مدرسة هامبتون هايتس الدوليةمدرسة بريطاني في الطوار 3، دبي
المنهج
بريطاني
الموقع
دبي, الطوار 3
الرسوم
AED 20K - 26K
مدرسة هامبتون هايتس الدولية
الملخص التنفيذي
مدرسة هامبتون هايتس الدولية دبي هي إحدى أحدث المدارس الداخلة إلى مشهد مدارس التوار 3، إذ فتحت أبوابها في العام الدراسي 2024-25 تحت إدارة مجموعة وودليم بارك للمدارس في الإمارات العربية المتحدة الراسخة. تتبع المدرسة المنهج البريطاني، معتمدةً إطار مرحلة السنوات الأساسية المبكرة (EYFS) للطلاب الصغار وإطار Cambridge للمراحل اللاحقة، المُقدَّم عبر Cambridge Assessment International Education (CAIE). تغطي المدرسة حالياً المرحلة من FS1 إلى Year 7 - مع طموح مُعلن للنمو لتصبح مدرسة كبيرة جداً تضم من FS1 إلى Year 13 وتستوعب حتى 4,500 طالب - وتضع هامبتون هايتس نفسها بوصفها خياراً بريطانياً متوسط المستوى وميسور التكلفة في جزء من دبي يفتقر إلى التعليم الدولي الميسور. وبما أن المدرسة لم تتلقَّ بعد تقييم KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، فإن الأهالي يُقدمون على خيار الاعتماد المبكر على المؤسسة، كما أن سياق رسوم المدارس في دبي مُغرٍ حقاً: تبدأ الرسوم المعتمدة من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية من 19,500 درهم إماراتي سنوياً، مع رسوم دراسية مخفّضة تبدأ من 12,850 درهماً إماراتياً للمرحلة FS1، مما يجعل هذه المدرسة من أكثر عروض المنهج البريطاني ميسورة التكلفة في الإمارة.
مناهج Cambridge CAIEرسوم دراسية متوسطةموقع الطوار 3من مرحلة EYFS حتى السنة 7 (في مرحلة التوسع)
“اخترنا Hampton Heights لأننا أردنا مدرسة بمنهج بريطاني قريبة من منزلنا في الطوار دون دفع رسوم المدارس الأكثر شهرة. كان المعلمون مرحّبين وتأقلمت ابنتنا بشكل جيد.”
— ولي أمر طالب في FS2(representative)الإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع مدرسة هامبتون هايتس الدولية المنهج الوطني لإنجلترا، المنظّم في مرحلتين واضحتين. يتبع أصغر الطلاب من FS1 (العمر 3 سنوات) حتى FS2 إطار مرحلة السنوات الأساسية المبكرة (EYFS)، الذي يُركّز على التعلم القائم على اللعب، والتعلم بقيادة الطفل، وتنمية مهارات التواصل واللغة، والفهم الرياضي المبكر. اعتباراً من Year 1، تنتقل المدرسة إلى إطار Cambridge Assessment International Education (CAIE)، الذي يدعم التدريس حتى المراحل الثانوية العليا المخطط لها. يصف البيان المنهجي المنشور للمدرسة التزاماً بـالتعلم القائم على الفضول، والإبداع، والصرامة الأكاديمية، مما يضع هامبتون هايتس بوصفها مدرسة تسعى إلى التوازن بين اكتساب المعرفة المنظّمة والتفكير المستقل الذي تتطلبه مؤهلات Cambridge على مستوى IGCSE و A-Level.
