مدرسة ديرة الدولية، دبي
مدرسة بريطانية في مدينة دبي للمهرجانات، دبي
آخر تحديث:
المنهج
بريطاني / البكالوريا الدولية
KHDA
ممتاز
الموقع
دبي, مدينة دبي للمهرجانات
الرسوم
AED 45K - 90K
الملخص التنفيذي
تحتل مدرسة ديرة الدولية دبي مكانة فريدة في مشهد مدارس مدينة دبي للمهرجانات: فهي مؤسسة غير ربحية حقيقية تمتلكها مؤسسة الفطيم التعليمية، وقد حصلت على تصنيف متميز من KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية) لدورتين متتاليتين في 2022-2023 و2023-2024، إلى جانب تصنيفين متتاليين بدرجة متميز من هيئة المدارس البريطانية في الخارج (BSO). وتقدم المدرسة كلاً من المنهج البريطاني المتوافق مع المنهج الوطني لإنجلترا وبرنامج البكالوريا الدولية (IB)، من مرحلة التأسيس الأولى (FS1) وحتى السنة 13، حيث تجمع بين الصرامة الأكاديمية لمساري IGCSE وIBDP مع روح شاملة تتمحور حول الطالب. وبـرسوم دراسية سيجدها أولياء الأمور في دبي تنافسية لهذا المستوى من التعليم - تتراوح بين AED 44,616 في مرحلة التأسيس وAED 89,889 في السنتين 12 و13 - تقع المدرسة في الشريحة العليا من السوق لكنها تُقدّم قيمة قابلة للقياس: نسبة نجاح 100% في IBDP عام 2025، و96% من طلاب GCSE حققوا خمس درجات A*-C أو أكثر، وخريجون يلتحقون بأعرق الجامعات العالمية. ويعني الهيكل غير الربحي أن الإيرادات الفائضة تُعاد استثمارها مباشرة في المرافق والكوادر بدلاً من توزيعها على المساهمين، وهي ميزة هيكلية تُميّز المدرسة عن معظم نظيراتها في دبي.
KHDA متميز 2023-2024مدرسة غير ربحيةنسبة نجاح 100% في IB عام 2025أكثر من 90 جنسيةBSO متميز
“تحرص المدرسة على أن يُحرز الأطفال تقدماً في مجالات تعلمهم. كما تجد توازناً رائعاً في الأنشطة الإضافية التي تُبقي طفلي منخرطاً ومتحمساً للمدرسة.”
— ولي أمر - المرحلة الابتدائيةالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تُقدّم مدرسة ديرة الدولية إطاراً أكاديمياً مزدوج المسار يندر وجوده حتى بين أكثر المدارس الدولية انتقائية في دبي. فمن مرحلة التأسيس الأولى (FS1) وحتى السنة 11، تتبع المدرسة المنهج الوطني لإنجلترا، بما في ذلك إطار مرحلة التأسيس للسنوات المبكرة (EYFS) في المراحل الدنيا، قبل أن يخوض الطلاب امتحانات IGCSE وGCSE في السنتين 10 و11. وفي المرحلة السادسة (السنتان 12 و13)، يختار الطلاب بين برنامج دبلوم IB (IBDP) والبرنامج المهني المرتبط بـ IB (IBCP)، مع شهادات BTEC من المستوى 3 في إدارة الأعمال والسفر والسياحة المدمجة ضمن مسار البرنامج المهني. والمدرسة مركز معتمد بالكامل كـمدرسة عالم IB ومركز امتحانات كامبريدج الدولية.
نتائج الامتحانات قوية فعلاً ومنشورة بشفافية. ففي عام 2025، حققت المدرسة نسبة نجاح 100% في كل من IBDP وIBCP - مع أكبر فوج IBDP في تاريخها - وبلغت أعلى درجات الدبلوم 44 نقطة. وفي عام 2024، حقق فوج IBDP المكوّن من 60 طالباً نسبة نجاح 98% بمتوسط درجات 33.5 نقطة، وهو أعلى بكثير من المتوسط العالمي البالغ 30.24، فيما حقق 41% من الفوج 35 نقطة أو أكثر. وفي امتحانات IGCSE لعام 2024، حصل 96% من الطلاب على خمس درجات A*-C أو أكثر بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات، مع حصول 31% من إجمالي المواد على A* و53% على A*-A. وتُظهر أحدث بيانات GCSE الرئيسية أن 78% من النتائج جاءت بدرجة A*-B و56% من الطلاب حققوا ثماني درجات A*/A أو أكثر.
