مركز التعلّم المبكر بلوسم المرابع العربية

يقوم منهاج بلوسم على إطار المرحلة التأسيسية البريطاني (EYFS)، الذي تم اختياره لما يتميّز به من بنية تطويرية قوية وأهداف تعليمية واضحة تشمل النمو الشخصي والاجتماعي والعاطفي، والتواصل واللغة، والنمو الجسدي، والرياضيات، وفهم العالم، والتعبير الإبداعي. ويُعزَّز هذا الإطار بفلسفة ريجيو إميليا (Reggio Emilia) التي تشجّع الاستكشاف الموجَّه من الطفل والتعلّم القائم على المشاريع، وبمبادئ المونتيسوري (Montessori) التي تدعم الاستقلالية والتعلّم العملي الهادف. يتشكّل هذا النهج أيضاً في ضوء أحدث أبحاث علم الأعصاب الخاصة بمرحلة الطفولة المبكرة، وممارسات الرعاية القائمة على الاحترام المستوحاة من إيمي بيكلر (Emmi Pikler)، وهو ما يوجّه طريقة بناء المعلمين للعلاقات الآمنة وتصميم التجارب اليومية. وتصف بلوسم هذا النهج المتكامل بأنه نهجها للتعليم المستدام® (Sustainable Education Approach®)، الذي تم تطويره بمشاركة مختصين في علم الأعصاب وعلم التخلّق الوراثي وعلم النفس والتربية. يعمل أخصائيو دعم ذوي الاحتياجات التعليمية الخاصة (SENCOs) وأخصائيو الدمج المخصّصون جنباً إلى جنب مع فرق الفصول لوضع خطط تعلّم فردية للأطفال ذوي الاحتياجات الإضافية، وترتبط الحضانة بمراكز التدخل المبكر في الإمارات العربية المتحدة لضمان استمرارية الرعاية. تُعد اللغة الإنجليزية لغة التدريس الأساسية، بينما تُدمَج اللغتان العربية والفرنسية في الأغاني والقصص والأنشطة اليومية لبناء وعي لغوي متعدد منذ الصغر.