مدرسة بريليانت الدولية الخاصة
المنهج
بريطاني
SPEA
جيد
الموقع
الشارقة, مويلح
الرسوم
AED 15K - 29K
مدرسة بريليانت الدولية الخاصة
الملخص التنفيذي
مدرسة بريليانت الدولية الخاصة في الشارقة تحتل موقعاً متميزاً بين مدارس منطقة مويلح في الشارقة: فهي مدرسة بريطانية منهج Cambridge شاملة لجميع المراحل وبتكلفة في المتناول، وقد أثبتت زخماً تصاعدياً قابلاً للقياس في تصنيفها التنظيمي. تتبع المدرسة المنهج البريطاني Cambridge من FS1 وحتى Year 13، مغطيةً المسار الكامل لـ Cambridge - من مرحلة رياض الأطفال المبكرة مروراً بـ Cambridge Primary وLower Secondary وIGCSE وصولاً إلى AS وA Level. والأهم من ذلك أن BIPS نالت تصنيف جيد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص في تفتيش فبراير 2025، محققةً تحسناً بعد تصنيفين متتاليين بمستوى مقبول في عامَي 2023 و2024. هذا المسار التصاعدي بالغ الأهمية: فهو يُشير إلى فريق قيادة يُنفّذ خطة التحسين لا يكتفي بإدارة التراجع. وستجد أسر رسوم المدارس في الشارقة أن رسوم BIPS في متناول الجميع حقاً: تتراوح الرسوم الدراسية من نحو AED 14,201 في FS1 إلى AED 25,075 في Year 13، مما يضع BIPS بثبات في الشريحة المتوسطة ويجعلها من أكثر مدارس المسار الكامل لـ Cambridge ملاءمةً من حيث التكلفة في الإمارة.
تصنيف SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص: جيد 2025Cambridge من FS1 حتى A Levelرسوم متوسطة ميسورةمسار تحسّن مستمر
“المعلمون متعاونون ويساعدون الطلاب دائماً حين يواجهون أي صعوبات. لديهم أنشطة كثيرة تُسهم في تحسين التعلم، كما يوفرون بيئة آمنة وودية لجميع الطلاب.”
— ولي أمر طالب في الصف الخامسالإطار الأكاديمي وأسلوب التعلم
تتبع BIPS المنهج الدولي لـ Cambridge في جميع المراحل، منظّماً على شكل مسار متسلسل من أربع مراحل. في مرحلة التأسيس (FS1 وFS2)، تتبع المدرسة إطار مرحلة السنوات الأولى البريطاني عبر ستة مجالات للتعلم: التنمية الشخصية والاجتماعية والعاطفية؛ والتواصل واللغة والقراءة والكتابة؛ والتطوير الرياضي؛ والمعرفة وفهم العالم؛ والتطوير الإبداعي؛ والتطوير الجسدي. ومن الصف Year 1، يُعتمد منهج Cambridge الابتدائي بمواده الأساسية المتمثلة في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم وتقنية المعلومات، إلى جانب اللغة العربية والتربية الدينية واللغة الفرنسية والتربية الصحية والشخصية والاجتماعية والعاطفية والجغرافيا والتاريخ والفن والتصميم والموسيقى والتربية البدنية. وتحافظ المرحلة الإعدادية الدنيا (Years 7 إلى 9) على هذه القاعدة العريضة قبل أن يلتحق الطلاب بـبرنامج IGCSE في المرحلة الإعدادية العليا. والجدير بالملاحظة أن BIPS تُشغّل برنامج IGCSE على مدى ثلاث سنوات بدلاً من السنتين المعتادتين، بدءاً من اختيارات المواد في Year 9 - وهو قرار يوفر وقتاً إضافياً للإعداد لكنه يعني أيضاً أن الطلاب يقضون وقتاً أطول في وضع الامتحانات. ويشمل برنامج ما بعد سن السادسة عشرة مرحلتَي AS Level وA Level في الفيزياء والكيمياء والأحياء وإدارة الأعمال والرياضيات واللغة الإنجليزية وتقنية المعلومات.