صنّف تقرير DSIB الصادر عن KHDA للعام 2023-2024 التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية بدرجة متميز عبر جميع المراحل، والتقدم في الرياضيات بدرجة متميز عبر جميع المراحل. كما جاء التقدم في العلوم متميزاً عبر جميع المراحل، وإن أشار المفتشون إلى أن مهارات الاستقصاء العملي في المرحلة الابتدائية العليا والمرحلة الثانوية الدنيا تحتاج إلى مزيد من التطوير. وحصل التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية على تصنيف جيد عبر معظم المراحل، مع تحديد اللغة العربية كلغة أولى في مرحلة ما بعد 16 باعتبارها الفجوة الأكاديمية الأكثر استمراراً في المدرسة - وهو ضعف صريح تعترف به المدرسة.
هياكل الدعم الأكاديمي شاملة. فـالتعليم الشامل في المدرسة - المصنّف بدرجة متميز من KHDA - يدعم نحو 246 طالباً من أصحاب الهمم، يمثلون حوالي 12% من إجمالي الطلاب، إلى جانب متعلمي اللغة الإنجليزية. ويُقدَّم منهج ASDAN للطلاب الأقل قدرة، ويعمل برنامج مخصص للموهوبين والمتفوقين إلى جانب التمايز المعتاد. وتستخدم المدرسة برنامج Accelerated Reader لدعم تطوير القراءة. ومن الناحية التربوية، تمزج المدرسة بين نهج قائم على الموضوعات ومتعدد التخصصات مستوحى من ملف متعلم IB مع التدريس المباشر عالي التوقعات. وأشار مفتشو DSIB إلى أن المعلمين يستخدمون بيانات التقييم بفعالية كبيرة في معظم الحصص تقريباً لتخصيص مهام التعلم.
100%
نسبة النجاح في IBDP وIBCP لعام 2025
أكبر فوج IBDP في تاريخ المدرسة
98%
نسبة النجاح في IBDP لعام 2024
متوسط الدرجات 33.5 مقابل المتوسط العالمي 30.24
96%
طلاب GCSE الحاصلون على 5+ درجات A*-C (2025)
بما في ذلك اللغة الإنجليزية والرياضيات
31%
مواد IGCSE الحاصلة على A* (2024)
53% حققوا درجة A*-A
246
أصحاب الهمم المدعومون
التعليم الشامل مصنّف بدرجة متميز من KHDA
الأنشطة اللاصفية
تتميز الأنشطة اللاصفية في مدرسة ديرة الدولية بتنوعها الحقيقي وشمولها، والأهم من ذلك أنها مدعومة باستثمار جاد في البنية التحتية من مؤسسة الفطيم التعليمية. تُشكّل المدرسة فرقاً رياضية تنافسية في عشرة تخصصات على الأقل، تشمل كرة القدم والرغبي ورغبي اللمس وكرة السلة وكرة الشبكة والكريكيت والتنس والسباحة، وتشارك في دوريات متعددة على مستوى دبي. وتفخر المدرسة بتشكيل فرق A وB وC في كثير من الرياضات، مما يعني أن فرص المنافسة متاحة لشريحة أوسع بكثير من الطلاب مقارنة بالمدارس التي تُشكّل فرقاً نخبوية فقط. وقد حصد طلاب المدرسة تقديراً مرموقاً في جوائز الرياضة للمراهقين في الإمارات، بما في ذلك جائزة فريق العام لفريق الرغبي تحت 19 عاماً.
يُشكّل برنامج الفنون الأدائية نقطة قوة حقيقية. ويرتكز البرنامج على قاعة عروض تتسع لـ 700 مقعد، ويشمل الدراما والموسيقى والكورال ومجموعات الغناء والرقص. وقد شهدت مرافق الموسيقى والفنون الأدائية المتخصصة تطويراً كبيراً في السنوات الأخيرة. ويتلقى طلاب المرحلة الابتدائية من السنة 3 فصاعداً دروساً في الكمان، كما يُقدَّم برنامج صوتي وآلي يوفر دراسة موسيقية واسعة عبر المرحلتين.
يُعدّ برنامج التعليم في الهواء الطلق والرحلات الثقافية من أكثر البرامج طموحاً في دبي، حيث يشمل رحلات طلابية إلى وجهات تتضمن نيوزيلندا وماليزيا وتايلاند ونيبال وألمانيا والنمسا وموريشيوس وفيتنام وملاوي. وتُنظَّم معسكرات داخل الإمارات لطلاب السنوات 4 و5 و6 و7 و9. وتُقدّم المدرسة برنامج جائزة Duke of Edinburgh الدولية، الذي يُكمّل متطلبات الإبداع والنشاط والخدمة (CAS) في دبلوم IB. كما ترعى المدرسة دارَي أيتام في نيبال، مما يوفر محوراً ذا مغزى في خدمة المجتمع يصفه الطلاب بأنه من أكثر التجارب تأثيراً في تكوينهم.
