مدرسة المواهب البريطانية الخاصة، الشارقة

Al Mawahib British Private School يقودها المديرة عائشة أنصاري، التي يمثّل تعيينها نقطة تحوّل حاسمة لمدرسة شهدت اضطراباً قيادياً ملحوظاً في السنوات الأخيرة. يوثّق تقرير تفتيش SPEA، الذي أُجري في الفترة 4–7 مارس 2024، مرحلةً عسيرة مرّت بها المدرسة؛ إذ غادر مدير عُيِّن في فبراير 2023 منصبَه بُعيد توليه المهام، مما أبقى المدرسة دون قيادة فعلية لفترة انتقالية مطوّلة. وقد أسهم هذا الاضطراب مباشرةً في تسجيل معدل دوران للمعلمين بلغ 53% — وهو رقم مرتفع بشكل استثنائي ويُعدّ من أبرز النتائج ذات الأثر البالغ في التفتيش. تُدار المدرسة بإشراف مجلس أمناء برئاسة عمر طاهر حمادي، وتعمل تحت مظلة مجموعة المواهب التعليمية.

صنّف تفتيش SPEA القيادة والإدارة بمستوى مقبول، كما جاء التقييم الذاتي والحوكمة عند المستوى ذاته. غير أن المفتشين أبدوا تفاؤلاً واضحاً إزاء إمكانات المديرة الجديدة، مشيرين صراحةً إلى قدرة المديرة الجديدة على تحقيق التحسين المدرسي بوصفها نقطة قوة محورية. ويُنظر إلى التحاق المديرة أنصاري بمعيّة معلمين ذوي خبرة جدد ومرشد طلابي ومدير للشمول، على أنه يمنح المدرسة منصةً حقيقية للتعافي. وسيظل السؤال الجوهري خلال دورة التفتيش القادمة: هل تتحوّل هذه الإمكانات إلى تحسّن ملموس وقابل للقياس؟ وتجدر الإشارة إلى أن صفحة ملف المدرسة على SPEA تُدرج تقييمها بمستوى جيد، وهو ما قد يعكس تقييماً محدَّثاً أو موازياً؛ في حين يُسجّل تقرير SPR الرسمي الصادر عقب تفتيش مارس 2024 الفاعلية الإجمالية بمستوى مقبول.

على صعيد أعداد الكوادر البشرية، سجّلت Al Mawahib 68 معلماً و24 مساعد تدريس وقت التفتيش، يخدمون 695 طالباً، مما يُفضي إلى نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:10. وتُعدّ هذه النسبة أفضل من متوسط مدارس مدينة الشارقة البالغ 1:13.6 عبر جميع المدارس الخاصة، مما يوحي بأحجام فصول أصغر وبالتالي اهتمام فردي أكبر بكل طالب من حيث المبدأ — وهي ميزة ذات قيمة حقيقية إن واصل مستوى التدريس تحسّنه. [مفقود: نسب مؤهلات أعضاء هيئة التدريس — لا تتوفر بيانات حول نسبة حاملي درجة الماجستير أو ما يعلوها]

يُشار إلى مشاركة أولياء الأمور بصورة إيجابية في التفتيش، إذ صُنِّفت الروابط مع أولياء الأمور بمستوى جيد — وهو أحد مؤشرَين فقط نالا هذا التصنيف إلى جانب المرافق والموارد. وقد شارك أولياء الأمور في استبيانات أُجريت خلال عملية التفتيش، كما تحثّ المدرسة الأسر بفاعلية على دعم القراءة في المنزل، مما يعكس سعياً حثيثاً لبناء شراكة حقيقية بين البيت والمدرسة. ويُحدَّد الالتزام الراسخ بالقيم الإسلامية بوصفه نقطة قوة مجتمعية شاملة، تجمع الطلاب والكوادر التعليمية والأسر حول منظومة قيمية مشتركة. ويُشكّل هذا التماسك الثقافي رصيداً حقيقياً، حتى في ظل سعي المدرسة إلى معالجة الفجوات في الأداء الأكاديمي — ولا سيما في اللغة الإنجليزية والرياضيات والعلوم عبر المراحل الثلاث، حيث يقف التحصيل حالياً عند مستوى مقبول. ومن بين 105 مدارس تعتمد المنهج البريطاني في الشارقة، تقع Al Mawahib في الشريحة الأدنى أداءً، في حين تحمل 18 مدرسة تصنيف متميز و29 مدرسة تصنيف جيد. وسيستلزم تقليص هذه الفجوة استقراراً قيادياً مستداماً قبل كل شيء.