نظراً لأن المدرسة لم تفتح إلا في سبتمبر 2024 وتعمل حالياً من FS1 إلى Year 7، فلا توجد نتائج امتحانات IGCSE أو A-Level أو خارجية منشورة للإبلاغ عنها في هذه المرحلة - وهو تحفّظ صادق ومهم ينبغي لأهالي الأطفال الأكبر سناً استيعابه. يُشير موقع المدرسة الإلكتروني إلى مسار مخطط يمتد حتى Cambridge A-Levels، مما يُشير إلى طموح أكاديمي بعيد المدى، غير أن أهالي طلاب Year 9 وما فوق سيحتاجون إلى البحث في مكان آخر في الوقت الراهن. بالنسبة للأطفال في المرحلة الابتدائية، يحظى إطار Cambridge Primary باعتراف دولي ويوفر أساساً متيناً وقابلاً للتنقل عالمياً. تتضمن عملية القبول تقييماً مُدخلياً مناسباً للسن، مما يُشير إلى أن المدرسة لا تعمل كمؤسسة مفتوحة القبول بالكامل، وإن كان هيكل الرسوم الميسور نسبياً يُشير إلى أن الانتقائية الأكاديمية ليست المرشِّح الرئيسي. سيكون توفير تعليم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL) مهماً نظراً للمجتمع الدولي المتنوع الذي تُتوقّع خدمته، وتُشير سياسات المدرسة إلى أن الشمول والمساواة من الأولويات الجوهرية. لم تُنشر بعد على الموقع الإلكتروني للمدرسة تفاصيل محددة حول برامج الموهوبين والمتفوقين وهياكل دعم التربية الخاصة - وهو ثغرة ينبغي لأولياء الأمور المحتملين إثارتها مباشرةً في مرحلة القبول.
FS1 - Year 7
المراحل الدراسية المتاحة حالياً
مخطط التوسع حتى السنة 13
4,500
الطاقة الاستيعابية القصوى المخططة للطلاب
ستنمو المدرسة تدريجياً مع كل عام دراسي
2024
عام افتتاح المدرسة
لا تتوفر نتائج تفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية حتى الآن
الأنشطة اللاصفية (ECAs)
تُدرج مدرسة هامبتون هايتس الدولية الأنشطة اللاصفية (ECAs) بوصفها قسماً مستقلاً ضمن عرضها الأكاديمي، مما يُشير إلى أن المشاركة في الأنشطة المشتركة تُعدّ جزءاً من الهوية التربوية للمدرسة لا إضافة هامشية. يُشير موقع المدرسة الإلكتروني إلى برنامج للأنشطة اللاصفية (ECAs)، وإن كانت أسماء النوادي المحددة وأعدادها وإنجازاتها الرياضية التنافسية غير منشورة بصورة شاملة بعد - وهو انعكاس للمرحلة المبكرة من تطور المدرسة لا دليل على غياب الطموح.
مما هو متاح، أبدت المدرسة التزامها بالفعاليات الثقافية والمجتمعية، إذ وُثِّقت احتفالات شملت حق الليلة (تقليد ثقافي إماراتي)، ويوم العلم الإماراتي، واليوم العالمي للطفل، مما يُشير إلى أن المدرسة تُدمج الهوية الوطنية الإماراتية بفاعلية في تقويمها اللاصفي. كما يكشف فعالية انتخابات مجلس الطلاب المُنعقدة في يناير 2025 - والموصوفة على مدونة المدرسة بأنها يوم من القيادة والديمقراطية والإثارة - عن تنمية حقيقية لصوت الطالب والقيادة منذ السنة الأولى للمدرسة. كذلك استضافت المدرسة يوم المهن المستقبلية (Dream Big, Little Ones) للطلاب الصغار، وهو ما يعكس طموحاً في ربط حتى أطفال المرحلة الابتدائية بأهداف حياتية أوسع.
بالنسبة لمدرسة في سنتها الأكاديمية الأولى الكاملة، فإن اتساع الأنشطة الموثقة لأمر مشجع. بيد أن الأهالي الباحثين عن قائمة غنية من دوريات الرياضة التنافسية، وعروض الفنون المسرحية، وبرامج النموذج الأممي (Model UN)، وجائزة Duke of Edinburgh، أو الرحلات الدولية، ينبغي أن يُلاحظوا أن هذه البرامج تستغرق عادةً سنوات عدة لترسيخها وأنها غير موثقة التوافر بعد في هامبتون هايتس. ويمتلك الحرم الجامعي الكبير المُخطَّط للمدرسة - الموقع السابق لجامعة الجزيرة - المساحة الكافية لدعم عروض لاصفية متنوعة مع نمو أعداد الطلاب المُلتحقين.