وإلى جانب الرياضة والفنون، تُدير المدرسة نادياً بيئياً نشطاً، ولجان رفاهية يقودها الطلاب، ومبادرات مشاريع ريادية، وأنشطة نقاش على غرار نموذج الأمم المتحدة، ومشاركات في فعاليات مثل مهرجان الإمارات للآداب ومؤتمر COP28. ويُشكّل اتساع هذه الأنشطة عامل تميّز واضح لمدرسة ديرة الدولية ضمن مجموعة مدارس مدينة دبي للمهرجانات.
10+
التخصصات الرياضية التنافسية
فرق A وB وC عبر رياضات متعددة
10+
وجهات الرحلات الدولية
تشمل نيبال ونيوزيلندا وملاوي وفيتنام
جائزة Duke of Edinburghقاعة عروض تتسع لـ 700 مقعدرعاية دار أيتام في نيبال ضمن CASفائزون بجوائز الرياضة للمراهقين في الإماراتأكثر من 10 رياضات تنافسية
الرعاية التربوية والرفاهية
لا تُعدّ الرعاية التربوية ورفاهية الطلاب أمراً هامشياً في مدرسة ديرة الدولية، بل تقع في صميم رسالة المدرسة المُعلنة، وهو ما أكده تصنيف KHDA المتميز لمستوى الرفاهية في تقرير التفتيش للعام 2023-2024. ويصف تقرير DSIB الرفاهية بأنها محورية في رسالة المدرسة، مشيراً إلى أن الكوادر المؤهلة تعالج قضايا رفاهية الطلاب بفعالية، وأن التدخلات السريعة تُنمّي مهارات إدارة النزاعات، وأن الطلاب يؤكدون أن أفكارهم ومقترحاتهم تُسمع ويُعمل بها.
توظف المدرسة ثلاثة مرشدين توجيهيين، من بينهم مرشد ناطق بالعربية لخدمة المجتمع العربي والإماراتي الكبير في المدرسة. وتتوفر في القسم الابتدائي غرفة حسية مخصصة ونادٍ لوقت الغداء حيث يمكن للأطفال الاسترخاء والتخلص من التوتر. كما تُدرّب المدرسة قادة لعب من الطلاب للتفاعل مع أقرانهم ورصد الطلاب الذين قد يعانون اجتماعياً - وهو نموذج دعم أقران استباقي أشاد به مفتشو DSIB.
يمنح نظام البيوت واللجان التي يقودها الطلاب الطلاب دوراً حقيقياً في تشكيل البيئة المدرسية. وتنظم لجان طلابية عديدة فعاليات وتدعم مبادرات الرفاهية، وتتمتع المدرسة بثقافة راسخة لصوت الطالب: فقد صُمّمت غرفة المرحلة السادسة المشتركة إلى حد كبير من قبل الطلاب أنفسهم. ويعمل الطلاب الإماراتيون كسفراء ثقافيين وأبطال تراث، مما يُعزز التقدير الثقافي عبر المجتمع المدرسي.
حصلت الحماية والسلامة على تصنيف متميز من KHDA. وتُراجَع إجراءات حماية الطفل والحماية والسلامة بانتظام ووصفها المفتشون بأنها صارمة للغاية. والموقع المدرسي آمن ومحمي وصحي، والإشراف على النقل متين للغاية، ويُراقَب الحضور بدقة متناهية. ويتجاوز المرفق الصحي داخل المدرسة - الذي يضم طبيباً متفرغاً وثلاث ممرضات ومساعدتي تمريض - مستوى العيادة المدرسية المعتادة بكثير. وثقافة مكافحة التنمر راسخة في المدرسة: إذ يصف أولياء الأمور باستمرار سياسة عدم التسامح المطلق مع التنمر وشعوراً قوياً بالتآزر والدعم المتبادل بين الطلاب.
“مرحلة التأسيس رائعة بكل المقاييس. تنوع الأنشطة التي يشارك فيها الأطفال يومياً مذهل، ويمكنك أن ترى التعلم والتقدم في كل ما يقومون به.”
