مدارس انترناشيونال كوميونيتي - المشرف، أبوظبي
مدرسة أمريكية في المشرف، أبوظبي
آخر تحديث:
المنهج
أمريكي
ADEK
جيد جداً
الموقع
أبوظبي, المشرف
الرسوم
AED 24K - 53K
الملخص التنفيذي
International Community Schools - Mushrif هي الحرم المؤسِّس لشبكة ICS وإحدى أعرق مدارس المنهج الأمريكي في أبوظبي، إذ تعمل من موقعها في المشرف منذ عام 1990. وتحمل المدرسة تصنيف ADEK (دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي) جيد جداً (2024)، وتخدم نحو 1,500 طالب من المستوى KG1 حتى الصف الثاني عشر، يأتي غالبيتهم من أسر عربية مغتربة وإماراتية تمثّل أكثر من 90 جنسية. ويُعدّ اتساع المنهج الدراسي ميزةً تنافسية حقيقية: فإلى جانب إطار California Common Core ومعايير NGSS للعلوم، تُقدّم ICS Mushrif الآن مسارَي Advanced Placement (AP) وIB Diploma Programme، مما يجعلها واحدة من عدد محدود من مدارس المشرف التي توفّر مسارَين للمرحلة الثانوية العليا. وتتراوح الرسوم الدراسية بين 24,380 و53,350 درهماً، مما يضعها في النطاق المتوسط لـتعليم أبوظبي، وتجعلها في متناول الأسر دون الحاجة إلى الرسوم الباهظة للحرم الدولية النخبوية في الإمارة. ومسار المدرسة التصاعدي لا لبس فيه - من مقبول إلى جيد إلى جيد جداً عبر دورات تفتيش Irtiqa المتعاقبة - وهو مسار يعكس تحسناً مؤسسياً حقيقياً لا مجرد استثناء في دورة واحدة.
ADEK جيد جداً 2024مسار مزدوج AP وIBتأسست عام 1990أكثر من 90 جنسيةمعتمدة من Cognia
“المعلمون يهتمون بالطلاب حقاً، والمدرسة تسودها أجواء دافئة كالعائلة. ازدهر أبنائي هنا أكاديمياً واجتماعياً، ولاحظت الفرق فور انتقالهم من مدرستهم السابقة.”
— ولي أمر طالب في السنة الثامنة(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع ICS Mushrif معايير ولاية كاليفورنيا المشتركة للدولة (CCSS) في اللغة الإنجليزية والرياضيات، ومعايير الجيل القادم للعلوم (NGSS) في مادة العلوم - وكلاهما يُعدّ من الأطر الأمريكية الصارمة ذات التوافق القوي مع متطلبات الالتحاق بالجامعات. ويحكم منهج وزارة التربية والتعليم مواد اللغة العربية والتربية الإسلامية والدراسات الاجتماعية والتربية الأخلاقية، مما يضمن الامتثال للمتطلبات الوطنية الإماراتية. وتُدرَّس اللغة الفرنسية إلزامياً من الصف الرابع حتى الثامن، وتُقدَّم كمادة اختيارية في الصفين الحادي عشر والثاني عشر. وتظل العلوم مادة أساسية حتى الصف العاشر، انسجاماً مع أولويات STEAM الإماراتية. والمدرسة مركز معتمد لامتحانات SAT، وقد أظهرت درجات SAT اتجاهاً تصاعدياً مستمراً - من درجة إجمالية 999 عام 2014 إلى 1,182 عام 2019 - وهو تحسّن ملموس يعكس تقدماً أكاديمياً حقيقياً خلال تلك الفترة، وإن لم تُنشر بيانات أحدث منها حتى الآن.