2025
أول انتخابات لمجلس الطلاب
يُجسّد الالتزام المبكر بتنمية قيادة الطلاب
انتخابات مجلس الطلابالفعاليات الثقافية الإماراتيةيوم المهن المستقبليةالاحتفالات المجتمعيةبرنامج الأنشطة اللاصفية المتنامي
الرعاية التربوية والرفاهية
تُولي سياسات مدرسة هامبتون هايتس الدولية المنشورة الأولويةَ الصريحة لـرفاهية الطلاب، وحمايتهم، وإدارة السلوك، والحضور، والمساواة، والسلامة الرقمية بوصفها التزامات تشغيلية أساسية. يُصرّح الموقع الرئيسي للمدرسة بأن سياساتها مُصمَّمة لضمان بيئة آمنة وشاملة وداعمة، تعزز الاحترام والنزاهة والمسؤولية - وهي لغة تنسجم مباشرة مع توقعات إطار الرفاهية الخاص بـ KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية.
تُؤكد مواد قبول الطلاب في المدرسة أن جميع الطلاب يجب أن يكونوا مسجلين لدى KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية عند الالتحاق، مما يضمن الإشراف التنظيمي الأساسي منذ اليوم الأول. تُشير المدرسة إلى هيكل مجلس الطلاب، الذي يوفر آلية رسمية لإيصال صوت الطالب - وهو مؤشر رعاية تربوية مهم يُثبت أن للطلاب دوراً فاعلاً داخل مجتمع المدرسة. يُشير تقويم الفعاليات الثقافية بالمدرسة، بما يشمل الاحتفالات بالمناسبات الوطنية الإماراتية وأيام التوعية الدولية، إلى سعي حثيث لبناء هوية مجتمعية إيجابية وشاملة.
غير أنه باعتبارها مدرسة في سنتها الأولى الكاملة من العمل، لم يُنشر بعد معلومات تفصيلية حول توفير خدمات الإرشاد النفسي، أو عدد المرشدين الطلابيين في طاقم العمل، أو أطر محددة لمكافحة التنمر، أو نظام المجموعات الرسمي. ينبغي للأهالي الذين لديهم أطفال يحتاجون إلى دعم تربوي أو صحة نفسية بعينها إجراء محادثات مباشرة مع فريق القبول لفهم مستويات التوفير الراهنة. وسيكون تقييم الرفاهية الصادر عن KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية - وهو تقييم مستقل عن التقييم الشامل للتفتيش - نقطة بيانات محورية حين تجري المدرسة أول تفتيش رسمي عليها.
“تنبض المدرسة بالدفء والمودة، والطاقم يعرف الأطفال بأسمائهم. بالنسبة لمدرسة جديدة، تشكّل الشعور بالانتماء المجتمعي بسرعة فاقت توقعاتي.”
— ولي أمر طالب في السنة 2(representative)الحرم الجامعي والمرافق
تشغل مدرسة هامبتون هايتس الدولية الحرم الجامعي السابق لجامعة الجزيرة في التوار 3، وهو موقع واسع تُشير المدرسة إلى أنه قادر على استيعاب ما بين 4,500 و5,000 طالب عند الطاقة الكاملة. يُعدّ هذا أصلاً مادياً بالغ الأهمية؛ إذ إن المساحة الكلية للحرم الجامعي أكبر بكثير مما تحتاجه الكتلة الطلابية الحالية، مما يعني أن المدرسة تمتلك متسعاً للنمو في توفير مرافقها بما يتناسب مع زيادة أعداد الطلاب، دون القيود المكانية التي تعاني منها كثير من المدارس الخاصة في دبي التي تعمل في مبانٍ مخصصة ذات مساحات أصغر.