— ولي أمر - المرحلة التأسيسيةالحرم المدرسي والمرافق
يُعدّ حرم مدرسة ديرة الدولية من أكثر الحرم المدرسية اتساعاً في دبي، إذ يمتد على مساحة 80,000 متر مربع في مجتمع البادية ضمن مدينة دبي للمهرجانات. وتشغل المدرسة مبنيين رئيسيين - مبنى للمرحلة الابتدائية وآخر للمرحلة الثانوية - بطاقة استيعابية تصل إلى 2,100 طالب بعد إضافة مبنيين إضافيين في العام 2016-2017. ويتجلى الحجم الكبير للحرم فور الوصول: مساحات مفتوحة ومناطق ترفيهية مظللة وملاعب مجهزة تجهيزاً جيداً تمنح الطلاب متنفساً في مدينة تبدو فيها معظم الحرم المدرسية مكتظة.
البنية التحتية الرياضية استثنائية بكل المقاييس. يضم الحرم مسبحين بتحكم حراري، وصالتين رياضيتين مكيفتين، وقاعة متعددة الأغراض، وملاعب كرة شبكة وكرة سلة، وشبكة كريكيت، وملاعب عشب طبيعي للرغبي وكرة القدم، وثلاثة ملاعب كرة قدم بعشب صناعي من بينها ملعب بالحجم الكامل معتمد من الفيفا. ويعكس هذا المستوى من التجهيزات استثمار مؤسسة الفطيم التعليمية المُعلن بقيمة AED 15 مليون في المرافق الرياضية - وهو دليل ملموس على نموذج الملكية غير الربحية قيد التطبيق.
المرافق الأكاديمية لا تقل إبهاراً. تضم المدرسة مختبرات علوم واسعة ومرافق متخصصة في تكنولوجيا التصميم والحوسبة والفنون، واستوديو دراما، وأقسام تقنية معلومات وموسيقى مجهزة بالكامل، وقاعة عروض تتسع لـ 700 مقعد. ويمتلك كل من القسمين الابتدائي والثانوي مكتبة مخصصة - تحتوي مكتبة القسم الثانوي على أكثر من 12,000 كتاب وكتاب إلكتروني - ومطاعم منفصلة. وتخدم منطقة تعلم خارجية مصممة خصيصاً ومنطقة تعلم داخلية واسعة طلاب المرحلة التأسيسية. وتشمل منطقة المرحلة السادسة المخصصة غرفة مشتركة وقاعة دراسة ومنطقة مطبخ وطعام صُمّمت خصيصاً لطلاب ما بعد 16.
البنية التحتية التقنية قوية. يعمل برنامج جهاز لكل طالب (1:1) من السنة 4 وحتى السنة الثانية من IB، مما يُتيح تعلماً شخصياً وإبداعياً عبر المراحل العليا. وتستخدم المدرسة بوابة أولياء الأمور iSAMS للتواصل والمدفوعات. والحرم مهيأ بالكامل لاستقبال الطلاب ذوي الاحتياجات الإضافية، ويُعدّ المركز الصحي - بطبيبه المتفرغ وفريق التمريض - مرفقاً لا تستطيع معظم مدارس دبي مضاهاته. ويوفر الموقع ضمن مدينة دبي للمهرجانات سهولة الوصول للعائلات في مردف ورأس الخور والراشدية والمناطق المحيطة، مع توفر خدمات نقل Busco.
80,000 sq. m.
مساحة الحرم المدرسي
البادية، مدينة دبي للمهرجانات
3
ملاعب كرة القدم بالعشب الصناعي
يشمل ملعباً بالحجم الكامل معتمداً من الفيفا
حرم بمساحة 80,000 متر مربعملعب عشب صناعي معتمد من الفيفامسبحانقاعة عروض تتسع لـ 700 مقعدبرنامج جهاز لكل طالب من السنة 4+أكثر من 12,000 كتاب في المكتبة
جودة التعليم والتعلم
تُعدّ جودة التدريس في مدرسة ديرة الدولية السبب الأهم وراء حصولها على تصنيف متميز من KHDA، وتؤكد بيانات تفتيش DSIB ذلك دون أي لبس. فقد حصل التدريس من أجل التعلم الفعّال على تصنيف متميز عبر المراحل الأربع جميعها - مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية ومرحلة ما بعد 16 - وكذلك التقييم. وهذه ليست مدرسة يقتصر فيها التدريس المتميز على المرحلة السادسة: فقد وجده المفتشون متسقاً منذ السنوات الأولى.
يضم طاقم المدرسة 165 معلماً غالبيتهم مدرَّبون ومؤهلون في المملكة المتحدة، وتُشكّل الجنسية البريطانية أكبر مجموعة بينهم. وتبلغ نسبة المعلمين إلى الطلاب نحو 1:12 (بناءً على 1,921 طالباً و165 معلماً)، بدعم من 88 مساعد تدريس إضافياً - وهي نسبة تُتيح تمايزاً حقيقياً ودعماً شخصياً، لا سيما لأصحاب الهمم ومتعلمي اللغة الإنجليزية كلغة إضافية. وقد بلغ معدل دوران المعلمين نحو 29%، وهو معدل مرتفع نسبياً لمدرسة بهذا المستوى ويستحق انتباه أولياء الأمور، وإن كان ليس غير معتاد في ظل انتشار عقود العمل ذات السنتين في قطاع التعليم بالإمارات.