وللطلاب في المرحلة الثانوية العليا، تُقدّم ICS Mushrif الآن مسارَين معترفاً بهما دولياً: برنامج AP (المُطلَق في 2018-19)، الذي يشمل اللغة الإنجليزية والأحياء والكيمياء والفيزياء، وIB Diploma Programme، عقب حصول المدرسة على مكانة IB World School - وهو إنجاز احتفل به المدير الدكتور زياد عودي. وعدد مواد AP محدود نسبياً، مما قد يُقيّد الطلاب ذوي الاهتمامات الأكاديمية المتخصصة؛ وعلى الأسر الراغبة في قائمة AP واسعة أخذ ذلك بعين الاعتبار. ويتولى مرشد مدرسي مقيم في الحرم تقديم الإرشاد الجامعي، إذ يُيسّر زيارات الجامعات داخل الحرم وخارجه. وتُشير بيانات التوجيه الجامعي إلى سجل قوي في التحاق الخريجين بالجامعات الإقليمية: نحو 25% يلتحقون بجامعة زايد، و20% بالجامعة الأمريكية في الشارقة، و15% بجامعة أبوظبي، و21% بجامعات دولية تشمل مؤسسات في الولايات المتحدة وكندا والمملكة المتحدة وأستراليا. وتضمن اعتماد Cognia (AdvancED) للمدرسة الاعتراف بشهادة الثانوية الأمريكية من جامعات حول العالم. ويُنسّق دعم أصحاب الهمم منسّق تعليمي واحد يعمل معه ثلاثة موظفين، ويُقدّمون دعماً فردياً وداخل الفصل؛ ونحو 3% من الطلاب لديهم احتياجات تعليمية خاصة محددة. كما يتوفر دعم متعلمي اللغة الإنجليزية للطلاب الذين يحتاجون إلى تطوير كفاءتهم اللغوية - وهو أمر ضروري عملياً نظراً لتنوع الطلاب. أما برنامج الموهوبين والمتفوقين فغير مُعرَّف بوضوح في المواد المنشورة، وهو مجال تستفيد الأسر المحتملة من مزيد من الشفافية بشأنه. ويشارك الطلاب في تقييمات معيارية دولية تشمل MAP وPISA وTIMSS، مما يُمكّن المدرسة من قياس تقدمها وفق معايير عالمية.
1,182
درجة SAT الإجمالية (2019)
ارتفعت من 999 عام 2014 - تحسّن مستمر من عام لآخر
21%
الخريجون في جامعات دولية
تشمل الولايات المتحدة وكندا والمملكة المتحدة وأستراليا وتركيا وماليزيا
3%
الطلاب ذوو الاحتياجات التعليمية الخاصة المحددة
يحظون بدعم منسّق تعليمي واحد وثلاثة موظفين داعمين
AP + IB DP
مسارا المرحلة الثانوية العليا المزدوجان
من بين القلة في المشرف التي تُقدّم كلا البرنامجَين
الأنشطة اللاصفية
تُقدّم ICS Mushrif برنامجاً لاصفياً واسع النطاق بالنسبة لمدرسة ذات رسوم متوسطة، يمتد ليشمل الإثراء الأكاديمي والفنون الإبداعية والرياضة والمشاركة المجتمعية. وتضم قائمة الأندية المعتمدة: نادي البيئة، ومجلس الطلاب، ولجنة السعادة، وفريق السلامة، ونادي الابتكار، وThink Science، والروبوتيكس، ونادي تقنية المعلومات، ونادي الكتاب، وModel United Nations، والفرقة الموسيقية والكورال المدرسي، وTournament of the Minds، ونادي ريادة الأعمال، ونادي الفيزياء، ونادي الرياضيات، والفنون والحرف اليدوية، ونادي التراث، والخط العربي، والقرآن الكريم، والقراءة والشعر العربي - وهي قائمة تضم أكثر من 20 نشاطاً مُسمّى تغطي مجالات STEAM والثقافة واللغة والقيادة. ويُعدّ برنامج Model United Nations من أبرز الأنشطة للطلاب الطموحين أكاديمياً، إذ يُنمّي مهارات البحث والنقاش والدبلوماسية. وتحضر الفنون الأدائية من خلال الفرقة الموسيقية والكورال والمسرحية الغنائية الشتوية السنوية، وهو عرض يستقطب - استناداً إلى وسائل التواصل الاجتماعي للمدرسة - مشاركة مجتمعية حقيقية ويُبرز مواهب الطلاب عبر مختلف المراحل الدراسية. وقد غدا حدث Business Day الذي يُديره الطلاب، ويطوّرون فيه مفاهيم ريادية ويعرضونها، فعالية سنوية مميزة تمزج الإبداع بالمهارات العملية. وتشمل الأنشطة الرياضية السباحة وكرة القدم وكرة السلة والكرة الطائرة للبنين والبنات، مع مباريات تنافسية أمام مدارس خاصة أخرى في أبوظبي. كما تُنظّم المدرسة رحلات إثرائية دولية - وقد وُثّقت رحلة للطلاب المتقدمين إلى أرمينيا في مراسلات المدرسة الأخيرة - إلى جانب رحلة عمرة ذات طابع روحي لأفراد المجتمع المدرسي. ومن الإنجازات التاريخية اللافتة، جائزة Al Worden للمنح الدراسية، التي أتاحت لطالبَين ومعلم من ICS المشاركة في برنامج مخيم الفضاء لمدة أسبوع في مركز الفضاء والصواريخ الأمريكي في هانتسفيل بولاية ألاباما. وتتضمّن الفعاليات المدرسية برامج خدمة مجتمعية وتعزيز الهوية الوطنية الإماراتية، مع الاحتفال بمناسبات كيوم العلم الإماراتي واليوم الوطني وحق الليلة.
