مركز ديبر هيلز للطفولة المبكرة

تتبع ديبر منهجاً اسكندنافياً يركّز بقوة على رفاهية الطفل، والتعلّم في الهواء الطلق، والمشاريع المنبثقة من اهتمامات الأطفال أنفسهم. ويقوم هذا النهج على ثلاثة مبادئ متكاملة: نهج قائم على اللعب، يُشجَّع فيه الأطفال على البحث عن المعنى والتعبير عن أنفسهم من خلال اللعب؛ ونهج تفاعلي، يكون فيه التعاون والتواصل مع الأقران محورياً في التعلّم؛ ونهج شامل، يوظّف أجساد الأطفال وحواسهم بحيث يشعرون بالقدرة والثقة أثناء ممارسة مهارات جديدة وفق سرعتهم الخاصة. وعلى عكس الجدول الأكاديمي الثابت، يعتمد المنهج على قيادة الطفل نفسه، حيث تتشابك التفاعلات اليومية والأنشطة الجماعية والتعلّم في الهواء الطلق والخبرات الإبداعية لدعم النمو الاجتماعي-الوجداني والمعرفي معاً. وتؤكّد الحضانة أن الأمن العاطفي والتواصل الاجتماعي يُعتبران أساسيين لانخراط الطفل الأكاديمي وثقته بنفسه في المستقبل. كما تُعامَل وجبات الطعام كجزء من تجربة التعلّم من خلال ما تسمّيه ديبر «مفهوم وجبة ديبر»، حيث تُستخدم أوقات الطعام المشتركة لتعزيز روح الجماعة ومساعدة الأطفال على بناء علاقة إيجابية مع الطعام إلى جانب تعلّمهم اليومي.