مدرسة ليسيه فرانسيه الدولية جورج بومبيدو - عود ميثاءتقرير تفتيش KHDA والتقييمات 2019

تعزز المدرسة ثقافة الشمول، إذ يطبّق معظم المعلمين والمساعدون التعليميون ممارسات التدريس الشاملة. وعلى الرغم من أن المعلمين يفهمون العوائق التي تعترض تعلم الأطفال ويتعاونون مع المختصين الخارجيين، فإن أثر منظومة المراقبة وتخطيط التحسين لا يزال في طور النمو وغير متسق في جميع أنحاء المدرسة. الطلاب من ذوي الهممثقافة الشمولممارسات التدريس الشاملة

تلتزم المدرسة التزاماً عميقاً بالرفاهية، حيث تعمل القيادة الجديدة بنشاط على وضع رؤية وسياسة بدأت تُظهر أثرها الإيجابي. ويُبدي الموظفون وأعضاء مجلس الإدارة انخراطاً كبيراً، ويستفيد الأطفال من وجود بالغين يتمتعون بمهارات استثنائية في الاهتمام برفاهيتهم، مما يُرسّخ لديهم شعوراً قوياً بالانتماء ومستويات عالية من الإيجابية. رؤية وسياسة الرفاهيةنهج الرعاية الرفيعمستويات عالية من الإيجابية

يُظهر الأطفال فهماً متميزاً للقيم الإسلامية والتسامح واللطف والعمل الخيري، ويربطونها بحياتهم اليومية. كما يتعلمون بفاعلية عن الثقافة والتراث الإماراتي من خلال الاحتفاليات وورش العمل، ويُظهرون مسؤولية اجتماعية رفيعة، إذ يساهمون في مشاريع المدرسة والمجتمع، بما فيها المبادرات البيئية كإعادة التدوير. القيم الإسلاميةالثقافة والتراث الإماراتيالمسؤولية الاجتماعيةالقضايا البيئية