20+
الأندية اللاصفية المُسمّاة
تغطي مجالات STEAM والفنون والثقافة والقيادة
Model United Nationsنادي الروبوتيكس والابتكارالمسرحية الغنائية الشتوية السنويةيوم الأعمال لريادة الأعمالمنحة Al Worden للفضاء
الرعاية التربوية والرفاهية
تنتهج ICS Mushrif فلسفة تربوية قائمة على القيم، تتمحور حول خمسة مبادئ جوهرية: التسامح والرعاية والأمانة والاحترام والنزاهة. وهذه المبادئ ليست مجرد شعارات معلّقة على الجدران، بل تحضر باستمرار في مواد القبول ووثائق المنهج والتواصل العام بوصفها الركيزة السلوكية لحياة المدرسة. وتعمل المدرسة بنظام القبول المفتوح، مرحّبةً بالطلاب من جميع المستويات والخلفيات، مما يُلقي على عاتق الهياكل التربوية مسؤولية خاصة في دعم شريحة طلابية متنوعة ومتباينة أحياناً في مستوياتها الأكاديمية. ويدعم مرشد مدرسي متخصص مقيم في الحرم الطلابَ في مجالَي التوجيه الأكاديمي والرفاهية الشخصية، فيُيسّر زيارات الجامعات ويُساعد الأسر في التنقل بين متطلبات اختيار المقررات لنيل شهادات التخرج في بلدانهم الأصلية. ويُشكّل مجلس أولياء الأمور والمعلمين حضوراً فاعلاً وملموساً، تُشير إليه المراسلات المدرسية مراراً لإسهاماته في فعاليات تمتد من احتفالات رمضان إلى يوم الثقافة. وقد أشار مفتشو ADEK إلى أن الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع متينة، وأن التواصل مع الأسر تحسّن تحسناً ملحوظاً عبر برنامج رقمي متطور. كما أُشيد بنظام التقارير المدرسية لكونه أكثر دقة وصرامة، إذ يُزوّد أولياء الأمور بتوجيهات محددة بدلاً من ملاحظات عامة. أما التوزيع بحسب الجنس - فصول مختلطة من مرحلة KG حتى الصف الرابع، وفصول أحادية الجنس من الصف الخامس حتى الثاني عشر باستثناء طلاب AP - فيعكس نهجاً ثقافياً حساساً تُفضّله كثير من الأسر العربية في المجتمع المدرسي. وتتوفر سياسات الحماية والسلامة مع عيادة طبية مخصصة داخل الحرم لرعاية الصحة. ويُعزَّز قيادة الطلاب من خلال مجلس الطلاب ولجنة السعادة، مما يمنح الطلاب صوتاً رسمياً في الحياة المدرسية.
“تسود المدرسة أجواء ودية حقيقية. الموظفون متعاونون ومحترفون، وأطفالي يشعرون بالأمان والدعم هنا. إنها تبدو كمجتمع متماسك لا مجرد مدرسة.”