من حيث نتائج الامتحانات المُعلنة، يُؤكد موقع المدرسة الإلكتروني الخاص أن 95% من نتائج IGCSE لعام 2025 حصلت على تقديرات من A* إلى C، وأن 75% من نتائج AS Level لعام 2025 حصلت على تقديرات من A إلى C. هذه أرقام رئيسية ذات معنى، وإن كانت المدرسة لا تنشر عدد الطلاب المتقدمين أو التفاصيل التدريجية للدرجات، مما يُقيّد التحقق المستقل منها. وخلص تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2025 إلى أن تحصيل الطلاب جيد في جميع المواد الأساسية تقريباً - وهو تقدّم ملموس من استنتاج 2024 القائل بأن التحصيل مقبول في غالبية المواد. وتبرز العلوم بوصفها نقطة قوة خاصة مع تحصيل جيد وتقدّم عبر جميع المراحل. والتقدّم في اللغة الإنجليزية جيد في المرحلتين 1 و4. ويظل تحصيل الرياضيات مقبولاً في المراحل الوسطى مع تقدّم جيد في المرحلتين 1 و4. وتبقى اللغة العربية - سواء بوصفها لغة أولى أو ثانية - التحديَ الأكاديمي الأشد استمراراً، مع تحصيل مقبول في المراحل 2 و3 و4، وإن كان التقدّم في المرحلة 4 في اللغة العربية مُصنَّفاً الآن بمستوى جيد. تشارك المدرسة في مجموعة متينة من التقييمات المعيارية الخارجية تشمل Cambridge Checkpoint وIGCSE وAS Level وA Level وPIRLS وTIMSS وCAT4 وGLPT وIBT وTALA، مما يُوفّر معايرةً خارجية ذات معنى للبيانات الداخلية. وتُصنَّف مهارات التعلم بمستوى مقبول إجمالاً من قِبَل مفتشي SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، مع ملاحظة محددة بأن مهارات التفكير النقدي وحل المشكلات وريادة الأعمال والابتكار غير مكتملة التطوير على مستوى المدرسة - وهي ثغرة ينبغي لأولياء الأمور الذين لديهم طلاب ذوو طموحات أكاديمية عالية مراعاتها في قرارهم. وبيانات الوجهات الجامعية غير منشورة من قِبَل المدرسة. ودعم الطلاب من ذوي الهمم والطلاب الموهوبين والمتميزين مُعترف به في تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بوصفه مجالاً يستلزم التطوير، وقد حدّده تقرير 2025 بوصفه أولوية رسمية للتحسين.
95%
نتائج IGCSE 2025 المُصنَّفة من A* إلى C
منشورة من قِبَل BIPS على الموقع الإلكتروني للمدرسة
75%
نتائج AS Level 2025 المُصنَّفة من A إلى C
منشورة من قِبَل BIPS على الموقع الإلكتروني للمدرسة
Good
تصنيف التحصيل الدراسي لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص 2025
تحسّن من مقبول في عام 2024
10+
التقييمات المعيارية الخارجية المُستخدمة
تشمل IGCSE وCheckpoint وTIMSS وPIRLS وCAT4 وGLPT وIBT وTALA
الأنشطة اللاصفية
تضع BIPS المشاركة في الأنشطة اللاصفية في صميم فلسفتها لتنمية الشخصية، ويعكس التقويم المدرسي برنامجاً مشتركاً نشطاً حقاً. يتضمن جدول فعاليات المدرسة معرض العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM) للصفوف من Year 4 إلى Year 13، ويوم الابتكار، ومهرجان العائلة المرح، ورحلات تعليمية إلى مناطق الشارقة الرطبة وOliOli، وفعاليات تنظيف المجتمع مع شركة بيئة Bee'ah، والاحتفالات الثقافية بما فيها حق الليلة ويوم التعليم الإماراتي. هذه ليست أنشطة رمزية - بل هي مُدمجة في التقويم المدرسي وتشمل جميع المراحل الدراسية من Year 1 فصاعداً.
في مجال الفنون الأدائية، تُقدّم BIPS دروساً موسيقية في مجموعة واسعة بشكل لافت من الآلات الموسيقية تشمل الطبلة، والسيتار، والساراود، والناي، والطبول، والكمان، والبيانو، إلى جانب الغناء والدراما. ويتجلى التركيز المؤسسي الخاص على الفن والموسيقى بوصفهما وسيلتين للتحفيز الفكري في المناهج الدراسية والمرافق المُعدّة لذلك في المدرسة. كما تُوفّر المدرسة أنشطة في الدراما والخطابة العامة والمناظرات والرسم والتلوين.
في المجال الرياضي، تُقدّم المدرسة رياضات جماعية وجلسات سباحة ضمن برنامج التربية البدنية، مع توافر مدرّج يتسع لـ 800 شخص وصالة ألعاب رياضية للفعاليات والمسابقات. وقد أشار تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2025 تحديداً إلى تحصيل الطلاب وتقدمهم في التربية البدنية بوصفه نقطة قوة على مستوى المدرسة. وتُدمج المدرسة خدمة المجتمع في حياة الطلاب، إذ يشارك الطلاب طوال العام في فعاليات المسؤولية البيئية والاجتماعية. بيد أن تفتيش عام 2025 أشار إلى أن فرص الطلاب لإطلاق مبادرات ريادة الأعمال والابتكار لا تزال محدودة - وهي ثغرة اعترفت بها المدرسة رسمياً بوصفها أولوية للتحسين. وعلى أولياء الأمور الباحثين عن مدرسة ذات برنامج قوي لمجلس محاكاة الأمم المتحدة Model UN أو جائزة Duke of Edinburgh أو برامج رياضية تنافسية عالية المستوى بين المدارس ملاحظةُ أن BIPS لا توثّق هذه الجوانب بالمستوى الذي تتيحه المنافسون الأكثر تميزاً.