يُبرز موقع المدرسة الإلكتروني أربع فئات رئيسية للمرافق: الفصول الذكية، والمختبرات (العلوم والحاسوب)، وغرفة الصلاة، والمواصلات. تُقدَّم الفصول الذكية بوصفها ميزة جوهرية، مما يُشير إلى بيئات تعليمية مُدمجة بالتكنولوجيا. ويُمثّل توفير غرفة صلاة مخصصة خدمةً جوهرية للعائلات المسلمة، وتعكس وعي المدرسة بالتركيبة الديموغرافية لمجتمعها. كذلك تُشغّل المدرسة خدمة مواصلات مدرسية تُحتسب رسومها بحسب الموقع - وهو اعتبار عملي للعائلات في منطقة التوار والمجتمعات المجاورة كمردف والقصيص والنهدة.
يقع الحرم الجامعي في التوار 3 في منطقة جيدة الاتصال من دبي، قريبة من ممرات السكن في ديرة والنهدة، مع سهولة الوصول إلى شارع الشيخ محمد بن زايد. وهذا يجعله خياراً عملياً للعائلات المقيمة في نطاق واسع من شرق دبي ووسطها. يُتيح جولة الفيديو على الصفحة الرئيسية للمدرسة للعائلات المحتملة نظرة بصرية عامة على البيئة الجامعية. وتجدر الإشارة إلى أن المواصفات التفصيلية - كعدد مختبرات العلوم، وطاقة المكتبة، ومقاعد القاعة، أو أبعاد الملاعب الرياضية - لم تُنشر بعد على موقع المدرسة الإلكتروني، وهو ثغرة في الشفافية ينبغي للمدرسة معالجتها مع نضجها وتطورها.
4,500-5,000
الطاقة الاستيعابية القصوى للحرم الجامعي (بالطلاب)
من أكبر مساحات الحرم الجامعي بين المدارس الحديثة في دبي
Al Twar 3
موقع الحرم الجامعي
الموقع السابق لجامعة الجزيرة؛ يتمتع بارتباط جيد بشرق دبي ووسطها
فصول دراسية ذكيةمختبرات علوم وحاسوبغرفة صلاة مخصصةمواصلات مدرسيةحرم جامعي واسع (طاقة استيعابية تزيد على 4,500)موقع جامعة سابق
جودة التعليم والتعلم
تُمثّل جودة التعليم في مدرسة هامبتون هايتس الدولية في هذه المرحلة مجالاً تتسم فيه الأدلة المتاحة بالمحدودية نظراً لحداثة المدرسة. فالمدرسة لم تخضع بعد لتفتيش KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية / DSIB، مما يعني انعدام أي تقييم تنظيمي مستقل لجودة التعليم والتعلم يمكن الاستناد إليه. وما يمكن تقييمه هو الملف القيادي والفلسفة التربوية المُعلنة.
تصف وثائق المنهج في المدرسة مقاربةً تعليميةً مبنيةً على التعلم القائم على الفضول، تجمع بين المواد الأساسية والدروس المتخصصة مع التركيز على تنمية المهارات والعقلية اللازمة لعالم متسارع التغيير. هذه اللغة تنسجم مع المنهجية التربوية المتوافقة مع Cambridge التي تُقدّر التفكير النقدي والاستقصاء إلى جانب تقديم المحتوى بصورة منظمة. يُشير استخدام المدرسة لـالفصول الذكية بوصفها من المرافق البارزة إلى أن دمج التكنولوجيا مكوّن من مكونات النموذج التعليمي، وإن كانت التفاصيل المحددة المتعلقة بنسب الأجهزة، والمنصات الرقمية، أو هياكل التعلم المدمج غير منشورة.