يصف المفتشون المعلمين بأنهم يضعون توقعات عالية جداً وينجحون في تنمية مجموعة واسعة من مهارات التعلم. وتتسم الأسئلة بأنها مثيرة للتفكير، ويُحدَّد أسلوب إدارة النقاش الصفي كنقطة قوة نموذجية في كثير من الحصص. وتستخدم المدرسة بيانات التقييم على مستوى الفرد والصف والفوج الدراسي، ويُلاحَظ أن المعلمين يُوائمون المهام بفعالية مع احتياجات الطلاب المتنوعة في معظم الحصص تقريباً. ويُعدّ معيار PIRLS بدرجة 582 - الذي يتجاوز هدف الأجندة الوطنية للمدرسة لعام 2021 - مقياساً ملموساً لفعالية التدريس في محو الأمية القرائية.
التطوير المهني متجذر في ثقافة المدرسة. فالمدير سايمون أوكونور نفسه يسعى للحصول على درجة الدكتوراه في التربية، مما يُرسي نموذجاً واضحاً من القمة. ويصف تقرير DSIB عمليات التقييم الذاتي في المدرسة بأنها صارمة وشاملة، حيث يحتفظ القادة برؤية دقيقة لنقاط القوة ومجالات التحسين على حد سواء. ويُشير الموظفون باستمرار إلى ثقافة التدريب التعاوني باعتبارها إحدى نقاط القوة في العمل بمدرسة ديرة الدولية.
165
المعلمون المؤهلون
أكبر مجموعة جنسية: مدرَّبون في المملكة المتحدة
88
مساعدو التدريس
يدعمون 1,921 طالباً
582
متوسط درجة PIRLS
يتجاوز هدف الأجندة الوطنية لعام 2021
القيادة والإدارة
حصلت القيادة في مدرسة ديرة الدولية على تصنيف متميز في جميع الفئات الفرعية ضمن تقرير DSIB الصادر عن KHDA للعام 2023-2024، وتشمل: فعالية القيادة، والتقييم الذاتي وتخطيط التحسين، وأولياء الأمور والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الكوادر والمرافق والموارد. وهذا إنجاز شامل لا تحققه سوى حفنة قليلة من مدارس دبي.
سايمون أوكونور يشغل منصب مدير المدرسة منذ سبتمبر 2020، قادماً من كلية جميرا التابعة لـ GEMS والحاصلة على تصنيف متميز من KHDA، حيث قاد مسيرة التحسين المستمر لمدة سبع سنوات. ويمتلك السيد أوكونور خبرة تقارب 25 عاماً في القيادة التعليمية بين المملكة المتحدة والإمارات، ويسعى حالياً للحصول على درجة الدكتوراه في التربية، كما انتُخب عضواً في مجلس إدارة COBIS - مجلس المدارس البريطانية الدولية - في عام 2023، ممثلاً للمدرسة على المستوى العالمي. ويُدرج ملف KHDA اسمه الكامل بصيغة سايمون ماكدوغال أوكونور.
تمتلك المدرسة وتديرها مؤسسة الفطيم التعليمية، وهي كيان غير ربحي تابع لمجموعة الفطيم، المطوّرة لمدينة دبي للمهرجانات. ولهذا الهيكل التنظيمي أهمية بالغة، إذ يعني أن مجلس الإدارة يُحاسب القيادة على المخرجات التعليمية لا على العوائد المالية، وأن الإيرادات الفائضة تُعاد استثمارها في المدرسة. ويُعدّ استثمار المؤسسة بقيمة AED 15 مليون في المرافق الرياضية الدليل الأبرز على هذا الالتزام.
رؤية المدرسة - إنشاء مجتمع تعليمي متميز ومتعدد الثقافات يُمكّن الطلاب من تحقيق إمكاناتهم وأن يصبحوا متعلمين مدى الحياة ومواطنين عالميين مسؤولين - ليست مجرد شعار معلّق على الجدران، فقد وجد مفتشو DSIB أنها مُجسَّدة في الممارسة اليومية. ويُدار التواصل مع أولياء الأمور عبر بوابة أولياء الأمور iSAMS (المتاحة على iparents.disdubai.ae)، مع إطلاق تطبيق Zenda في يناير 2025 لسداد الرسوم والمعاملات المدرسية. ويصف أولياء الأمور باستمرار القيادة بأنها تتبنى سياسة الباب المفتوح وتستجيب بصدق للملاحظات. ويتولى مجلس إدارة المدرسة الإشراف على الحوكمة، والمدرسة عضو في COBIS وBSME وجمعية IB للشرق الأوسط.