— ولي أمر في المرحلة الابتدائية(representative)الحرم الجامعي والمرافق
يقع حرم ICS Mushrif في الشارع 24 بمنطقة المشرف في أبوظبي - وهو حي سكني راسخ يسهل الوصول إليه من مختلف أحياء وسط أبوظبي. ويضم الحرم مجموعة شاملة من المرافق لمدرسة ذات رسوم متوسطة، تشمل: مختبرَي تقنية المعلومات للمرحلتين الابتدائية والثانوية، ومختبرات العلوم، ومكتبتَي الابتدائية والثانوية، وقاعة الفنون، وقاعة الموسيقى، والمدرّج، وقاعة الامتحانات المخصصة، والصالة الرياضية المكيّفة، والملعب العشبي، وملعب مرحلة KG، والملعب العام، والكافيتيريا، وغرفة الصلاة، ومكتب التراث، والعيادة الطبية، ومركز تعلم KG. كما تُشغّل المدرسة خدمة حافلات مدرسية. وقد جرى تركيب ألواح تفاعلية في جميع الفصول الدراسية، مما يُعالج ملاحظة سابقة من ADEK بشأن توفير التكنولوجيا - إذ صنّف أحدث تقرير تفتيش المرافق والموارد بتقدير جيد جداً، وهو تحسّن ملموس مقارنة بالنتائج السابقة. ويعكس وجود مختبرَي تقنية معلومات منفصلَين للمرحلتين الابتدائية والثانوية نهجاً مدروساً في توفير الوصول إلى التكنولوجيا بما يتناسب مع كل مرحلة عمرية، كما تتوفر الموارد الإلكترونية داخل الحرم وخارجه. ويُعدّ موقع الحرم في وسط أبوظبي عاملاً ذا وجهَين: فهو يوفر سهولة وصول ممتازة للأسر في المشرف والنهيان والخالدية والمناطق المحيطة بها، غير أنه يُقيّد في الوقت ذاته قدرة المدرسة على التوسع. وتُقرّ التعليقات المنشورة بأن نمو الطاقة الاستيعابية إلى نحو 1,500 طالب يُشكّل ضغطاً على المرافق الرياضية الداخلية والخارجية، وأن أحجام الفصول باتت قيداً معترفاً به. وتُشير التقارير إلى أن المدرسة تدرس الانتقال إلى حرم جديد في المستقبل لاستيعاب النمو، وإن لم يُعلَن عن جدول زمني محدد حتى الآن. وللأسر التي تُولي أولوية للملاعب الرياضية أو حمام السباحة أو البنية التحتية الكبيرة للفنون الأدائية، يستحق هذا القيد الموازنة مقابل سائر مزايا المدرسة.
20+
المساحات والمرافق المتميزة
تشمل المختبرات والمكتبات وقاعات الفنون والمناطق الرياضية ومرافق الرعاية
Al Mushrif
موقع الحرم
الشارع 24، وسط أبوظبي - يسهل الوصول إليه من مجتمعات سكنية متعددة
مختبرا تقنية المعلومات للابتدائية والثانويةمكتبتان (ابتدائية وثانوية)صالة رياضية مكيّفةمدرّج مخصصعيادة طبية داخل الحرمألواح تفاعلية مُركَّبة
جودة التدريس والتعلم
يعمل في ICS Mushrif حالياً 92 معلماً و3 مساعدي تدريس، مما يُعطي نسبة معلم إلى طالب تبلغ نحو 1:16 - وهي نسبة معقولة تُقارن بشكل إيجابي مع كثير من المدارس الخاصة في أبوظبي عند هذا المستوى من الرسوم. ويحمل جميع أعضاء هيئة التدريس على الأقل درجة البكالوريوس من مؤسسة معتمدة، ويمتلكون رخصة تدريس من ADEK، فضلاً عن درجة تخصصية أو مؤهل التدريس المعتمد في بلدانهم الأصلية. ويأتي غالبية المعلمين من أمريكا الشمالية وأيرلندا، وإن كانت الجنسية اللبنانية تُشكّل أكبر مجموعة بين المعلمين؛ إذ يُوظَّف المعلمون العرب المغتربون من داخل الإمارات لا من خارجها. وتستثمر المدرسة نحو 3-5% من ميزانيتها السنوية في التطوير المهني، الذي يشمل برامج التطوير المهني المستمر الداخلية