المدرسة الأمريكية المجتمعية الخاصةالمدير والفريق القيادي

المديرة العامة مونيك فليكينغر تقود American Community School of Abu Dhabi على رأس أحد أكثر الفرق القيادية كفاءةً وخبرةً في قطاع المدارس الدولية بأبوظبي. تمتلك فليكينغر أكثر من 20 عاماً من الخبرة في التدريس والقيادة في الولايات المتحدة وكندا وكوستاريكا وبنما، وتحمل بكالوريوس في الرياضيات وماجستير في التربية من جامعة فيكتوريا، وشهادة في التدريس والقيادة من جامعة هارفارد، وهي في طور استكمال درجة الدكتوراه من جامعة وايومنغ. ويسندها فريق متمكن من مديري الأقسام — جوناثان مولر (مدير المرحلة الابتدائية)، وكارل بولان (مدير المرحلة المتوسطة)، وكاثي ماكاي (مديرة المرحلة الثانوية) — ويحمل كل منهم درجة الماجستير ولديه 15 عاماً أو أكثر من الخبرة في المدارس الدولية. تُدار المدرسة بوصفها مؤسسة مستقلة غير ربحية، تحت إشراف مجلس أمناء منتخب من المتطوعين، أقرّ خطة استراتيجية جديدة في سبتمبر 2025، مما يعكس توجهاً نحو التخطيط المنظم بعيد المدى بدلاً من الإدارة التفاعلية.

في أحدث تفتيش أجرته ADEK في مايو 2023، حصلت المدرسة على تقدير متميز في فاعلية القيادة ومتميز في التقييم الذاتي وتخطيط التحسين — وهما أرفع مؤشرَي القيادة أهميةً في الإطار التفتيشي. كما حصلت الحوكمة على تقدير جيد جداً، بمرتبة واحدة دون المتميز، وهو المجال الوحيد الذي لا تزال القيادة تسعى إلى سد الفجوة فيه. ومن بين 42 مدرسة تعتمد المناهج الأمريكية في أبوظبي، تبرز ACS بوصفها المدرسة الوحيدة الحاصلة على تقدير متميز من ADEK، وهو تميز يؤكد ندرة أدائها القيادي بين مدارس المنهج ذاته. وقد حافظت المدرسة على التقدير المتميز الإجمالي في ثلاثة من آخر أربعة تفتيشات، بما فيها تقديران متميزان متتاليان في عامَي 2021-22 و2022-23، مما يدل على تميز مستدام لا متقطع.

تُعدّ جودة التدريس ميزةً واضحة للمدرسة؛ إذ قيّم تفتيش ADEK التدريس والتقييم بـمتميز في المرحلتين المتوسطة والثانوية وجيد جداً في المرحلة الابتدائية ومرحلة الروضة — وهو مستوى يصمد بشكل جيد عبر كامل الفئات العمرية. وتُفيد ACS بأن 67% من المعلمين يحملون درجات علمية متقدمة وأن متوسط خبرة الكوادر التدريسية يبلغ أكثر من 10 سنوات. كما أن نسبة الطلاب إلى المعلمين البالغة 1:10 أفضل بشكل ملحوظ من متوسط مدينة أبوظبي البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة، مما يعني أن طلاب ACS يحظون باهتمام فردي من المعلمين يفوق المعتاد بصورة ملموسة. ومع وجود 112 معلماً يخدمون 1,315 طالباً، يعكس نموذج التوظيف استثماراً مقصوداً في الطاقة التدريسية.

حصلت مشاركة أولياء الأمور على تقدير متميز من مفتشي ADEK، وهو أعلى تقدير ممكن، ويدعمه اتحاد نشط لأولياء الأمور والمعلمين يُوصف بأنه يعزز الشمول والمجتمع، إلى جانب برنامج جولات مفتوحة للحرم المدرسي يُقام ثلاثة أيام في الأسبوع. وتتجلى رسالة المدرسة — تمكين الطلاب من تحديد مستقبلهم وتشكيله في مجالات التعلم والخدمة والمواطنة العالمية — بوضوح في برنامجها القائم على أربعة محاور: الأكاديميات والفنون والرياضة والتعلم الخدمي، مما يمنح القيم المُعلنة للقيادة هيكلاً تشغيلياً يمكن للمفتشين وأولياء الأمور ملاحظته مباشرة.