نتائج تفتيش KHDA (موضحة)
منح تقرير DSIB للعام 2023-2024 مدرسة ديرة الدولية تصنيفاً عاماً بدرجة متميز - وهو التصنيف المتميز الثاني على التوالي بعد تقرير 2022-2023 التاريخي، الذي كان بدوره أول تصنيف متميز للمدرسة بعد فترة مستدامة عند مستوى جيد جداً. ولوضع هذا المسار في سياقه: حصلت المدرسة على تصنيف مقبول في 2008-2009 و2009-2010، وجيد من 2011-2012 إلى 2013-2014، وجيد جداً من 2014-2015 إلى 2019-2020، وتحتفظ الآن بتصنيف متميز لدورتين متتاليتين. إنها رحلة تحسّن متواصل امتدت 15 عاماً - وهو أمر نادر في قطاع التعليم الخاص بدبي.
وجد التفتيش أن التحصيل والتقدم في اللغة الإنجليزية متميز عبر جميع المراحل، والتقدم في الرياضيات متميز عبر جميع المراحل، والتقدم في العلوم متميز عبر جميع المراحل. وجاءت مهارات التعلم بتصنيف متميز في كل مرحلة. كما حصل التطور الشخصي والاجتماعي، وفهم القيم الإسلامية والثقافة الإماراتية، ومهارات المسؤولية الاجتماعية والابتكار على تصنيف متميز عبر جميع المراحل. والتدريس والتقييم متميزان في كل مرحلة. وتصميم المنهج وتطبيقه وتكييفه متميز في كل مرحلة. والصحة والسلامة والرعاية والدعم متميزة في كل مرحلة.
حصلت المدرسة على تصنيف متميز في الرفاهية وتصنيف متميز في التعليم الشامل - وهما من مجالات التركيز في دبي لدى KHDA التي تحظى بثقل متزايد في إطار التفتيش. وحصل معيار الأجندة الوطنية على تصنيف متميز بشكل عام، حيث تجاوزت المدرسة هدف PIRLS لعام 2021 بمتوسط درجة 582.
التوصيات الرئيسية من المفتشين مركّزة وصريحة: رفع مستوى التحصيل والتقدم في التربية الإسلامية واللغة العربية - لا سيما اللغة العربية كلغة أولى في مرحلة ما بعد 16، حيث يُصنَّف التحصيل بدرجة مقبول فقط. كما أشار المفتشون إلى أن أداء الطلاب الإماراتيين في الرياضيات ومحو الأمية القرائية يتأخر عن أداء أقرانهم، وأن فرص الاستقصاء العملي في علوم المرحلة الابتدائية العليا والمرحلة الثانوية الدنيا تحتاج إلى تعزيز. وهذه مجالات تطوير حقيقية وليست ملاحظات شكلية.
التدريس والتقييم: متميز في كل مرحلة
وجد مفتشو DSIB أن التدريس من أجل التعلم الفعّال والتقييم متميزان عبر مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية والمرحلة الثانوية ومرحلة ما بعد 16. يضع المعلمون توقعات عالية جداً، ويستخدمون البيانات بفعالية لتخصيص التعلم، ويديرون النقاش الصفي بمهارة نموذجية.
التطور الشخصي للطلاب والرفاهية: مثالي
حصل التطور الشخصي وفهم القيم الإسلامية والثقافة الإماراتية والمسؤولية الاجتماعية على تصنيف متميز عبر جميع المراحل. وحصلت الرفاهية على تصنيف متميز كمجال تركيز، حيث أشار المفتشون إلى أن الطلاب يشعرون بالأمان والتقدير والدعم.
القيادة والحوكمة: تصنيف متميز شامل
حصلت جميع الفئات الفرعية الخمس للقيادة والإدارة - فعالية القيادة، والتقييم الذاتي، وأولياء الأمور والمجتمع، والحوكمة، وإدارة الموارد - على تصنيف متميز. ووصف المفتشون القادة بأنهم استثنائيون وملهمون، يضمنون تحقيق جميع الطلاب لإمكاناتهم.
التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية
حصلت اللغة العربية كلغة أولى في مرحلة ما بعد 16 على تصنيف مقبول فقط في كل من التحصيل والتقدم، فيما تقع التربية الإسلامية عند مستوى جيد عبر جميع المراحل. ويوصي المفتشون تحديداً برفع توقعات المعلمين في اللغة العربية وضمان مراعاة التخطيط لنقاط انطلاق الطلاب. ونظراً للنسبة العالية من الطلاب العرب والإماراتيين في المدرسة، فإن هذه الفجوة جوهرية.