تُوصف المديرة المؤسِّسة السيدة ليودميلا كليكوفا بأنها متخصصة في اللغة الإنجليزية تمتد خبرتها في الإمارات قرابة 25 عاماً، اشتغلت خلالها في مدارس تعتمد المنهجين الأمريكي والبريطاني، وكان آخر مناصبها نائبةً للمديرة في أكاديمية الضفرة الخاصة في أبوظبي. وهذا ملف قيادي ذو مصداقية لمدرسة جديدة. تشمل عملية القبول تقييماً مُدخلياً للطلاب، مما يدل على وجود قدر من تحديد المستوى الأكاديمي الأساسي. أما بيانات مؤهلات المعلمين، ونسب الكوادر إلى الطلاب، وأرقام الاحتفاظ بالكوادر، فغير متاحة علنياً بعد - وهي مقاييس سيُقيّمها أول تفتيش رسمي لـ KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية. ينبغي للأهالي الاستفسار مباشرةً عن مؤهلات المعلمين ونسبة الكوادر المدربة في المملكة المتحدة خلال زيارات المدرسة.
~25 Years
خبرة المديرة في التدريس بالإمارات
السيدة Lyudmila Klykova، المديرة المؤسِّسة، متخصصة في اللغة الإنجليزية
Not Yet Rated
تقييم KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية لجودة التدريس
افتُتحت المدرسة عام 2024؛ التفتيش الأول في انتظار الموعد المحدد
القيادة والإدارة
تقود مدرسة هامبتون هايتس الدولية المديرة المؤسِّسة السيدة ليودميلا كليكوفا، المتخصصة في اللغة الإنجليزية، والتي تحمل ما يقارب 25 عاماً من الخبرة التربوية في الإمارات العربية المتحدة. تمتد مسيرتها المهنية عبر بيئات تعليمية تعتمد كلاً من المنهجين الأمريكي والبريطاني، وكان آخر منصب شغلته قبل التحاقها بهامبتون هايتس نائبةً للمديرة في أكاديمية الضفرة الخاصة في أبوظبي - وهو منصب أكسبها خبرة مباشرة في إدارة العمليات المدرسية، وقيادة المناهج، والامتثال التنظيمي في السياق الإماراتي. ويُعدّ دور المديرة المؤسِّسة في مدرسة جديدة منصباً بالغ الأهمية بطبيعته؛ إذ إن الثقافة والمعايير الأكاديمية والأنظمة التشغيلية التي ترسيها السيدة كليكوفا في هذه السنوات الأولى ستُحدد مسار المدرسة لجيل قادم.
تمتلك المدرسة وتديرها مجموعة وودليم بارك للمدارس في الإمارات العربية المتحدة، وهي مجموعة راسخة الحضور في الإمارات والهند. تُشغّل المجموعة عدداً من المدارس المعتمدة على المنهج CBSE في دبي والعجمة، فضلاً عن مدرسة تعتمد المنهج البريطاني في عجمان، مما يمنح هامبتون هايتس فائدة البنية التحتية التشغيلية والخبرة المتراكمة حتى في مرحلتها كمدرسة جديدة. وهذه ميزة جوهرية، إذ تميل المدارس الجديدة التي تشغّلها مجموعات ذات خبرة إلى تجنب المزالق الإدارية والامتثالية التي قد تُضعف المؤسسات الناشئة المستقلة كلياً.
تتمحور الرسالة المُعلنة للمدرسة حول التميز الأكاديمي، ورفاهية الطلاب، وتنشئة مواطنين واعين عالمياً ومسؤولين. تشمل قنوات التواصل المُدرجة التواصل المباشر عبر الهاتف والبريد الإلكتروني، وتستخدم المدرسة منصة إلكترونية للتسجيل والدفع (Orison)، مما يدل على وجود بنية تحتية رقمية للتفاعل مع أولياء الأمور. ويُؤكد تسجيل المدرسة لدى KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية الإشراف التنظيمي عليها منذ اليوم الأول. ومع نمو المدرسة، ستزداد أهمية هيكل الحوكمة، وتركيبة مجلس الإدارة، وأطر التواصل الرسمي مع أولياء الأمور - وهي مجالات ينبغي الاستفسار عنها خلال زيارات اليوم المفتوح.
