مدرسة بيلفيدير البريطانية، أبوظبي

تقود المدير روبرت تشارلز ثورن مدرسة بيلفيدير البريطانية، والذي كان قد شغل منصبه لأقل من ثلاثة أشهر في وقت إجراء تفتيش إرتقاء في نوفمبر 2024. ويُعدّ تعيينه المؤشر الأبرز على أن المدرسة تمر بمرحلة انتقالية قيادية كبيرة؛ إذ خلص التفتيش إلى أن غالبية أعضاء فريق القيادة العليا والوسطى كانوا في مناصبهم لأقل من عام دراسي واحد. كما تغيّرت ملكية المدرسة منذ التفتيش السابق، وباتت مملوكة باستقلالية لثلاثة مستثمرين إماراتيين. وهذه وقائع جوهرية ينبغي للآباء المحتملين أخذها بعين الاعتبار بعناية.

صنّف تفتيش إرتقاء لعام 2024–25 القيادة والإدارة العامة بتقدير جيد جداً — وهو التقدير ذاته المحتفظ به منذ التفتيش السابق في 2021–22 — وأشاد المفتشون بفريق القيادة العليا المتطور لكفاءته في الإدارة اليومية للمدرسة. غير أن الحوكمة تراجعت من جيد جداً إلى جيد في الدورة الحالية، وهو تراجع لافت يعكس حالة عدم الاستقرار على مستوى الملكية ومجلس الإدارة. يُشرف مجلس الأمناء على المدرسة، وثمة لجنة متخصصة لحماية الطفل، إلا أن المفتشين أكدوا صراحةً أن خطة استراتيجية متماسكة وتشاركية لمعالجة تحديات النمو السريع وتغيير الكوادر لم تُوضع بعد. وتُذكر الدكتورة رواء الجميلي على الموقع الإلكتروني للمدرسة بوصفها مديرة الإدارة العليا، مما يوفر طبقة إضافية من الاستمرارية الإدارية إلى جانب المدير.

يُمثّل معدل دوران الكوادر الشاغل التشغيلي الأكثر إلحاحاً. وقد أشار التفتيش صراحةً إلى أن معدل دوران الكوادر كان مرتفعاً جداً في كل عام منذ التفتيش السابق. وقد نما الطاقم التدريسي نمواً ملحوظاً — من 41 إلى 61 معلماً مع ارتفاع الالتحاق بنسبة 25% من 734 إلى 926 طالباً — إلا أن عدم استقرار الكوادر أسهم في تفاوت جودة التدريس، ولا سيما في مرحلة التأسيس والمرحلة الابتدائية الدنيا. وتُصنَّف جودة التدريس بـجيد جداً في الحلقتين الثانية والثالثة، وبـجيد فقط في الروضة والحلقة الأولى، مع إشارة المفتشين إلى أن بعض معلمي مرحلة الطفولة المبكرة يفتقرون إلى فهم مناهج التعلم القائم على اللعب. وتُصنَّف ممارسات التقييم بـجيد في جميع المراحل، وهو تراجع عن الدورة السابقة. وقد أُدرج تعزيز الاحتفاظ بالكوادر ضمن التوصيات الرئيسية الرسمية في تقرير التفتيش.

في ظل هذا السياق، ثمة نقاط قوة حقيقية. إذ تبلغ نسبة الطلاب إلى المعلمين 1:17، وهي أعلى من متوسط مدينة أبوظبي البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة — مما يعني أن متوسط أحجام الفصول أكبر نسبياً مقارنةً بالمعيار المحلي، وهو عامل جدير بالملاحظة في ضوء مسار نمو المدرسة. وعلى الجانب الإيجابي، تُصنَّف الشراكات مع أولياء الأمور بجيد جداً وتُعدّ نقطة قوة رئيسية في التفتيش، مدعومةً بدليل أولياء الأمور المنشور والمشاركة الفاعلة في المجتمع. كما تُصنَّف الصحة والسلامة وحماية الطفل بمتميز في جميع المراحل — وهو أعلى مجال أداءً في المدرسة — فيما يوفر اعتماد BSO طبقة إضافية من ضمان الجودة الخارجية. ويُرسّخ المجتمع متعدد الجنسيات للمدرسة الذي يضم أكثر من 40 جنسية، ومناهجها البريطانية الشاملة من سن 4 إلى 18 عاماً، وارتباطها التاريخي بمدرسة Belvedere Preparatory School في ليفربول — بتاريخ تعليمي يمتد لأكثر من 130 عاماً — هوية مجتمعية مميزة اعترف بها المفتشون بوصفها ميزة حقيقية. [مفقود: بيانات نسبة مؤهلات الكوادر]