تحصيل الطلاب الإماراتيين ومحو الأمية القرائية
يتأخر أداء الطلاب الإماراتيين في الرياضيات ومحو الأمية القرائية عن أداء أقرانهم. ويوصي المفتشون باستراتيجيات مستهدفة لتحسين مهارات القراءة لدى الطلاب الإماراتيين ورفع تحصيلهم في الرياضيات. وقد بدأت المدرسة في معالجة ذلك من خلال تعديلات في المنهج، لكن التقدم لم يترسّخ بالكامل بعد.
تاريخ التفتيش
2023-2024
Outstanding
2022-2023
Outstanding
2019-2020
Very Good
2018-2019
Very Good
2017-2018
Very Good
2016-2017
Very Good
2015-2016
Very Good
2014-2015
Good
2013-2014
Good
2012-2013
Good
2011-2012
Good
2010-2011
Acceptable
2009-2010
Acceptable
2008-2009
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تقدم مدرسة ديرة الدولية (DIS) في مدينة دبي للمهرجانات منهج IB من مرحلة التأسيس الأولى (FS1) وحتى السنة 13، وتتراوح الرسوم الدراسية السنوية بين AED 44,616 لمرحلة التأسيس وAED 89,889 لسنوات دبلوم IB (السنة 12 والسنة 13). وقد حصلت المدرسة باستمرار على تصنيف متميز من هيئة التفتيش DSIB، وكان آخرها في العام الدراسي 2023-2024، مما يعكس نتائج أكاديمية قوية عبر جميع المراحل والفئات العمرية.
AED 44,616
الرسوم السنوية تبدأ من
AED 89,889
الرسوم السنوية تصل إلى
السنة / الصفالرسوم السنوية
FS 1
AED 44,616FS 2
AED 44,616Year 1
AED 58,034Year 2
AED 58,034Year 3
AED 58,034Year 4
AED 58,034Year 5
AED 58,034Year 6
AED 63,057Year 7
AED 63,057Year 8
AED 68,094Year 9
AED 68,094Year 10
AED 71,453Year 11
AED 81,501Year 12
AED 89,889Year 13
AED 89,889يتدرج هيكل الرسوم وفقاً للمرحلة الدراسية: مرحلة التأسيس (FS1–FS2) بواقع AED 44,616 سنوياً، والمرحلة الابتدائية (السنة 1–5) بواقع AED 58,034، والمرحلة الثانوية الدنيا (السنة 6–7) بواقع AED 63,057، والمرحلة الثانوية العليا (السنة 8–9) بواقع AED 68,094، والسنة 10 بواقع AED 71,453، والسنة 11 بواقع AED 81,501، وسنوات دبلوم IB بواقع AED 89,889. وتُحدَّد هذه الرسوم وتُنشر عبر KHDA (هيئة المعرفة والتنمية البشرية)، مما يضمن الشفافية التنظيمية والامتثال للمعايير.
تُقدَّم خدمات النقل المدرسي من خلال شركة Maverick، وهي مشغّل حافلات مدرسية مستقل، مع رسوم نقل منفصلة تُطبَّق للعام الدراسي 2025-2026. ويُنصح أولياء الأمور بمراجعة وثيقة رسوم الحافلات الرسمية الصادرة عن المدرسة للاطلاع على تفاصيل الأسعار حسب المسارات. ولا تتوفر في المصادر المتاحة أي تفاصيل صريحة حول تكاليف إضافية أو خصومات أو شروط سداد.
تكاليف اضافية
School Bus / Transportation(annual)
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
تُعدّ مدرسة ديرة الدولية واحدة من عدد محدود من المدارس الخاصة في دبي التي يمكنها أن تدّعي بحق أنها اكتسبت تصنيفها المتميز بجدارة وليس مجرد الحفاظ عليه. فالجمع بين هيكل ملكية غير ربحي، وتصنيفين متتاليين بدرجة متميز من KHDA، ونتائج امتحانات قوية وشفافة، وحرم جامعي بمساحة 80,000 متر مربع بمرافق رياضية وفنية استثنائية، ومدير يتمتع بمصداقية أكاديمية حقيقية - كل ذلك يجعل من المدرسة خياراً مقنعاً للعائلات التي تبحث عن الصرامة الأكاديمية دون النخبوية.