800
سعة المسرح (عدد المقاعد)
يُستخدم للعروض والفعاليات المدرسية
معرض STEM للصفوف من 4 إلى 13مجموعة واسعة من الآلات الموسيقيةخدمة مجتمعية متضمّنة في المنهجرحلات إلى الأراضي الرطبة في الشارقةقوة التربية البدنية مُصنَّفة من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
الرعاية التربوية والرفاهية
تُعدّ الرعاية التربوية من أبرز نقاط القوة الموثوقة في BIPS، وتُؤكد بيانات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ذلك. فقد صنّف تفتيش عام 2025 التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب بمستوى جيد جداً - وهو أعلى تصنيف فرعي في التقرير. ولاحظ المفتشون أن سلوك الطلاب في المدرسة مثالي، وأن التنمر نادر ويُعالج بفعالية حين يقع، وأن العلاقات بين الطلاب والمعلمين تتسم بالاحترام والإنتاجية. ويُوظَّف الطلاب الأكبر سناً خلال فترات الاستراحة لدعم زملائهم الأصغر، مما يعكس ثقافة مجتمع بيتي حقيقية حتى وإن لم يكن نظام البيوت الرسمي موثَّقاً صراحةً.
تعمل المدرسة بفريق السلامة الإلكترونية المخصص بقيادة منسق مسؤول عن السلامة الإلكترونية، مع فريق كامل من المنسقين يغطي الرفاهية الرقمية والتوعية بالتنمر الإلكتروني وتعليم السلامة عبر الإنترنت لجميع الطلاب. ويعكس ذلك نهجاً منظماً مبنياً على سياسات واضحة لا نهجاً تفاعلياً، كما تُنشر سياسات السلامة الإلكترونية للمدرسة على موقعها الإلكتروني. يضم الحرم المدرسي عيادة صحية متخصصة، وتعزز المدرسة عادات العيش الصحي بنشاط - بما في ذلك تشجيع الطلاب على إحضار الفاكهة والماء إلى المدرسة. ويُشير نهج المدرسة المُعلن في مجال الصحة النفسية، المعنون "النهج المدرسي الشامل للصحة النفسية 2024-25"، إلى التزام مؤسسي متعمّد برفاهية الطالب يتخطى الحدود الأكاديمية.
توفر المدرسة دعماً إرشادياً للتحديات الأكاديمية والعاطفية على حدٍّ سواء. وقد أكد تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2025 أن الحضور والانضباط في المواعيد متميز، إذ يبلغ المعدل حالياً 96% - وهو مؤشر ذو دلالة على رفاهية الطلاب ومستوى انخراطهم. تمتلك المدرسة مجلساً للطلاب ومجلساً لأولياء الأمور، كلاهما موثَّق على الموقع الإلكتروني للمدرسة، مما يُوفّر قنوات منظمة للتعبير عن رأي الطلاب وأولياء الأمور. وقد صنّف تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص مشاركة أولياء الأمور بمستوى جيد جداً، مع ملاحظة المفتشين أن أولياء الأمور يُشاركون بشكل كامل شركاءَ في تعلّم أبنائهم وأن ملاحظاتهم تُدرج في التخطيط المدرسي.
“توفر مدرسة Brilliant International Private School بيئة تعليمية ملائمة مع أعضاء هيئة تدريسية متفانية. يتميز المنهج بشموليته، إذ يعزز التميز الأكاديمي والنمو الشخصي في آنٍ معاً. وتُعدّ المدرسة مؤسسةً راسخة تلتزم بتعزيز تجربة تعليمية إيجابية.”
— ولي أمر طالب في المرحلة الابتدائيةالحرم الجامعي والمرافق
تشغل BIPS حرماً مدرسياً حديثاً مبنياً لهذا الغرض في منطقة مويلح المدرسية بالشارقة، وتقع قرب الدهانات الوطنية وإلى جانب هايبرماركت نستو - وهي منطقة مدرسية راسخة تتيح وصولاً سهلاً من أرجاء الشارقة وعجمان وأجزاء من دبي. يتجاوز عمر المبنى 13 عاماً، وهو وفقاً لتفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2025 محافظ عليه جيداً، مع وصف جميع مرافقه بأنها نظيفة وصحية. وأشار المفتشون تحديداً إلى أن غرف النشاط الداخلية والغرف المتخصصة، بما فيها مختبر الحاسب الآلي ومختبرات العلوم المُجددة حديثاً، ملائمة تماماً لاحتياجات الطلاب التعليمية.