والتدريب المتخصص خارج الحرم. وهو مستوى استثمار موثوق يُشير إلى التزام حقيقي بالارتقاء المستمر بجودة التدريس لا الاكتفاء بكادر ثابت. وعلى الصعيد التربوي، تُركّز ICS Mushrif على التعلم القائم على الاستقصاء والتكامل مع التكنولوجيا، مع اهتمام واضح بتقنية المعلومات والابتكار عبر المنهج الدراسي. ويدعم استخدام الألواح التفاعلية ومنصات التعلم الإلكتروني نهجاً تعليمياً مدمجاً. ويُعالَج التمييز في التدريس من خلال هيكل دعم أصحاب الهمم ودعم متعلمي اللغة الإنجليزية، وإن كانت المواد المنشورة للمدرسة لا تُفصّل برنامجاً رسمياً للموهوبين والمتفوقين - وهي ثغرة ينبغي لأولياء أمور الطلاب المتميزين أكاديمياً الاستفسار عنها في مقابلات القبول. ولا تُفصح المدرسة علناً عن بيانات دوران المعلمين، مما يُقيّد التقييم الخارجي لاستقرار الكادر التدريسي؛ غير أن المسار التصاعدي للمدرسة في تصنيفات ADEK عبر دورات تفتيش متعاقبة يُشير إلى قدر من الاستمرارية المؤسسية. وتوفّر أربع فصول لكل صف بمتوسط حجم 26 طالباً (بحد أقصى 30) مجموعات تدريسية قابلة للإدارة وإن لم تكن صغيرة.
1:16
نسبة المعلم إلى الطالب
92 معلماً يخدمون نحو 1,500 طالب
3-5%
نسبة الميزانية السنوية للتطوير المهني
تشمل برامج التطوير المهني المستمر الداخلية والتدريب المتخصص خارج الحرم
26
متوسط حجم الفصل
الحد الأقصى المسموح به 30 طالباً لكل فصل؛ أربعة فصول لكل صف
القيادة والإدارة
يتولى قيادة ICS Mushrif الدكتور زياد عودي، الذي تزامنت فترة توليه المنصب مع أبرز مراحل التطور التي شهدتها المدرسة. وتُقدّم رسالة المدير على الصفحة الرئيسية للمدرسة العام الدراسي الحالي باعتباره "عام الاحتفال"، مستشهداً بـتصنيف ADEK (دائرة التعليم والمعرفة – أبوظبي) جيد جداً وحصول المدرسة على مكانة IB World School بوصفهما إنجازين يفخر بهما المجتمع المدرسي. ويُركّز الدكتور عودي في خطابه القيادي على تعزيز التماسك المجتمعي، إذ يُقرّ صراحةً بالاضطراب الذي خلّفته جائحة كوفيد-19، ويُقدّم تعافي المدرسة منها إنجازاً جماعياً تشارك فيه الطلاب وأولياء الأمور وأعضاء هيئة التدريس على حدٍّ سواء. تمتلك المدرسة وتديرها International Community Schools، وهي مشغّل خاص يُدير حالياً ستة فروع في أبوظبي، تُعدّ ICS Mushrif الحرم الأصلي والرئيسي بينها. يُتيح هذا الهيكل الشبكي وفورات في التكاليف على صعيد المشتريات والتطوير المهني، وإن كان يعني في الوقت ذاته أن القرارات الاستراتيجية تُتخذ على مستوى المجموعة لا على مستوى الحرم الجامعي منفرداً. وتُيسَّر التواصل مع أولياء الأمور عبر برنامج رقمي أشار مفتشو ADEK إلى تحسّنه الملحوظ، مع اعتماد نظام تقارير أكثر صرامة ودقة. ويُشكّل مجلس أولياء الأمور والمعلمين شريكاً فاعلاً في الحوكمة، إذ يُسهم في الفعاليات المدرسية ويعمل قناةً للتغذية الراجعة بين الأسر والإدارة. وتتجلّى رسالة المدرسة المُعلنة - تمكين الجيل القادم من خلال تعزيز التميز الأكاديمي وتنمية القيم والكفاءات الجوهرية - بوضوح في وثائق المنهج الدراسي ومواد القبول والتواصل العام، مما يدل على أن فريق القيادة نجح في ترسيخ رؤيته في صميم العمل اليومي للمدرسة.