تناسب المدرسة بشكل خاص العائلات التي تُقدّر الشمولية الحقيقية - فمدرسة ديرة الدولية ليست من المدارس التي تتحدث عن التعليم الشامل بينما تُصفّي قبولها بهدوء. فمع 246 طالباً من أصحاب الهمم، وأكثر من 90 جنسية، وتصنيف متميز في التعليم الشامل، تفي المدرسة بوعدها فعلاً. كما ستجد العائلات الباحثة عن دبلوم IB أو البرنامج المهني المرتبط بـ IB كمسار للمرحلة السادسة واحدة من أقوى بيئات IB في دبي، مع نسبة نجاح 100% في عام 2025 ونتائج تتجاوز المعدلات العالمية باستمرار.
أما التحفظات الصريحة: فإن معدل دوران المعلمين البالغ نحو 29% أعلى مما قد يتوقعه أولياء الأمور في مدرسة بهذا المستوى، ورغم أن معظم حالات المغادرة تعكس الدورة الطبيعية لعقود العمل ذات السنتين في الإمارات، إلا أنه من المفيد الاستفسار مباشرة من المدرسة عن استمرارية الكوادر التعليمية في الصف الدراسي لطفلكم. كما يظل التحصيل في اللغة العربية والتربية الإسلامية - لا سيما لطلاب اللغة العربية كلغة أولى في مرحلة ما بعد 16 - الفجوة الأكاديمية الأبرز في المدرسة، وينبغي للعائلات الإماراتية أخذ ذلك بعين الاعتبار عند اتخاذ قرارهم. كما أن المدرسة تشهد إقبالاً كبيراً مع محدودية المقاعد المتاحة في معظم الصفوف الدراسية للعامين 2025-2026 و2026-2027.
لكن بالنسبة للعائلة المناسبة، فإن مدرسة ديرة الدولية ليست مجرد مدرسة جيدة في مدينة دبي للمهرجانات - بل هي واحدة من أكثر البيئات التعليمية اكتمالاً في الإمارة.
الاختيار المناسب
العائلات الباحثة عن مدرسة بريطانية ودولية (IB) شاملة حقاً وصارمة أكاديمياً بمرافق متميزة وروح غير ربحية، لا سيما تلك التي لديها أبناء سيستفيدون من دبلوم IB أو البرنامج المهني المرتبط بـ IB في المرحلة السادسة، أو التي تحتاج إلى دعم قوي في التعليم الشامل واحتياجات التعلم الخاصة.
الاختيار غير المناسب
العائلات التي تُعطي الأولوية لتطوير اللغة العربية أو التربية الإسلامية على أعلى المستويات، أو تلك التي تبحث عن بيئة مدرسية أصغر وأكثر خصوصية - فمدرسة ديرة الدولية مدرسة كبيرة تضم نحو 2,000 طالب وتعمل على نطاق واسع. كما ينبغي للعائلات التي تحتاج إلى توفر مقاعد فورية مضمونة أن تدرك أن معظم الصفوف الدراسية تعمل بنظام قوائم الانتظار.
“
الجهد الكبير الذي يبذله المعلمون ومشاركتهم في حياة طفلي. فهي تحظى دائماً بالتشجيع والدعم من معلميها.
— ولي أمر - المرحلة الثانوية
نقاط القوة
- تصنيفان متتاليان بدرجة متميز من KHDA في 2022-2023 و2023-2024
- ملكية غير ربحية تعني أن الرسوم تموّل التعليم لا أرباح المساهمين
- نسبة نجاح 100% في IBDP وIBCP عام 2025 مع متوسط درجات قوي
- حرم استثنائي بمساحة 80,000 متر مربع مع ملعب معتمد من الفيفا ومسبحين
- تصنيف متميز في التعليم الشامل مع دعم 246 طالباً من أصحاب الهمم
- مسار مزدوج بالمنهج البريطاني وIB من مرحلة التأسيس الأولى حتى السنة 13
- تصنيف متميز من BSO في جميع الفئات إلى جانب تصنيف متميز من KHDA
- أكثر من 90 جنسية تُشكّل مجتمعاً دولياً متنوعاً حقاً
مجالات التحسين
- معدل دوران المعلمين البالغ نحو 29% أعلى من المتوقع عند هذا المستوى
- اللغة العربية كلغة أولى في مرحلة ما بعد 16 مصنّفة بدرجة مقبول فقط - فجوة تهم العائلات العربية
- تحصيل الطلاب الإماراتيين في الرياضيات والقراءة أدنى من متوسط المدرسة
- محدودية المقاعد المتاحة في معظم الصفوف الدراسية؛ قوائم انتظار مرجّحة للعامين 2025-2026 و2026-2027
- لا يوجد برنامج منح دراسية أو إعانات مالية مُعلن عنه