تشمل مرافق الحرم المدرسي مكتبةً متكاملة، وثلاثة مختبرات حاسب آلي موصولة بشبكة كاملة مزوّدة بسبورات ذكية تفاعلية، ومختبرات مخصصة للأحياء والفيزياء والكيمياء، ومختبرات لغوية، ومختبر وسائط وأستوديو فني. تضم المدرسة أيضاً حمام سباحة مع غرف تبديل ملابس منفصلة للطلاب والطالبات، وصالة ألعاب رياضية ونادياً للياقة البدنية، ومدرّجاً يتسع لـ 800 شخص، وقاعة داخلية متعددة الأغراض للألعاب والحفلات، وملاعب خارجية. توفر منطقة اللعب الابتدائية المظلّلة بالكامل مساحة ترفيه خارجي آمنة للطلاب الأصغر سناً. يضم الحرم المدرسي كذلك عيادة صحية، ومقصفاً مع قاعات طعام، ومتجراً للكتب والقرطاسية. وتوفّر الفصول الدراسية الموصولة بالإنترنت بيئةً معيارية في جميع أنحاء المدرسة.
ثمة قيدان يستحقان الذكر الصريح. فالملعب الرياضي الخارجي الذي يستخدمه الطلاب الأكبر سناً يفتقر إلى التظليل، وهو مصدر قلق عملي في مراحل الفصول الدراسية القريبة من فصل الصيف في الشارقة. كما يفتقر المبنى إلى مصعد، مما يُشكّل تحدياً لمحدودية الحركة - وإن كانت المدرسة قد استثمرت في كرسي متحرك معتمد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص قادر على صعود الدرج كحل بديل. وعلى أولياء الأمور الذين لديهم طلاب ذوو احتياجات حركية مناقشة هذا الأمر مع المدرسة مباشرةً قبل التسجيل. وأشار تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن موارد الفن والموسيقى في المرحلة 2 غير كافية، مما يُقيّد التقديم في هذه المواد على مستوى المرحلة الابتدائية.
3
مختبرات تقنية المعلومات والاتصالات متشابكة الشبكات بالكامل
مزوّدة بألواح ذكية تفاعلية
800
مسرح بمقاعد
للعروض والفعاليات المدرسية
حرم جامعي مُصمَّم لهذا الغرض3 مختبرات تقنية المعلومات والاتصالات متشابكة الشبكاتمسبح داخل الحرم المدرسيمسرح بسعة 800 مقعدمختبرات علوم مُجدَّدةعيادة صحية داخل الحرم المدرسي
جودة التدريس والتعلم
صنّف تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2025 جودة التدريس والتعلم والتقييم بمستوى جيد في معظم المواد والمراحل - وهو تحسّن واضح من مستوى مقبول المسجَّل في عام 2024. ولاحظ المفتشون أن المعلمين يخططون ويُقدّمون دروساً عالية الجودة في جميع المراحل، وأن أُطر التخطيط الموحّدة للدروس التي أُطلقت منذ مراجعة 2024 بدأت تُحدث أثراً إيجابياً في الاتساق. وهذا مؤشر بالغ الأهمية: فالتحسّن في جودة التدريس مدفوع بنظام متكامل لا بتميّز معلمين أفراد وحسب.
تضم المدرسة 100 معلم يدعمهم 14 مساعد تدريسي، بـنسبة معلم إلى طالب تبلغ نحو 1:14، مما يُشير إلى أعداد في منتصف العشرينيات لكل فصل دراسي. والجنسية السائدة بين المعلمين هي الهندية، وهو أمر متسق مع الملف الديموغرافي للمدرسة وموضعها من حيث الرسوم. وسجّلت بيانات تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2024 معدل دوران معلمين بنسبة 6.5% - وهو رقم منخفض بشكل لافت لمدرسة بهذا المستوى من الرسوم في الشارقة، ويُمثّل مؤشراً إيجابياً حقيقياً على استمرارية المنهج وثبات علاقات الطالب بمعلميه.
