فريق القيادة في GEMS Wellington International School، قادت المدرسة خلال انتقالها إلى حرم مدرسي مُصمَّم خصيصًا لها عام 2020، وإطلاق الصف السادس عام 2024. وقد صنّف تفتيش هيئة المعرفة والتنمية البشرية (KHDA) للعام الدراسي 2023-2024 فاعلية القيادة بمستوى متميز — وهو أعلى تقدير متاح — فيما حصلت الحوكمة أيضًا على تقدير متميز، وكذلك أولياء الأمور والمجتمع. وهذه ليست تمييزات اعتيادية: فمن بين 105 مدارس تعتمد المناهج البريطانية في دبي، لا تحقق سوى أقلية منها تقديرات متميزة في القيادة، وتحتفظ المدرسة بهذه التقديرات في جميع أبعاد الحوكمة والمجتمع الثلاثة في آنٍ واحد.

تعود ملكية المدرسة إلى Knowledge Venture LLC، وهي شركة يمتلكها والدان من أولياء الأمور، مما يمنحها طابعًا مجتمعيًا مميزًا يختلف عن المشغّلين المؤسسيين الكبار الذين يهيمنون على مشهد المدارس البريطانية في دبي. يقدّم مجلس الإدارة دعمًا فاعلًا ومساءلةً بنّاءة لقادة المدرسة، وأشار التفتيش إلى أن أعضاء مجلس الإدارة ملتزمون بدرجة عالية، وأن أولياء الأمور يشاركون في الحياة المدرسية بأسلوب منظّم وهادف. ومن المجالات التي أُشير إليها للتطوير: التخطيط للتحسين، إذ لاحظ المفتشون أن خطط العمل تتضمن عددًا كبيرًا من الإجراءات غير المُرتَّبة بأولويات كافية — وهو تحفّظ جدير بالاعتبار لدى أولياء الأمور في مقابل الصورة القيادية القوية بشكل عام.

يُعدّ استقرار الكادر التعليمي ميزةً تنافسية حقيقية. إذ سجّلت المدرسة معدل دوران للمعلمين بنسبة 2% فقط في دورة التفتيش الأخيرة — وهو رقم يتناقض بشكل لافت مع معدلات الدوران المرتفعة في كثير من المدارس الدولية بدبي. ومع 140 معلمًا يخدمون 1,540 طالبًا، تعمل المدرسة بـنسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:11، وهي أفضل بشكل ملموس من متوسط المدارس الخاصة في دبي البالغ 1:13.6 عبر 204 مدارس تتوفر بياناتها، وتُعدّ مواتيةً بشكل بارز بين نظيراتها من المدارس ذات المناهج البريطانية. وتُمثّل الجنسية البريطانية أكبر مجموعة بين المعلمين، وأكّد التفتيش أن المعلمين يُظهرون خبرةً متينة في تخصصاتهم، مع وصف التدريب المهني المستمر بوصفه أولويةً قيادية.

يُصنَّف جودة التدريس بمستوى متميز في مرحلة التأسيس في كلٍّ من التدريس من أجل التعلم الفعّال والتقييم، مع تقديرات جيد جداً في المرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية. ولاحظ المفتشون تفاوتًا في اتساق التدريس عبر المراحل الدراسية — ويُعدّ تحسين هذا الاتساق من خلال تحديد أفضل الممارسات ومشاركتها إحدى التوصيات الرئيسية الثلاث للمدرسة. ويُوصف انخراط أولياء الأمور بأنه نقطة قوة حقيقية: إذ أبرز التفتيش المشاركة الكاملة لأولياء الأمور بوصفها واحدةً من أبرز خمس نقاط قوة في المدرسة، كما تُنظّم المدرسة منتديات منظّمة لأولياء الأمور وبرامج مجتمعية. وقد صنّفت هيئة الاعتماد BSO المدرسة بمستوى متميز في عامَي 2022 و2025، مما يوفر تحققًا خارجيًا مستقلًا من جودة القيادة والتدريس يُعزّز نتائج هيئة المعرفة والتنمية البشرية.