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة Hampton Heights International School المنهج British (النظام البريطاني المؤلف من 13 عامًا دراسيًا) للطلاب من مرحلة FS1 حتى Year 7. وللعام الدراسي 2025–2026، تتراوح الرسوم الدراسية السنوية المعتمدة من هيئة المعرفة والتنمية البشرية بين AED 19,500 لطلاب المرحلة التأسيسية و Year 1، وصولًا إلى AED 26,000 لطلاب Year 6 و Year 7. والجدير بالذكر أن المدرسة تتيح أيضًا خيارات رسوم دراسية مخفضة، تتراوح بين AED 12,850 لمرحلة FS1 وحتى AED 19,950 لمرحلة Year 7، فضلًا عن خيار السداد الشهري لمزيد من المرونة.
AED 19,500
الرسوم السنوية من
AED 26,000
الرسوم السنوية حتى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS1
AED 19,500FS2
AED 19,500Year 1
AED 19,500Year 2
AED 21,800Year 3
AED 21,800Year 4
AED 23,800Year 5
AED 23,800Year 6
AED 26,000Year 7
AED 26,000وبالإضافة إلى الرسوم الدراسية، ينبغي على الأسر الأخذ بعين الاعتبار رسوم تسجيل لمرة واحدة بقيمة AED 500 (غير قابلة للاسترداد)، ودفعة أولى بقيمة AED 1,100 عند الالتحاق، وهي قابلة للخصم من الرسوم الدراسية السنوية. وتُحتسب رسوم النقل المدرسي وفقًا للموقع الجغرافي. كما تُطبَّق رسوم الامتحانات الخارجية والموارد الرقمية اعتبارًا من Year 2 فصاعدًا، وتتراوح بين AED 300 و AED 500 سنويًا. وتؤكد المدرسة أنه لا توجد رسوم إلزامية إضافية تتجاوز تلك المذكورة.
توفر مدرسة Hampton Heights خصومات للأشقاء تتراوح بين 10% للطفل الثاني وحتى 30% للطفل الخامس فما فوق، مما يجعلها خيارًا اقتصاديًا مناسبًا للأسر التي لديها أكثر من طفل. ومع رسوم تقع في النطاق المنخفض إلى المتوسط مقارنةً بمدارس المنهج British في دبي، تمثل مدرسة Hampton Heights خيارًا تنافسيًا من حيث التكلفة للأسر الراغبة في تعليم يتوافق مع المنهج البريطاني في منطقة Al Twar.
تكاليف اضافية
Registration Fee500(one-time)
First Installment (Admission)1100(one-time)
Transport Fee(annual)
External Exams & Digital Resources (Year 2)300(annual)
External Exams & Digital Resources (Year 3)400(annual)
External Exams & Digital Resources (Year 4–7)500(annual)
الخصومات والتنازلات
Sibling Discount – Second Child10%%
Sibling Discount – Third Child15%%
Sibling Discount – Fourth Child20%%
Sibling Discount – Fifth Child Onwards30%%
الحكم النهائي: لمن تناسب هذه المدرسة؟
مدرسة هامبتون هايتس الدولية هي مدرسة للعائلات الراغبة في تعليم وفق المنهج البريطاني بسعر ميسور حقاً في شرق دبي، والتي تقبل المخاطرة بالاختيار المبكر لمؤسسة جديدة. يوفر دعم مجموعة وودليم بارك للمدارس في الإمارات العربية المتحدة طمأنينة تشغيلية، كما تمنح المسيرة المهنية للمديرة المؤسِّسة الممتدة على مدى 25 عاماً في الإمارات المدرسةَ قيادةً تربوية ذات مصداقية. أما الحرم الجامعي - الموقع الجامعي الكبير السابق في التوار 3 - فيمتلك من الحجم المادي ما يتيح له أن يُصبح مدرسة متميزة حقاً على المدى البعيد.