من الناحية التربوية، تعتمد المدرسة مزيجاً من التعليم المباشر والعمل الجماعي التشاركي، مع دمج التكنولوجيا القائمة على السبورات الذكية في التدريس الصفي. وأشار مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى أن في أقلية من الدروس في المراحل من 2 إلى 4 تكون فرص الطلاب لتحمّل مسؤولية تعلّمهم محدودة، وأن التعلم السلبي لا يزال نمطاً سائداً في بعض الفصول. ومهارات التفكير النقدي والتفكير عالي المستوى مُحدَّدة بوصفها غير مكتملة التطوير على مستوى المدرسة - وهو استنتاج متسق في تفتيشَي 2024 و2025 على حدٍّ سواء، ينبغي لأولياء الأمور أخذه بعين الاعتبار. والتمييز بين مختلف فئات المتعلمين، بما فيهم الطلاب من ذوي الهمم والطلاب الموهوبون، لا يزال في مرحلة التطوير. وتُجري المدرسة تدريبات منتظمة للمعلمين على سياسة الدمج، غير أن الدعم الشامل والمُركَّز لهذه الفئات لم يكتمل بعد.
1:14
نسبة المعلمين إلى الطلاب
تشير إلى أن أحجام الفصول تتراوح في منتصف العشرينيات
6.5%
معدل دوران المعلمين (بيانات SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2024)
منخفض بالنسبة لمدرسة ذات رسوم متوسطة في الشارقة
100
إجمالي أعضاء هيئة التدريس
مدعومون بـ 14 مساعد تدريس
القيادة والإدارة
مديرة BIPS هي السيدة عاصفة سلطانة، التي رُقِّيت إلى منصب المديرة في أغسطس 2022 بعد أن التحقت بالمدرسة نائبةً للمدير في سبتمبر 2021. وقبل انضمامها إلى BIPS، أمضت السيدة سلطانة 17 عاماً في مدرسة الأمانة الخاصة، حيث تدرجت من معلمة IGCSE إلى نائبة مديرة - وهو مسار مهني يعكس مصداقيةً على المستوى الأكاديمي وخبرةً في القيادة المؤسسية على حدٍّ سواء. وتتسم رؤيتها المُعلنة للمدرسة بالوضوح والاتساق: تخريج متعلمين مدى الحياة ومفكرين نقديين وأعضاء منتجين في المجتمع العالمي، مع فهم التعليم بوصفه مزيجاً من التحصيل الأكاديمي والقيم والصفات الشخصية.
تمتلك المدرسة عبد العزيز، الذي يشغل منصب رئيس مجلس الأمناء. وقد صنّف تقرير تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص لعام 2025 جودة القيادة والإدارة بمستوى جيد، مُسلِّطاً الضوء تحديداً على التزام القيادة بتحسين جميع جوانب المدرسة باعتباره من أبرز نقاط القوة. كما أشار المفتشون إلى أن توصيات مراجعة 2024 كانت محوراً رئيسياً في التقييم الذاتي للمدرسة، وأن التخطيط الاستراتيجي أسهم في تحقيق المدرسة لمعظم أهدافها - وهو استنتاج يتحدث مباشرةً عن القدرة على تنفيذ القيادة لا عن الطموح وحسب.
التواصل مع أولياء الأمور نقطة قوة موثَّقة، إذ تستخدم المدرسة بوابةً مخصصة لأولياء الأمور (ILM365) وتطبيق BIPS وGoogle Classroom والنشرات الإخبارية وورش العمل والبريد الإلكتروني واجتماعات منتظمة بين المعلمين وأولياء الأمور. وقد صنّف تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص الشراكة مع أولياء الأمور والمجتمع بمستوى جيد جداً، مع إشارة المفتشين إلى أن مشاركة أولياء الأمور تُمثّل نقطة قوة رئيسية في المدرسة، وأن آراء أولياء الأمور في أولويات التحسين تُؤخذ بعين الاعتبار الكامل وتُدرج في التخطيط. كلٌّ من مجلس أولياء الأمور ومجلس الطلاب نشطان وموثَّقان على الموقع الإلكتروني للمدرسة. ويُتيح هيكل الحوكمة بقيادة عبد العزيز بوصفه رئيساً للمجلس الرقابةَ على التوجه الاستراتيجي للمدرسة، وقد أكد تفتيش SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص أن الحوكمة فعّالة وتدعم أجندة التحسين التي تتبناها المديرة.
نتائج تفتيش SPEA (موضحة)
أُجريت أحدث مراجعة لأداء مدرسة بريليانت الدولية الخاصة من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص في فبراير 2025، ومنحت المدرسةَ تصنيف الفعالية الكلية بمستوى جيد - وهو تقدّم ملموس من مستوى مقبول المسجَّل في تفتيشَي 2022-23 و2023-24. وهذا ليس تحسناً هامشياً: فالانتقال من مقبول إلى جيد على سُلَّم SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص يعني العبور من الحد الأدنى المقبول من الأداء إلى مدرسة تستوفي توقعات الإطار التنظيمي للإمارات حقاً.