نتائج تفتيش ADEK (Irtiqa - موضحة)
تحمل ICS Mushrif تصنيف جيد جداً من برنامج تفتيش Irtiqa التابع لـ ADEK، المؤكَّد في دورة التفتيش 2024. وهذا هو التصنيف الثاني المتتالي بمستوى جيد جداً للمدرسة، إثر أول تفتيش ما بعد الجائحة الذي رفع تصنيفها من جيد. ولفهم أهمية هذا الإنجاز، لا بد من السياق: فقد كانت ICS Mushrif مصنَّفة مقبول (كانت تُسمى آنذاك مُرضٍ) حتى عام 2017-18، مما يجعل الارتقاء إلى جيد جداً عبر ثلاث دورات تفتيش تحولاً مؤسسياً مثيراً للإعجاب حقاً. وأظهر تفتيش 2022 - أول مراجعة شاملة ما بعد الجائحة - أن 6% من المؤشرات المقيَّمة حصلت على تصنيف متميز (ولا سيما الصحة والسلامة)، و59% على جيد جداً، و6% على جيد، فيما لم تُفتَّش 29% في تلك الدورة المختصرة. والتحسّن مقارنة بتفتيش 2020، حين كانت 12% من التقييمات جيد جداً و88% جيد، ذو دلالة إحصائية واضحة ويعكس أثر القيادة المستدامة والاستثمار في المنهج الدراسي. وقد أشار مفتشو ADEK تحديداً إلى أن الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع متينة، وأن التواصل مع الأسر تحسّن من خلال برنامج رقمي، وأن نظام التقارير المدرسية بات أكثر صرامة. كما صُنِّفت المرافق والموارد بجيد جداً في أحدث عمليات التفتيش، مما يُعالج المخاوف السابقة المتعلقة بتوفير التكنولوجيا. وتتمحور مجالات التطوير المستمر - كما هو معتاد للمدارس في هذا النطاق التصنيفي - حول تعميق اتساق جودة التدريس عبر جميع المراحل الدراسية وتعزيز التحديد الرسمي والرعاية المقدَّمة للطلاب الموهوبين والمتفوقين. ويُعدّ برنامج الشمول في المدرسة - الذي يخدم طلاباً متعددي الجنسيات بسياسة قبول مفتوح - قوة هيكلية، وإن كان الفريق الصغير نسبياً لدعم أصحاب الهمم (منسّق تعليمي واحد وثلاثة موظفين داعمين) لمدرسة تضم 1,500 طالب يستوجب المتابعة مع استمرار نمو الطاقة الاستيعابية.
تحسّن مستدام في التصنيف
ارتقت ICS Mushrif من مقبول (2017-18) إلى جيد (2019-20) فجيد جداً (2022 و2024) - مسار تصاعدي عبر ثلاث دورات اعترف به مفتشو ADEK دليلاً على تحسّن مؤسسي حقيقي ومستدام.
شراكة قوية مع أولياء الأمور والمجتمع
أشاد مفتشو ADEK تحديداً بشراكات المدرسة مع أولياء الأمور والمجتمع الأوسع، مُشيرين إلى تحسّن قنوات التواصل الرقمي وأن نظام التقارير بات يُزوّد أولياء الأمور بتوجيهات محددة وقابلة للتطبيق.
المرافق مصنَّفة جيد جداً
جرى معالجة المخاوف السابقة لـ ADEK بشأن توفير التكنولوجيا والألواح التفاعلية. وقد صنّف أحدث تفتيش المرافق والموارد بجيد جداً، مما يعكس استثماراً رأسمالياً ملموساً في البيئة التعليمية.
رعاية الموهوبين والمتفوقين
لا يرد في المواد المنشورة للمدرسة تفصيل واضح لآليات التحديد الرسمي والرعاية المنظَّمة للطلاب ذوي القدرات العالية. وعلى أسر الطلاب الموهوبين أكاديمياً طلب ضمانات محددة حول كيفية تحدي المدرسة لأعلى مستوياتها تحصيلاً خارج مسارَي AP وIB.
الطاقة الاستيعابية لفريق دعم أصحاب الهمم
مع نحو 1,500 طالب وسياسة قبول مفتوح، قد يواجه الفريق الحالي المؤلف من منسّق تعليمي واحد وثلاثة موظفين داعمين ضغوطاً في الطاقة الاستيعابية مع استمرار نمو المدرسة. وسيُعزّز زيادة الكادر المتخصص في التعليم الشامل هذه الخدمة.
