حضانة اس ار كي

تعتمد حضانة سرك نهجاً قائماً على المنهج الفلبيني، الذي يركّز عادةً في مرحلة الطفولة المبكرة على النمو الشامل للطفل، وبناء الجهوزية الأساسية في القراءة والكتابة والحساب، وتنمية القيم الاجتماعية والعاطفية والأخلاقية إلى جانب أسس التعلّم الأكاديمي. وتهدف البرامج المستلهمة من هذا النهج بشكل عام إلى تحضير الأطفال الصغار للانتقال السلس إلى التعليم النظامي من خلال تدرّج منظّم قائم على المستويات. كثيراً ما تنظّم الحضانات التي تتبع إطار المنهج الفلبيني عملية التعلّم وفق مستويات أو مراحل محدّدة بوضوح، مما يتيح للمعلمين تصميم الأنشطة والتوقعات بما يتناسب مع جهوزية الطفل النمائية بدلاً من الاعتماد على العمر وحده. وقد يشمل ذلك مزيجاً من التوجيه المباشر والأنشطة القائمة على اللعب بما يتلاءم مع كل مستوى. ويتجلّى هذا في حضانة سرك من خلال نطاق المستويات المتوفرة، من N0 مروراً بـ N1 وN2 وN3 وN4 وصولاً إلى SN، بما يشير إلى مسار منظّم يمكن للأسر اتباعه مع تقدّم طفلها ضمن الحضانة. ويُنصح الأهل الراغبون في معرفة المحتوى المحدد وطرق التدريس والمواد المستخدمة في كل مستوى بالتواصل مباشرة مع الحضانة، إذ لا تنشر الجهة التنظيمية هذه التفاصيل. وكما هو الحال في جميع الحضانات المرخّصة من مجلس أبوظبي للتعليم، تعمل الحضانة في ظل الإطار التنظيمي للطفولة المبكرة في أبوظبي، الذي يضع معايير أساسية للصحة والسلامة والتعليم، في حين يبقى التطبيق اليومي للمنهج الفلبيني نفسه من مسؤولية الحضانة.