أجرى تفتيش 2025 فريقٌ من المراجعين أجرى مشاهدات للدروس عبر جميع المراحل والمواد، واطّلع على وثائق المدرسة، وعقد اجتماعات مع أعضاء مجلس الحوكمة والمديرة والقيادات العليا والوسطى والمعلمين وأولياء الأمور والطلاب. والنتائج الرئيسية على النحو الآتي: التنمية الشخصية والاجتماعية للطلاب بمستوى جيد جداً، وهو أعلى تصنيف فرعي في التقرير، مما يعكس سلوكاً مثالياً وعلاقات إيجابية بين الأقران وحضوراً متميزاً (بمعدل 96%) وثقافة رفاهية راسخة. وجودة التدريس والتعلم والتقييم جيدة في معظم المواد والمراحل، مع ملاحظة المفتشين أن المعلمين يخططون ويُقدّمون دروساً عالية الجودة. وتصميم المناهج وتطبيقها جيد، وكذلك تكييف المناهج لجميع فئات الطلاب. وتمتلك المدرسة إجراءات جيدة جداً لحماية الطلاب والوقاية. والقيادة والإدارة جيدة، مع الاستشهاد صراحةً بالتزام القيادة بتطوير المدرسة بوصفه نقطة قوة.
أما المجالان الرئيسيان للتحسين التي حددها المفتشون فهما: أولاً، تحصيل الطلاب في اللغة العربية عبر جميع المراحل الذي لا يزال عند مستوى مقبول؛ وثانياً، دعم الطلاب ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والموهوبين والمتميزين الذي لم يُطوَّر بما يكفي لتمكين هذه الفئات من بلوغ إمكاناتها الكاملة. أما المجال الثالث للتحسين - فرص الطلاب لإطلاق مبادرات ريادة الأعمال والابتكار - فهو استنتاج متسق في تفتيشَي 2024 و2025 كليهما، ويعكس ثغرة هيكلية في نهج المدرسة تجاه مهارات التعلم عالية المستوى.
حضور وانتظام متميز
يبلغ متوسط حضور الطلاب 96% على مستوى المدرسة، وقد صنّفه مفتشو SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص بمستوى متميز. وتُدار حالات التأخر النادرة بفاعلية. ويُعدّ هذا مؤشراً قوياً على مستوى انخراط الطلاب والثقافة المدرسية السائدة.
نمو شخصي واجتماعي جيد جداً
يتسم سلوك الطلاب بالنموذجية في جميع المراحل. وحالات التنمر نادرة ويُتعامل معها بفاعلية. يدعم الطلاب الأكبر سناً أقرانهم الأصغر بصورة فاعلة. والعلاقات بين الطلاب والمعلمين تتسم بالاحترام والإنتاجية. وقد صُنِّف بمستوى جيد جداً في المراحل الأربع كافة.
جودة تدريس ومنهج جيدة
يخطط المعلمون لدروس جيدة الجودة ويُقدّمونها في جميع المراحل. وتصميم المنهج وتطبيقه بمستوى جيد. كما يُعدّ تكييف المنهج لمجموعات الطلاب المختلفة جيداً. وقد صُنِّف تفاعل أولياء الأمور بمستوى جيد جداً.
تحصيل اللغة العربية في جميع المراحل
يظل تحصيل اللغة العربية كلغة أولى واللغة العربية كلغة ثانية عند مستوى مقبول في المراحل الثانية والثالثة والرابعة. وهذا نتاج متكرر عبر دورات تفتيش متعددة، ويمثل الفجوة الأكاديمية الأبرز في المدرسة.
دعم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والموهوبين والمتفوقين
لم يبلغ تحديد الطلاب من ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة والموهوبين والمتفوقين ودعمهم مستوى كافياً بعد. ويُشكّل توفير دعم شامل ومركّز لهذه المجموعات أولوية صريحة لـ SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص في خطة التحسين.
تاريخ التفتيش
2024-2025
Good
2023-2024
Acceptable
2022-2023
Acceptable
الرسوم والقيمة مقابل المال
تُعدّ BIPS من أكثر المدارس شفافيةً في الشارقة فيما يتعلق بـرسوم المدارس في الشارقة التي يحتاج أولياء الأمور إلى وضعها في ميزانيتهم، إذ تنشر هيكل رسومها مباشرةً على الموقع الإلكتروني للمدرسة. للعام الدراسي 2025-26، تتراوح الرسوم الدراسية - الشاملة للكتب - بين AED 14,201 للمرحلة FS1 وAED 25,075 للصف Year 13 تقريباً. وتجدر الإشارة إلى أن هذه رسوم مخفَّضة من الأرقام الكاملة المعتمدة من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص، وقد أدرج ملف المدرسة لدى SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص نطاق الرسوم المعتمدة بين AED 13,150 وAED 22,800 لفترة سابقة، مما يعكس موقع المدرسة ضمن الشريحة المتوسطة الخاضعة للتنظيم.