تاريخ التفتيش
2017-18
Acceptable
2019-20
Good
2021-22
Very Good
2024
Very Good
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدّم مدرسة International Community Schools – Mushrif (ICS Mushrif) تعليماً وفق المنهج الأمريكي للعام الدراسي 2025-2026، تتراوح رسومه الدراسية بين 24,380 درهماً للمستوى KG1 و53,350 درهماً للصف الثاني عشر. وتعكس هذه الرسوم التزام المدرسة بتقديم تعليم رفيع المستوى، وتوفير مرافق متطورة وتجارب تعليمية استثنائية. يُدفع رسم تسجيل غير قابل للاسترداد بقيمة 1,000 درهم عند التسجيل، وذلك عقب اجتياز اختبار القبول.
AED 24,380
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 53,350
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
KG1
AED 24,380KG2
AED 26,000Grade 1
AED 29,880Grade 2
AED 30,770Grade 3
AED 31,680Grade 4
AED 32,600Grade 5
AED 33,520Grade 6
AED 34,420Grade 7
AED 36,590Grade 8
AED 38,070Grade 9
AED 39,660Grade 10
AED 44,220Grade 11
AED 48,090Grade 12
AED 53,350تشمل التكلفة الإجمالية للدراسة الرسوم الدراسية والكتب والزي المدرسي. وتتراوح تكلفة الكتب بين 300 درهم في المستوى KG1 و4,385 درهماً في الصف الثاني عشر، فيما تبلغ رسوم الزي المدرسي الموحّد 400 درهم لجميع المراحل الدراسية. كما تتوفر خدمة النقل المدرسي ذهاباً وإياباً بصورة اختيارية برسوم سنوية ثابتة قدرها 5,000 درهم. أما الطلاب المتقدمون للامتحانات الخارجية، فتبلغ رسوم امتحانات AP 500 درهم لكل مادة، في حين تبلغ رسوم التسجيل في IB Diploma نحو 2,750 درهماً للطالب الواحد.
توفّر ICS Mushrif خيارات دفع مرنة تناسب مختلف الأوضاع المالية، تشمل الدفع الكامل مقدماً، أو قسطين متساويين، أو ثلاثة أقساط متساوية موزّعة على مدار العام الدراسي. ويمكن السداد عبر التحويل البنكي أو الدفع بالبطاقة أو الشيك المسحوب على بنك إماراتي. وتتعامل المدرسة مع بنك عجمان للتحويلات المباشرة، وتحثّ الأسر على الاحتفاظ بجميع الإيصالات والالتزام بمواعيد السداد تفادياً للإيقاف المؤقت أو إلغاء التسجيل.
تكاليف اضافية
Registration Fee1,000(one-time)
Bus (Two-Way)5,000(annual)
Books – KG1300(annual)
Books – KG21,485(annual)
Books – Grade 12,930(annual)
Books – Grade 22,420(annual)
Books – Grade 32,735(annual)
Books – Grade 42,665(annual)
Books – Grade 52,760(annual)
Books – Grade 62,810(annual)
Books – Grade 73,285(annual)
Books – Grade 83,260(annual)
Books – Grade 93,320(annual)
Books – Grade 102,820(annual)
Books – Grade 113,985(annual)
Books – Grade 124,385(annual)
Uniform400(annual)
AP Exam Fee500(per-exam)
IB Diploma Registration Fee2,750(per-exam)
Returned Cheque Fee500(one-time)
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