غير أن التحفظات الصادقة حقيقية ولا ينبغي التهوين منها. فلا يوجد تقييم لـ KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، ولا نتائج امتحانات منشورة، وشفافية محدودة بشأن الكوادر البشرية، وتوفير خدمات التربية الخاصة، وعمق الأنشطة اللاصفية. ينبغي للأهالي الذين يحتاجون إلى اليقين - من يشترطون تقييم متميز أو جيد جداً من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، أو سجلاً مُثبتاً في الالتحاق بالجامعات، أو برنامجاً مشتركاً راسخاً وغنياً - أن يتجهوا نحو مدارس أكثر رسوخاً في المنطقة كمدرسة ديرة الدولية ومدرسة GEMS رويال دبي. لكن بالنسبة للعائلات التي لديها أطفال في المرحلة الابتدائية ممن يُولون الأولوية لتوفير التكاليف، والقرب من التوار، وإطار المنهج البريطاني المعترف به، فإن هامبتون هايتس تمثل خياراً موثوقاً وميسور التكلفة في العام الدراسي 2025-2026.
الاختيار المناسب
الخيار الأمثل للعائلات التي لديها أطفال تتراوح أعمارهم بين 3 و12 سنة (من FS1 إلى Year 7) الباحثة عن مدرسة ذات منهج بريطاني ميسورة التكلفة في التوار 3 أو المجتمعات المجاورة في شرق دبي، ولا سيما تلك التي لديها أطفال متعددون يمكنهم الاستفادة من هيكل خصومات الأشقاء السخي الذي تتيحه المدرسة.
الاختيار غير المناسب
الخيار غير المناسب للعائلات التي تشترط مدرسة حاصلة على تقييم مُثبت من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية، أو نتائج امتحانات منشورة، أو برنامجاً راسخاً للأنشطة اللاصفية، أو توفيراً تفصيلياً لخدمات التربية الخاصة والموهوبين والمتفوقين - أو للعائلات التي لديها أطفال في السنة الثامنة (Year 8) وما فوق ممن يحتاجون إلى توفير ثانوي فوري.
“
نحن مندهشون حقاً مقارنةً بالرسوم التي ندفعها. المدرسة جديدة، نعم، لكن يمكنك أن ترى أنها تمتلك طموحاً، والمدير منخرط بشكل مباشر. نحن سعداء بأننا اخترناها لولدينا.
— ولي أمر طالب في السنة 3 والسنة 5
نقاط القوة
- من أكثر مدارس المنهج البريطاني ميسورة التكلفة في دبي (من 12,850 درهماً إماراتياً)
- حرم جامعي كبير بطاقة استيعابية تتجاوز 4,500 طالب مع نمو المدرسة
- مديرة مؤسِّسة ذات خبرة تمتد 25 عاماً في التعليم بالإمارات
- مدعومة من مجموعة وودليم بارك للمدارس في الإمارات العربية المتحدة ذات الخبرة التشغيلية الراسخة
- خصومات سخية للأشقاء (من 10% إلى 30%) للعائلات متعددة الأطفال
- خيار السداد بأقساط شهرية متاح
- مسجلة لدى KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية ومتوافقة مع الرسوم المعتمدة منذ اليوم الأول
- مسار تعليمي مخطط كامل من FS1 حتى A-Level (Year 13)
مجالات التحسين
- لا يوجد تقييم تفتيشي من KHDA هيئة المعرفة والتنمية البشرية بعد - لا يمكن للأهالي التحقق المستقل من جودة التعليم
- تغطي حالياً من FS1 إلى Year 7 فحسب؛ لا يوجد توفير للطلاب في المرحلة الثانوية الأكبر سناً
- تفاصيل منشورة محدودة حول توفير التربية الخاصة، وتعليم اللغة الإنجليزية كلغة إضافية (EAL)، وبرامج الموهوبين والمتفوقين
- لا توجد نتائج امتحانات منشورة أو بيانات عن وجهات الالتحاق بالجامعات
- برنامج الأنشطة اللاصفية لا يزال في مراحله الأولى من التطوير