تُسدَّد الرسوم على ثلاثة أقساط فصلية متوافقة مع العام الدراسي الثلاثي للمدرسة. تُطبَّق رسوم تسجيل غير قابلة للاسترداد بقيمة AED 500. أما وسائل النقل فهي مُستعان بها من جهات خارجية وتُحتسب بشكل منفصل: AED 3,500 للشارقة، وAED 4,000 للعجمة، وAED 4,250 لدبي (سيليكون أواسيس ومردف). لا تشمل الرسوم الدراسية الزي المدرسي الذي تتراوح تكلفته بين AED 600 وAED 850 تقريباً. وتشمل التكاليف الإضافية رسوم الاختبارات المعيارية (CAT4, GL, IBT) ورسوم امتحانات Cambridge للطلاب المتقدمين لاختبارات IGCSE وAS وA Level، والتي تُحتسب بشكل منفصل وتتفاوت بحسب المرحلة الدراسية وعدد المواد المسجَّلة.
تمنح المدرسة خصماً بنسبة 5% للأشقاء وخصماً بنسبة 5% عند سداد الرسوم السنوية كاملةً في بداية العام الدراسي. ولا يوجد برنامج منح دراسية أو إعانات رسمي موثَّق على الموقع الإلكتروني للمدرسة أو في تقرير SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص.
من حيث القيمة مقابل المال، تُقدّم BIPS عرضاً موثوقاً للأسر الباحثة عن مدرسة تتيح المسار الكامل لـ Cambridge بسعر في متناول الجميع. فبرسوم سنوية تتراوح بين AED 14,201 وAED 25,075 شاملةً للكتب، تقع المدرسة بشكل ملحوظ دون مستوى مدارس Cambridge الممتازة في الشارقة، في حين تحمل الآن تصنيف جيد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص ومسيرة أكاديمية تُظهر تحسناً واضحاً. والتحفظ الجدير بالملاحظة هو أن الأسر التي لديها أطفال يحتاجون دعماً قوياً لذوي الاحتياجات الخاصة، أو تلك التي تُعطي الأولوية لنتائج القبول في الجامعات النخبوية، قد تجد أن مستوى الخدمة المقدمة من المدرسة في هذه المرحلة لا يلبي احتياجاتها الخاصة.
AED 14,201
أدنى رسوم سنوية (FS1، شاملة الكتب)
AED 25,075
أعلى رسوم سنوية (الصف 13، شاملة الكتب)
Year GroupsAnnual Fee
FS1
14,201FS2
14,560Year 1
15,400Year 2
15,400Year 3
16,200Year 4
16,200Year 5
17,100Year 6
17,100Year 7
18,500Year 8
18,500Year 9
19,800Year 10
21,500Year 11
22,800Year 12
24,000Year 13
25,075Additional Costs
Registration Fee500(one-time)
Transport - Sharjah3,500(annual)
Transport - Ajman4,000(annual)
Transport - Dubai (Silicon Oasis and Mirdif)4,250(annual)
Uniforms600 - 850(annual)
Cambridge Examination Fees (IGCSE, AS, A Level)Variable(annual)
Benchmark Test Fees (CAT4, GL, IBT)Variable(annual)
Discounts & Concessions
Sibling Discount5%%
Annual Payment Discount5%%
Scholarships & Bursaries
No formal scholarship or bursary programme is documented on the BIPS website or referenced in the SPEA inspection report. Parents seeking financial assistance should contact the school admissions office directly to enquire about any discretionary arrangements.
الحكم النهائي: لمن هذه المدرسة؟
تُعدّ BIPS في عام 2026 مدرسةً في مرحلة تحسّن حقيقي وموثَّق. فالانتقال من تصنيفين متتاليين بمستوى مقبول من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص إلى مستوى جيد في عام 2025 ليس مجرد مظهر - بل يعكس فريق قيادة عمل بصورة منهجية على معالجة توصيات المفتشين وتحسين جودة التدريس وبناء واحدة من أقوى ثقافات الرعاية التربوية بين مدارس الشارقة متوسطة المستوى. وبرسوم سنوية تتراوح بين AED 14,201 وAED 25,075 شاملةً للكتب، تُقدّم المدرسة المسار الكامل لـ Cambridge - من مرحلة رياض الأطفال وحتى A Level - بسعر في متناول شريحة واسعة من أسر الشارقة. ونسبة النجاح المُعلنة لاختبار IGCSE البالغة 95% من A* إلى C في عام 2025 رقم رئيسي موثوق، وإن كان على أولياء الأمور طلب بيانات أكثر تفصيلاً قبل الوصول إلى استنتاجات راسخة. كما أن معدل دوران المعلمين المنخفض البالغ 6.5% وتصنيف مشاركة أولياء الأمور بمستوى جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص كلاهما مؤشران إيجابيان ذوا قيمة حقيقية كثيراً ما يُغفَلان لصالح درجات التفتيش الرئيسية.