استحقّت ICS Mushrif تصنيف جيد جداً بجدارة، نتيجة تحسّن حقيقي ومتواصل لا مجرد حظٍّ في دورة تفتيش بعينها. وللأسر الباحثة عن تعليم وفق المنهج الأمريكي في منطقة المشرف أو وسط أبوظبي، مع إمكانية الاختيار بين AP وIB Diploma في المرحلة الثانوية العليا، وبرسوم لا تستلزم التزاماً سنوياً بستة أرقام، فإن هذه المدرسة تستحق التأمل الجدي. وتتجلى ملاءمتها الثقافية بصورة أوضح للأسر العربية المغتربة والإماراتية التي تُقدّر البيئة القيمية المجتمعية ذات الهوية الوطنية الإماراتية الراسخة. كما أن سياسة القبول المفتوح وتنوّع الطلاب - الذين يمثّلون أكثر من 90 جنسية - يجعلانها مدرسة شاملة بحق. ومن الأمانة الإشارة إلى بعض التحفظات: فالحرم الجامعي مقيّد بموقعه في وسط المدينة، ولن يُرضي الأسر التي تُولي أهمية قصوى للمرافق الرياضية الواسعة أو مسرح فنون أدائية كبير. كما أن عدد مواد AP محدود، وبرنامج رعاية الموهوبين والمتفوقين غير مُهيكل بصورة واضحة. أما الأسر التي يسعى أبناؤها المتفوقون إلى أوسع قائمة أكاديمية ممكنة، أو التي تحتاج إلى دعم متخصص مكثّف لذوي الاحتياجات الخاصة، فقد يكون حرم أكبر أو أكثر تخصصاً خياراً أنسب. غير أن الأسرة التي تبحث عن مدرسة أمريكية المنهج، راسخة ومتطورة وذات روح مجتمعية قوية في أبوظبي وبسعر عادل - فإن ICS Mushrif تُقدّم حجةً مقنعة لصالحها.
الاختيار المناسب
الأسر الباحثة عن مدرسة أمريكية المنهج راسخة وحاصلة على تصنيف جيد جداً من ADEK في وسط أبوظبي، ولا سيما تلك القادمة من خلفيات عربية مغتربة أو إماراتية وتُقدّر مجتمعاً شاملاً ثقافياً وقيمياً مع توفّر مسارَي AP وIB Diploma برسوم متوسطة في متناول الجميع.
الاختيار غير المناسب
الأسر التي يحتاج أبناؤها إلى دعم متخصص مكثّف لأصحاب الهمم يتجاوز فريقاً صغيراً للدعم الفردي، والطلاب الراغبون في قائمة واسعة من مواد AP تتخطى المواد الأربع المتاحة حالياً، أو من يُولون أولوية للملاعب الرياضية الكبيرة أو حمام السباحة أو البنية التحتية المتميزة للحرم الجامعي.
“
بعد 35 عاماً، بنت ICS Mushrif شيئاً نادراً - مجتمعاً مدرسياً حقيقياً يسير فيه الموظفون وأولياء الأمور والطلاب في اتجاه واحد. التحسّن الذي شهدناه في السنوات الأخيرة كان ملموساً وحقيقياً.
— ولي أمر طالب في الصف الحادي عشر
نقاط القوة
- تصنيف ADEK جيد جداً محافَظ عليه عبر دورتَي تفتيش متتاليتَين
- مساران للمرحلة الثانوية العليا: AP وIB Diploma كلاهما متاح
- شهادة الثانوية الأمريكية معتمدة من Cognia ومعترف بها من جامعات حول العالم
- رسوم متوسطة (24,380-53,350 درهماً) مع إدراج معظم الأنشطة اللاصفية في الرسوم الدراسية
- سجل حافل يمتد 35 عاماً بوصفها الحرم المؤسِّس لـ ICS في أبوظبي
- مجتمع متنوع يمثّل أكثر من 90 جنسية مع تكامل قوي للهوية الوطنية الإماراتية
- خيارات دفع مرنة: حتى ثلاثة أقساط على مدار العام الدراسي
- تحسّن مستمر وموثَّق في درجات SAT على مدى سنوات متعاقبة
مجالات التحسين
- حجم الحرم مقيَّد بموقعه في وسط أبوظبي - نطاق محدود لتوسعة المرافق الرياضية
- عدد مواد AP محدود (اللغة الإنجليزية والأحياء والكيمياء والفيزياء فقط)
- فريق دعم أصحاب الهمم المؤلف من منسّق تعليمي واحد وثلاثة موظفين صغير نسبياً لمدرسة تضم 1,500 طالب بقبول مفتوح
- لا يوجد برنامج موثَّق علناً للموهوبين والمتفوقين أو مخطط منح دراسية رسمي
- بيانات دوران المعلمين غير مُفصَح عنها علناً، مما يُقيّد التقييم المستقل لاستقرار الكادر التدريسي