أكاديمية العين البريطانيةالمدير والفريق القياديآخر تحديث: 7 أبريل 2026

Al Ain British Academy تُدار من قِبَل Aldar Education (Aldar Academies)، إحدى أبرز مجموعات المدارس في أبوظبي، ويُشرف عليها مجلس حوكمة المدرسة الذي منحه المفتشون تقدير متميز في تقييم إرتقاء ADEK لعام 2021–22 — وهو أعلى تقدير ممكن. وقد حصل كل مؤشر فرعي ضمن محور القيادة والإدارة — فاعلية القيادة، والتقييم الذاتي والتحسين، والشراكة مع أولياء الأمور، والحوكمة، والإدارة — على تقدير متميز بشكل منفرد، وهو إنجاز نادر حتى بين أقوى المدارس في الإمارة.

تقود المدرسةَ المديرُ Ian Pugh، الذي يعمل في مجال التعليم منذ عام 2004، ويمتلك أكثر من عشر سنوات من الخبرة في القيادة العليا في المملكة المتحدة والإمارات العربية المتحدة. وقد انضم إلى فريق القيادة العليا في AABA عام 2019، وعُيِّن مديراً للمدرسة في عام 2022. ويحمل درجة البكالوريوس في التعليم، فضلاً عن المؤهل المهني الوطني لرئاسة المدارس (NPQH)، وهو مفتش مدارس معتمد من المستوى الثاني — وهو مؤهل يُغذّي ثقافة التقييم الذاتي الداخلي الصارم في المدرسة. وفي عهده، أصبحت AABA أول مدرسة في العين تحصل على تقدير متميز من هيئة المدارس البريطانية في الخارج (BSO)، وهو تمييز مُنح في تفتيش BSO لعام 2023. كما يُيسِّر برنامج NPQ لتدريب الجيل القادم من قادة المدارس في جميع أنحاء الإمارات، مما يعكس ثقافة قيادية تتطلع إلى ما هو أبعد من حدود المدرسة ذاتها.

يتمتع فريق القيادة الأوسع بالخبرة والمؤهلات اللازمة. تحمل رئيسة المرحلة الابتدائية Jasmine Jones درجة امتياز، وأتمّت المؤهل المهني الوطني للقيادة العليا، بعد أن تدرّجت عبر أدوار التدريس والقيادة الوسطى في AABA ذاتها — وهو مؤشر على تطوير المواهب الداخلية. وتحمل رئيسة المرحلة الثانوية Mairead Ralph مؤهل NPQH، وتمتلك أكثر من تسع سنوات من خبرة القيادة التربوية في الإمارات. وعمل نائب رئيس المرحلة الابتدائية Steven Drinkwater في AABA لمدة عشر سنوات، وهي مدة تعكس مباشرةً مستوى الاحتفاظ بالكوادر. أما نائب المدير للمرحلة الثانوية Mohammed Usman Nasir فهو متخصص معتمد في إتقان التعليم الثانوي وقائد للتطوير المهني في NCETM. إن عمق هذا الفريق وديمومته يوحيان ببنية قيادية مستقرة ومتماسكة داخلياً، بعيدة عن التغيير المتكرر في التعيينات العليا.

حصل جودة التدريس على تقدير جيد جداً في جميع المراحل الأربع في تفتيش 2021–22، إذ سجّل كلٌّ من مؤشري التدريس والتقييم الفرعيَّين تقدير جيد جداً بصورة منتظمة من مرحلة التأسيس وحتى ما بعد الصف 16. وتضم المدرسة 69 معلماً يدعمهم 19 مساعد تدريس، مما ينتج عنه نسبة طلاب إلى معلمين تبلغ 1:12 — وهي أفضل بشكل ملحوظ من متوسط مؤشر المدينة البالغ 1:13.6 في المدارس الخاصة بأبوظبي، وهو رقم يُترجَم إلى مزيد من الاهتمام الفردي لكل طالب. وتُسجَّل جنسيات المعلمين على أنها بريطانية، بما يتسق مع المنهج البريطاني المُقدَّم.

حصل مشاركة أولياء الأمور على تقدير متميز من مفتشي ADEK، مدعومةً بهياكل تشمل مجلس حوكمة المدرسة، ومجموعة المجتمع Friends of Al Ain British Academy، ومسؤولاً متخصصاً لعلاقات أولياء الأمور، وأيام مفتوحة وجولات مدرسية منتظمة. فهذه ليست مدرسة تُعامَل فيها مشاركة أولياء الأمور كأمر ثانوي. ثمة جانب ينبغي لأولياء الأمور ملاحظته: يعود تاريخ آخر تفتيش لـ ADEK إلى 2021–22، مما يعني أن الصورة الراهنة تعتمد جزئياً على تفتيش BSO لعام 2023 والتقييم الذاتي للمدرسة. وستوفر دورة إرتقاء جديدة تحققاً خارجياً أكثر حداثة لما يُعدّ، وفق معظم المؤشرات، مؤسسةً تتمتع بقيادة راسخة.