والتحفظات الصريحة لا تقل أهمية. فالتحصيل في اللغة العربية لا يزال يُمثّل فجوة مستمرة. ودعم الطلاب من ذوي الهمم والطلاب الموهوبين مُحدَّد رسمياً بوصفه غير مكتمل التطوير. ومهارات التفكير النقدي وريادة الأعمال لم تترسخ بعد بالمستوى الذي تتوقعه الجامعات ذات الانتقاء العالي. فضلاً عن ذلك، لا تنشر المدرسة بيانات الوجهات الجامعية، مما يُصعّب تقييم النتائج بعد سن الثامنة عشرة بصورة مستقلة. هذه ليست أسباباً لرفض BIPS، لكنها عوامل يجب على الأسر ذات الطموحات الأكاديمية المحددة أو الاحتياجات الدعمية الخاصة أن تزنها بعناية.
THE “RIGHT FIT”
الخيار الأمثل: BIPS هي الخيار الأمثل للأسر الباحثة عن مدرسة ذات مسار كامل لـ Cambridge بتكلفة في المتناول، وثقافة مجتمعية دافئة، ومعايير أكاديمية في تحسّن مستمر، وبيئة رعاية تربوية قوية حقاً - لا سيما للأطفال الذين يزدهرون في بيئة منظمة ومبنية على القيم.
THE “WRONG FIT”
الخيار غير المناسب: الأسر التي يحتاج أطفالها إلى دعم مكثف لذوي الاحتياجات الخاصة، وتلك التي تستهدف الجامعات ذات الانتقاء العالي في المملكة المتحدة أو الولايات المتحدة وتحتاج إلى سجل موثوق من القبولات النخبوية، أو أولياء الأمور الذين يُعطون الأولوية لتنمية اللغة العربية بوصفها مخرجاً أكاديمياً أساسياً، من المرجح أن يجدوا خيارات أكثر ملاءمةً في أماكن أخرى من الشارقة.
“
التحق ابني بالمدرسة منذ مرحلة الاستقبال وهو الآن في الصف الثاني. تطوره لافت للنظر؛ فهو يتحدث بطلاقة ويستطيع إدارة تعلمه بشكل مستقل في معظم المواد. بوصفي أماً عاملة، أشعر بنعمة كبيرة إذ لا أعاني من ضغط التحضير له قبيل التقييمات. مدرسة ممتازة بمعلمين متفانين ومدير داعم.
— ولي أمر طالب في الصف الثاني
نقاط القوة
- المسار الكامل لـ Cambridge من FS1 إلى A Level برسوم في نطاق متوسط
- تصنيف جيد من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص في 2025، ارتفاعاً من تصنيفين بمستوى مقبول
- نسبة نجاح IGCSE المُعلنة 95% من A* إلى C لعام 2025
- تصنيف التنمية الشخصية والرعاية التربوية بمستوى جيد جداً من SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
- معدل دوران معلمين منخفض بنسبة 6.5% يدعم استمرارية المنهج
- حضور طلابي متميز بمعدل 96%
- مشاركة أولياء الأمور وهياكل التواصل مصنَّفة بمستوى جيد جداً
- حمام سباحة ومدرّج ومختبرات علوم مُجددة في الحرم المدرسي
مجالات التحسين
- التحصيل في اللغة العربية لا يزال مقبولاً في جميع المراحل - ثغرة مستمرة عبر سنوات متعددة
- دعم الطلاب من ذوي الهمم والموهوبين والمتميزين مُحدَّد رسمياً بوصفه غير مكتمل التطوير من قِبَل SPEA هيئة الشارقة للتعليم الخاص
- مهارات التفكير النقدي وريادة الأعمال مُصنَّفة بوصفها غير مكتملة التطوير على مستوى المدرسة
- بيانات الوجهات الجامعية غير منشورة، مما يُقيّد تقييم النتائج بعد سن الثامنة عشرة
- الملعب الرياضي الخارجي يفتقر إلى التظليل؛ ولا يوجد مصعد للطلاب ذوي الاحتياجات الحركية